"말하기듣기지도"의 검색결과 입니다.

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"말하기듣기지도" 검색결과 141-160 / 111,365건

단행본으로 출판된 그림책 한 권을 선정하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 가지 영역의 지도 방법을 서술하시오.

단행본으로 출판된 그림책 한 권을 선정하여 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 가지 영역의 지도 방법을 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 단행본 그림책 선정2. 선정한 그림책을 활용 ... 한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 영역의 지도 방법1) 듣기 지도 방법2) 말하기 지도 방법3) 읽기 지도 방법4) 쓰기 지도 방법Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론의사소통이란 가지고 있 ... 고 걸음아 나 살려라 하고 내뺀다. 결론적으로 위 ‘곰 사냥을 떠나자’는 유아로 하여금 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도를 하기에 적당한 그림책이라 할 수 있다.2. 선정한 그림책

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.17

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2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 1/4차시 지도안

시(본시)듣·말71-73쪽? 이야기 속 인물이 되어 생각을 조리 있게 말하기2차시듣·말74-77쪽? 인물의 처지를 생각하며 내 생각을 조리 있게 말하는 방법 알아보기단원 지도 ... 의 유의점91) 2학년 학생들이 말로 다른 사람을 설득하기란 쉽지 않다. 따라서 이 단원에서는 인물의 말과 행동에 주의하며 이야기를 들을 수 있도록 듣기 지도에 유의하도록 한다.2 ... 표현의 기회를 확대함? 수업주제 및 역할극 표현 활동에 맞게 모형의 단계를 재구성하여 적용함수준별개별화학습면? 듣기?말하기 기초 기능 훈련과 역할극 학습경험을 사전에 지도해 둠

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.27

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스마트교육 국어과 수업지도안-4학년 듣기말하기쓰기 7단원 그림책만들기

만들기학습목표재미와 감동의 그림책을 만들 수 있다.수업일시2013년 6월 13일(목) 3~4교시차시4~5/6교과서듣기?말하기?쓰기130~133쪽학습형태프로젝트 학습수업소개다양한 웹 ... 의 작품을 감상할 수 있다.재미와 감동의 그림책 만들기지도교사 : 임 동 빈사전 요구 및 준비사항관련 교육자료사후 상호작용 및 활동스마트 기기(개인별 1개)e-교과서그림책 내용 정해오 ... 기재미와 감동의 그림책만들기그림책 발표 준비하기나. 교수?학습 설계안국어과SMART교수?학습 설계안수업개요교 사임 동 빈단 원7. 넓은 세상 많은 이야기주 제재미와 감동의 그림책

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.15

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개정교육과정 2학년 2학기 국어과 듣기 말하기 6 하고 싶은 말 - 이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 조리있게 말하기 지도안

? 본시 교수 ? 학습 과정안 ?대단원6. 하고 싶은 말일 시교 과 서듣기 ? 말하기 78-81차 시3/5장소2학년 1반 교실학습 목표이야기에 나오는 인물이 되어 하고 싶은 말 ... 중심 스케폴딩 수업 모형나만의 전략?‘나무의 자랑’역할극 동영상 자료 ?‘지팡이가 된 나무’ 융판 동화를 통하여 이야기 내용 파악하기? 부채 뽑기 활동으로 등장인물에게 하고 싶은 말 ... 을 조리있게 말하기 ? 이야기 속 인물을 초대하여 이야기 나누기단계학습 과정(비계설정전략)교 수 ㆍ 학 습 활 동시간자료(▶) 및유의점(?)나만의 전략( )교 수 활 동학 습 활

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.23

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말하기-듣기 영역 지도의 문제점과 그 효율적이고도 창의적인 지도 방안

말하기-듣기 영역 지도의 문제점과 그 효율적이고도 창의적인 지도 방안사람은 어느 누구든지 다른 사람과의 사귐 없이 고립되어서는 살아갈 수 없다. 사람이란 다른 사람들과 관계를 맺 ... 한 경향은 우리의 중?고등학교에서의 화법 또는 국어과목 중 말하기-듣기 영역의 지도에도 많은 영향을 주고 있다. 그래서 본문에서는 중?고등학교에서의 화법 또는 국어과목 중 말하기-듣 ... 기 영역 지도의 실태와 문제점을 살펴보고, 그 효율적이고도 창의적인 지도 방안에 대해서 생각해 보기로 하겠다.1. 말하기-듣기 영역 지도의 실태와 문제점1) 중?고등학교에서의 말하기

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.08

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3학년 말하기 듣기 지도안 (멸치의 꿈)

국어(말하기?듣기) 과 교수?학습 계획안일시3 학년 3 반장소교실단원넷째 마당- 2. 소중한 만남교과서말하기?듣기68~71쪽차시9/21학습목표▣ 이야기에 나오는 인물이 되어 말 ... 와 가자미의 꿈풀이 알아보기(말?듣 교과서 68~70쪽)- 멸치의 꿈을 어떻게 풀이할지 생각하기- ‘멸치의 꿈’에 나오는 낙지와 가자미가 되어 꿈풀 이 해보기 (말?듣 교과서 71쪽 ... 는 누구인지 말해보기(학습지에 재미있게 풀이한 친구의 말 적어보기 )30´▶ 말?듣 교과서( 68~69쪽 )▶등장인물 그림목걸이, 학습지▶발표를 잘 듣도록 주의를 준다.일반화차시예고학습정리차시예고♣ 학습한 내용 정리하기- 오늘 무엇에 대해 공부해 보았는지 말해보기

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.26

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국어과 듣기 말하기 2학년 2학기 <4 마음을 주고 받으며> 세안 지도안

하나 소리가 작고 분명하지 못함나. 국어과 전반에 대한 실태 조사듣기말하기읽기쓰기국어지식문학실태 분석 및 지도대책6412414▶ 우리 반 친구들은 말하기 보다는 읽기나 듣기 활동 ... 표현 능력은 국어과의 듣기, 말하기, 읽기. 쓰기 활동에 적절한 전략을 선택하여 사용하고 아이디어를 조직하며, 자신이 표현할 언어를 점검하고 정리하여 의미를 확장 할 수 있는 언어 ... 하기 놀이’ 등과 같은 말놀이를 통하여 말하고 듣는 과정에서 재미를 느낄 수 있도록 하고, 언어적 유희를 경험하도록 하였다. 말놀이에서 상용되는 언어들은 사실만을 말하는 언어

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.29

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[언어지도] 영유아가 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 관심을 갖기 위한 언어활동들은 어떤 것이 있는지 각 영역의 예를 들어 서술하시오

[언어지도] 영유아가 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 관심을 갖기 위한 언어활동들은 어떤 것이 있는지 각 영역의 예를 들어 서술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아가 듣 ... 시킬 필요가 있다. 듣기와 읽기 등의 이해가 제대로 이루어져야 말하기를 수행할 수 있기 때문이다.말하기 불안으로 인한 과제 인식의 부족은 말하기 불안 요인을 없애는 데 지도의 목적 ... 기에 관심을 갖기 위한 언어활동과 예1) 영유아가 듣기에 관심을 갖기 위한 언어활동2) 듣기 언어활동의 예 - 친구들에게 이야기 들려주기2. 영유아가 말하기에 관심을 갖기 위한 언어활동

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.13

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말하기듣기지도안

목표확인전체학습개별학습전체학습⊙ 전시학습 상기하기. 친구들이 이야기를 흥미를 갖고 듣게 하려면 말 하는 친구는 어떻게 말하여야 할까요?⊙ 학습 목표 확인하기. 이야깃거리에 알맞 ... 의 내용 파악하기. 그림을 보면서 이야기를 들어 봅시다.. 이야기를 다시 듣고 내용을 알아봅시다.- 노인은 왜 잠을 못 이루었나요?- 발바닥이 왜 오목하다고 하였나요?- 노인은 왜 신발 ... 국어과교수-학습과정안{학년 반2학년 7반지도교생조 정 상지도교사강 신 자단 원4. 아름다운 꿈을 가꾸어요차 시4/6지도일시11월 12일본시주제이야깃거리에 알맞은 내용으로 친구

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.11

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2학년 2학기 국어과 4. 마음을 주고 받으며 세안 지도안(듣기, 말하기)

기 말하기 능력 조사구분학생 실태인원%도표방법분석듣기말하기 능력매우우수? 듣는 태도가 바르고, 말하기 활동에 자신감이 있다.28관찰듣기의 바른 태도 지도가 필요하고, 자신감을 갖 ... 한 언어 사용 말놀이 활동을 전개할 것이다.8. 단원의 주요 학습내용 및 재구성교과차시교과서지도서의 학습 내용재구성한 학습 내용자료듣기?말하기143-45? 단원의 개관 및 학습 ... 하는 이에게 적적히 반응한다.? 인물의 말과 행동에 주의하면서 인형극을 본다.말하기? 듣는 이를 고려하여 알고 있는 내용을 설명한다.? 이야기 속 인물에게 하고 싶은 말을 조리 있

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.07

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영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를들어 설명하시오

영유아의 구어지도(말하기와 듣기)를 위한 환경구성과 지도방법을 구체적인 예를들어 설명하시오1. 영유아의 구어지도를 위한 환경구성 원리1) 언어 교환이 최대한 많이 일어날 수 있 ... 적인 경험에 대해 다른 사람과 함께 서로 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 언어적인 교환을 하는 데는 환경이 매우 중요한 역할을 한다. 무엇보다도 유아의 생각, 가치, 태도, 그리고 문화 ... 을 보이며 조용히 들음으로써 유아의 말하기를 촉진한다. 이해하고 있다는 것을 보여주기 위해 고개를 끄덕여 주기도 한다. 말하는 것의 앞뒤 조리가 맞지 않을 때는 유아가 말 한 것

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.02

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1학년 2학기 국어과 듣기 말하기 < 5 더 알고 싶어요 > 창의적 세안 지도안

활동임을 강조한다. 듣는 이도 궁금한 점을 질문하게 함으로써 사람을 소개하는 말하기를 통하여 서로를 이해하는 기회가 될 수 있게 지도한다. 따라서 본 수업에서는 협동학습을 통하 ... 하는 말하기를 수행할 수 있도록 한다.다. 지도관본 수업에서는 실생활 속에서 일어나는 소개하는 일들을 자연스럽게 자신감을 가지고 말할 수 있도록 내용을 구성하고, 협동학습을 통하 ... 하는 활동에 중점을 둔다. 이때, 목소리의 크기, 발음, 끝맺음 등에도 주의하여 말할 수 있도록 지도한다.나. 소개하는 말하기가 개인적 의사 표시 활동으로 끝나지 않고 상호 의사소통

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| 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.02.18

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개정교육과정 국어과 2학년 2학기 듣기 말하기 5 어떻게 정리할까요? 지도안

1. 수업 설계가. 단원명 : 5. 어떻게 정리할까요? (총 14차시)나. 단원 개관1) 교재관이 단원은 정보 전달을 목적으로 한 언어 활동으로 구성되었다. 또한 듣기·말하기 ... 도 친구의 반응을 살펴야하고, 자신의 언어 행동을 돌아볼 수 있어야 한다. 따라서, 이 단원에서는 듣는 사람이 알기 쉽게 설명하는 말하기를 하되, 상대를 고려한 말하기가 이루어지 ... 이 갖추어야 할 요건에 맞게 표현하기마. 과제 분석조사한 내용을 듣는 사람에게 알기 쉽고 자세하게 설명하며, 글을 읽고 내용을 정리하여 자기가 좋아하는 것을 자세히 설명하는 글

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.21

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개정교육과정 국어과(듣기 말하기) 1학년 2학기 4 다정하게 지내요 지도안

▣ 단원명 (듣기?말하기) 4.다정하게 지내요1. 수업자의 의도랜킨(Rankin)에 의하면 학생들은 하루 동안의 언어활동 중 듣기에 45%, 말하기에 30%, 읽기에 16%, 쓰 ... 기에 9%의 시간을 보내고 있다고 한다. 이는 듣기?말하기의 중요성을 나타낸 것이라 할 수 있으며 특히 말하기는 언어생활에서 매우 높은 비중을 차지할 뿐만 아니라 개인의 생각 ... 과 느낌을 표현할 수 있는 중요한 수단임과 동시에 대인 관계를 원만하게 유지해 나가는 밑거름이 된다.이러한 말하기 능력 신장은 의도적인 계획과 지속적인 지도 및 학생들이 흥미를 갖

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.20

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1학년 듣기-말하기 5.생각을 펼쳐요 지도안

국어과(듣기 ? 말하기) 교수?학습 과정안3학년 1반 교생 : 명정은단 원5. 생각을 펼쳐요수업자명 정 은일시6월 17일(수) 2교시학습주제생각이 잘 드러나게 말하는 방법 알 ... 교과 : 국어(듣기?? 말하기)단원 : 5. 생각을 펼쳐요수업목표 : 생각이 잘 드러나게 말하는 방법을 알 수 있다.활동안내0. 송이네 가족 나들이1. 나들이 장소 정하기가족 나 ... - 전체학습단 계학습과정교 수 - 학 습 활 동시간자료 및 유의점교 사 활 동아 동 활 동상황 분석하기동기 유발학습목표확인문제 확인 및분석◎ 또박이 뽑기T: 1학년 2반에서도 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.18

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2학년 국어 지도안-2.알고 싶어요-설명하는 말을 듣고, 무엇에 대한 설명인지 추측하기(세안)

① 바른 자세로 듣고 말하기 : 관찰② 설명하는 말의 특징을 파악하기 : 관찰 및 구술평가평가환류보충 심화학습의 판단자료로 활용한다.사단원의 평가 목표 및 계획2. 본시 수업 지도계획 ... 1. 단원의 지도 계획단원 : 2. 알고 싶어요.가1단원의 개관이 단원은 설명하는 말을 들을 때에 무엇에 주의하면서 듣고 어떻게 추측해야 하는지를 알게 하는데 목적이 있다. 현대 ... 학교 2학년의 경우에는 아직도 자기 중심적 말하기 활동에 익숙한 편이다. 그러나 이제는 남의 말을 잘 듣는 태도를 지녀야 하고 나아가 필요한 정보를 찾을 수 있어야 한다. 그래서

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.11

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국어(말하기 듣기) 넷째마당 2. 헤아리고 살피며 지도안

결재지도교사국어(말?듣)과 교수 ? 학습안1. 단 원 : 넷째마당-2. 헤아리고 살피며2. 지도의 실제가. 본시 교수 ? 학습 개요단 원넷째 마당 : 의견을 모아서(2.헤아리 ... 요소내용영역행동영역채점상유의점듣기말하기읽 기쓰기국어지식문학지식이해적용분석종합평가토의 절차에 대해 알기토의 절차 알기○○○○토의 주제 정하고 토의 절차에 따라 토의하기토의하기 ... 예고?토의 활동을 반성하게 한다.?토의하는 동안 반성할 점 말하게 하기?토의하면서 새롭게 알게 된 점 말하게 하기?다음 시간에 공부할 내용을 예고한다.?토의 활동을 반성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.19

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말하기듣기지도안

1)본시 교수학습 개요단원3-꼼꼼하게 살펴서일시/장소2003.4.28 1교시 (45분 수업) / 종합강의실 501호차시1차시(1/6) 교과서 말하기듣기42~45주제원인과 결과 ... 내용 빈칸 채우기심화활동: 원인에 따른 결과 말하기단계학습과정교수학습 활동시간자료 및유의점교사활동학생활동준비동기유발◎실물화상기로 학생 중에 한명의 얼굴을 비추어 다른 학생들에게 보여 ... 가 제비다리를 고쳐서 큰 복을 받았어요-길에 쓰레기를 버려서 지저분해졌어요.-원인과 결과를 생각하여 듣고 내 생각을 분명하게 말할 수 있다.3´기본활동2◎선영이의 일기를 듣고 원인

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.23

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초등국어1학년 말듣 4단원 전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말을 하기 학습지도안 세안

(심화과정, 농촌학교, 학년대표, 기타세안)국어 교수?학습 지도안단 원 :4. 마음을 주고 받아요(말 듣)본시주제 :전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말을 하기(3/6)대 상 ... 초등학교( 국어 )과 교수?학습 과정안수업 연구 주제◈ 전화를 걸거나 받을 때의 알맞은 인사말 하기1. 주제 설정의 배경수업 지도안을 설정하기 앞서 실시한 학생 실태에서 학생 ... 고, 유지하고 개선하는데 있어서 언어가 어떤 역할을 하는지 그 쓰임새를 일상 생활의 언어 활동과 관련지어 학습하게 된다.말하기 듣기 : 이 대단원은 언어의 친교적 기능 중에서 알맞은 인사

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| 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07

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말하기·듣기·쓰기 5학년 이야기의 바다 지도안

결재지도교사실습부장교 감교 장전 결국어과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 말하기·듣기·쓰기셋. 2) 이야기의 바다2. 학급 : 제 5학년 4반3. 일시 : 2007. 11 ... 것을 표현해보기?이야기를 읽고 느낀 점 말하기?이야기의 줄거리 바꾸기40′나. 지도상의 유의점1) 시나 이야기를 듣거나 읽는 활동을 통하여 생각이나 느낌을 표현해 보는 방법은 매우 ... 을 선호하는 학생이 23명으로 가장 많았고 듣기와 말하기는 4명씩 있었고 쓰기 영역은 2명으로 가장 적었다.말하기412.1읽기2369.7쓰기26순문항내용인원(N)%실태 분석 및 지도

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.25

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