"한국어능력평가론과제"의 검색결과 입니다.

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"한국어능력평가론과제" 검색결과 1,321-1,340 / 2,460건

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서 (외국어로서의한국어능력평가론)

외국어로서의 한국어 능력 평가론?과제 주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.서론: 말하기 평가의 목적 및 기능의사소통 기능 중‘말하기’는 음성 언어 ... 어휘를 정확하게 알고 규칙에 맞게 발음하고 있는지, 그리고 간단한 문형을 구사할 때 한국어의 문법 규칙을 정확하게 활용하고 있는지 등을 평가할 수 있다.사회언어학적 능력 측면 ... 활동을 수행하는지에 대해 교사는 객관적으로 평가하고 피드백해야 한다. 그러려면 말하기 능력을 평가하기에 앞서 어떤 영역, 어떤 기능을 어떤 방식으로 평가할 것인지에 대해 세부적인

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19

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한국어 평가 문항의 종류와 형태

에도 차이가 있는데 넓은 의미의 문항 개념으로서 언어 능력 평가 도구가 내포하고 있는 모든 유형의 과제를 문항으로 보고 형식적인 양상에 따라 나누면 다음과 같다.1) 폐쇄형2) 반 개방 ... 한국어 평가론 - 평가 문항의 종류와 형태 -평가 문항의 종류와 형태평가의 유형은 목적에 따라 성취도 평가와 숙달도 평가, 배치 평가, 진단 평가 등으로 나누기도 하고 방법 ... 고사가 주를 이루는 전통적 평가 방식의 단점을 극복하고 보완하여 학습자의 실제 수행 능력 검증에 주목하는 평가 방식으로서 전통적 평가에 대비되는 대안적 평가의 한 종류이다.전통

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.07

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오

을 위한 비즈니스 한국어 입문-한국외국어대학교목적베트남에 진출한 한국 기업에서 근무하거나 근무하고자 하는 한국어 학습자의 비즈니스 한국어 의사소통 능력 신장내용어휘, 문법, 쓰 ... 긍정적인 결과이지만 아직 미미한 편이므로 많은 연구가 필요할 것이다.결론특수목적 교재 중 국내 기업체에서 직무 수행에 필요한 한국어 능력을 신장시키는 한국어 교재와 한국 내 대학 ... 의 구성이 이렇게 많이 다를 것이라고는 예상하지 못했으나 같은 문법이라도 표현하는 방법이나 사용되는 어휘에 따라 학습자들의 한국어 능력의 발현이 다를 수 있겠다라는 것을 알게 되

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요)

[과목명 외국어로서의 한국어교육개론]• 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요. Ⅰ. 서론교재 ... 를 이해하고 교류할 수 있는 언어문화적 능력 증진에 두었다.’라고 기재되어 있다.머리말에서는 ‘국제 통용 한국어교육 표준 모형’의 1급 수준으로 설정하였다. 즉, 일상적인 맥락과 기본 ... 쉬운 상황을 사진이나 삽화와 함께 다루었다.Ⅲ. 결론교재 평가, 분석을 위해 다양한 한국어 교재들을 살펴보았다. 그 중 내가 고른 교재는 특정 대상을 위한 교재는 아니었고, 세종학당

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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교육부의 다문화가족 관련 정책변화

예비학교 확대- 한국어 맞춤형 교육 추진 및 성취도 평가 강화- 기초학력강화를 위한 대학생 멘토링 내실화- 능력과 적성에 맞는 진로교육 강화2) 다문화이해교육 확대- 상호이해교육 ... ③ 한국어(KSL) 교육 능력을 가진 교사에 대한 인센티브 제공- ‘한국어교원자격증(KSL자격증)’을 소지한 현직교사가 다문화가정 자녀를 위 한 한국어 반을 담당할 경우 가산점 ... 지정·운영 (국가평생교육진흥원)5. 2013년 다문화학생 교육지원 계획1) 다문화 특별학급 운영 및 다문화학생 학력인정 근거 마련2) 한국어 능력에 맞는 단계별 KSL과정 운영

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.21

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실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오.

를 공부했다면 중급에서는 조금 더 인지적 능력을 확인할 수 있는 수필이 적합하다고 생각되었기 때문이다. 중학생이 읽어야 할 난이도의 책이므로 한국어 공부 중급자가 읽을 수 있을 수 있 ... ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유 ... 해야 한다. 완벽한 이해가 아니라 스캐닝이나 스키밍 같은 훑어읽기 연습을 많이 활용한다.6) 상향식처리 과정을 원활하게 할 수 있도록 한국어 텍스트의 핵심적인 기본 구조를 이해

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.05

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외국어로서의한국어교재론-한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.

.한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능교사와 학습자를 매개하며 교수. 학습 상황을 진행하는데 중요한 역할을 함교사에게 교육과정과 교수 방법 및 평가 자료를 제공함학습자에게는 교사 ... 한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오 ... 가 세운 학습 목표를 달성하게 한다.외국어로서의 한국어를 학습하는데 있어, 한국어 교실 환경에서 교재가 있다는 것은 학습 내용의 통일화와 배운 내용을 토대로 이후의 교육 과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작3

외국어로서의한국어능력평가론주제: 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오.1)평가 대상 학습자의 수준(초급,중급,고급)을 결정한다2 ... )한국어 교재를 선정하고 임의로 범위를 정한다3)평가를 기획하고 평가 항목을 선정한 후 출제 구성표를 작성한다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어 평가의 목적2. 언어 평가 도구 ... 의 개발 절차3. 한국어 듣기 평가 설계Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적인 언어 평가는 언어학습의 효과적인 목표달성을 위하여 학습자가 본인의 의사와 느낌, 그리고 생각 등을 표현

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하세요

우선적으로 설명할 것은 듣기 평가의 목표이다. 한국어능력시험의 평가 영역 가운데 듣기는 읽기와 더불어 이해 영역에 포함된다. 듣기평가가 갖는 궁극적인 목표를 정리해 보면 그의 내용 ... 설명한 내용을 기반으로 하여 한국어능력시험의 급별 문항 유형에 대한 차이를 어디에 어떻게 둘 것인가에 관한 고민이 필요하다. 그를 바탕으로 한 듣기 평가의 문항의 유형은 다음 ... 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하세요.-평가대상 학습자의 수준 (초급, 중급, 고급)- 한국어 교재를 선정하고 임의로 범위를 정한다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.

(외국어로서의 한국어능력평가론)대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.1. 대안적 평가의 특징기존의 평가방식 ... 의 유형에는 어떠한 것들이 있는지 살펴볼 필요가 있겠다. 대안적 평가는 크게 의사소통능력 평가라고 불리는 수행평가, 학습자가 자신이 수행한 것들을 누적해 작문이나 과제물 등의 형식 ... 적 평가, 의사소통적 평가라고 하기도 한다.이런식으로 각각의 능력을 세밀하게 평가할 수 있는 평가방식은 학생들이 평가에 대해 큰 부담을 느끼지 않을 수 있고 좀더 능동적으로 학습

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.01 | 수정일 2023.06.19

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한국어능력평가 문항 분석

- 과제주제한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시 ... -------------------------------------1. 읽기 평가의 목적과 기능2. 문항분석 1-103. 과제를 마치며1. 읽기 평가의 목적과 기능- 한국어능력 ... 하십시오.(한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 교재 등에 나와 있는 읽기 평가 문항을 활용하십시오.)------------------------------

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.22

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

은 주제(상황)-개념.기능-기술-과제-문법-어휘 등 다양한 교수요목의 장점들을 혼합하여 코스를 구성하는 교수요목으로, 의사소통 능력 향상이 목표인 현재 한국어 교육에서 가장 널리 ... 치 않다는 점, 그리고 의사소통 기능을 통해 학습한 학생들의 문법적 능력에 많은 격차가 있을 수 있다는 단점이 있다.과정중심 교수요목과제 중심 교수요목과제란 학습자가 갖고있는 모든 ... 교수 요목을 분류할 수도 있으나 본 과제에서는 교육활동에 초점을 두어 분류하고 주요 교수요목들의 개념과 그 특징들을 간략히 정리해보고자 한다.본론결과 중심의 교수요목전통적 교수

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

을 나타나고 있음을 종종 볼 수 있다. 이에 필자는 본 과제에서 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고, 문제가 있는 문항 10개를 찾 ... 하는 것이 중요하며 이는 교수법이 적절하고 효과적인지를 살펴볼 수 있으며 나아가서는 개선 방법을 찾을 수도 있을 것이다. 하여 본 과제에서는 한국어 능력 시험의 읽기 평가 문항 중 ... - 과목명: 외국어로서의 한국어 능력 평가론- 과제명: 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.07 | 수정일 2019.10.07

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외국어로서의 한국어 교육개론 ) 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

외국어로서의 한국어 교육론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 국어 교재를 한 권 선택하여 분석해보시오.목차1. 서론2. 본론2-1) 교재의 분석 및 평가 기준2-2) 상위 ... 분석해보았다.2. 본론2-1) 교재의 분석 및 평가 기준현대적인 의미에서의 본격적인 외국어로서의 한국어 교재개발 역사는 그리 길지 않다. 그러나 그 개발 유형과 교재개발에서의 중점 ... 효과적인지 그 정도를 평가하는 것이 일반적이다. 국립 국어원에서 출판한 ‘한국어 교재 분석 연구’에 따르면 교재 분석 방법은 크게 기술·분석적 방법과 내용 분석적 방법으로 나눌 수

리포트 | 4페이지 | 7,800원 | 등록일 2019.10.22

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말하기 수업에서 TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 정리(외국어로서의 한국어표현교육론)

에서 문형이나 문법? TTT 교수법에서 과업(과제)? TTT 교수법과 PPP교수법을 비교, 대조하여 정리? 참고문헌한국어 말하기 교육할 때 두 가지의 다른 교수법을 사용할 수 있 ... 를 만들어 보거나 문제 해결 활동을 하게 됩니다.한편 TTT 교수법은 의사소통 능력 배양을 목표로 과제를 제시하고 해결하는 과정에서 언어 습득을 하도록 하는 교수법입니다. 학습 ... 한국어 말하기 교육에서TTT 교수법과 PPP 교수법- 과목 : 외국어로서의 한국어표현교육론- 주제 : 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.06.01

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중국어 학습 교안

의미 풀이 방법 읽히기강의법문답법정리5- 이번 시간에 배운 내용 정리- 배운 내용 활용한 과제- 배운 내용 상기하기- 과제를 통한 심화 학습과제평가방법내용의 이해도우수: 예습 ... 을 한다.과제 수행 능력우수: 배운 내용을 적극 활용하여 중국인과 유사한 수준의 작문 능력을 보인다.보통: 배운 내용을 활용했지만 문법적으로 수정이 필요하다.노력필요: 배운 내용을 활용하지도 않았고 과제를 제출하지도 않음PAGE \* MERGEFORMAT1 ... 신공략 중국어 프리토킹 편 교수 지도안이름/학번교수학습지도안교과명중국어회회교사명수업일시능력단위중국어 고급 회화능력단위요소고급 단계교재 범위신공략 중국어 프리토킹 편학습대상중국어

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.16

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[학은제 경영학] 경영학개론 - 신문의 구인광고나 인터넷을 보고 여러분이 졸업하고 난 후(직장인인 경우, 이직을 한다면) 가지고 싶은 일자리 최소 2개를 찾아보고, 각 광고에서 구체화되어 있는 자격들의 목록을 작성하라. 그 회사에서 지원자들이 이러한 자격들을 얼마나 잘 만족시키는가를 결정하는 데 사용할 것 같은 방법들을 밝혀보라.

과 창의성면접, 임원면접으로 나누어진다. 이 세가지 단계가 지원한 분야와 지원자의 능력과 잠재력을 비교해 보며 지원자가 회사에 꼭 필요한 인재인지를 알아보는 삼성만의 고유의 평가 ... 를 찾아본 후 그 중 한가지의 일자리를 선정하여 그 기업의 인사담당자의 입장에서 지원자의 능력이 기업의 자격에 만족하는지 알 수 있도록 평가하고 면접하는 방법을 알아 보려고 한다 ... 업무- 지원 자격: 컴퓨터를 이용한 업무 가능한 자한국어가 가능한 자3) 한국어 교사- 업무 정보: 한국어를 이용한 회화 지도- 지원 자격: 한국 원어민, 일본어능력시험(JLPT

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.07

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

을 달성하기 위해 말하기는 필수적인 언어 기능이기도 하다. 말하기는 한국어 학습의 가장 큰 동기이기도 한 것이다.최근과 같은 세계화 시대에서 외국어 능력을 의사소통 능력으로 평가 ... ? (외국어로서의 한국어표현교육론 - ㅇㅇㅇ)? 과제 명:한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른 지 각 항목별로 비교·대조 ... 에 초점을 두고 한다.5) 담화 능력을 키우기 위해 말하기 활동을 유도한다.6) 실제적인 과제 중심으로 수업을 구성한다.7) 상호작용이 활발히 일어나도록 수업을 구성한다.2. PPP

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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한국어 표현교육에 대해 설명하시오

를 대상으로 인터뷰를 진행하고 그 기록을 정리해 놓았다. 우선 현재 고급 수준의 한국어 학습자들의 언어 표현 능력을 교사들이 어떻게 평가하고 있는지를 물어보았다. 한 교사는 언어 ... 의 능력을 신장시켜야 한다고 주장했다.이에 이 글에서 필자는 한국어 표현교육에 대한 논의를 해 보고자 한다. 한국어 표현교육이 정확히 어떤 의미인지 기본적인 개념을 정리해보고 이 교육 ... 의 특성과 실제사례를 알아보도록 하겠다.II. 본론1. 한국어 표현교육의 개념한국어 표현교육의 핵심적인 부분을 보자면 어휘력과 어휘 능력의 개념을 살펴봐야 한다. 어휘력이라는 단어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24

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외국어로서의 한국어교재론) 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오

배운 내용들을 자유롭게 활용할 수 있도록 하는 것을 목표로 하고 있다. 학생들은 교재에 제시되어 있는 과제를 통해 복습을 하고 배웠던 내용들을 스스로 평가, 연습하는 과정을 통합 ... 부분에 해당되는 내용에는 말하기, 듣고 말하기 (읽고 말하기), 읽고 쓰기, 등의 단원들이 있다. 마무리 단계에 속하는 것으로는 과제, 문화산책, 발음, 자기 평가 등이 포함 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교재론주제 : 일반 목적 한국어교재와 특정 목적 한국어교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이 때 교재

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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