"교육적 헤르바르트"의 검색결과 입니다.

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"교육적 헤르바르트" 검색결과 1,061-1,080 / 1,230건

[교육철학] 루소의 교육사상의 특징, 듀이의 교육사상의 특징

다. 서양 교육사상사에서 대표적인 인물들인 페스탈로치, 프뢰벨, 헤르바르트, 몬테소리, 케이, 듀이 등은 루소로부터 많은 영향을 받았다. 그리고 루소의 영향은 어느 한 영역이나 분야 ... {목 차Ⅰ. 루소 교육사상의 특징에 대하여 논하여라1. 루소의 교육사상(1) 루소의 교육사상의 특징(2) 루소의 교육사상의 특징(3) 루소의 교육사상의 특징(4) 루소의 교육사상 ... 의 특징2. 루소의 교육사상의 특징에 관한 비판(1) 루소의 교육론이 극단에 치우쳤다는 비판(2) 루소의 교육론에는 이론적 내지는 논리적 모순(3) 루소 교육사상의 가장 대표적인

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.09.03

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[교육심리학]교육심리학의 학문적 성격

의 주장하면서 교육방법으로 직관에 의한 감각교육을 강조하였다. 이처럼 아동의 자연성에 맞는 교육의 주장은 현대 교육심리학의 이론적 기초를 마련하였다. 헤르바르트는 교육은 어디 ... ♧ 목 차 ♧서 론 1. 교육심리학의 개념- 교육학, 심리학, 교육심리학의 비교- 교육심리학의 정의2. 교육심리학의 영역본 론 1. 교육심리학의 발달과정1) 교육심리학의 이론 ... 적 배경2) 교육심리학의 발전3) 교육심리학의 성립4) 교육심리학의 발달2. 교육심리학의 성격3. 교육심리학의 학문적 성격4. 교육심리학의 연구방법결 론 교육심리학의 적용교사의 역할

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.03

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교육의 본질

) →상식적 (일반 통용적 ) 지식2.교육 이론의 발전가. 손다이크 -동일 요소설 (전이 이론) ↔ 헤르바르트와 반대적나. 헤르바르트 -교육학의 아버지 (도야 이론)다. 듀이 ... 교육의 본질교육은 목적적인 행위로서 지향하는 바가 있다. 다시 말하면 교육이란 인간 형성을 위한 사회적인 행위이다. 이를 담당하는 주체가 학교이고, 학교 교육의 중심이 교과 교육 ... 이다.교육이란 예측 능력의 고양, 집단 인식 형성, 환경, 인식 체계의 재인식하는 것이다.교육의 본질은 고통과 이탈이다. 즉, 대상을 변화시키는 것이 교육이 아니라 스스로 변화

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.11.12

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[교육행정 및 교육경영] 교육행정 및 교육경영

프뢰벨 교육학이라고 한다. I.칸트의 이론이 교육론인지 교육학인지에 대해서는 논란의 여지가 있다. 이처럼 교육론과 교육학의 한계는 분명하지 않으나 일반적으로 J.F.헤르바르트를 교육학 ... 1. 교육 [敎育, education]'敎育'이란 한자는 《맹자(孟子)》의 〈得天下英才而敎育之(천하의 영재를 모아 교육하다〉란 글에서 비롯되었다고 한다. 글자의 구성면에서 보 ... 를 성숙한 상태로 만든다는 의미를 포함하고 있다.2. 교육학 [敎育學, pedagogy]교육에 대한 단순한 의견이 아니라 교육에 관한 이론 특히 체계적 이론을 말한다. 즉, 전자

시험자료 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.07.11

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[교육학]서양교육사 정리

의 본질 을 체험하는 것이다.헤르바르트- 도덕적 성품을 가지게 하려면 우리가 원하는 오래가는 다방면의 흥미를 계발 해야 한다고 생각한다프뢰벨 - 장난감 중심의 유아교육을 개발하고 유치 ... )*실제로는 페르시아 전쟁 이후부터 민주정치 시작*페르시아 전쟁을 승리로 이끈 수병들과 무산시민들의 발언권을 행사.3.교육의 모습1)교육의 이념/목적교육제도라기보다는 최강의 군국주의 ... 를 실현하려는 목적의 군사훈련에 가까움, 용기와 인내를 강조, 애국정신 함양 (후에 히틀러의 나치국가나 일본의 국군주의교육에 영향을 줌)- 전기 : 다방면에 능력이 있는 조화

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.20

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[사범 교육학] 교육에 있어서의 개인과 사회

다. 특히 헤르바르트는 교육은 다방면의 흥미를 균등하게 일어나게 하여 아동에게 선하고자 하는 의욕과 건전한 도덕을 소유하려는 욕망을 계발하는 것이라고 하여 교육의 중심을 개인, 특히 아동 ... 교육에 있어서의 개인과 사회‘교육이란 무엇이며 그 목적은 무엇인가’하는 논의는 교육의 역사에서 끊임없이 계속되었으며 교육사 전개의 원동력이 되어 왔다. 교육에 대한 정의는 크 ... 게 규범적?목적론적 정의와 기능적?기술적 정의로 나눌 수 있다. 전자가 교육의 기능을 개인에게서 찾는 본질적?교육 내적인 정의라고 한다면, 후자는 교육의 기능을 사회에서 찾는 비본질

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.11

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[교육]교과교육 발달사

에 두는 경우도 있다.교과의 통합을 처음 제창한 사람은 J.F 헤르바르트 사상의 계승자인 T.질러로 그는 교육의 목적을 도덕적 품성의 도야에 두고 정조교과(情操敎科)인 종교와 역사 ... Ⅰ. 서론현대사회에 있어서의 학교교육에 대한 기대는 사회의 유지 ? 존속을 위한 문화의 전달 곧 보수적 기능과 함께 사회의 발전과 개혁에 적극적으로 기여할 수 있는 인간형성 곧 ... 혁신적 기능의 양면적 기능을 조화롭게 이룩하는 일이다.그리하여 오늘의 학교는 반드시 전수되어야 할 문화와 가치 그리고 새로운 사회에서 이룩하여야 할 인간상 내지 인간적 자질을 교육

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.09

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[교육학] 계몽주의시대에서신인문주의시대까지

- 직관의 원리다) 교육사적 의미- 위대한 교육실천가로서 그의 교육생애는 인간교육, 조화로운 교육, 전인교육,직관교육 등으로 오늘날에도 올바른 교육의 기본형태로 수용2) 헤르바르트 ... 제11장 계몽주의시대에서 신인본주의시대까지-교육사상사 01분반 7조-1. 계몽주의 시대의 교육가. 시대적 특징- 인간의 이성적 능력에 대한 신뢰가 높음.- 현세에 대한 관심과 세 ... 속화 촉진- 합리적인 국가의 필요성 강조계몽주의 : 깊이 있고 명석하게 사고하는 이성을 바탕으로 올바른 판단을 하고 살아가는것이 강조되었던 시대적 흐름.나. 계몽주의시대 교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.24

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[서양교육사]서양교육사시대별교육기관

부정⑤보상교육의 실시, 전통적 형식교육체제 반발교육목적자유시민 양성교육내용초등교육에 치중교육원리페스탈로치의 8대 교육원리교육방법개별+직관+귀납사상가페스탈로치, 프뢰벨, 헤르바르트교육 ... 서양교육사-시대별 교육기관Ⅰ. 원시-shole: 학교의 어원, 스콜라철학의 어원주로 상류층 자녀들이 여가를 선용하는 곳무의도적 교육으로 유목적적 기능은 없었음Ⅱ. 고대1. 그리스 ... ①그리스 교육의 특징: 심미적, 사색적, 이상적②스파르타와 아테네의 비교스파르타아테네교육목적군인양성(행동인)시민양성(지혜인)법전리쿠르구스 법전솔론 헌법교육내용체육(엄격한 군사교육

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.20

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[듀이] 듀이에 관하여

목 차1. 생애와 저서 22. 철학의 형성 23. 교육사상 31) 삶의 필연으로서의 교육2) 사회적 기능으로서의 교육3) 지도 및 성장으로서의 교육4. 교육철학 55. 교육 목적 ... 과 교육 방법 61) 교육목적2) 교육방법6. 듀이의 실험학교 77. 현대교육에 미치는 영향 88. 맺는 말 91. 생애와 저서John, Dewey (1859～1952)그는 그 ... 의 발달과 함께 더욱 성장해 가는 시대에 속하였다.그는 1899년에 『학교와 사회』(The School and Society)라는 책에서 교육에 관한 견해들을 제시했다. 이 책

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.16

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[교직]교육학 요점정리1

로 만드는 작용칸트, 헤르바르트, 피터스자연성교육은 인간의 자전, 자발을 위한 모든 조성활동루소, 엘렌케이, 몬테소리사회성교육은 사회의 존속·발전에 유능한 인간을 형성듀이, 펫탈로 ... 1단원 - 교육의 개념과 구조제 1강 : 교육의 개념과 구조0. 교육의 개념정의 필요성(0) “교육이란 무엇인가?” 에 대한 대답 : ‘교육’의미가 쓰이는 속성을 파악→ 교육 ... 의 성격이나 특징, 교육의 가치나 목적, 교육의 구성요서나 조건 등을 물음.(1) 언어의 한계 극복 : 애매성과 모호성을 제거→ 언어는 사상의 표상으로 인간이 언어에 의미를 부여

리포트 | 63페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.17

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[법학과 교육학] 체벌에 관한 법적 고찰

『체벌 관한 법적 고찰』1. 문제제기교육학 대사전에서는 체벌을 “학업이 부진하거나 금지되어 있는 일을 범하였을 때와 같은 경우에 때리거나 세워두거나 식사를 시키지 않는 등의 신체 ... 적 고통을 주는 벌을 가함으로서 격려한다든가 그 비행을 교정하려는 방법”이라고 정의내리고 있다.공교육제도가 확립되고 시간이 흐른 지금에 와서 오히려 체벌의 파행적인 사례와 그 ... 로 인한 학생과 교사의 심리적 대립이 큰 교육문제로 회자되고 있다. 90년대 들어와서 뉴스나 신문 등에서 교사의 체벌을 두고 많은 논쟁이 있어왔다. 과연 이러한 체벌이 법적으로 문제

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.03

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자연주의 교육의 고찰

어 많은 발전을 가져왔으며, 대표적인 사상가로는 루소, 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨 등을 들 수 있다.Ⅲ. Rousseau의 교육방법자연주의 교육철학에서 학습자의 천성에 관한 ... ContentsⅠ. PrologueⅡ. 자연주의 특성Ⅲ. Rousseau의 교육방법IV. 자연의 경험을 위한 교육V. 교육현장에서의 자연주의가 주는 시사점참고문헌교육철학, 강선보 ... -김정환, 박영사, 1998교육의 철학적 이해, 박준영, 경성대학교 출판부, 1999교육 철학의 지평, 고경화, 동문사, 2004I. Prologue인간은 자연과 사회의 연관

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.19

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페스탈로치

② 이성적 도덕주의 교육 : 칸트와 헤르바르트에 의한 교육③ 사회적 인문주의 교육 : 페스탈로찌와 그의 학파에 의한 교육사상④ 국가주의 교육 : 피히테의 『독일 국민에게 고함 ... ☆ 페스탈로치 ☆I. 페스탈로치의 생애1) 청소년기하인리히 페스탈로치는 어린이들의 교육에 일생을 바친 위대한 교육자이다.그는 1746년에 스위스 취리히에서 태어났다.1764년 ... 들의 인도적이고 종교적인 마음가짐으로 교육시켜야 한다는 생각에서 1771년에 노이호프(새로운 집이란 뜻)라는 학교를 설립하였다. 아내의 헌신적인 도움을 받으며 가난한 어린이들을 교육

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.06.19

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[도덕교육] 뒤르깽

뒤르껭의 교육이론·칸트와 밀, 헤르바르트, 스펜서 등을 들 수 있다.·자율적 개인을 상정하여 현실과 역사로부터 추상화된 관념적 개인, 개인주의적 개인을 염두에 둠·사회 속에서 자아 ... , 종교 도덕 등 광범위한 범위를 다뤘다. 그는 도덕사화화로서의 도덕 교육을 주장함으로써 현대 도덕교육의 아버지 라고 불리며 개인주의적 교육학에 근원한 교육이론(칸트와 밀)들을 비판 ... 의 성향에 대한 사회의 통제력이 그 효력을 읽게 되고 개개인은 그들 자신의 욕망에 맡겨지게 된다. 이러한 상태를 아노미 상태라 한다.♠ 도덕적 측면· 뒤르껭은 서구에서 현대도덕교육

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.26

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수업모형

해야 하고 그에 따른 수업모형도 달라질 것이다.여기서는 우선 몇 가지 수업모형의 종류에 대해서 알아보도록 하고, 제 7차 교육과정의 말하기, 쓰기의 지도모형을 구성해 보도록 하겠다.2 ... . 수업 모형의 종류(1) 수업전략 모형수업전략모형은 수업의 운영원리를 중심으로 체계화해 높은 수업모형으로 이 모형에는 헤르바르트의 5단계 교수설, 즉 예비 - 제시 - 비교

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.09

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[통합교육]<방통과제물>교과교육론

은 헤르바르트, 프뢰벨 등과 같은 유럽의 교육개혁자들로부터 영향을 받았다. 이들은 또한 자연주의 철학자인 루소의 영향을 받은 사람들로서 통합교육과정의 기초를 마련한 사람이라 볼 수 있 ... ■ 목 차 ■I. 서 론II. 통합교육과정의 개념1. 통합의 개념1) 통합교육2) 통합교육과정2. 통합교육이 이루어져야하는 필요성3. 통합교육과정의 유형III. 통합교육과정 ... 의 역사적 배경IV. 통합교육과정의 이론적 배경1. 주제중심 통합교육과정의 이론적 배경1) Dewey의 진보주의2) Piaget와 Vygotsky3) 에릭슨의 인본주의2. Ingram

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2005.09.17

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[특수교육] 청각장애아교육의 교육철학

어서의 철학은 어떠한가. 교육철학 역시 마찬 가지다. 헤르바르트, 페스탈 로치와 같은 인물만이 하는 것이 교육적 철학이 아니다. 큰 교육자나, 일선 교사들은 물론이고, 농사꾼이 ... -청각 장애아 교육의 철학사실 철학이라는 것은 모든 학문에 있어서 기본이 되는 학문이지만, 막상 대하기에는 어렵고 난해하게 느껴지는 것이 사실이다. 소크라테스나 아리스토텔레스 같 ... 할 수 있는 것이다. 이처럼 철학은 마치 동면의 양면처럼 우리 삶과 떨어질수 없는 존재 이다. 삶자체가 선택이며 그 선택 속에는 철학이 존재 하는 것 이다.그렇다면 교육에 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.07.07

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[실기교육방법론] 실기교육방법론

⊙ 실기교육방법의 유형 ⊙1) 강의법· 강화법(講話法)이라고도 하며, 교사가 아동 학생에게 지식을 전달함에 있어서 가장 일반 적으로 행해지는 전통적인 교육방법이다.· 최초로 강의 ... 법에 대하여 과학적 분석을 시도한 사람은 헤르바르트이며, 예비, 제시, 비 교, 연합, 일반화의 5단계 교수법은 바로 헤르바르트의 공헌이다.· 강의법은 교과서 이외의 보조수단 ... 으로 모형, 표본과 같은 교구가 사용된다면 강의법의 유효성은 더욱 발휘된다.▣ 장점① 아동 학생이 학습하여야 할 교재에 관하여 충분한 예비적 지식을 갖추지 못했거나 그 교육내용에 대하

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.13

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[체벌] 체벌

체벌 [ 體罰 ]일정한 교육목적으로 학교나 가정에서 아동에게 가하는, 육체적 고통을 수반한 징계.고통을 줌으로써 바람직하지 않은 행위를 억제하려는 것이지만, 아동의 입장에서 보 ... 은 아동의 주체적인 판단에 의한 적극적인 행위를 유발하지 않을 뿐만 아니라 체벌을 가한 사람과의 사이에 좋지 않은 인간관계를 만들 우려가 있다.유럽에서는 그리스·로마시대부터 체벌이 교육 ... 적 효과가 있는 것으로 믿었으며, 체벌도구로서 회초리 등을 널리 사용하였다. 반면에 체벌에 대한 비판도 오래 전부터 있었는데, J.A.코메니우스, J.J.루소, J.F.헤르바르트

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.05

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