"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어교육 외국어습득론 한국어문법 제2 언어 학습 한국어문법교육론 언어발달이론 문법교육론 습니다 한국어교원

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"문법교육론" 검색결과 941-960 / 22,707건

[교육]국어문법론] 단어의 규정 요약

Ⅰ.종래의 단어관(1)국어문법 형태발달상의 개관▶ 문법적으로 분류한 것을 품사로 본다면, 과거의 문법서를 통하여 세가지 단어관이 분류될 수 있다.① 처사(체언토,용언토)를 모두 ... 독립품사로 인정하는 체계 - 일반적으로 1930년대 이전의 문법서의 경향② 처사 중 체언토(조사)만 독립품사로 인정하는 체계 - 1935년 최현배 문법 이래 오늘날까지 전통문법 ... 의 체계③ 처사를 모두 독립품사로 인정하지 않은 체계 - 새로운 문법족 분석, 시도에 의한 것으로 이론적 체계화의 타당성을 지니고 있음(2)전통문법의 견해1) 최현배의 단어관▶ 다음

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.09

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표준어규정,어문규정과 교육과정 내용 체계,교육과정의 내용 체계,어문규정집 내용 체계,고등학교 독서와 문법,화법과 작문

문법3. 고등학교 독서와 문법4. 고등학교 화법과 작문PART 3. 교과 과정에서의 표준어규정 대안 모색.PART 1. 어문규정과 교육과정 내용 체계0. 어문규정의 내용 체계표준어 ... 있음.3) 나쁜 예(1) 09개정 - 비상교육 독서와 문법 Ⅱ- 문제 위주로 교과서가 전개되어 있음- 설명이 부족하고 바로 학습 활동이 시작되어 학생들이 표준어 규정과 표준 발음법이 무엇인지 제대로 인식하지 못함 ... 표준어규정PART 1. 어문규정과 교육과정 내용 체계0. 어문규정집 내용 체계1. 교육과정의 내용 체계PART 2. 교과서 분석0. 중학교 국어1. 고등학교 국어2. 고등학교

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.28

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[영어교육과] 영문법과제-간접목적어,직접목적어,to부정사

ungrammaticality.(1)번 문장에서의 문법적인 문제는 'give a hint readers' 부분에서 간접목적어와 직접목적어의 순서가 잘못되었다. 간접목적어가 직접 ... . (1)번과 (2)번 문장들에서 나타나는 문법적인 문제는 목적어의 순서를 혼동하여 발생한다. 즉, 문장이 4형식으로, ‘주어+동사+간접목적어+직접목적어’순으로 쓰일 때와, 간접목적어 ... +to+간접목적어’의 형식으로만 쓰일 수 있다. 이러한 문법의 어긋남은 문장들이 ‘경찰에게 그 사건을 보고하다’, ‘학생들에게 이유를 설명하다’, ‘노인에게 큰 소포를 배달

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.09

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[유아교육학] 유아 독서지도를 위한 그림책의 이해와 그림 읽기(그림책의 개념과 가치, 그림책의 역사, 그림책의 구성요소, 그림언어 문법읽기)

) 문학적 구성 요소3) 예술적 요소로서의 그림4. 그림언어의 문법읽기1) 그림책의 그림읽기2) 그림의 기본요소3) 그림의 예술적 양식4) 그림언어의 문법1. 그림책의 개념과 교육 ... 유아 독서지도를 위한 ‘그림책의 이해와 그림 읽기’MF과 목담당교수전 공학 번성 명제 출 일유아 독서지도를 위한 그림책의 이해와 그림 읽기목 차1. 그림책의 개념과 교육적 가치1 ... ) 그림책의 정의2) 그림책의 이해3) 그림책의 교육적 가치2. 그림책의 역사1) 서양 그림책의 역사2) 한국 그림책의 역사3. 그림책의 구성요소1) 물리적 요소로서의 체제2

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.02.03

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[교육][학습][인지][인지교수법]교육(학습)의 의미, 교육(학습)의 경제적 관점, 교육(학습)의 과정, 인지와 인지교수법, 인지와 인지문법,인지와 구어인지,인지와 인지과제 분석

교육(학습)의 의미, 교육(학습)의 경제적 관점, 교육(학습)의 과정, 인지와 인지교수법, 인지와 인지문법, 인지와 구어인지, 인지와 인지과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교육(학습 ... )의 의미Ⅲ. 교육(학습)의 경제적 관점Ⅳ. 교육(학습)의 과정Ⅴ. 인지와 인지교수법1. 목표와 수단2. 교육학적 기반3. 언어학적 기반4. 학습심리학적 기반Ⅵ. 인지와 인지문법Ⅶ. 인지 ... 와 구어인지Ⅷ. 인지와 인지과제1. 음운인식과제2. 음성재부호화과제3. 정보처리속도과제Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론교육의 목표가. 교원의 재교육 및 특별 연수 차원의 특성화 교육

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.17

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한국어문법교육의 과거, 현재, 미래(방안)

다. 더욱이 국어 교육, 더 나아가 문법 교육이 절실함을 느낀다. 이러한 국어 문법의 사회, 문화적 위기 상황에서 아무런 인식 없이 그저 소극적으로 대응한다면 앞으로 국어사용의 현실은 더 ... 이상 수습할 수 없는 지경에 이를 수도 있을 것이다. 이러한 시대적 상황과 아울러 교육의 문제를 검토해 볼 필요가 있다. 따라서 과거의 문법교육과 현재의 문법교육 - 교육과정 실행 ... 을 기준으로 하여 이전과 이후로 구분하였다 - 을 알아보고 과거와 현재의 문법교육에 대한 연구를 바탕으로 하여 문제점을 분석하고 한국어 문법교육의 문제점을 극복하기위한 방안을 제시

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.01 | 수정일 2013.12.03

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[문법교육론] 국어의 음운현상

음운의 변동4 -음운 규칙음소들이 모여서 음절을 이루고 단어를 이루고 이들이 다시 문장을 이루어 나갈 때 음소들은 그 놓이는 자리에 따라 어떤 제약을 받기도 하고 상호간에 어떤 영향을 주고받기도 한다.1. 분포의 제약음소에 따라서는 그 놓이는 자리가 큰 제약을 받는 수..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.17

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한국어교육의 특징, 한국어교육의 정체성, 한국어교육의 목표, 한국어교육의 교재구성, 한국어교육과 표준문법, 한국어교육과 동사활용사전, 한국어교육의 사례, 한국어교육의 교수법, 한국어교육 관련 시사점 분석

한국어교육의 특징, 한국어교육의 정체성, 한국어교육의 목표, 한국어교육의 교재구성, 한국어교육과 표준문법, 한국어교육과 동사활용사전, 한국어교육의 사례, 한국어교육의 교수법 ... . 한국어교육의 교재구성1. 교재 편성 시 고려 사항1) 교재 외적인 요인2) 교재 내적인 요인2. 현행 한국어 교재 분석3. 교재 편성의 실제Ⅵ. 한국어교육과 표준문법Ⅶ. 한국어교육 ... 의 사례1. 한국어 교육시작 시기2. 구성원1) 담당자2) 교사3) 학습자3. 교육장소4. 교육과정5. 교사교육6. 문제점7. 개선방안Ⅸ. 한국어교육의 교수법1. 문법 번역식 방법2

리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.09

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[국어교육학] 문법교육론 평가문항

모음에 속한다.중등문법교육론⑤ 국물→{궁물}에서 일어나는 음운현상은 비음 동화이다.그 ①아이들을 ②가엽게 ③생각하고 사랑해 주어라. 평가문항1) ①에서 일어난 음운 규칙이 있 ... 는가? 있다면 무엇인가?2) ①-③과 ②의 차이점이 있는가? 있다면 무엇인가? 평가문항강아지는 컴퓨터를 사용한다.* 위의 문장은 문법적으로 정문이나, 문장 구성에서 비문이 된다. 이 ... 비문을 정문으로 바로잡고, 위와 같은 비문의 예를 두 가지 이상 들어보아라.의미론 평가문항* 다음의 빈 칸을 채우시오.ㄱ 는 학교 교육이 개입되지 이전에 이미 가정과 사회 환경

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.29

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문법 교육의 반성과 교과서 개발의 방향(민현식) 논문 정리 및 요약

『중등 문법 교육론 논문요약 및 정리 10』 교육학과 2006190024 이윤수문법 교육의 반성과 교과서 개발의 방향(민현식)이 논문은 개정 7차 교육과정을 바탕으로 개발된 문법 ... 교과서의 문제점을 짚어보고, 개선할 점을 지적했다. 이 과정에서 미국의 문법 교육 자료인 스펠링 북(Spelling Book), 파닉스 북(Phonics Book), 어휘 학습서 ... (Vocabulary Book), 언어 기술(Language Arts)을 살펴보았다.국어 교육은 문법 영역, 기능 영역, 문학 영역으로 나눌 수 있는데, 각 영역은 문법적 인간

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.15

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[교육학] 고전적 교육방법 발문법

발표/교육방법 및 교육공학{고전적 교육방법 - 발문법{1. 발문의 목적과 유형2. 발문법의 전략3. 발문법의 효율화와 관련 연구1. 발문의 목적과 유형{발문 :수업에 있 ... 참여 유도 / 의사소통 증진 / 평가의 수단 / 정리의 수단 / 시동적 수단{2.발문의 유형1) 교육 목표 분류에 따른 질문 유형 (B.S.Bloom & M.D.Engelhart ... 교육의 현실은 어떠한가? / 콜럼버스는 미국을 언제 발견하였는가?2 초점을 맞추기 위한 발문 : 특정 내용에 집중하도록 던지는 질문예) 여러분은 지금 보신 영화에서 무엇을 느꼈

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.11

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[국어교육] 구어 문법 교육을 위한 과제 기반 교수법 - 과제 유형 및 난이도, 효과적인 의사소통자 양성을 위한 교실 수업, 교수 모형의 예

구어 문법 교육을 위한 과제 기반 교수법목차1. 과제 유형 및 난이도2. 효과적인 의사소통자 양성을 위한 교실 수업3. 교수 모형의 예‘과제 기반 교수법’이란 학습자가 의미 ... 로 무엇을 할 수 있는가에 중점을 두어야 한다고 보아, 작업 표본 접근법에 따라 한국어 구어 문법을 교육하기 위한 방안을 모색하고자 한다. 이를 전제로 과제를 설계함에 있어서 과제 ... 성정같은 일련의 연구들을 고려할 때, 한국어 구어 문법을 교육하기 위한 과제 기반 교수법의 중요한 교육적 원리들을 다음과 같이 도출할 수 있을 것이다.첫째, 과제는 실세계에서 언어

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.16

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[교육]전치사 문법 문제(My own grammar book)

의 의사소통 영어 교육이다.정부의 외국어 교육 내용 개선을 살펴보면 외국어 교수, 학습을 문법 중심에서 회화 중심으로 바꾸고, 학교에서의 평가와 수능시험에서 회화능력 평가의 비중 ... 을 높이는 것으로 되어 있다. 이것은 그동안 중,고등학교의 고질적인 문법 및 번역 중심의 영어에서 벗어나 실용성 잇는 생활 영어 교육이 절실히 필요한 시대적 요청에 근거를 두고 있을 것 ... 으로 한 영문 해석 연습 위주의 영어교육은 단순히 문법적 지식만 늘려줄 뿐, 앞으로의 사회에서 요구하는 의사소통적인 영어 실력은 향상시키기 어렵다.따라서 앞으로는 CLT에 근거

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.01 | 수정일 2014.04.08

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[영어교육] 보편문법의 본질

보편문법의 본질보편문법이란 ‘모든 인간언어의 요소 또는 특성인 원리, 조건, 규칙의 체계이며, 인간 언어의 본질이다’(Chomsky, 1976, p.29). 모든 인간은 언어 ... 의 일반적인 개념은 구체적 세부 사항과 복잡하게 관련되어 있다. UG의 l중요성은 매 순간마다 문법, 정신, 언어 습득을 통합하고자 하는 시도이다.- UG의 구체적인 원리들구조-의존 ... 다. 의문니라 구조적 요소의 순서이다. 구조-의존(structure-dependency)은 인간 언어의 본질에 관한 발견이다. 이것은 일반적인 인간언어의 특성 즉 보편문법의 원리이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.26

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문법교육론 제2장. 단어와 문장 - 형태론과 통사론- 프리젠테이션(PPT)

문장을 뒷문장에 이어주면서 수식 ) 예 ) 과연 나는 똑똑해 예 ) 사람에게는 의식주가 필요하다 . 그러나 그것만으로는 살 수 없다 . * 문법교육론과 교과서의 차이 접속부사 ... - 는 , 넓 -, - 은 , - 를 , 보 -, - 았 -, - 다의미의 특성에 따라 - 실질 형태소 (= 어휘형태소 ) : 어휘적 의미를 표시하는 형태소 - 문법형태소 : 문법 의미 ... 를 가지는 형태소 예 ) 나는 넓은 바다를 보았다 . 실질 형태소 : 나 , 넓 -, 바다 , 보 - 문법형태소 : - 는 , - 은 , - 를 , - 았 -, - 다단어의 정의

리포트 | 30페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.29

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[영어교육]학교문법 명사와 관사정리

주 교재 “명사” “관사” 요약 제출Ⅰ. 명사1. 명사의 종류명사는 의미내용이나 용법에 따라 대체로 다음과 같이 분류한다.? 가산명사(加算名詞, countable nouns)A. 보통명사(common nouns)B. 집합명사(collective nouns)C. 고유명사..

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.02

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학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것이 좋은가?, 외국인을 위한 문법 교육 방법을 더욱 쉽게 할 수 있는 방법에 대해서 논의 하시오. (한국어문법론)

습니다. 외국인을 위한 문법 교육 방법을 더욱 쉽게 할 수 있는 방법에 대해서 논의 하시오.한국인인 나도 한국어 문법을 학문적으로 공부함에 있어서 어렵다고 느꼈는데, 외국인에게는 상당히 어렵게 느껴질 것이다. ... - 토론주제1. '-어서'와 '-니까'처럼 의미의 차이가 미묘한 문법은 어떻게 학생들에게 가르칠 것인가? 학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것 ... 의 실력을 가진 학습자에게는 모국어를 배제하고 최대한 한국어로 설명을 하도록 한다.2. 우리가 일반적으로 배우는 문법은 학문적 문법입니다. 외국인에게는 상당히 어렵게 느껴질 수 있

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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최신 문법교수 이론의 경향과 한국어교육에의 적용(강현화) 논문 정리 및 요약

『중등 문법 교육론 논문요약 및 정리 6』 교육학과 2006190024 이윤수최신 문법교수 이론의 경향과 한국어교육에의 적용(강현화)이 논문은 최근 외국어 교육 혹은 제2언어 ... 교육 문법교수 이론 연구에서 고민하고 있는 쟁점들을 다룸으로써 국외의 이론들이 한국어 교수에 적용이 가능한지 논의하였다. 그 내용들을 정리하면 ① 문법 교수의 당위성 혹은 필요 ... 성 ② 문법 이론과 교수 이론의 상관성 ③ 문법 교수의 효율적인 방안 ④ 실제 교육 현장에서 문법 교수 이론의 적용 방안이 있다. 최신 문법 교수 이론을 살펴보기에 앞서, 최신이론

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.12

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국어교육에서 문법이 차지하는 위상과 그 필요성에 대한 고찰

학생들이 싫어하는 문법, 그 필요성에 대한 고찰□ 본문 내용1. 들어가며주지하다시피, 국어교육이라고 하면 크게 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 문학, 문법 등의 영역으로 이루어져 ... 교육의 중요성에도 불구하고, 불과 1980년대 중반까지만 해도 문법 영역은 중요시되어 왔으나 그 이후에는 학교 현장에서, 국어교사에게서, 학생에게서 경시되고 그러한 분위기가 지금 ... 까지 이어지고 있다. 나 또한 그랬고, 현재 대부분의 학생들이 국어교과에서 문법교육을 싫어하고 꺼려한다.여기서는 현재 학교에서 이루어지고 있는 문법 교육이 차지하고 있는 위상의 파악

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.24

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[영어교육]문법 번역식 교수법

됨.→ Traditional Method(라틴어교육의 목표 : 고전문학작품의 이해(문법중심학습) → 교양의 증대, 지적 발달 촉진)° 문법규칙, 어휘 및 각종어형번화와 동사활용의 암기, 교재번역, 필답 ... 문법-번역식 교수법 (Grammar Translation Method – GTM)GTM?: Grammar-Translation Method 는 목표어와 학습자의 모국어간의 번역 ... 을 통해 목표어를 학습하게 하는 방법으로 문법규칙, 어휘 및 각종 어형번화, 동사활용의 암기, 번역등에 중점을 두는 교수법.※ GTM의 목표° 교사는 단어의 정확한 의미와 문법

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.09

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