"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"문법교육론" 검색결과 901-920 / 22,707건

이관규 학교 문법 교육론 제 10장 문법 교육 연구의 현황과 새로운 방향 정리 및 요약

『중등 문법 교육론 과제물 11』 교육학과 2006190024 이윤수학교 문법 교육론-제 10장 문법 교육 연구의 현황과 새로운 방향-10장은 문법 교육 박사 학위논문이 나오 ... 기 시작한 1992년 이후의 문법 교육 연구 현황을 살펴보고, 문제점 내지는 시사점을 파악하여 향후 문법 교육 연구의 방향을 제시하였다.먼저 문법 교육 연구의 현황을 살펴보기 위해서 ... 박사학위논문, 단행본, 학술지를 검토하였다. 박사학위논문의 경우 구체적인 문법 내용(어휘, 단어 혹은 문장 차원, 담화 차원 등)을 다룬 것과 문법 교육의 전체적인 측면을 다룬 것

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.17

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[졸업논문] 서술어 유형 중심의 국어 문법 교육 연구

서술어 유형 중심의 국어 문법교육 연구지도교수 : 김 ○ ○이 논문을 ○○학사청구논문으로 제출함2011년 11월○○대학교○○학부 ○○학과김 ○ ○차 례I. 서 론11. 연구 ... 의 목적 및 의의 12. 연구 범위 및 방법 1II. 학교 문법 교육21. 교육 목표21.1 문법 교육의 필요성21.2 국어 문법 교육개념31.3 7차 교육과정에서 제시된 문법32 ... 기능 단위로서의 문장62. 단문의 구조82.1 어순82.2 단문의 문장 구조 형식9Ⅳ. 국어 문법과 교육방법101. 문법 항목 중심의 교육102. 문장 구조 중심의 교육103. 국어

리포트 | 17페이지 | 3,800원 | 등록일 2011.11.30

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[국어교육]현대문법

현대문법1. 문법의 단위cf) 문장 절 구 어절 단어 형태소 음절 음운{문장의미상 하나의 완결된 사상 감정을 나타내는 것으로 문법의 가장 큰 단위구둘 이상의 단어 결합 S+P ... 관형사체언을 꾸며주는 단어부사용언을 꾸며주는 단어독립언감탄사본능적인 놀람, 느낌을 나타내는 단어관계언조사문법적 관계나 의미를 더해 주는 단어가변어용언동사움직임을 나타내는 단어형용사 ... . 조사{문법적 관계를 나타내는 것격조사문장 속에서 일정한 자격을 결정해 줌접속 조사단어 및 문장을 동등한 자격으로 이어줌뜻을 다해 주는 것보조사어감이나 뜻의 첨가를 본바탕으로 함(1

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.14

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[교육학]문법 교육의 필요성

들어가며학교 현장에서 이루어지는 문법 교육을 머리 속으로 되뇌어 보면 대부분의 사람들은 ‘지루함’을 연상하게 된다. 단어의 형성을 배우면서 단어의 종류에는 파생어와 합성어로 나뉘 ... 는 지식을 억지로 받아들이면서 심한 지루함과 괴로움을 함께 경험하게 된다.왜 문법을 학교 현장에서 가르치고 배워야 하는가? 그 질문에 대한 충분한 설명 없이 문법 교육은 순수하게 당위 ... 적인 차원에서 이어져 내려왔다. 왜 배워야 하는지에 대한 충분한 고민이 없었기 때문에 문법 교육은 지금까지의 국어학 연구 성과를 그대로 교육 과정에 맞게 체계화 시킨 것에 불과하

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.28

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의사소통능력 향상을 위한 문법교육의 중요성

에도 많은 어려움을 느낀다. 시간이 제한되어 있고 언어 입력이 충분하지 못한 지금의 교실 상황에서는 언어 사용의 유창성과 더불어 언어지식의 정확성을 추구하는 문법 교육이 이루어져야 ... 에서 실제 적용해 볼 수 있는 문법 지도 방법과 다양한 보조 자료들을 제시한다. 여러 가지의 선행연구를 살펴 본 결과 초등영어교육에서 의사소통적 교수법을 활용하여 문법 지도를 하 ... ‘-s’와 미래시제 ‘will’ 말하기에 대한 정확성을 보였으며 둘째, 영어말하기에 대한 자신감을 보여주었다.초등영어 교육에서 의사소통 능력을 향상시키기 위한 문법 교육은 필요

리포트 | 53페이지 | 10,000원 | 등록일 2010.03.02 | 수정일 2016.08.16

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[문법 교육] 국어 문법교육의 방향 모색

국어 문법 교육의 방향 모색1. 서 론우리 나라 교육 과정은 정책의 변화와 아울러서 교육 현실에 발맞춰 개정된 이래로 7차 교육과정에 이르렀다. 주입식 암기위주, 교사 중심 ... 의 신장에 그 목표를 두고 있다. 국어과 교육의 내용은 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기, 국어지식, 문학의 여섯 영역으로 이루어져 있는데 문법은 그 중 국어지식 영역의 심화과정에 해당 ... 된다. 문법 교육은 학습자가 국어에 내재해 있는 규칙과 체계를 이해하고 탐구함으로써 실제 국어사용에 있어서 효과적으로 활용할 수 있고 더 나아가 우리 말을 가꾸고 발전시키는데 그 의의

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.16

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문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.

문법 교육의 방법을 ①귀납적, 연역적 방법 ②교수 학습의 자료에 따른 방법 두 가지 기준을 중심으로 서술하시오.1. 서론외국어를 완벽하게 구사하기 위해서는 문법 지식이 필요하지 ... 만, 그것을 효과적으로 가르치는 방법에 있어서는 논란의 대상이 되어 왔다.일반적으로 문법은 문장의 층위에서 단어의 올바른 어순을 규정하는 규칙들의 집합을 말하는데, 국립국어원이 발행 ... .2. 본론2.1. 귀납적, 연역적 방법연역적인 수업은 교사가 문법적인 설명과 규칙을 제시한 다음에 그 문법 요소를명료하게 하기 위해 연습 문제를 제시하여 학습자가 그 요소를 터득

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.12.25

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문법교육론(역락) 제3장 국어의 구조 1. 음운 요약

제3장 국어의 구조1. 음운1.1. 말소리 생성의 과정과 원리1.1.1. 말소리 생성의 과정과 발음 기관(1) 말소리(음성): 인간의 의사소통에 사용되는 소리cf. 음향 : 다른 모든 소리, 비분절적- 분절성: 낱낱의 소리단위로 나누어짐- 말소리가 만들어지는 데는 호흡..

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.03.02

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현 영어 교과서의 문법 파트 분석 및 효과적인 교육 자료 개발 방안에 대한 고찰 - 수동태를 중심으로

2014학년도 1학기 영어문법현 영어 교과서의 문법 파트 분석 및효과적인 교육 자료개발 방안에 대한 고찰– 수동태를 중심으로Ⅰ. 수집 자료 제목 및 해설가. 수집 자료 제목 ... : 천재교육 중학교 3학년 영어 교과서나. 해설본 과제에서 중점적으로 다룰 문법 사항은 수동태이다. 굴절어미를 통해서만 표현되는 한국의 피동 표현과는 달리, 영어에서는 수동태라는 형식 ... 한 천재교육 교과서 10과를 예로 들어 살펴보자. 학습 목표는 조동사를 포함한 수동태 및 현재완료의 수동태였다. 이 학습 목표에 해당하는 문법 사항을 소개하기 전에 다음과 같

리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.10.04

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국어 교육과정 실행 및 평가-국어지식영역 (문법영역)

교육과정 성취기준교과서 반영 단원과 학습목표반영 방식교과서의 주요 교수·학습 내용주요 교수·학습 활동, 방법보충심화실행 분석 평가7-국-(1)음성 언어와 문자 언어와의 관계 ... 한 짧은 글짓기- ‘쓰다’를 사용하여 글짓기활동 사전을 통해 한자 동음 이의어의 의미 파악-‘수상, 소화’의 뜻 찾아 정리교육과정 성취기준교과서 반영 단원과 학습목표반영 방식교과서 ... 하는 언어의 특징 중 어느 것인지 찾아서 정리하기.(언어의 특징에 대한 글)충실하게 반영함 (상)- 교과서의 내용과 활동들이 교육과정 성취기준 및 목표에 따라 대체적으로 적합하게 제시

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.09.18

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동작을 통한 명령문 가르치기 -한국어문법교육론

제 4장 예시를 통해 문법을 어떻게 가르칠까?- 수업 예1. ‘동작을 통해 명령문 가르치기’단원명7. 여기 앉으세요(1).학습 단계초급 7주차(36차시)학습 목표‘-(으

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.15

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학교 문법 교육의 필요성

■ 들어가기 전에..- 우리는 지금부터 ‘학교 문법의 성격과 역사’에서 제기된 네 가지 문제, 즉 학교 교육의 필요성에 관한 네 가지 반론에 대한 생각을 정리해 보려고 한다.요즘 ... 하다. 필자는 학교 문법 교육이 필요하다고 생각하며 마땅히 이루어져야 하는 교육이라고 생각한다. 그 이유에 관한 것은 네 가지 문제제기에 대한 답을 하면서 구체적으로 밝혀 보기로 하자 ... .■ 국어 문법은 이미 취학 전에 습득되는 것인데 굳이 학교에서 또 교육시킬 필요가 있겠는가?- 국어 문법이 이미 취학 전에 습득되어있다는 것은, 선천적으로 타고난 언어 능력 즉

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.10

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현대 문법 - 바람직한 한국어 문법교육의 방향과 그 방법

Report-바람직한 한국어 문법교육의 방향과 방법-과목:담당교수:학과:학번:이름:제출일:개요서론 ... ·····························································4(1)문법의 정의(2)문법의 범주2)문법교육 ... ·······················································5(1)문법교육의 필요성과 목표(2)문법교육의 내용(3)문법교육의 방법3)문법교육의 문제점과 개선책····························9(1)문제점과 개선

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.09.15

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이관규 학교 문법 교육론 제 9장 학교 문법 교과서의 변천 정리 및 요약

『중등 문법 교육론 과제물 10』 교육학과 2006190024 이윤수학교 문법 교육론-제 9장 학교 문법 교과서의 변천-학교 문법 교육이 어떻게 변해 왔는지는 어떤 문법 교과서 ... 에서 많은 역할을 한 최현배의 문법 교재가 많이 사용되었다.부흥기는 해방이 되면서 국어 연구 및 문법 교육이 민족사랑, 국가 사랑의 전형처럼 되었다. 특히 조선어학회의 한글 맞춤법 ... 로 근대식 의미의 국어 교육이 실시되기 시작한 한성사범학교를 기준으로 한다. 혼성 단계는 제1기 발아기(1895~1910), 제2기 자성기(1910~1945), 제3기 부흥기(1945

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.17

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외국어로서 한국어 문법론을 수강하는 학습자입장에서 실제 외국인 학습자를 가르치기에 적절한 경어법 교육지도방안

한국어 문법론어느 언어권 학습자(영어권,중국어권 등)라 할지라도 한국어를 배울 때 공통적으로 어려워하는 부분이 경어법이다. 외국어로서 한국어 문법론을 수강하는 학습자입장에서 실제 ... 외국인 학습자를 가르치기에 적절한 경어법 교육지도방안을 작성하시오.한국어의 특징적 현상 중에 하나가 경어법이 발달했다는 것이다. 한국어의 특징적 현상이라는 것은 그 만큼 외국어 ... 로서의 한국어 학습자들에게는 낯선 것을 의미하기에 이를 익힌다는 것은 결코 쉬운 일이 아니다. 또한 경어법을 익히는 것은 단순히 문법적 지식이나 어휘항목을 아는데서 그치는 것이 아니

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.27

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Activity를 활용한 관계대명사 문법 교육 지도안

Lesson Plan: Learning Adjective Pronouns Doing ActivitiesⅠ. GoalIn English, adjective pronouns play a great role in daily-life-communications. English..

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.01

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[외국어로서의 한국어문법교육론] 다음은 한국 영화‘집으로’를 보고 한국어 1급 학생이 쓴 글이다. 이 글에 나타난 조사 오류를 보고 초급에서 조사를 가르칠 때 고려할 사항을 살펴보고 그 교수 방안을 제시하시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]주제: 다음은 한국 영화‘집으로’를 보고 한국어 1급 학생이 쓴 글이다. 이 글에 나타난 조사 오류를 보고 초급에서 조사를 가르칠 때 고려할 사항 ... 합니다.』[서론]기본적으로 체언 뒤에 붙어 문법적 관계를 나타내거나 의미를 추가하는 의존형태소를 「조사」라 한다. 보통은 체언 뒤에 붙지만, 동사나 형용사, 부사 뒤에 붙기도 하고 문장 뒤 ... 에 붙기도 한다. 초급에서 조사는 가장 중요한 문법 중 하나로 기초부터 한국어 학습자들에게 교수되어야 할 것이다. 한국어1급 학생이 쓴 글을 기본으로 조사오류를 살펴보고 초급 문법

리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.07.07

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[문법교육론] 시제에 대하여

{☆ 문법 교육론 ☆3. 시간표현·시제{)남기심·고영근 「표준국어문법론」탑출판사: 발화시를 중심으로 앞뒤의 시간을 제한하는 문법범주·발화시 : 말하는 이가 말하는 시점·사건시 ... ⇒ 문법 요소의 다양한 의미를 살펴봄으로써, 하나의 문법 요소가 다양한 의미로 사용될 수 있음을 안다.⇒ 주어진 언어자료에서 -겠- , -(으)리- ,-(으)ㄹ 것이- 는 미래 ... 의 의미를 자유롭게 말하여 보도록 하고 그를 통하여 이들 문법 요소들이 미래 시제 표현과 어떤 관계를 맺는지 이야기하기.·다음 예들로 시제를 더 탐구하여 보자.{의미·어서 가자, 학교

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.19

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[교육]지학사 4과 문법 ppt

would(비교) use to+동사 원형 :과거의 규칙적 습관 I used to take a walk before breakfast. *지속적 상태 : There used to be a big tree in the park.He will often come to my ..

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.11

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[교육학]좋은 발문법

§좋은 발문법에 대하여발문이란 지식의 습득과 지적 기능을 계발시킬 수 있는 가치로운 수업 요소(instruction resource)라고 할 수 있다. 발문법은 교수자와 학생 간 ... 에 관하여 상당히 체계적인 연구가 이루어졌다. 이것은 한편으로는 탐구에 강조를 두었기 때문에, 또 한번으로는 사고가 교육적인 산출로서 중요 시 되었기 때문에 나타난 것이 ... . 그러므로 연구자들은 소위 높은 수준의 발문, 즉 정보의 적용?분석?종합?평가 등을 요구하는 발문에 관심을 집중시키게 되어 결국 발문은 여러 가지 교육 목적을 달성하는데 도움을 준다

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.05

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