"문법교육론"의 검색결과 입니다.

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"문법교육론" 검색결과 921-940 / 22,707건

이관규 학교 문법 교육론 -제 6장 문법 탐구 학습의 실제- 정리 및 요약

『중등 문법 교육론 과제물 2』 교육학과 2006190024 이윤수학교 문법 교육론-제 6장 문법 탐구 학습의 실제-『중등 문법 교육론 과제물 6』 교육학과 2006190024 ... 한 자료로부터 미리 가설을 정하고 그것을 확인 및 검증하는 과정을 중요 (가설성)본래 과학과나 사회과에서 사용되던 탐구 학습은 학생 중심 교수법이라는 차원에서 문법 교육에서 관심을 받 ... 으로 연구한 업적은 매우 드물고, 과학과·사회과 학습 모형이 국어과 문법 학습에 그대로 적용될지 여부와 우리 교육 현실에 비추어 볼 때, 일반적 탐구 학습 방법이 문법 수업에 그대로

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.17

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[국어교육] 학교문법의 이해-체언과 조사

학교문법의 이해, 이영택[ 체 언 ]? 정의: 용언에 대립되는 개념으로, 문장의 주체가 되며 사물의 실체를 가리키는 말이다.? 성격- 원칙적으로 조사와 결합하여 하나의 어절 ... 을 이뤄 문장의 주체로 쓰이며, 문법적 관계를 나타낸다.- 불변어로, 활용하지 않는다.- 체언 중에서 셀 수 있는 명사, 대명사는 복수가 가능하나 셀 수 없는 것은 복수가 불가능 하 ... 로 취급한다.- 조사는 활용하지 않으나, 서술격 조사는 형용사와 비슷한 활용을 한다.- 조사는 의존 형태소로서 앞말에 붙어 문법 관계를 나타낸다.- 조사는 부사와 결합하기도 하며, 조사

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.05

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이관규 학교 문법 교육론 제 8장 문법 능력 평가의 실제(221~252) 정리 및 요약

『중등 문법 교육론 과제물 2』 교육학과 2006190024 이윤수학교 문법 교육론-제 8장 문법 능력 평가의 실제(221~252)-『중등 문법 교육론 과제물 8』 교육학 ... 과 2006190024 이윤수이 장은 각 문법 능력 평가의 실제를 다루었다. 문법 능력의 하위 부분으로서 음운 능력, 단어 능력, 문장 능력, 의미 능력, 담화 능력, 어문 규범 능력 ... 이 늘어나고, 학생들은 문법을 어렵게 느끼지 않을까?단어 능력 평가의 경우 단어 자체에 대한 지식(개별 단어의 종류를 안다던가, 단어가 어떻게 구성되었는지를 아는 것)과 그것

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.17

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[교육학]국어 음운론 탐구와 문법교육

『소리야, 넌 누구니?』- 국어 음운론 탐구와 문법교육 -Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 국어의 음운론1. 학습목표2. 말소리(음성)3. 음성학4. 음운론5. 음운 변동의 유형Ⅲ. 제7차 교육 ... 되는 다양한 음운현상들이 일어난다.제7차 교육과정에서는 '문법'을 '언어를 운용하는 데 필요한 여러 가지 원리'라는 넓은 의미로 사용하고 있으며, 학습자 스스로 언어 현상에 대하여 따져 ... 및 문법교육에 대한 이해와 비판으로 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 국어의 음운론1. 학습목표- 국어의 음성, 음운, 음절을 이해한다.- 국어의 음운 체계를 이해한다.- 국어의 음운 변동

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.04

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한국어문법 1세대 교육자-유길준, 주시경, 김두봉, 최현배, 박승빈

한국어문법 1세대 교육자(1) 유길준의 문법 연구우리 나라 국어학은 갑오경장 이후 획기적 전환을 경험하게 된다. 그리고 이러한 전환의 촉발은 바로 『대한문전』에서 시작되었다고 할 ... 수 있다. - 물론 유길준 이전에 문법연구가 이루어지지 않았던 것은 아니다. 최초의 연구로 꼽히는 이봉운의『국문정리』가 있다. 그는 단어들을 21종으로 나눠 문법적으로 분류 ... 시킨 ‘어토명목’을 제시하였다. 그러나 이는 의미상의 분류로써 서양문법의 체계와는 다은 관점이었고 따라서 언어학적 가치는 낮다고 할 수 있다. - 저자 유길준은 고종연간 외유 때

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.28

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문법 교육의 가치와 목적 - 이론적 접근

문법 교육의 가치와 목적 - 이론적 접근학교 문법의 시작은 1985년 한성사범학교의 출범 이래 동년 8월에 공포된 소학교 교칙대강에 문법 교육이 언급된 것을 효시로 본다. 현행 ... 는 것이 바로 지금의 문법 교육이며 이런 판단은 문법 교육 내에 내재하고 있는 여러 가지 문제로 인한 것이라고 본다. 그 중 가장 큰 문제가 문법 교육의 목표 문제, 가치문제라 할 ... 수 있겠다. 아직 문법 교육의 가치와 목적을 뚜렷이 밝히지 못하고 있기 때문이다. 논문을 통하여 문법 교육의 가치와 목적 및 문제점에 대해서 알아본다.1. 학교문법의 특성과 문제

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.09

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국어교육교안-문법수업

을 배움으로서 학습자는 원활한 의사소통과 현대에 쓰고 있는 우리말을 발전시키고자 하는 태도를 가지는데 도움이 될 것이다.다. 단원 구성의 방향7차 교육 과정의 문법은 과거에 비해 우리 ... 기(탐구학습)실생활에서 어휘 찾아보기일제학습개별학습모둠학습토론학습단원의 마무리단원 학습 내용 정리하기일제학습개별학습문답학습바. 지도상의 유의점문법의 교수-학습은 자칫 지루해질 수 있 ... 을 가지게 하여 학습 동기를 유발할 수 있어야 한다. 또한 문법 학습을 언어적 현상을 통해 어떤 규칙과 원리를 발견하고 이를 다양한 사례에 적용하는 탐구 과정으로 진행함으로써 학습

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.16

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이관규 학교 문법 교육론 제 8장 문법 능력 평가의 실제(252~288쪽) 정리 및 요약

『중등 문법 교육론 과제물 2』 교육학과 2006190024 이윤수학교 문법 교육론-제 8장 문법 능력 평가의 실제(252~288쪽)-『중등 문법 교육론 과제물 9』 교육학 ... 과 2006190024 이윤수이 장은 각 문법 능력 평가의 실제를 다루었다. 문법 능력의 하위 부분으로서 음운 능력, 단어 능력, 문장 능력, 의미 능력, 담화 능력, 어문 규범 능력 ... 고 있으면 텍스트를 면밀히 읽지 않아도 문제를 맞힐 가능성이 상당히 높습니다. 이처럼 문제 자체에도 문제가 있고, 사자성어에 대한 지식이 많을수록 문법에 대해 잘 알고 그것을 잘

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.17

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학교문법의 방향 및 교육방법 제시

다. 이러한 목적을 이룰 수 있는 교육은 학교에서 실시하는 문법 교육이다.현대문법교육론여기서는 학교 문법 교육의 방법과 학교문법이 나아가야 할 방향에서 내용과 평가방법에 대해 ... 살펴보고, 한국어를 세계화시키기 위해서는 어떠한 노력이 필요한지와 그 구체적 방안에 대하여 간단하게 살펴보도록 하겠다. 이를 바탕으로 외국어로서의 한국어 문법교육의 방향과 방법에 대해 ... 알아볼 것이다. 마지막으로 내가 교사가 되었을 때 어떻게 가르칠 지에 대한 문법 교육의 방법에 대해 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 학교 문법 교육의 방법국어지식 영역의 교수

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.11

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고등학교 문법 교육의 현황-문법 교과서와 교육 현장 상황을 중심으로-

고등학교 문법 교육의 현황-문법 교과서와 교육 현장 상황을 중심으로-Ⅰ. 들어가며현재 고등학교 교육과정은 1학년 공통 국어를 비롯하여 2학년, 3학년에 걸쳐 문학, 화법, 작문 ... 교육과정에 있어서 1학년 때는 공통 국어를 배우기 때문에 선택의 여지없이 문법을 배워야 하지만 2, 3학년 과정에 있어서는 거의 모든 학교에서 대부분 2학년 때 문학을 배우고 3학년 ... 적으로 운영되기가 심히 곤란할 지경이다. 이러한 현실에 처해 있는 우리 아이들에게 ‘문법’이란 현실과 동떨어진 과목일 뿐이다.실제로 문법 교육이 제대로 이루어지려면 교육과정 자체

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.09

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교수학습지도의방법(강의법, 발문법, 토의법, 교육연구방법론, 학습지도방법론)

교수 - 학습지도의 방법1) 강의법(1) 강의의 준비(2) 강의의 실시(3) 강의법 활용시 유의점2) 발문법(1) 사고수준에 따른 발문의 유형(2)발문의 전략(3) 발문법 활용시 ... 고, 너무 느리면주의가 산만하게 되기 때문에 적당한 속도가 좋다.셋째, 강의가 단순하게 되지 않도록 하는 화술을 연구해야 하고, 판서나 문답법(발문법)등을 병행해야 한다. 교과서 ... 나 노트 또는 학습지도안을 읽으면서 강의하는 것은 피해야 한다.넷째, 학습자들의 의지와 감정을 작동시켜 학습활동을 자극하도록 한다.2) 발문법발문법(question method

리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.18 | 수정일 2016.03.07

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문법교육론 ` 제3장 국어의 구조. ‘탐구하기’와 ‘생각해보기’ 문제 풀이

제3장 국어의 구조. ‘탐구하기’와 ‘생각해보기’ 문제풀이♤과목명: 문법교육론♤분반 :♤담당 교수님:♤강의시간:♤이름:♤발표일자:문법교육론제3장 국어의 구조. ‘탐구하기 ... 는 구개음화의 조건이나 환경을 기술해 보면 다음과 같다.? /ㄷ,ㅌ/이 형태소 경계를 사이에 두고 모음 /ㅣ/나 반모음/ㅣ/앞에 오면 ?문법교육론? 밭침 ‘ㄷ,ㅌ(ㄹㅌ)’이 조사 ... 항에서는 ‘표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞도록 함을 원칙으로 한다’고 하였다. 여기서 ‘어법’에 맞도록 함을 원칙으로 한다는 말은 표준어이고 또 발음대로 기록한 철자라도 ‘문법

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.29

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<문법교육론> ‘제3장 국어의 구조 – 4.담화’의 탐구하기 문제풀이

‘제3장 국어의 구조? 4.담화’의 탐구하기 문제풀이♤과목명: 문법교육론♤분반 :♤담당 교수님:♤강의시간:♤이름:♤발표일자: ‘제3장 국어의 구조 ? 4.담화’의 탐구하기 문제 ... . 즉, 담화나 글을 담화답게 또는 글답게 만드는 ‘형식적 조건’이다(교육과정해설서).다시 말하면, 응집성은 ‘문법적 결속 구조’와 관련된 텍스트의 성질로서 ‘텍스트 내의 표현 ... 풀이Ⅰ. 탐구 목표 : 응집성 장치와 그 기능 파악하기Ⅱ. 탐구 과정(1) 문제의 제기 : 다음 자료에 제시된 응집 장치들을 문법의 층위에 따라 분류해 보자.? 그날 밤 우리 세

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.29

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[영유아발달] 아동의 언어발달에 따른 교육적 적용 - 어휘와 문법 지도, 듣기와 말하기 지도, 읽기와 쓰기 지도

아동의 언어발달에 따른 교육적 적용목차1. 어휘와 문법 지도2. 듣기와 말하기 지도3. 읽기와 쓰기 지도참고문헌1. 어휘와 문법 지도아동의 궁극적인 언어교육 목적은 문자를 읽 ... , 아동이 단어를 틀리게 사용할 때에는 피드백을 제공해야 한다. 넷째, 아동이 독서할 기회를 충분히 제공해야 한다.문법에서 더 복잡하고 미묘한 부분은 국어 수업을 통해 지도가 이루어지 ... . 그것은 많은 사람들 앞에서 공식적으로 말을 할 경우에는 문법적으로 적합한 말을 구사하는 경험이 되기 때문이다.2. 듣기와 말하기 지도교사들은 정보를 제시하거나 수업을 할 때 아동

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.03.25

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[A++]초등영어 문법교육의 현황과 개선방향

초등영어 문법교육의 현황과 개선방향I. 서 론의사소통식 교수법(Communicative Approach)이 도입되고, 또 초등학교에서 영어교육이 시작됨으로써 과거의 문법-번역식 ... 해왔다.의사소통식 교수법의 이러한 변천에도 불구하고 초등영어교육에서는 이 변화를 좇아가지 못하고 문법교육이 아직도 등한시되고 있는 듯하다. 즉, 문법이 직접적인 교육대상이 아니 ... 소통식 교수법의 변화에 대해서 알아본다. 둘째, 초등영어교육에서 문법교육의 현황을 기술해본다. 끝으로 초등영어교육에서 문법에 대한 바람직한 인식과 문법교육 도입방안에 대해 알아본다

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.12.13

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영문법교육[학습지도]-영문법어떻게 가르칠것인가?

영문법 어떻게 가르칠 것인가?TOPIC: 수동태와 능동태AIM: 수동태에 대한 개념을 이해하고 쓸 수 있다.능동태 문장에서 수동태로 번역하는 방식이 아닌 직접 번역할 수 있 ... 는 벗김을 당하는 거니깐 be peeled가 맞아 보이죠? 하지만 문법에는 늘 예외가 있으니깐 능동태인 peel이 맞는 표현입니다.2. This book reads well.개념상 책

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.15

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[문법교육론] 문법교육론기말고사문제와답

A. 논술형 문제 : 답안을 A4 한쪽으로 작성하시오.1. 품사분류 : 품사란 문법적 성질이 공통적인 것끼리 묶어 놓은 류를 말하는데, 형태 가 가장 먼저 적용되는 기준이며, 그 ... 다음 적용 기준이 기능 이다. 이러한 관점에서 학교 문법의 품사 분류 체계를 비판하고, 대안을 제시하시오.품사를 나누는데 있어 명사, 동사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사의 6 ... 품사로 보는 견해와 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사, 조사의 9품사로 보는 견해가 있다. 두 견해 중 현행학교 문법에서는 9품사를 인정한다.품사를 분류

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.27

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[문법교육론A+] 학교문법교육 수업지오안 <이야기, 그때 그때 달라요!> 이야기와 발화 관계

에서 차이점이 있다. * 문장

리포트 | 13페이지 | 1,400원 | 등록일 2009.07.06

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국어교육에서 문법 영역 평가를 위한 평가 문항 개발

을 가져볼까 한다.2. 문법 능력 평가의 실제현 제7차 문법 교육 과정에서 다루고 있는 문법 영역은 크게 음운, 단어, 문장, 의미, 담화에 어문 규범을 포함한, 총 여섯 영역이 ... 과 목 명 |담당교수 |제 출 일 |문법 능력 평가 문항의 실제- 진정한 학습을 위한 평가 문항 -목 차1. 들어가며2. 문법 능력 평가의 실제2. 1. 단어 능력 평가의 실제2 ... . 2. 의미 능력 평가의 실제(1)2. 3. 의미 능력 평가의 실제(2)3. 나오며(과목명) 문법 능력 평가 문항의 실제(학과)(학번)(성명)1. 들어가며과외까지는 아니어도 중

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.21

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[교육학]학교문법의 성격과 역사

, 우리글의 가장 기본적인 토대는 학교에서 배우는 것이다. 학교에서 가르쳐지는 학교 문법은 그런 의미에서 모든 다른 학문보다도 우선적으로 교육될 필요가 있는 것이다.여기서는 학교 문법이 ... (practical grammar)이라는 것을 뜻한다. 즉, 교육될 내용으로서의 문법이며, 작문과 발화시 유용하게 사용될 수 있는 문법이 학교 문법이라는 뜻이다.(2) 학교 문법의 명칭 ... 기도 했는데, 규범 문법, 교육 문법, 언어 지식, 국어 지식 등이 그것이다.교육이라는 점을 강조하여 사용된 ‘교육 문법’이라는 용어는 학생은 물론이고 일반인에게도 유용한 문법이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.14

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