"외국어로서의 한국어 문법론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 제2 언어 학습 문법교육 필요성 한국어문법론 한국어교육이란 태국어 외국어습득론 focus on form 문법 표현의 예

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"외국어로서의 한국어 문법론" 검색결과 761-780 / 1,030건

한국어 어휘의 구조상, 내용상의 특징

이 발화나 듣기에서 더 우수한 성적을 보이는 경우를 볼 수 있다. 문법을 몰라도 어휘를 알면 어느 정도 의미를 파악할 수 있다는 말이다.한국어의 특징은 음운론적 특징, 형태론적 특징 ... 주 제 : 한국어 어휘의 구조상, 내용상의 특징과목명 : 외국어로서의 한국어어휘교육론어휘의 사전적 의미는 어떤 일정한 범위 안에서 쓰이는 낱말의 수효, 또는 낱말의 전체라고 정의 ... , 통사론적 특징, 의미론적 특징, 사회언어학적 특징으로 크게 나눌 수 있다.이 중에서 한국어 어휘의 특징은 앞의 대부분의 특징과 관련을 맺고 있다. 왜냐하면 어휘가 독립

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.29

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한국어 교육과정&외국어 교수법 중 한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법_한국어교육론과제물

한국어 교육에 크게 영향을 끼친 교수법을 2개 골라 그 특징과 원리를 기술하고, 구체적인 예(한국어 교육에 적용 예)를 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 문법번역식 ... 한국어교육 과제물2014학년도 2학기0. 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고, 구체적인 한국어 교육과정 1개를 소개하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1 ... . 한국어 교육과정 구성 요인2. 한국어 교육과정 개발절차3. 한국어 교육과정 1가지 소개Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론잠깐의 유행이라고 생각했던 한류열풍이 몇 년 째 식을 줄 모르고 계속

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| 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.10.24

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생성문법론이란 무엇인가

생성문법론이란 무엇인가Ⅰ. 생성문법[Generative grammar, 生成文法]의 정의모국어를 말하는 사람은 지금까지 듣지도 보지도 못한 문장을 만들어 낼 수 있으며, 듣 ... 거나 서툴러서 말을 해서 틀리거나 해도 그것이 그 사람의 언어능력의 한계는 아니라는 것이다.생성문법이론은 일본어, 영어, 중국어, 한국어 등의 각각의 언어(개별언어)의 각각의 문법을 개별문법 ... 다. 생성 문법은 주로 이러한 언어 능력(competence)을 정식화하려고 한 촘스키에 의해 시작된 언어 이론을 지칭하는 것이다. 이것은 심층 구조로부터 표층 구조에 이르는 변형

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.06.02

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[국어교육] 외국어로서의 한국어교육과 문화의 이해- 언어 결정론, 언어 무관론, 언어가 갖는 상대성, 문화적 차이에 의한 표현차이.

외국어로서의 한국어교육과 문화의 이해-차 례-Ⅰ. 언어와 문?언어 결정론-사피어 워프 가정(Sapir-Whorf Hypothesis)?언어 무관론?언어가 갖는 상대성Ⅱ. 문화 ... 에 대한 이해도 커질 것이다. 외국어로서의 한국어교육에 있어 문화의 이해가 반드시 교육 목표의 하나가 되어야 하는 이유는 진정한 의미에서 언어를 사용하고 이해하려면 언어의 뿌리라 할 수 ... 학자는 변형생성문법 의미론자들이다. 변형생성문법의 의미론자들의 입장은, 각 언어가 현실을 펴 나가는데 있어서 표출시키는 엄청난 차이도 결국 피상적인 것에 불과하며, 일반 사람

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.14

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현재 개발된 한국어교재 한가지를 선정하여 장점과 단점에 대해서 쓰고 그 교재를 어떤식으로 변화시키면 좋을지에 대해서 본인만의 생각을 쓰시오.

한국어 1,2』 / 한글파크: 이주 노동자를 위한 한국어 교재2. 저자 소개허 용 : 한국외국어대학교 한국어교육학 교수김재욱 : 한국외국어대학교 교육대학원 교수허경행 : 한국외국어대 ... ’, ‘발음’, ‘듣기’, ‘문법’, ‘어휘’, ‘연습해봅시다’, ‘아자아자 한국어’로 구성되어 있으며 각 단원 뒤에는 ‘다함께 해 봅시다’, ‘한국의 이모저모’, ‘혼자서 해 ... 주 제 :현재 개발된 한국어교재 한가지를 선정하여 장점과 단점에 대해서 쓰고 그 교재를 어떤식으로 변화시키면 좋을지에 대해서 본인만의 생각을 쓰시오.- 목 차 -Ⅰ. 서

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.13

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학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것이 좋은가?, 외국인을 위한 문법 교육 방법을 더욱 쉽게 할 수 있는 방법에 대해서 논의 하시오. (한국어문법론)

의 실력을 가진 학습자에게는 모국어를 배제하고 최대한 한국어로 설명을 하도록 한다.2. 우리가 일반적으로 배우는 문법은 학문적 문법입니다. 외국인에게는 상당히 어렵게 느껴질 수 있 ... 습니다. 외국인을 위한 문법 교육 방법을 더욱 쉽게 할 수 있는 방법에 대해서 논의 하시오.한국인인 나도 한국어 문법을 학문적으로 공부함에 있어서 어렵다고 느꼈는데, 외국인에게는 상당히 어렵게 느껴질 것이다. ... - 토론주제1. '-어서'와 '-니까'처럼 의미의 차이가 미묘한 문법은 어떻게 학생들에게 가르칠 것인가? 학습자들의 모국어로 설명하는 것이 좋은가? 어렵더라도 목표어로 하는 것

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.12

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[국문학개론] -중국 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방법론,말하기교수의 성격, 말하기 교수방

중국 학습자를 위한 한국어 말하기 교육 방법론- 目次 -1. 말하기교수의 성격2. 말하기 교수의 현황과 문제점2.1 교사2.2 교재2.3 교수법3. 말하기 교수방법3.1 학습 ... 말하기능력 검증 방법1. 말하기교수의 성격한국어교수는 크게 3 가지 성격을 갖고 있다. ‘첫째, 한국어는 언어학과이고 한국어교수는 언어교수이다. 둘째, 한국어교수는 외국어교수이 ... 다. 셋째, 한국어는 한국어로서의 특성이 있다(최희수, 2005:211-226).언어교육의 궁극적인 목적은 학습자들로 하여금 배운 언어로 정보를 얻고 교제를 하게 하려는 데 있

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| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.24

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한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하시오.

: ○ ○ ○- 외국어로서의 한국학 전공- 한국어교원 2급 과정○ ○ 교 육 원○ ○ 대 학 교과목명: 한국어 문법론이름: ○ ○ ○과제주제: 한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교 ... 과제제출 (2014년 0학기) 2014. 0. 0.과목: 한국어 문법론(지도 ○ ○ ○ 교수님)과제주제: 한국어의 어순의 특징을 다른 언어와 비교하여 설명하시오.제출자 ... 표현의 명료성, 정확성, 강조성, 파지의 신속성 등과 밀접한 관계를 맺고 있다. 또한 이것은 문법성을 강조하는 데 중요한 기능을 한다.한국어는 인구어(印歐語)에 비해서 어순이 자유

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.23 | 수정일 2023.02.24

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국어와 한국어의 차이점에 대해서 쓰고 외국인에게 한국어를 가르치기 위한 한국어 교육의 필요성에 대한 본인의 생각을 쓰시오.

한 교재의 개발 등이 필수적으로 요구되며, 교수-학습의 내용이 되는 한국어의 발음과 표기방법, 어휘, 문법 등은 외국어로서의 한국어교육의 범주 안에서 기술되어야 한다.4. 외국인 ... 한국어 구조와 사용에 관한 연구, 한국어 교육 이론 연구, 전문교사 교수양성교육 방법론 개발, 이상적인 교육과정 및 교수요목 제정, 표준문법 제정, 교재 개발, 남북한 국어통일 ... 적으로 국어는 대내적인 용어이고 한국어는 대외적인 성격을 띤 용어이다. 이렇게 구분하면, 국어(한국어)에 관한 교육은 그 대상에 따라 모국어 화자를 대상으로 하는 국어 교육과 외국어

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| 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2023.12.26

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국어 문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.

한 학습 방법을 제공하는 일이 필요하다고 생각한다.참고자료대한고시연구원(2014), 『외국어로서의 문법교육론』, 대한고시연구원대한고시연구구원(2013), 『한국어문법론』, 대한고시 ... 국어 문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.서론언어에는 일정한 원리와 규칙이 있어서, 이 언어 ... 는 문법 교육의 목표에서도 마찬가지이다. 다만 국어 문법교육에서는 모국어로서 국어에 대한 전반적인 이해능력을 깊게 만들어주는 반면, 한국어 문법교육에서는 사용하는 능력을 상대

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.08.31

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언어의이해1E) 번역의 관점에서 영어와 한국어의 특성을 비교하여 제시하시오

,컴퓨터Ⅰ. 서 론한국어는 한글을 기본으로 하여 누구나 쉽게 사용할 수 잇도록 하였다. 한글은 세종대왕 때 집현전 학사를 중심으로 만들어진 우리의 고유한 언어 자산이다. 실지로 한글 ... 이 갖춰져야 한다.1) 1980년대 이후 번역의 본격화와 다양화, 시행착오대학교육을 받은 어문계열 전공자들이 쏟아져 나오면서, 모국어를 한국어로 하면서 일정 정도의 외국어 능력을 갖 ... 언어의이해1E) 번역의 관점에서 영어와 한국어의 특성을 비교하여 제시하시오0K언어의이해1E번역의 관점에서 영어와 한국어의 특성을 비교하여 제시하시오국문,영문,중문,불문,미디어

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| 방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.12

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방통대(방송통신대학) 일본어 문법 다음 틀리기 쉬운 일본어 유사표현 10개의 중 6개 이상을 골라, 예문을 들어 설명하시오.

론일본어 공부를 할 때마다 항상 느끼는 것이 있는데 문법은 생선의 가시같다는 것이다. 왜냐하면 가시는 분명 성가시고 귀찮은 부분이기는 하지만, 건축물로 봤을 때 토대가 되는 부분 ... 지 않게 느껴졌고 영어와는 다르게 쉽고 재미있게 공부 할 수 있었다. 하지만 일본어 역시 외국어이기 때문에 공부하면 할수록 처음과 다르게 쉽지만은 않았다. 특히 기본이 되는 문법 ... 다음 틀리기 쉬운 일본어 유사표현 10개의 중 6개 이상을 골라, 예문을 들어 설명하시오.※ 참고: 예문은 일본어로 작성하고 설명은 한국어로 할 것.①「何の」と「どんな」、②「持ち

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| 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.30 | 수정일 2017.11.04

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국어학 개괄

, 미국 등의 한국인 집단 이주 지역국어학과 언어학국어학 → 한국어를 연구 대상으로 하는 언어학* 국어학은 언어학의 방법론 위에서 이루어짐언어란 무엇인가동물의 언어확대된 의미 ... 과 방법음운론과 문법론 및 의미론음운론(音韻論) → 자음(子音), 모음(母音), 액센트, 음장(音長), 음절(音節), 등언어의 소리 쪽을 연구하는 분야문법론(文法論) → 형태소(形態素 ... 국어학 > 형태론> 문법론> 통사론> 의미론공시론과 통시론통시언어학 → 언어현상을 여러 시대에 걸쳐 사적(史的)으로 연구 ≒ 역사언어학ex) 'ㅸ', ‘ ?’의 역사적 변화공시언어학

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.22

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[통역사][통역][통역사 특성][통역사 유형][통역사 조건][통역사 장점]통역사의 특성, 통역사의 유형, 통역사의 조건, 통역사의 장점 분석(통역사, 통역,통역사특성,통역사유형)

(1998)에서는 한국어 교재들이 천편일률적으로 문법 위주의 학습 자료를 제공하는 데만 치우쳐 있고 그나마 제시된 자료 역시 외국어 교육 이론의 기반 위에서 통합적이고 유기적인 ... 으로 지적하고 있다.위에서 지적된 문제점들은 거의 대부분 한국어 교재가 ‘아래에서 위로(bottom-up)'의 정보처리과정에 입각한 문법적 교수요목에 의해 구성되어 있음으로 인해서 파생 ... 된 것들이다. 한국어 교재가 문법적 교수요목에 기초하고 있음은 현재 여러 한국어 교육기관에서 사용되고 있는 한국어 교재가 ’문형‘이라는 문법적 요소를 중심으로 한 ’기본 대화문

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| 리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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교육대학원 영어교육과 학업계획서 2015합격 서울 중앙대한양대한국외대

할 수 있도록 문화적, 정책적인 면들에 맞게 응용될 수 있는 방법론과 교육론이 개발되어야 합니다.***교육대학원은 영문법과 연계된 영어교육 강의들도 있을 뿐 아니라 영어교육 교과 ... 는 능력을 가져야 한다고 생각합니다. 저는 알기 쉽게 문법을 설명하고, 문제를 풀어주는 강사임에 틀림없습니다. 훌륭한 영어교사가 되기 위해 교사로서 인격을 더욱 함양하고 영어교육 ... 기(Writing),말하기(Speaking))를 위한 구문 분석과 활용 연구한국의 영어 교육은 시험을 위한 문법식 교육(Grammar Translation Method)에 초첨을 두

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| 자기소개서 | 5페이지 | 20,000원 | 등록일 2015.08.28 | 수정일 2017.03.30

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듣기 자료를 제작할 때 중점을 두어야 할 점과 유의할 점

외국어로서의 한국어 교육론듣기 교육목차(1)서론1. 듣기 교육의 중요성2. 듣기의 정의3. 듣기의 기능(2)본론4. 듣기의 특성5. 구어의 특성6. 의사소통 능력을 위해 직접 ... 전략(3)결론14. 결론참고문헌(1)서론1. 듣기 교육의 중요성외국어 교육의 전통적 방법론에서 듣기는 말하기의 보조적인 수단으로 독자적인 교육 방법이나 자료가 개발되지 못했다 초기 ... 적으로 교려할 교육내용7. 듣기 기술 개발 원리8. 단계별 듣기 교육의 목표9. 한국어 듣기 활동의 유형10. 듣기 자료 개발11. 듣기 수업 활동12. 듣기 수업 구성13. 교사

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| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.04.20

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읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고, 자신이 생각하는 읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법을 기술

과제제출 (2014년 0학기) 2014. 0. 0.과목: 외국어로서의 한국어이해교육론(지도 ○ ○ ○ 교수님)과제주제: 아래 제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편 ... 현황 분석 연구10) 최문석(2011), 입출력 강화를 통한 한국어 듣기 교육 방안 연구-듣고 재구성하기 과제의 활용을 중심으로-제출자: ○ ○ ○- 외국어로서의 한국학 전공 ... - 한국어교원 2급 과정○ ○ 교 육 원○ ○ 대 학 교과목명: 외국어로서의 한국어이해교육론이름: ○ ○ ○과제주제: 아래 제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.23 | 수정일 2023.02.24

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커넬과 스웨인Canale과 Swain(1980) 에서는 의사소통 능력을 문법적 능력(grammatical competence), 사회언어학적 능력(sociolinguistic co

, 한국어 어휘론, 한국어 문법론,한국어 담화론, 한국어 문화론을 설정할 수 있으며, 외국인을 대상으로 한 효율적인 교수를 위한 것으로 국어학이나 국어교육과 차별화되는 독자적인 내용 ... ompetence), 담화 능력(discourse competence), 전략적 능력(strategic competence)으로 규정 하였다. )내용학 영역에서는 한국어 음운론 ... 하게 언어를 구사할 수 있는 능력을 의미하며, 이는 인지적, 심리적, 사회?문화적 요소를 충분히 고려한 상황 속에서 이루어져야 한다. 따라서 외국어를 학습한다는 것은 단순한 문법적 능력

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| 리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.24

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교과교육론 과제1

교과교육론 (영어) 송경숙 교수님 영어영문학과 20080295김지선1. The grammar translation method. (문법 번역 식 교수법)외국어에서 모국어로 번역 ... 을 하기 위한 기초로 문법 규칙에 초점을 맞추는 것 이외에는 문법 번역식과 과거 수세기에 걸쳐 외국어 교실에서 행해 온 방법 간에 차이가 거의 없다.문법 번역식의 주요 특징 ... 으로는 수업은 모국어로 진행되며, 목표어의 능동적인 사용이 거의 없다. 개별적으로 독립된 단어 목록의 형태로 많은 어휘를 가르친다. 복잡한 문법에 대해 길고 정교한 설명을 해준다. 문법

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.15

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<자기소개서>교원그룹 영어상품기획개발 부문 자기소개서 -구체적인 사례를 중심으로

한 역량을 키우기 위해 어떤 노력을 하였는지 구체적인 경험을 작성하여 주십시오.사실 중학교 2학년때까지 영어를 못하는 부진 학생이였습니다. 성문기초영문법을 통한 단순 암기식 교육 ... 에서 나온 표현들을 정리하면서 따라하고, 나름대로의 교육 노트를 만들어서 보다 적극적으로 공부를 하게 되었고 그 결과 외국어영역 만점의 성적을 가지고 한국외국어대학교에 입사하게되 ... ]원래 저의 꿈은 학원강사였습니다. 그 꿈을 실현하기위해 영국으로 몸을 실었습니다. 가서 영어를마스터하고 나만의 영어 학습 방법론을 깨우치는 것을 구체적인 목표로 세웠습니다. 이

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| 자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.06

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