"외국어로서의 한국어 문법론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 제2 언어 학습 문법교육 필요성 한국어문법론 한국어교육이란 태국어 외국어습득론 focus on form 문법 표현의 예

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"외국어로서의 한국어 문법론" 검색결과 801-820 / 1,030건

동사의 불규칙활용 중 어간만 바뀌는 불규칙활용의 종류와 특징을 예를 들어 설명하시오. (한국어문법론)

에서 탈락되어 ‘지-’로 실현된다. ‘짓-’과 ‘지-’는 음운론적 환경의 제약을 받는 이형태인 것이다. 그러나 ‘ㅅ’의 탈락은 모든 ‘ㅅ’ 받침용언에 다 적용되는 것은 아니다. ‘벗 ... 다’는 1(나)에서 확인되는 바와 같이 모음어미 앞에서도 아무런 형태 교체를 보여 주지 않는다. 이러한 교체를 비자동적 교체 또는 형태음운론적 교체라 부르기도 한다. 받침규칙과 자음동화 ... (나)에서는 모음어미 앞에서 ‘묻-’과 ‘물-’로 실현된다. 앞의 ‘ㅅ’ 불규칙활용과 마찬가지로 ‘묻-’과 ‘물-’은 음운론적으로 조건 지어진 이형태이다. 그러나 ‘ㄷ~ㄹ’의 교체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.12 | 수정일 2015.02.20

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국어번역(한국어번역) 대상, 국어번역(한국어번역) 오류, 국어번역(한국어번역)과 성경번역, 국어번역(한국어번역) 문제점,국어번역(한국어번역) 사례,국어번역(한국어번역)시제표현방법

하는 교육 방법론이 요구된다.이런 관점에서 이 글은 문법 학습과 일상생활 언어를 중심으로 하여 의사소통 능력을 기른다는 한국어 교육의 목표를 실현하면서, 보다 고급스런 문화 학습의 단계 ... !···?看何老師這事應該?樣辦?? 妥協?3. 我?喜歡???. 可是???不喜歡我, 喜歡???Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론그동안 실시되어온 한국어 교육의 현황을 살펴보면, 다분히 한국어 문법 ... 에 한국 문화에 대한 올바른 이해에도 도달할 수 있는 능력을 함양하는 방법을 찾아보고자 한다.이를 위하여 이 글은 외국어로서의 한국어 교육의 현황, 특히 한국 문학 학습의 현황

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.17

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대조 언어학의 연구분야와 정의

의 영역이 대비문법의 그것보다 더 제한적인 것이다.대조언어학의 연구 분야는 언어학의 모든 하위 분야라 해도 무관할 것이다. 음성.음운론, 형태론, 통사론, 어휘.의미론, 언어행위로 크 ... 언어학은 공시적으로 연구되며 대조 연구의 대상물은 대개 하나의 언어쌍이며, 그것은 종종 외국어와 모국어이다. 또한, 언어 접촉으로 야기된 현상을 기술하며 동시에 간섭현상을 예언 ... 하는데 기여한다. 상황상황마다 특정한 언어학 이론과 관련되고 이론 형성을 위한 그 세부 조항에 직접적으로 관여한다.1) 대조문법 & 대비문법Zabrocki(1970)는 대조문법이 구조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.24

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한국어 교재분석

주 제 : ‘안녕하세요 초급한국어’ 교재 분석과목명 : 한국어 교재론Ⅰ. 서 론교재는 학습자와 교사에게 학습 내용 및 학습 방법에 대한 지침을 제공하는 중요한 도구로서 교육현장 ... 을 분석하고자 한다.Ⅱ. 한국어 교재 분석박문각에서 출판한 ‘안녕하세요 초급한국어’는 1, 2권으로 나누어져 있으며, 또한 초급 한국어 1, 2 활동책을 통해 한국어 어휘, 문법 ... 교재로서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘 및 문법 등 전반적인 한국어 능력을 증진시키는 데 목적을 두고 있다. 특히 듣기 능력을 강화시키기 위하여 한국어 발음 및 억양에 대한

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.18

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효과적인 ‘한국어 발음’을 교수하기 위한 한국어 교사란?

주 제 : 효과적인 ‘한국어 발음’을 교수하기 위한 한국어 교사란?과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론Ⅰ. 서론발음은 문법 지식이나 어휘력과 같은 다른 언어 능력과 비교해 볼 ... 이해해야 한다. 셋째, 한국어와 외국어의 음운 및 음성대조를 위한 기본적인 시각자료 등의 학습자료가 갖추어져야 하며, 마지막으로 한국어 교사는 한국어의 표준발음을 이해해야 하 ... 하게 전달되는지를 알 수 있다. 따라서 한국어 교사 자신이 한국어의 음성학과 음운론에 대해 정확한 지식을 갖추고 있어야 할 뿐만 아니라 음성학적인 훈련도 되어 있어야 할 것이다. 이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.18

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국어학개론(합성어까지), 국어음운론(음운현상까지) 정리

국어학개론&국어음운론국어학국어학이라는 학문 분야는 역시 그 속에서 이루어지는 구체적인 연구들을 포괄하여 일컫는 말이다. 국어의 하위 분야는 그 연구 대상에 따라 여러 분야의 구체 ... 적인 영역들로 나뉜다.우리가 말하는 소리 /ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ,ㅎ,ㅣ,ㅓㅛ,ㅜ/와 같은 말소리에 대해서 연구하는 분야를 음운론(音韻論)이라고 한다. 국어음운론에는 우리말에서 어떤 소리 ... 지만 의미를 갖고 있는 것을 형태소라고 한다. 이 형태소를 연구대상으로 하는 것이 형태론(形態論)이다.형태소 하나이상이 모이면 단어가 된다. 언어에는 단어가 참 많다. 이런 수많은 단어

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.05.23 | 수정일 2018.10.17

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한국외대 교육대학원 영어교육, 테솔대학원 BEST 합격 연구계획서

이상 단순히 영어책을 읽고 한국어로 해석하고 문법 설명만을 하는 예전 방식의 교사여서는 안 됩니다. 좋은 교육자는 창의적인 수업을 통해 학생들이 의견을 표출하도록 이끌 ... 과 미국의 문학작품과 작가들 배우고 영어통사론과 영어음성음운론을 배우면서 영어에 관하여 체계적이고 깊이 있게 배우는 것이 즐거웠습니다. 제가 아는 영어 지식을 봉사활동으로 나누고 싶 ... attention span이 길어서 그들에게 어려운 문법을 강의할 때 흥미위주의 수업을 하지 않아도 긴 시간 동안 강의를 할 수 있었습니다. 반면에, 아이들에게는 역할극이나 모둠

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2014.08.10 | 수정일 2017.11.28

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[국어교육] 언어 지식 영역의 지도 내용 - 지도 내용 선전 방안, 지도 내용의 선정, 지도 내용의 배결

어휘문법형태소, 단어, 숙어어휘의 의미적,문법적 구성성분형태론과 통사론의미 구성성분음성언어수용기능 (듣기)음소 재인과 구분, 음운이나 변별적 자질의 차이에 의한 단어나 구의 변별 ... 능력[변별음운쌍의 목록]어휘 요소의 인지 [어휘소 목록]어휘요소의 의미적 문법적 의미의 인지형태음운론, 결합음운론의인지 이해생산기능 (말하기)음운 생산 단어나 구에서 음운이나 이음 ... 의 정확한 생산 능력[변이음을 곁들인 음운 목록]의미적 문법적 특수화에 맞는 어휘 요소 생산 능력형태론적 자질과통사론적 자질의인지 이해문자언어수용기능 (읽기)문자 기호의 인지, 문자

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.19

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국어번역(한국어번역) 특징, 국어번역(한국어번역) 오류, 국어번역(한국어번역)과 독일어, 국어번역(한국어번역) 문제점, 국어번역(한국어번역) 중국어 사례, 국어번역 관련 시사점

就是?5. 他們的?法也特別, 四六步兒不快不慢, 低着頭, 目不旁視的, 貼着馬路邊兒走Ⅷ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론외국인의 한국어 교육을 효과적으로 하기 위해서 표준 문법은 다음 ... 과 같은 기본적인 성격을 가져야 할 것이다. 첫째는 한국어 교육에 필요한 문법의 규범이 될 수 있어야 한다. 다양한 이론적 배경, 서로 다른 체계와 술어에서 오는 교육의 비효율 ... 나머지, 언어 자료가 소홀히 되어 실용적으로 활용될 수 없다면, 표준 문법의 목적을 충실히 달성할 수 없을 것이다. 풍부한 그리고 생생한 한국어 자료를 바탕으로 쉽게 기술되어야 할

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| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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언어이론교육 요약 정리 1장, 2장

에 적용된 음운, 문법 범주와 품사들을 사용하여 라틴어의 음운론과 문법으로 제시하는 것을 제일의 목표로 삼았다. 당시 대부분의 라틴어 문법은 그리스어 문법의 틀 안에서 이루어졌 ... 를 구성하는 언어. 한국어 일본어 터키어 등굴절어 : 여러 가지 문법적 의미가 하나의 형태소로 혹은 단어의 모양 변화(굴절)로 표시되는 언어. 라틴어, 프랑스어, 이탈리아어, 스페인 ... 언어학을 독립된 학문으로 만들어 준 계기였다는 것, 엄밀한 과학적 방법론을 언어학의 연구 방법으로 확립시켰다는 것을 강조5. 구조주의 언어학과 생성문법소쉬르는 통시와 공시를 구별

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.03

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효과적인 발음 교육을 위한 요소

가 있어야 한다. 한국어 교사의 한국어학 능력은 학습자의 궁금증을 풀어주고, 교재개발 등에서 문법 내용을 처리할 수 있는 수준이 되어야 한다. 규범언어와 방언에 대한 지식, 사회 ... 가 갖추어야 할 지식한국어의 음성학과 음운론에 대한 정확한 지식을 갖추고, 음성학적 훈련도 되어 있어야 한다. 한국어의 음운 체계와 각 언어의 음운 체계의 유사점과 차이점을 파악 ... 해야 한다.학습자가 자주 틀리는 발음을 유형별로 분류해서 비교, 설명해 준다.발음 지도의 단계에 따라 효과적인 학습이 이루어져야 한다.제1단계 – 청각적 구분 : 한국어와 외국어

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.08

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외국인이 가장 많이 본 한국어 교재 분석

〈가〉의 장·단점4.2 교재 〈나〉의 장·단점5. 결론1.서론외국어로서의 한국어 교재는 다양한 배경을 가진 학습자를 대상으로 한다는 점에서 고려해야 할 요소가 매우 많다. 주로 ... 가 얼마나 반영되었는지에 대해서는 신중하게 검토할 필요가 있다.외국어로서의 한국어 수요가 날로 급증함에 따라 외국어로서의 한국어 교육에 관한 연구도 더불어 많은 성장을 이루어 왔 ... 목차1. 서 론2. 대상 교재 선정 및 분석 항목 설정2.1 대상 교재 선정2.2 분석 항목 설정1) 교재 외적인 구성2) 교재 내적인 구성2.3 분석 세부 항목 및 교재분석표

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| 리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.23 | 수정일 2014.05.16

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일본어와 한국어의 비교

일본어와 한국어의 비교이 름: 최 문 영Ⅰ. 서론우리나라에서 현재 영어가 아닌 제2외국어로서 가장 많이 배우고 있는 언어는 일본어이다. 일본어와 한국어는 문법이 같고 발음, 어휘 ... 지 못할 정도로 발음을 들을 때 전혀 이해하기 어려운 부분이 있다.일본인이 한국어를 말할 때 발음이 좋지 않아도, 문법을 잘 이해하고 있고 단어를 많이 알고 있다면 어느 정도 대화 ... 적인 공통점이 많기 때문이다.그래서 학생들은 일본어는 한국인이 가장 배우기 쉬운 외국어라고 말한다. 하지만 발음은 비슷하다고는 하지만 한국인과 일본인이 서로 이야기하다 보면 알아듣

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.13

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멀티미디어 교육자료의 활용 방안 연구

하는 학습자들이 늘면서 다양한 멀티미디어의 활용방안이 교실 안에 적극적으로 도입되고 있다.특히, 외국어로서 한국어를 처음 접하는 초급 한국어 수업에서 교사가 언어의 구조를 단순히 전달 ... 적인 읽기 지도가 필요하다. 외국어로서의 한국어 교육의 근본적인 교수. 학습목적은 한국어로 이해 가능한 소리를 생성해 내고 그것을 통해 타인과의 의사소통을 가능하게 하는데 있다. 이 ... 를 위해 한국어 문법과 어휘 지식을 함양하고 또 이를 활용해 텍스트를 읽고 쓰고 발하는 능력을 갖는 것은 모두 중요하다. 하지만 이보다 학습한 내용을 정확한 발음으로 발화해 낼 수

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.18

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학문목적 쓰기 교육과정

내용2.3 유학생을 위한 학문 목적 한국어 쓰기 교육 평가Ⅴ. 결론Ⅰ. 서 론1. 연구 목적 및 필요성2007년 법무부의 발표 자료에 따르면 국내 거주하고 있는 외국인은 100만 ... ,17 한국어의 경우 사용하는 어휘나 문법, 담화 구성 등에서 큰 차이를 보이기 때문에 학습자들이 어려움을 겪을 수 밖에 없다. 이러한 차이에 근거하여 학문 목적 학습자들을 위한 ... 을 외국인 학생들을 위한 특별반으로 개설하여 운영하였으며, 한국 외국어 대학교의 경우 ‘외국인을 위한 한국어’라는 과목으로 수준 별로 3등급 체계로 구분하여 운영하고 있었다. 이 밖

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03

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우리나라 영어교육은 몇 살에 시작하면 좋을까?

의 이론들 중 내가 가장 주목한 것은 발음 기관의 유연성에 관한 이론이다. 성인과 어린이의 외국어 습득에서 어린이가 성인보다 원어민과 비슷한 발음을 습득한다는 것은 일반적인 사실 ... 다고 Finocchiaro는 말하고 있다.또한 Fathman은 서로 다른 언어 배경을 가진 영어를 제 2외국어로 배우고 있는 6~10세의 어린이들에게 말하기 시험을 실시한 결과 11~15세 집단의 어린이 ... 들은 6~10세 된 집단의 어린이들에 비해 어형론적인 구조와 구문론적인 구조를 더 신속하고 완전하게 습득하는 반면, 6~10세 된 어린이들의 집단은 음운조직을 더 빠른 속도로 습득

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.13

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풀어쓴언어학 <2장 언어의본질> 요약

추상성이다.2.규칙 지배성과 창조성우리는 언어 사용에 있어 비문법적인 표현은 사용하지 않는다. 예를 들어 ‘잘생긴 중학교 친구’이라는 표현은 쓰지만 ‘중학교 잘생긴 친구’이란 ... 적으로 조금 기음[p?], 경음[p?]가 있다. 한국어 사용자는 이 음성들을 구별하여 발, 팔, 빨의 차이를 분명히 인식한다. 그러나 영어 사용자들은 앞서 말했듯이 pie의 [p?]와 s ... 다. 그러므로 다른 언어의 소리를 자기 언어의 음소의 소리로 변형하여 인식하는 경향이 있으며, 반대로 외국어를 발음할 때에도 자기 언어에 없는 외국어의 소리는 발음하기가 어렵다.예

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| 리포트 | 29페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.11

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교재의 역할

에 적합한가?- 다양하고 적합한 교수법이 학습 내용에 따라 제시되어 있나?e. 형식- 교재의 체제는 적절한가?- 표현 수단(언어)이 한국어인가? 외국어인가? 또는 혼합인가?- 그 책 ... 한국어교육과정론 지 현숙 교수님 1235602 손 미라8장 교재의 역할과 그 설계The role and design of instruction materials-교재에 대한 평가 ... -교재 평가의 기준-교재 개작-교재 개발 준비-교재 개발의 본질(1) 교재 평가좋은 교재란?Cuningsworth (1995)는 외국어 학습 프로그램에서 적당한 분량의 수업 자료

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.03

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한국인이 사용하는 언어

한국어의 구조 - 구조주의 언어학과 생성문법한국어문학부 0711027 신희성? 한국어가 지닌 특성을 자신이 아는 외국어(아마도 영어?)와 비교해서 설명하라첫 번째로 띄어쓰기이 ... 체계로 보았다. 그리고 언어를 두 가지로 나우어 시니피앙과 시니피에로 정리하였는데 이는 의미와 소리(또는 영상)로 구분되어진다. 이는 음운론이나 문법의 분야에 있어서도 연구 ... 다. 중국어는 한자를 사용한 ‘我??(워 아이 니)’와 한자와 히라가나, 가타카나를 혼용해서 사용한 일본어 愛してる(아이시떼루)는 띄어쓰기를 전혀 하지 않지만 한국어에서는 ‘나는 너

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.06

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[언어의이해C]언어학의 종류와 연구 분야

언어학의 분야 - 어휘론, 문법론, 어원론, 방언학14. 연구 차원에 따른 분야 - 전산의미론, 역사음운론, 이론통사론15. 응용 분야16. 인접 분야와 학제 간 연구17. 언어학 ... 의 단수를 표시하는 He can의 can 등과는 형태상의 공통점이 없기 때문에 전혀 별개의 것으로 취급되어진다.이와 같이 형태론은 여러 가지 문법사항을 형태상의 특징으로 착안 ... language)와, 터키어나 한국어와 같이 문법적 기능이 접사에 의해 표시되어지는 교착어(膠着語:agglutinative language)와, 셈어나 인도유럽제어와 같이 어형이 변화하여

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.09.10

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