"일제식민사학"의 검색결과 입니다.

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신채호 식민지 근대화론 식민사관 식민사학 한국사 수업 PpT 조선대 한국사 한국사 개화기 교육 조선상고사

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"일제식민사학" 검색결과 741-760 / 2,016건

식민주의에 대항한 한민족의 문화능력(한국문화사레포트)

REPORT-식민주의에 대항한 한민족의 문화능력-(한국문화사레포트)1. 서론지금 내가 살고 있는 이 나라는 일제로부터 침략을 당하고 지배당한 식민지의 뼈아픈 기억이 있는 나라이 ... 하려는 목표의식을 통해 일제의 민족정신 왜곡과 동화정책 및 민족말살정책에 대응하였다. 식민지시기 민족문화는 민족정통성을 확립하고 식민지 모순에서 탈피하여 민족해방을 쟁취하려는 운동과 틀 ... 을 같이 하였다. 일제에 대항한 우리나라의 노력에는 무엇이 있었는지 본론에 들어가서 자세히 알아보도록 하자.2. 본론먼저 일제의 식민사관에 대항한 우리나라의 대표적인 역사학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.18

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한국근대사 왜곡의 벽을 허문 이태진 교수

은 발전’이라는 문제를 해명하는 것이 시급한 과제였다. 일제 강점기에 사학자였던 백남운은 ‘조선사회경제사’(1933)를 통해 사회경제사의 방법론으로 과거의 전통에 이미 자본주의 ... 은 사학자들에게 비판의 대상이 되기 시작했다. 한국의 자주적인 근대화 가능성을 부정하는 대신 그것이 외부로부터 생성되어 우리나라로 들어왔다는 것이다.) 특히 식민지시대 당시의 외부 ... 로부터의 자본주의의 유입을 강조하고 일제가 교육제도나 재정·금융제도 및 교통·통신시설과 같은 각종 사회 간접자본을 육성한 점, 식민지 시대 경제 성장지표, 공장의 수와 수출량 등

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.28

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향토사료관답사

의 대전은 구한말에서 일제 강점기에 이르면 대전 지역은 많은 변화를 겪게 되는데 일제의 식민지 정책에 의해 경부선이 통과하는 대전역을 중심으로 한 신(新)시가지가 형성되면서, 구(舊 ... 향토 사료관 답사기대전의 원래 이름은 한밭으로 ‘넓은 들’을 뜻하는 말로서 이것을 한자로 바꾼 말이라 한다.본래 회덕군 내의 대전리라는 작은 마을의 이름이었는데 일제강점기 초 ... 의 관학과 개인이 운영하는 사학으로 구분된다. 대전에도 관학과 사학의 교육기관이 있는데 관학으로는 회덕향교와 진잠향교가 있었고, 사학으로는 서당의 성격을 가지는 비래암과 옥류각

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.22

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실천적 역사학자, 강만길

학자를 소개하려고 한다.그는 식민지시대에서부터 유신체제에 이르기까지 사회적, 학문적으로 억압적인 분위기속에서도 자기 목소리를 내기 위해 노력하였다. 그리고 ‘학문적 양심’을 담보 ... 성을 해명하는 문제의식은 식민사관의 그늘에서 벗어나 우리 역사의 보편성을 해명하려는 역사학을 선도하는 것이었다. 이른바 ‘자본주의 맹아’를 찾는 이러한 시도는 ‘정체, 후진된 사회 ... 에 또 하나의 지적 충격으로 다가왔다. 시대사 개설서로서는 처음으로 일제하의 공산주의 운동을 민족해방운동의 일환으로 위치 지웠고, 좌우익운동을 통일국가를 지향한 하나의 민족해방운동사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.03

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[민족해방][해방운동][민족해방운동사][여성문학][독일문학][베트남]민족해방과 해방운동, 민족해방과 민족해방운동사, 민족해방과 여성문학, 민족해방과 독일문학, 민족해방과 베트남

으로 신채호 등의 민족주의사학에 대한 재평가가 이루어졌다. 또한 내재적 발전론에 입각하여 조선후기 이래 한국사회의 독자적 발전논리를 제시함으로써 식민사관의 정체성논리를 극복하고 있 ... 까지에 할애. 신간회운동 및 김일성의 항일무장투쟁에 대한 언급 및 그 평가를 수록하고 있다는 점에서 이채.2. 제2기4월 혁명이후 역사학계에서는 식민사관을 극복하기 위한 일환 ... 주의운동사』1～3, 국토통일원- 공산주의운동에 대한 본격적인 연구라는 점과 일제가 편찬한 방대한 각종 자료와 공산주의운동에 직접 참가했던 운동주체들의 증언자료를 폭넓게 활용했다는 점

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.22

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동아시아레폿

라는 명분을 세웠다. 그러나 일제 시대에 형성된 식민사관을 일본에서는 패전 후에도 청산치 못했기 때문에 그것을 정설로 믿어 교과서에까지 등장시킴으로써 한국에 대한 편견을 조장시켰다.이 ... 를 합리화하는 도구로서 기능했던 것이다. 따라서 식민사학의 극복을 논의할 때, 임나일본부설에 대한 비판을 통해 그것의 진실이 무엇인지를 밝히는 것은 빼놓을 수 없는 과제가 되는 것 ... 에는 본격적인 문헌고증에 의해 정설로 뿌리를 내림과 동시에 각국에 소개되었다. 이를 통해 일본의 고대사회가 3세기 경에는 외국에 식민지를 건설할 정도로 발전하였다는 논리로 나아갔

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.24

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한국고대사 지도 정리

되었으며 이 계열을 중심으로 新民族主義史觀이 형성되었다. 오늘날 한국 역사학의 연구는 실증사학만 남아 그 주류를 이루고 있다.이상해서 일제가 자신들의 침략을 정당화하는 식민사관과 그것 ... 을 극복하기 위한 민족사학. 사회경제사학, 실증사학에 대해 알아보았다. 일제의 식민사학은 자신들의 입장을 대변하기 위한 역사서술의 왜곡된 단면을 보는 것이라 할 수 있다. 이러 ... 식민지 사관의 이론들과 그것을 극복하기 위한 민족사학자들의 노력에 대해 알아보고자 한다.일본 제국주의 식민지 사관에는 停滯性論과 他律性論, 黨派性論, 半島的性格論, 滿鮮史觀 등

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.05

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식민주의 역사관

)‘에서 신라와 가야는 일본의 자식관계였다고 하였다. 이러한 저술들은 일선 동조론을 심화시키는 토대를 형성하였다.일제의 침략주의적 역사학의 한 부분을 차지하였던 만선사관은 도쿄제대 사학 ... 하였다. 특히 총독부를 중심으로 관변에서 각종 조사 보고서류를 간행하기 시작하고 일본 식민주의 학자와 문필가들이 한국관련책들을 출판하면서 식민주의 사학은 본 궤도에 오르게 되었다. 이러 ... 학회와 단체들도 이에 가담하여 일제의 식민통치를 이론적으로 뒷받침하였다. 이러한 총독부를 중심으로 한 왜곡 작업은 1903-1940년대에도 민족말살정책의 일환으로서 지속되었다.1

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.27 | 수정일 2021.06.29

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임나일본부설의 제문제

양征韓論)을 축으로 근대 실증사학이라는 학문적인 형태로써 연구가 이루어졌다. 그리고 이 같은 임나연구는 19세기 말부터 일제의 패망이 있기까지 식민사학으로써 끊임없이 지속 ... 해방 이후 국내 역사학계뿐만 아니라 일반대중들에게까지도 임나일본부설은 일제에 의해 날조된 거짓이므로 논의할 가치조차 없는 학설로 금기시되어왔다.하지만 이와 같은 국내에서의 반응 ... 과는 달리, 일본에서의 상황은 일제가 몰락했음에도 과거와 달라진 부분이 크게 없는 듯하다. 즉, 최근 논란이 되고 있는 독도영유권 및 센카쿠열도(尖角列島)) 문제에서도 알 수 있

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| 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.16

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식민지 근대화론에 대한 이해

론의 문제점Ⅴ. 맺음말식민지 근대화론에 대한 이해Ⅰ. 머리말식민지 근대화냐, 식민지 수탈이냐. 일제시대의 성격을 둘러싼 학계의 지루한 논쟁이 10여 년째 계속되고 있다. 경제사학 ... 을 넘어서면서는 그것이 식민사학에 대항하기 위하여 만들어낸 역사상에 지나지 않는다는 비판에 줄곧 시달려왔다. 내재적발전론은 발생초기부터 특정한 목적성을 가지고 발생한 사관이라는 데 ... 동안 내재적 발전론의 관점에서 근대사를 바라보았다. 그러나 이와 같은 내재적 발전론의 입장이 지나치게 강조될 경우 일제시대를 수탈의 관점에서 바라보는 측면이 부각되어, 반대로 식민

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| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.18

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[현대소설론] 풍자소설의 특성과 소설탐색

이 움튼 18세기라는 것과 사회 개혁이 일어나던 개화기라는 사실, 그리고 일제의 침탈이 극을 치닫던 1930년대의 소설에 풍자적 요소가 많이 보인다는 것 등이 그 증거일 것이 ... < 바비도 >* 작가소개출생과 학력1919년~01월 17일 함경남도 풍산에서 출생함흥 함남중학을 거쳐 일본 야마구치고교를 졸업1944년~도쿄대학을 중퇴영국 맨체스터대학에서 사학을 전공광복 ... 지 못하면서 도통 세상 물정도 모르는 아저씨의 모습이 한심하기만 하다.-작품 핵심 정리갈래- 단편소설, 풍자소설, 고발소설배경- 시대: 일제 강점기 공간: 도회지사회: 이념이 대립

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| 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.01 | 수정일 2016.07.19

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전쟁사

단구와 교육을 중시하였다. 기존의 왕과 영웅 중심의 전근대적인 사학의 한계를 극복하고, 민중을 중심으로 하는 사학을 내세웠다. 신채호와 박은식을 통해 정립된 민족사관은 일제에 의한 ... 을 강조하며 애국심을 키우기 위해서는 역사의식을 고취시켜야 한다고 역설한 사학자이다. 신채호 선생은 일제와 타협하지 않는 강경한 투쟁만이 독립의 길이라고 생각하였고 일제가 왜곡한 우리 ... 식민사관을 극복하고, 근대적이고 자주적인 주체적 역사관을 확립하는 데 기여하였다. 저서 《조선상고사》에서 특히 역사관을 낭가사상과 ‘역사를 아(我)와 비아(非我)의 투쟁’으로 보

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.22

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한국교육 역사의 발자취

) 조선시대 교육5) 근대시대 교육6) 일제식민지시대 교육7) 해방이후 교육Ⅲ. 결론1) 한국교육사가 앞으로 나야가야 할 방향 제시Ⅰ. 서론1) 교육사의 정의와 연구의 필요성 언급 ... 한 일체의 비용을 마련해주 는 양현고 즉 지금의 장학금과 비슷한 제도였다. 국자감의 축소로 십이공도, 서당이 있었 고 12공도는 해동공자 최충이 세운 사학으로 그곳에서는 관리와 인재 ... 면 설총(화왕계), 권근 (수창궁재상서), 이황(성학십도), 이이(성학집요)이다. 조선시대 국가에서 세운 관학으로는 성균관, 사학, 향교가 있었고 사학으로는 서원, 서당이 있

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.19 | 수정일 2016.07.21

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한국사의 시대구분

구분법이 사용되었다. 이는 마르크스주의 사학과 민족주의 사학이 실종된 채 문헌고증사학의 실증적 경향만이 남아 거시적이고 보편적인 문제를 도외시했기 때문이다. 1960년대에는 식민지 ... 하였다.근대사회의 성격과 관련하여 일제강점된 식민지시기를 파악하는 것이 중요한 문제이다. 북한은 이것에 대해 활발한 논쟁을 통해 식민지반봉건사회로 규정하였다. 이는 자본주의 사회 ... 를 체계화하여 현실사회의 구조적 모순을 발견하고, 또 극복하는데 이용될 수 있다. 그러나 한국사의 경우에는 민족문제와 계급문제를 주체적으로 풀어내지 못하여 식민지 상황, 남북분단의 특수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.12

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일제강점기

[일제강점기]1. 사회문화적 배경제국주의와 식민지배 형태서구 제국주의 열강의 식민지 지배형태-영국: 자치방식(간접통치)-프랑스: 동화방식(직접통치) ← 일본이 모방두 유형 모두 ... 사립학교규칙(1915)을 통해 감시 강화┗ 사립학교가 지적 수업만이 아니라 창가를 통해 일제에 반항하고 독립정신을 고취하여 식민정책 수행에 위험한 온상지라고 여겼기 때문.사립학교 ... 로 회유하여 식민통치의 정당성을 홍보 → 동화정책의 수행에 이용하기 위함서당일제 강점기 초기 관공립보통학교 기피 현상 + 사립학교 폐교(일제의 탄압으로) + 초등교육기관이 부족

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.24

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근대사학(민족주의 역사학, 사회경제사학, 실증사학), 현대의 신민족주의사학과 민중사학, 역사주의와 현재주의, 삼국사기와 삼국유사, 역사의 의미와 창조

1. 근대사학의 세 가지 유형한국의 근대 사학은 타율성론, 지리적 결정론, 정체성론, 당파성론 등의 주장으로 나타나는 일제의 식민주의사관을 극복하고, 이에 대응하기 위해 발생 ... 사학론을 높이 평가하여 현대를 분단시대로 설정한다. 또한 1960년대까지 남학의 역사학은 일제의 잔재를 청산하지 못한 식민주의 역사학의 아류이며 ‘문헌고증사학’이라고 비판 ... 일사학이라는 비난도 존재하지만, 식민주의사관에 도전하여 랑케의 실증사학에 입각하여 과학적인 방법으로 개별적 사실을 확정하려 하였다. 또한 역사적 사실을 체계적으로 이해하여 보편

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.13

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근대사회의 교육 개화기

사립학교- 동간도: 서전의숙 등 50여개→ 일제 통감부는 1908년 사립학교령을 발표하여 사학의 민족교육을 탄압 → 일제 강점 후 많은 망명객으로 더욱 활발(동간도 지방의 학교 ... 조약 → 항일의병운동, 애국계몽운동 → 1910, 병합조약으로 일제 강점기 시작2. 교육의 실제1) 신교육의 도입과 전개정부의교육정책갑오개혁 이전동문학(1883, 동변학교) 설립 ... . 중등학교 또는 전문학교 수준흥화학교 외에도 점진학교(최초의 남녀공학), 정선여학교 등교육구국운동으로서의민간사학 설립(을사조약 이후)민족의식, 애국사상 고취, 건전한 인격과 건강

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.24

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국어교육사

를 설립한 것을 위시로 하여 국자감, 국학의 칠제, 동서학당이 역대로 설치되고, 사학으로 유명한 십이도가 성하였었다.국자감은 고려의 최고 교육기간으로서 인재를 양성하고 관리등용에 대비 ... 은 문묘의 제를 두고 있는 것이 그 특색이다.사학으로서의 십이도는 과거의 준비에 그 중점을 두었는고 부수적으로 유학에 관한 일반교양을 높이는 것이었다. 교육내용으로서 9경과 3사와 시문 ... 에서도 마찬가지다. 그만큼 국어과는 모든 과의 기초 도구교과로서 중요도를 인정받은 셈이다.나. 통감부주도기1905년 을사조약 이후 일제의 통감부가 들어서면서부터는 1910년까지 5년간

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.02

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고종황제 역사 청문회 서평

되었든 식민지는 합리화 될 수 없다는 것이 나의 생각이다.4. 만일 일제 침략이 없었다면 고종황제는 근대화의 길을 걸었을까?고종이 바보가 아닌 이상 강점기가 가까워 오는 1910년 ... 대에는 일제침략을 알았을 것이다. 물론 이완용을 비롯한 을사5적의 만행이 그것을 확정지었지만 한일 정세를 볼 때 식민지까지는 아니더라도 상당한 지배를 받을 것이라는 것은 알았을 것 ... 적 파탄상태였는가, 내재적 발전단계였는가?4. 만일 일제 침략이 없었다면 고종황제는 근대화의 길을 걸었 을까?Ⅲ. 맺음말Ⅰ. 들어가며역사에는 정답이 없다. 고등학교 때부터 역사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15

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식민지 근대화론 비판

나라를 침탈했으며, 그들의 야욕을 위한 전쟁을 위해 우리나라의 국력을 수탈했다는 것이 한국의 기본적인 입장이다. 한편, 식민지근대화론을 주장하는 일본 사학자들은 일제의 식민지 정책 ... 하는 식민지 근대화론의 내용을 짚어보고, 그것들의 허구성에 대해서 논해보고자 한다.한국이 일제의 식민지 시대를 규정하는 기본적인 틀은 ‘수탈론’이다. 즉 일제는 제국의 야망으로서 우리 ... 은 ‘수탈’을 넘어선 ‘개발’ 또는 ‘근대화’라고 주장하고 있다. 그들의 주장에 따르면, 현대 한국의 고도성장은 일제가 식민지시절에 한국에 정착시킨 근대화와 각종 산업시설, 인프라

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.10

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