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"우리사회의일제잔재" 검색결과 741-760 / 2,567건

  • 한국사 입문
    이익단체의 대립으로 흐지부지되었다.북한의 경우에는 친일파 청산에 적극적이었다. 1946년 3월 북조선 임시인민위원회를 개최하고 20개의 정강 중에 친일파와 일제통치 잔재 청산 문제 ... [한국사 입문]1. 친일파친일파 문제는, 해방이후 한국 사회가 해결하지 못한 역사적 과제로 남아있다. 친일파 청산 과정을 세 시기로 나누는데, 먼저 제 1기는 1945년 ... 의 친일경력으로 인해 연구가 제한적일 수밖에 없었다.제 3기는 1980년부터 2000년까지로 적극적으로 친일파에 관한 연구가 이루어졌다. 친일파 문제가 사회적 이슈로 떠오르게 된
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.18
  • 특수교육과정의 변천과정
    영역별로 교육 과정 변천을 구분하지 않고 특수 학교 교육 과정의 제?개정 순서에 따라 시대를 구분하였다.1) 일제하의 특수학교 교육과정일제하의 우리 나라 특수 교육은 일본인 ... 에 따라 운영되었다. 즉, 해방 이전의 제생원의 보통 교육과 직업 교육의 내용을 대부분 답습하였으며, 보통 교육의 내용 중 일제잔재인 ‘일본어’가 폐지된 대신 ‘공민과’가 신설 ... 아 국토가 분단된 상태에서 대한 민국 정부 수립까지 일제잔재를 청산하고 민주 교육의 터전을 닦으려고 주력한 혼란기를 거쳐 1949년 12월 26일에 ‘교육법’(법률 제86호
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.14
  • 학교에서 찾아본 일제시대의 잔재
    공부를 더욱 열심히 합니다.]위 글은 오늘날 대부분의 초ㆍ중ㆍ고등학생의 일상을 보여줍니다. 이 평범하고도 평범한 일상 속에는 우리가 알게 모르게 지난 일제강점기시대의 잔재가 남 ... 아있습니다. 이러한 오늘날의 학교에서 찾은 일제강점기 시대의 잔재의 문제점과, 나아가 일제강점기 시대의 잔재를 해결할 방법을 모색하도록 하겠습니다.- 본 론 --일제강점기시대의 도래 ... 과 감정의 표현은 허용되지 않았습니다. 오늘날 반복학습과, 개인차이를 무시하는 법제도화된 교육이 이것에 대한 잔재라 볼 수 있습니다.3) 일본어 사용사진1-2 (일제강점기시대의 일본어
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.12
  • [역사의 이해] 한국 문화사 - 일제잔재와 그 청산
    아있는 경우도 있지만 대부분 무형의 형태로 존재하며 부지불식간에 우리의 의식세계를 지배하면서 사회에 해독을 끼치고 있는 요소들이다.2. 일제 잔재의 유형일제잔재 중 가장 구조적이 ... 아 놓질 못했다. 그런데다가 그것도 부족해 지금도 계속 ‘그들의 것’을 쓰고 있으며 우리의 것인지 그들의 것인지 구별도 못하고 있다. 여기서 ‘그들의 것’이란 ‘일제 잔재’를 말 ... 한다.1. 일제 잔재의 정의일제잔재란 일본제국주의가 식민통치 기간에 우리 땅에 남겨놓은 모든 형태의 부정적 유산을 말한다. 일제잔재는 신사나 황국신민서사탑 등 건축조형물 형태로 남
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.25
  • 내재적 발전론과 식민지근대화론은 근현대사의 해석에 있어서 어떤 의미를 지니는가-카터 에커트와 김용섭의 글을 중심으로
    없는 것으로 보인다. 자생적으로 자본주의를 이룰 수 없던 우리에게 일제가 식민 지배를 통해 자본주의를 정착시키면서 생긴 문제들은 필연적인 것, 우리가 어쩔 수 없이 감수해야만 하 ... 는 것이 되어버린다. 하지만 내재적 발전론의 입장에서 근현대사를 보면 이 문제점들은 우리에게 충분히 근대화를 이룰 수 있는 능력이 있었음에도 일제가 강제로 우리를 지배하면서 생긴 부 ... 작용으로 여길 수 있다. 그리고 이는 우리가 충분히 해결할 수 있는 문제가 되며 남아 있는 식민지배의 잔재를 청산함으로써 극복해야만 하는 것이 된다.물론 우리는 내재적 발전
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.26
  • 해방이후 한국교회의 재형성 독서보고서
    이후 한국교회의 사회인식8?15해방은 민족사적인 사건이다. 1945년 8월 15일 일제가 국제연합군에 무조건 항복함으로써 이 민족은 그 학정에서 벗어나 해방을 맞이하게 된 것이 ... 한국교회의 가장 중대한 관심사 중의 하나였던 것이다. 해방후 가장 시급한 과제는 일제 잔재의 청산과 함께 새로운 건국의 문제였다. 당시 한반도는 미소군정에 의한 분할점령, 그리고 ... 신학대학교를 비롯한 여러 신학대학교(성결대, 한세대, 나사렛대)에서 후학들을 가르치고 있다.3. 내용요약가. 일제강점기의 한국교회일제는 한국을 식민화 하는 과정에서 서구열강들이 한국
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.11
  • 인간과교육-교육정책의변화,초창기,광복이루-1950년대,교육법제정,6-3-3-4학제,의무교육제,문맹퇴치,한글보급,교원양성,농촌계몽,개방의연대,1960-1970년대
    인간과 교육 13주차 학습자료1교시 한국교육정책의 변화- 초창기(광복 이후 1950년대)학습목표우리나라 교육의 초창기(광복 이후 1950년대) 교육정책의 배경과 주요정책을 파악 ... 할 수 있다.1. 초창기(광복 이후-1950년대)시대적 배경일본으로부터 해방(교육에서 일본 잔재 제거)미군정을 거쳐 대한민국 수립(교육에서도 미국의 영향을 받기 시작)6.25 전쟁 ... 해방 직후 남한 지역의 비문해율은 12살 이상 전체 인구(10,253,138명) 의 약 78%(7,980,922명)로 매우 높은 수준이었다. 일제는 한국을 식민지화하기 위한 동화
    리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.31 | 수정일 2014.10.28
  • 외국어가 우리말에 미친 영향과 개선방안
    외국어가 우리말에 미친 영향과 개선 방향- 일제 잔재어를 중심으로 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 일제시대의 개관① 일제강점기② 조선어 말살정책③ 창씨개명2. 일제 잔재어의 유형ㄱ ... 가 우리 언어에 미친 영향Ⅲ. 결 론▣ 참고문헌Ⅰ. 서론일제시대 때 널리 퍼졌던 일본어는 현재 많은 부분이 정리가 되었지만 학술-출판-문화-과학-기술 같은 모든 분야에서 일본말 ... 을 깨닫지 못하는 사람이 많다. 일제가 남겨 놓은 일본식 땅이름이 아직도 이 곳 저 곳에 널려 있음에도 그것을 잘 모르는 우리 국민은 버스 안내판이나 도로 표지판 심지어 행정관서
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.30
  • 교육과정변천사
    하여 체계적인 지도와 지력을 기르는 데 중점을 두었고, 셋째, 우리 나라의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조하였으며, 일제잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울였 ... 의 편제는 지금과 비슷하지만 사회생활과가 생겼다는 점이다. 사회생활과는 공민, 역사, 지리, 작업, 자연관찰(1∼3학년)을 종합하여 편성한 교과를 민주 시민을 기르는 데 주안점을 두 ... , 교육과정의 내용에서는 자주성, 생산성, 유용성을 강조하였다. 각 지역 사회의 학교가 국가적 기준에 의하여 각 지역 사회의 실정에 맞게 교육과정을 구성하도록 하는 교육과정의 자주
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.11
  • 잃어버린 50년
    반세기가 지나도록 친일 잔재청산이란 문제를 제대로 해결 하지 못하고 있다 . 광복 후 현재까지 친일세력은 정치 , 경제 , 사회 , 문화 등 각 분야에 분배되어 부정부패를 일삼 ... 관계를 유지하면서 서로 돕고 도와가며 사회각층에 자리를 잡았다 . 현재 친일 후손들은 친일 매국노들이 일제로부터 하사 받은 토지 90 여만 평에 대해서 사유재산권 보호라는 주장 ... 다 . 하지만 이명박 대통령의 도움으로 잃어버린 10 년을 박차고 일어났다 . 친일파를 청산하지 못하고 60 년의 세월을 허비한 결과 이미 우리사회의 상층부에 친일파는 완전히 뿌리
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.17
  • 덕성의 뿌리찾기-차미리사
    1910년 8월 일제에 의한 국권피탈 이후 1945년 해방에 이르기까지 35년간은 우리의 역사가 단절되고 민족의 정통성이 뿌리 뽑힌 암흑의 시기였다. 이 시기의 사람들은 일제 ... 는 대학교 설립자와 총장들이 대거 친일파로 분류되었기 때문이다. 고대는 한승조 명예교수의 망언을 계기로 일제잔재청산위원회를 구성하고 친일명단을 작성하기 시작했으며, 이화여대도 김활란 ... 게 된다. 따라서 학내 친일 잔재의 청산과정에 대해 알아보고자 한다.1. 차미리사와 근화학교차미리사는 개화여성 1세대로서 일제 강점기 조선 교육계를 대표하는 민족의 지도자였다. 중국
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.08
  • 6월민주화운동(6월민주항쟁) 개념, 필요성, 6월민주화운동(6월민주항쟁)전개과정, 권리인식, 6월민주화운동(6월민주항쟁)6 29선언, 인식전환, 6월민주화운동(6월민주항쟁)한계점
    , '우리는 이제부터다'라고 외치며 박차고 일어선 사람들이 있었으니 그들은 이 사회에서 가장 큰 집단을 이루고 있으면서 동시에 이 나라 경제를 두 어깨에 걸머지고 있는 노동자들이 ... 도 공론화되고 있다. 일제 잔재이면서 전시체제의 유산이기도 하고 군사독재체제의 관리 메카니즘이기도 한 주민등록증의 전자카드화 정책이 논란의 대상이 되어 주민등록증 폐지운동과 지문날인 ... 었고 은 권위주의 정권에 맞서 아래로부터 시민사회의 강력한 도전과 투쟁을 통하여 민주주의를 쟁취한 한국 민주화의 상징적 대사건이다. 그러나 한국에서 민주주의로의 이행은 밑으로부터 시민
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.20
  • [A+ 레포트] 우리나라 인종차별에 대한 고찰 보고서
    에 위계질서를 매기려 한 일제 인종관의 잔재 라며 일제의 인종질서에서 2등 신민 의 자리를 차지했던 의식이 청산되지 못해 우리보다 강한 자에게는 약하나 처지가 못한 자에게는 턱없 ... 으며 부작용도 나타나고 있기 때문이다. 국제 사회적으로도 이러한 인종차별을 막기 위해 각계 각충에서 부단한 노력을 하고 있다.2. 유색인종차별의 예 (우리나라의 예)① (신문기사) 원칙 ... 이 잇따르고 있다. 그러나 이같은 경향이 우리 사회의 뿌리깊은 외국인 기피증 또는 인종차별을 해소하는 중요한 계기로 발전할 것으로 예단하기엔 아직 이르다. 단순한 일과성 현상
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.05
  • 사회주의 관점에서 바라본 남북협상
    만으로 나라를 이끌어가기에는 일제 40년 지배의 잔재가 너무 많이 남아있으며, 우리 나라의 힘이 매우 미약했다. 그러한 상황에서 김구는 1번의 조항보다는 2번 3번 조항에 비중을 싫 ... 사회주의 쪽의 관점으로김구의 이중적 태도 비판무조건 김구 하면 무결점의 독립운동가, 남북통일론자로 이해하는 경향도 상당히 일반적이다. 하지만 김구의 영향력을 고려할 때 그의 상황 ... 이 꺼지는 일이었다. 수년 동안 애를 써서……..중략…”( 금성 한국근현대사 교과서 p 253 사료 인용)김구 역시 우리의 미래가 우리의 힘으로는 결정되기 힘들다는 것을 갈파하고 있
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.21
  • 신채호의 삶의 궤적과 평가
    의 일생은 내 마음을 짠하게 만들었다. 일제에게 항일투쟁이 무엇인가를 확실히 보여준 그가 죽은 후에도, 일제잔재가 가시지 않은 우리나라에는 극진적 독립운동 노선 등으로 신채호 ... < 신채호의 삶의 궤적과 평가 >역사와 민족에 대한 믿음이 강렬하고, 심지가 곧았던 단재 신채호는 우리 민족혼의 사표라고 할 수 있다. 좌파, 우파 등 사회주의 세력에 융합하지 ... 이 있었다.비밀결사단체인 신민회의 일원이었던 단재는 일제의 억압으로 망명길에 올라 신민회의 동지들을 만났고, 블라디보스토크에서 항일독립활동을 하다가, 한일합방의 소식을 들
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.24
  • 6월민주항쟁(6월민주화운동)의 개념, 의의, 6월민주항쟁(6월민주화운동)의 배경, 민주화, 6월민주항쟁(6월민주화운동)의 권리인식, 6월민주항쟁(6월민주화운동) 노동계급부상,한계
    을 주장하고 취업과 인간존중에서 차별이 없기를 요구하고 있다. 분단-반공체제에서는 엄두도 내기 힘들었던 양심적 병역거부문제도 공론화되고 있다. 일제 잔재이면서 전시체제의 유산이기도 하진다. ... 항쟁(6월민주화운동)의 한계Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국에서 제도정치의 정상화는, 제도정치와 시민사회의 극단적인 괴리상황 속에서, 한편에서는 구보수주의 정치세력의 경향적 약화와 자유 ... 주의정치세력의 경향적 강화를 통하여, 다른 한편에서는 진보주의 사회세력을 대표하는 진보주의정치세력의 제도정치권 진입을 통하여, 괴리가 일정하게 극복되어 간다고 보여진다. 이
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.09.04
  • ‘정의란 무엇인가’ 감상문 - 마이클센델
    다는 사실은 거부할 수 없다. 더불어 역사적 잔재의 청산이라는 측면에 있어서도 이것은 매우 중요하다. 우리나라와 일본의 관계가 떠올랐다. 분명 현대의 우리 국민과 일본인들은 일제강점기 ... 의 강의를 한 교수인 마이클 샌델 교수는 자신의 강의 내용을 책으로 출판하였는데, 우리나라 인문학 분야에서도 금세 베스트셀러가 되었다. 마이클 샌델 교수는 브랜다이스대학교를 졸업 ... 갈 길로 갈까? 이들을 석방해주면 특수부대의 위치가 드러나게 되어 우리 쪽이 패한다는 사실을 알고 있다면 이들을 놔 줄 수 있을까? 정의는 이런 상황에서도 확실하게 정의되지 않
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.08
  • 역사에게 길을 묻다 서평
    일제잔재로써 현행 국사 교과서는 학생들에게 전인적인 인격체, 개방적 사회관과 진취적 민족관을 가진 민주 시민으로 양성하기에 부적합하다. 한쪽에서는 식민사회의 논리가 그대로 관철 ... 했다. 저자는 본서에서 답답한 우리 역사의 원인을 찾기 위해 일제시대로 거슬러 올라간다. 그곳에서 우리는 독립운동과 역사 연구를 동일시했던 민족주의 역사학과 식민지 지배 체제에 순응 ... 내지 동조했던 식민주의 역사학을 만날 수 있다. 저자는 문제의 책임을 당시 식민주의 사학자들에게 묻는다. 일제시대 식민주의 사학자들은 조선사편수회에서 봉급을 받으며 우리 역사를 사대
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.25
  • 요현목간략자료
    고 민족분단의 비극은 이데올로기의 갈등으로 그의 가슴을 아프게 했다. 일제잔재와 민족상잔의 동란으로 남겨진 후유증이 그에게 부여한 과제는 혼탁한 사회 속에서 방황하는 우리 군상 ... 으로)유현목 감독의 (1961년)은 사실주의 영화의 기본 형식인 ‘먼 거리 촬영(롱 쇼트)’를 적절히 살린, 뛰어난 기교와 흑백 영상미로 한국 전쟁이 몰고 온 우리 사회의 암울 ... “유현목은 살아 있다”학과학번, 이름유현목 [兪賢穆, 1925.7.2~ 2009.6.28]1925년 황해도 사리원 출생한국 사회와 역사를 독특한 영상으로 창조해낸 영화감독.어둡
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21
  • 이념으로 본 한국의 보수주의
    은 이러한 보혁갈등을 촉진시키는 계기가 되었다.그리고 이러한 현상은 이승만 정권이 일제잔재를 완전히 척결하지 못하고 기존의 보수세력을 등에 업고 집권을 유지하는 방향으로 나아감 ... 면서 1830년대 영국에서는 토리당을 가리키는 표현으로 정착하였으며, 거의 같은 시기에 독일과 미국에서도 널리 사용되기 시작하였다.2)개념보수라는 말이 사회적 정치적 조건으로 통해 ... 이데올로기화 된 것을 학술적인 분야에 사용되는 경우라고 할 수가 있다. 즉 사회심리학적으로는 “변화를 싫어하는 인간성을 의미하는 것”이고 ,이데올로기로서의 보수주의는 인간의 특정 심리
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.10
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