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"우리사회의일제잔재" 검색결과 541-560 / 2,567건

  • [한국역사] 개항이후 매춘의 역사, 매춘의 정의, 개항이후의 매춘의 전개, 매춘의 유형, 산업형 매매춘, 성매매 금지법
    되도록 방치함으로써 우리 사회에 매매춘 현상을 만연시키게 되는 계기 되었다. 또한 조선인 매춘녀에 대한 성병검사도 실시하였는데 이는 성적도구의 ‘안정성’을 확보하려는데 그 의도가 있 ... 개항이후 매춘의 역사목차1.매춘의 정의2.개항이후의 매춘의 전개(1)기생의 몰락(2)일제 식민지 시대(3)미군정 시기(4)1960년대의 매춘(5)1970년대의 매춘(6)1980년 ... 결합 행위’로 정의 하고 있다. 이것은 사회적으로 승인된 결합의 범위 안에 있는 상대자와 정서적인 교류로서, 애정이 동반되며 돈을 거래하지 않는 사랑이 포함된 성적관계와 반대
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.13
  • 한국 화교의 역사와 차별 정책
    사회에 오래전부터 존재해 왔었다는 것은 막연하게 나마 알고 있지만 화교가 우리사회에서 차별을 받고, 어떠한 대우를 받고 있는지에 대해선 알지도 못하였으며 관심을 가지지도 않 ... 의 사회경제적 위상은 크게 위협받지 않았다.다. 혼란기(1930년대 초반 -1940년대 말)실제로 일제의 이간정책의 산물이었음에도 불구하고, 1931년 만보산 사건을 계기로 한국사회 ... 밖에 없었고, 일제잔재인 화교에 대한 차별적 정책은 오히려 강화되었다.2. 박정희 정부의 화교 탄압 정책화교에 대해 알아보며 가장 많이 듣게 된 내용이 ‘박정희의 화교 통제 정책
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.23
  • 제 4장 학교교육제도의 변천
    였음. 전통사회는 긴 역사 동안 백성을 무지하게 만들어 놓고 소수의 지배계급이 다스려왔다가 세종에 이르러 한글이 창제되어 백성의 학습기회는 확대되었으나 지배계급은 한문을 사용해 일반 ... 교육제도가 확립되기 전까지 오랫동안 교회의 지배하에 있었다. 반면 우리는 처음부터 정부가 교육을 지배하고 운영했으나 고려에서 조선조 말에 이르기까지는 독특하게 국가가 직접 교육기관 ... 을 운영하여 국민을 교육하지 않고, 시험제도를 통해 학습활동을 조장하고 학습내용도 관리. 과거제도를 국가가 운영해 국민들이 관리에 임용되거나 사회적 지위를 부여받기 위해서 과거
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10
  • ‘해방 전후사의 인식’ 독후감
    한 반면 남한의 일제 청산은 미미한 것으로 평가하고 일제 잔재의 미청산을 역사 왜곡의 가장 큰 원인으로 주목했다. 반면 ‘재인식’은 일제강점기의 사회상이 친일-반일의 도식적인 구도 ... ‘해방 전후사의 인식’ 독후감'해방전후사의 인식'을 읽고 '피가 거꾸로 흘렀다'는 노무현 대통령의 언급을 지면을 통해 접하고, 우리 사회의 역사인식을 이대로 두고 본다는 것 ... , 수탈과 핍박이라는 이분법적 시각이 강한 반면 ‘재인식’은 일제를 적으로 삼으면서도 모범으로 삼을 수밖에 없었던 모순적 상황이 지배적이다.‘해전사’는 북한의 일제 잔재 청산은 철저
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.01
  • 해방 이후 문학운동의 전개
    에까지 이른다. 일본 군국주의의 발호 아래 우리 문학은 전통적 고유문학의 맥을 이어나갈 힘이 거의 소진된 상태였다. 1939년에 시작된 일제의 문화말살 정책은 우리글과 우리말을 쓰지 못하 ... 변화를 능동적으로 이끌어 갈 정치권력의 형태가 마련되어 있지 않았다. 때문에 ‘일제 잔재의 청산’과 ‘새로운 민족문학의 건설’등이 해방 이후 조선의 주요 과제로 떠오른 것은 자연 ... 스럽다 완성을 기하여 강력한 문화의 통일전선을 조직한다.)문건 강령의 요점은 일제잔재의 소탕과 문화반동과의 투쟁을 통해 비근대적 요소를 제거하고 새로운 문화의 건설을 가능케 하자는 것
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03
  • 여전히 우리의 삶 속에 남아있는 식민사관
    여전히 우리의 삶 속에 남아있는 식민사관1. 서론2. 본론1) 일제가 식민사관을 심은 이유(1) 식민사관의 종류2) 현대에 남아있는 식민사관(1) 뉴라이트① 교과서포럼 『대안 ... ’도 아닌 ‘’헬’조선’이라는 말을 쓸까? 왜 조선을 비하하는 말을 우리민족이 쓰는 걸까? ‘조선’이라는 말은 식민사관의 잔재라고 볼 수 있다. 우리도 모르는 사이에 식민사관이 깊 ... 하여 것이다. 하지만 더 깊게 뉴라이트를 탐구해보면 대한민국 뉴라이트는 신자유주의, 식민사관, 사회진화론 등을 표방하고 있다. 뉴라이트가 문제가 되는 이유는 우리나라의 뉴라이트가 일본
    논문 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.12
  • 일제 잔재의 청산
    고 있다.Ⅱ. 일제의 상공업정책과 그 잔재 청산⑴ 식민지 자본주의 경제구조로의 재편성우리나라도 조선후기 중세봉건제 태내에서부터 농업 상공업 등 여러 산업부문에서 내부적인 자본주의 ... 일제 잔재의 청산日帝殘滓(일제잔재)는 청산되었는가? - 일제의 商工業政策(상공업정책)과 그 잔재 청산목차Ⅰ. 일제잔재란 무엇인가?Ⅱ. 일제의 상공업정책과 그 잔재 청산⑴ 식민지 ... Ⅲ. 결론Ⅰ. 일제잔재란 무엇인가?일제잔재란 일본 제국주의 강점지배 하에서 만족 반역을 한 친일파와 그들의 기득권인 물적 기반, 식민지 지배 장치였던 반민족적 및 반민주적 제도
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.19
  • 학생인권조례와 학생체벌 논쟁에 대한 고찰
    과 함께 1970~1980년대 한국사회 전반에 만연했던 군대문화는 폭력성과 집체성(集體性)을 일제의 군대문화로부터 그대로 물려받았다. 폭력문화는 군대 내에서만 그치지 않고는 체계 ... 主義)라면 무엇이든 허용되었던 시대의 폭력성은 교육현장에서도 그대로 재현되었다. 일제문화의 군국주의적 잔재가 한국 현대사 곳곳에 청산되지 못한 채 그대로 있으며, 특히 오늘날 많 ... 한다.만약 체벌의 ‘완전박멸’이 현실적으로 불가능한 것이라면, 체벌에서 문제가 되는 것은 ‘납득할 수 없는 체벌’이 현 우리 사회에 상존하기 때문이다. 체벌이 오늘날 임시
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.30 | 수정일 2016.11.22
  • 교육의 사회학적 이해
    교육의 잔재를 극복하려면 앞으로 많은 노력을 기울여야 할 것이다.5] 식민지교육 잔재의 극복방향일제의 교육정책으로 인해 우리의 가치규범은 획일화 되어갔고 또한 하나의 정답만을 향한 ... )를 겪기도 하였다. 이 때문에 우리 교육의 역사는 불운하게도 개화기 전후', '일제 강점기', '미군정기'로 나누어진다. 이처럼 대영역부터 우리나라가 주체가 아님이 여실히 느껴지 ... 다고 반박한다. 우리는 그 당시 이미 외래의 도움 없이 자체적으로 교육을 근대화시킬 능력이 있었다는 것이다. 하지만 우리는 당시 정치적, 사회적 정황으로 미루어 보았을 때 스스로 발전
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.02 | 수정일 2019.12.30
  • 현대문학비평사 1장~4장
    해서 김동리는 세계문학으로서의 민족문학이 아직 우리에게 수립되지 못한 이유를 다음과 같이 설명한다.첫째, 사회적 환경의 전란상태. 이는 해방 직후 일어난 공산주의와 민주주의의 대립 ... 는 세계문학으로서의 민족문학이 아직 우리에게 수립되지 못한 이유를, 사회적 환경의 전란상태와 문단 내에서 일어난 개념과 생명의 괴리라고 말로 설명했다.⑤ 김동리는 신과 자연과 인간 ... 다섯 가지를 제시한다.첫째, 일본 제국주의에 의한 일체의 야만적이고 기만적인 문화정책의 잔재를 소탕하고 이에 침윤된 문화반동에 대하여 가책 없는 투쟁을 전개한다.둘째, 문화에 있
    리포트 | 44페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.18
  • [청소년육성제도론] 학교교육 정책과 청소년육성 정책의 특징 비교, 주요 청소년육성 관계법들에서 법의 목적과 특성에 따른 청소년의 규정(정의)
    는 교육정책과는 근본적으로 차이가 있었다.2) 교육의 대상학교교육정책은 대한민국 정부 수립 후 일제잔재를 청산하고 모든 국민으로 하여금 자주적 생활능력을 키우고 민주주의 이념 ... 하는 것이다. 학교교육 정책은 교육정책 보다는 좁은 범위의 정책을 말한다. 즉 학교교육정책은 학교교육을 중심으로 하는 교육정책이라고 할 수 있다. 우리나라 학교교육정책의 역사 ... 을 유지하고 국민공통 기본교육과정 및 선택 중심 교육과정 등 기본체제는 유지하면서 과학ㆍ역사교육 강화 등 국가ㆍ사회적 요구사항을 반영하였고 단위학교의 자율권을 확대하고 수준별ㆍ선택 중심
    방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국현대문학사 (70~90년대 정리)
    해서는 무엇보다 먼저 일제 잔재의 완전한 청산을 하고, 그런 후 새로운 인간에 의한 새로운 통치 이념의 구현을 해야 한다는 방향 제시였다고 하겠다.흐르는 것이 물뿐이랴우리가 저 ... . 1970년대 소설⑴ 사회구조의 변화와 농민소설⑵ 노동 현실의 소설화 양상3. 1970년대 희곡4. 1970년대 비평Ⅱ. 1980년대 문학사1. 1980년대 시⑴ 서정시의 변화⑵ 민중시 ... 적 흐름4. 1990년대 비평※ 참고문헌Ⅰ. 1970년대 문학사1. 1970년대 시1970년대의 우리 시가 보여주는 일반적 경향은 60년대의 그것이 어떻게 발전되며 나아가 변증법
    리포트 | 35페이지 | 6,000원 | 등록일 2014.04.27 | 수정일 2019.05.09
  • 단권화자료 : 헌법전문의 법적 성격과 내용
    다. ⅰ) 통치구조와 통치권력의 준거기준인 정통성, 즉 정당성을 계승하는 것이므로 제헌헌법은 헌법규범상 새로운 국가창설이라는 견해(성낙인)와 ⅱ) 법적 정통성과 임시정부의 기본정신을 계승하고, 일제잔재의 청산이라는 국가적 과제를 요구하는 것이라는 견해(권영성)가 있다. ... 이므로 규범성을 부정한다(법실증주의). 미국판례의 입장이다.2. 판례 : 긍정설?판례? 헌법은 그 전문에 “정치, 경제, 사회, 문화의 모든 영역에 있어서 각인의 기회를 균등히 하 ... 고”라고 규정하고, 제11조 제1항에 “모든 국민은 법 앞에 평등하다”고 규정하여 기회균등 또는 평등의 원칙을 선언하고 있는바, 평등의 원칙은 국민의 기본권 보장에 관한 우리 헌법
    시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.09.09
  • 호주제, 우리에게 필요한 제도인가
    -- 5쪽①호주제는 행정상의 서류에 불과한 것이 아니다② 호주제가 남녀 평등을 가로막는 장애물은 아니다③호주제는 가계전승제도로써 우리의 전통문화이다④호주제는 일제잔재가 아니다2 ... 가 일제잔재로서 비민주적이라고 비난한다. 그러나 호주제는 가계계승 제도로서 이 제도로 보호되는 것은 일제잔재가 아니라 우리의 핵심 전통 가족문화이다. 일제는 오히려 우리 ... 를 그대로 헌법에 입적 시켰고. 아직까지 내려오고 있는 것이다.이처럼 일제가 이식한 호주제도가 우리나라 전통적인 유교적 가부장적 제도와 교묘하게 결합하여 더욱 강하고 경직된 제도
    리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.21
  • 한국 경영학의 특성과 발전
    었지만 조선시대 실학파 학자들에 의한 상업 부흥론의 대두(2) 일제시대의 경영학우리나라의 경영학은 사실상 구미의 경영학, 특히 독일의 학문체계가 일본에 이식되고 일제시대에 그것이 우리나라 ... 을 비롯한 일본 각 지역에 관립고등상업학교를 설립했고, 이어 우리나라에도 세우게 되었다. 일제시대인 1922년 4월 조선총독부 인가를 받아 세워진 관립경성상업고등하교가 바로 그것이 ... 됨에 따라 각 대학에는 경제학과와 상학과가 공존했다. 당시 상학과의 교과목은 일제잔재로서 상업통론, 상업개론, 상업경제 등의 명칭과 아울러 경영학총론, 경영경제학 등이 설강
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.19
  • 1장 한국 여성교육이념의 역사적 변천
    교육이념1) 근대 여성교육론의 등장과 여학교 설립운동- 우리나라의 경우, 전통사회에서 근대사회로 넘어가는 시기는 혼란과 격동의 시기- 전통적 교육으로부터 근대교육으로 전환 ... 의 치욕'이라는 관념 형성⇒여성교육이 더욱 강조-계몽주의적 사회사상의 결과로 여성교육이 팽창하여 과도기적 현상을 거치는 동안에, 신여성이라는 새로운 여성상을 형성3) 일제의 여성 ... 을 수단으로한 민족개조 촉구⇒자녀교육의 책임을 맡은 여성의 역할 중요하게 인식→ 일제의 여성교육은 가부장적 사회질서를 강화하는 방향에서 실시- 일본은 철저한 복종형 여성상을 이성
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.10
  • 교육과정 -과거의 교육과정
    의 교육 이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국애족 교육을 강조하였으며 일제잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울임. 하지만 당시의 교수요목은 교과의 주제를 열거하는 정도에 불과하 ... 교육과정 -과거의 교육과정교육과정의 역사를 탐구해야하는 이유 : 교육과정의 형태가 시대와 사회의 변화에 따라 창조, 변형, 폐기 되어 온 과정을 학습하는 것은 교육과정에 대한 ... 와 중등학교(고등학교와 사범학교, 실업학교를 포함하고 있었음)로 이루어졌으며, 시간배당과 편제는 임시방편적 이였으나 공민과 신설, 우리말로 수업진행, 구사를 교과로 포함한 것을 눈여겨
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.03
  • 한국근현대사의 이해 기말고사 대체 리포트
    하면서 우리나라는 일제에게 해방된 이후 이념의 대립에 의해 각자의 논리가 다르다는 것을 이해하지 못하고 분단에 접어들게 된다. 현대는 나와 다른 논리도 이해할 수 있는 사회라고 했 ... 추구로 시민 발전을 저해하고 있는데 식민지 잔재와 친일파 청산을 못해서 발전을 못하고 있는 것이라고 하였다. 하지만 우리가 과연 친일파 청산을 못해서 발전을 못하고 있는 것일까 ... 과는 조금 다르다. 일본에서 해방을 하고나서 부터가 바로 한국의 현대사가 시작되는 것이다. 이전까지는 일제강점기 시대로 일제에 의해서 우리 민족이 억압받고 우리 나름의 생각을 가질 수 없
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.06
  • 조선 보부상에 대한 재조명과 세계 시장의 역할
    으로 부보상이라는 용어자체를 보부상이라고 바꾸었다. 일본의 잔재로 인해 일제시기 때 바뀌어 진 보부상이란 단어를 현재까지도 부보상을 보부상으로 불리고 있다.보부상은 현대적 관점 ... 보부상은 자신의 목숨을 아끼지 않고 전쟁에 필요한 군수물자 조달에 힘을 썻고 일제 강점기에서도 우리나라의 주권을 찾기 위해 노력하여 나라에 대한 충절이 드높았다는 것을 알 수 있 ... 수 있다. 하지만 보부상의 이런 정치, 사회적 역할을 해냈던 기량을 한껏 발휘하여 현재에는 그 보부상의 역할을 우리가 해내야 한다. 교통시설이 완만히 갖춰지지 않았던 그들은 신출
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.03
  • 동북공정에 대한 범국민적 관심의 필요성
    들의역사를 중요시 하지 않는다. 수도권 일대에 산재한 고구려와 백제의 유적 훼손, 일제잔재라 하여 조선총독부 청사를 포함한 많은 유적의 파괴 및 철거, 독재자라는 이름으로 동상 ... .해결방안3.1 명확한 역사 인식과 현실적인 대안 모색3.2 역사 교육 강화4.역사의식에 범국민적 관심과 동북공정에 대한 대외적 대응 촉구1.서론요즘 국제 사회에서 잘못된 역사 인식 ... 을 토대로 주변국들의 역사를 축소 해석 해왔다. 따라서 동북공정 역시 이 작업의 일환으로 볼 수 있다. 한국사에 대해서도 중국은 우리나라 학계와의 관점과 상당히 다른 점을 보였
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.29
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2025년 08월 24일 일요일
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