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일제 잔재 문화 일제 잔재 청산 우리말 속 일본어 교육과정 변천사 한국 근현대사 일재잔재문화 간호법 연표정리 역사관 기행문 악법
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"우리사회의일제잔재" 검색결과 621-640 / 2,577건

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    붕당의 정치세력과 정치운영
    론은 다른 식민주의적 역사 해석과 함께 일제의 국권탈취를 합리화, 정당화하고 한국인에게 패배주의 의식을 심어 식민 통치를 감수하게 하려는 의도로 만들어진 것이었다. 식민주의 사관의 일환 ... 으로 창출된 당파성론은 한국인들에게 의외로 많은 영향을 끼쳐, 일제 강점아래에서는 이에 대한 반론이 제기되어도 쉽게 시정되지 않았다. 그러다 해방 후 1970년대부터 이러한 반대 ... 의견들이 주목받으면서 조선시대 정치사, 사회사를 적극적으로 고찰하는 연구들이 나왔고, 종래의 당쟁에 대한 부정적인 견해가 극복되기 시작했다. 그러나 아직 그 영향에서 제대로 벗어나
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.06
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    한국민주주의의 저해요인과 발전방향
    는 오늘 하지만 우리는 인간의 삶과 관계되는 인간의 이상과 목표. 그리고 사회적 제도 가운데 가장 오래된 것 중의 하나인 민주주의의 어원에서 인간의 절대절명의 가치를 찾아볼 수 있다.제 ... 제도를 정립하기 시작했으나, 우리 민족이 물려받은 역사적 유산은 500여 년간에 걸친 조선왕조의 절대 권력체제와, 36년간에 걸친 일제 식민지 통치의 권위주의체제에 불과하였다.이러 ... 민주주의의 저해요인 -----------21. 한국 민주주의의 현주소 -----------22. 정당체제의 낮은 제도화 -----------33. 한국 민주주의의 취약한 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.19
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    사회과의 통합의 필요성과 환경 교육에서의 통합 교육과정에 대하여
    초우리나라 사회과 교육은 해방 이후, 일제의 식민지적인 잔재를 없애고 민주주의적인 이데올로기를 심어주고자 하는 교육으로 시작되었다. 민주주의적인 요소가 깊이 가미된 이유는 미국 내 ... 에 따른 접근방법2) 교육적 형태에 따른 접근방법3. 사회과 통합의 사례 - 우리나라4. 환경교육에 있어서의 사회과 통합5. 환경교육의 교육과정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론우리 ... 나라가 일제의 압제에서부터 해방된 이후, 본격적으로 우리의 손으로 국가적 차원에서 근대적으로 체계가 잡힌 교육을 시작한 지가 어느새 50년 남짓 되었다. (해방 전 국가적 차원
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.08.28
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    현대한국정치의 이해 기말정리
    )- 내각제적 요소가 가미된 대통령제 헌법 공포, 7월 17일 제헌절- 국회가 이승만을 대통령, 이시영을 부통령으로 선출- 반민특위 활동■ 반민족행위처벌특별법 제정, 일제 잔재 ... 을 개정함으로써 권력구조의 틀을 바꾸는 게 전제되어야함- 책임총리제는 현재 우리나라 헌법에 가미되어이는 내각제적 요소를 살려 헌법정신에 충실하자는 의도로서 별도의 헌법개정을 필요 ... 민주주의의 공고화 consolidation, 민주주의의 제도화 institutionalization사회적 경제적 불평등의 해소, 투명한 법집행, 사회적 약자에 대한 제도적 배려
    Non-Ai HUMAN
    | 시험자료 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.12.30 | 수정일 2015.04.03
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    백범일지 독후감
    우리나라의 역사적인 인물, 자랑스러운 선조이자 스승이신 백범 김구 스승님의 백범일지를 읽었다.암흑의 일제 강점기 때 여러 애국지사들 중에서도 김구 선생은 빛을 발하셨다.김구선생 ... 주의의 열풍이 거셌고 사람들은 그 열풍에서 자유롭지 못했다. 특히 한반도는 대륙 사회주의 세력과 해양자본주의 세력의 충돌지점으로 반세기가 지난 지금까지도 그 잔재가 남아있다. 김구 ... 을 기초로 한 양반사회나 카스트 제도 등은 사람들의 정신세계에까지 파고들어 변화에 대한 생각 자체를 불가능하게 하여 민중들에게서 희망을 빼앗았다. 그렇기에 우리 사회에 자유가 있
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.24
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    일본의 식민지배와 문화통치 - 지식인을 중심으로 -
    도 우리나라 안에서 일제의 잔재들이 아직 제대로 청산되지 못하고 있음을 알 수 있다.이 글에서는 위의 사례들에 주목하여 일제 강점기, 특히 많은 친일파를 양성했던 문화통치시기 ... . 일제 강점기에 대한 이해(1) 일제 강점기란?일제 강점기는 일본이 우리나라의 국권을 빼앗고 강제로 점령하여, 제국주의 식민정책을 바탕으로 우리나라를 지배한 시기를 말한다. 이 ... 는 정확히 1910년 국권이 피탈된 시점부터 1945년 8월 15일 광복에 이르기까지를 말하는 것이다. 이 시기 일제의 식민통치정책은 사회·경제적 수탈에 그치지 않고, 이민족을 소멸
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.13
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    [지역감정 문제 해결방안] 지역감정의 심각성과 원인 및 한국 사회 지역감정 대책방안
    과의 지역대립을 특히 가리킨다.1.지역감정이란 무엇인가?② 지역 감정의 원인(1)역사적 잔재론 -고대부족국가나 삼국시대부터 발생 -지배세력을 가진 사대부 (2) 사회, 경제, 정치 ... ' : 호남사람 배척 일제식민시대의 조선반도 개발 계획 대한민국 건립 이후 3.현재 만연해 있는 지역 감정 영,호남 간의 지역 감정 특정지역의 사람에 대한 무조건적인 지역 감정 4 ... - 강준만지역 감정의 7대 해악 지역 감정은 국민의 저능화를 초래한다. 지역 감정은 사회 정의를 무너뜨린다. 지역 감정은 사회에 연고주의를 확산, 강화시킨다. 지역 감정은 민주주의
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.02
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    제12장 교육현실과 교육학의 과제
    사회를 유지 강화시켜가는 셈임.1) 식민지 교육의 잔재- 우리나라는 해방을 맞이하자 우선 일제 식민지 교육의 잔재를 청소하는 일을 서둘렀음. 교수용어는 물론 우리말로 바꾸 ... 고, 한글 교과서를 발행. 그러나 일제가 이 땅에 심어놓은 독소를 깨끗이 청소하기는커녕 오히려 그것에 연연하는 풍조마저 있었음.[학력주의]- 학교제도를 사회적 지위획득의 통로로 만듦으로써 ... 에 교육을 경제 또는 정치의 수단으로 활용하는 것은 교육의 대상인 인간을 수단으로 사용하는 것. 도구화된 교육은 인간이 목적이 아니고 수단인 사회, 따라서 인간이 주체가 아니고 객체인
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.14
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    [일상생활] 매춘의 역사, 외국매춘의 역사, 한국매춘의 역사
    시장(1) 서울시 성북구 하월곡동(2) 부산 초량동(3) 매춘부업4. 참고 목록1. 매춘이란우리 사회에서 매춘은 일반적으로 오입, 윤락, 매춘, 매음, 매매춘, 매매음 등의 용어 ... 에 대한 관점을 드러내게 되며 그 자체로 하나의 실천력을 갖게 된다.먼저 이제까지 주로 사용되어 온 용어들의 의미를 살펴보자. 우리 사회에서 일반적으로 쓰고 있는 윤락이니, 매춘이 ... 는 사람에게만 찍힌다. 우리사회에서 법이 정하는 윤락 행위자, 즉 스스로 타락하여 몸을 버리는 자는 성을 파는 사람이며, 손님은 윤락행위자가 아닌 그저 '상대방'일 뿐이다.대부분
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.08
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    교수요목기의 교육과정
    을 함으로써 38년간의 일제 강점기에서 해방되어 자주적인 국가로 새로 나기 시작해서 수많은 혼란과 격변 6.25를 겪는 시기이다.해방 이후 사회적, 정치적, 경제적 혼란기를 거쳐 38 ... 을 기르는데 주력하였다.- 교과는 분과주의를 선택하여 체계적인 지도와 지력을 기르는데 중점을 두었다.- 우리나라의 교육이념인 홍익인간의 정신에 입각한 애국 애족 교육을 강조하여 일제 ... 선을 경계로 남한에는 미군이, 북한에는 소련군이 통치한다. 이는 6.25라는 참혹한 전쟁을 초래하였고 이 전쟁을 거치면서 우리나라는 크나큰 어려움을 겪으며 교육 또한 힘겹게 진행
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.28
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    민족의 비극 '한국전쟁'
    점3. 역사적 의미1. 선정이유한국의 역사 중 중요한 사건이라 하면 가장 먼저 떠오르는 것은 좋은 의미를 가진 사건들이다.예를 들면, 우리 한민족의 첫 국가인 고조선 건국, 을지 ... 문덕 장군의 작전으로 살수에서 100만 가까이 되는수나라 군이 만 명도 못 돌아갔던 역사적 전투인 살수대첩, 외세의 힘을 빌리지 않고 이뤄낸 통일인 고려건국, 일제치하 36년의 종지 ... 부를 찍은 8.15 해방까지 모두 한국역사에 길이길이 남아 후손들에게 자랑스러워 할 수 있는 사건들이다. 그런데, 조금 더 깊이 생각해보면 우리나라 역사에 좋은 일들만 이었던 것
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.02.08
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    교육과정 및 교육평가
    한 교육사적 비판 접근 : 이들의 교육과정에 대한 역사적 비판은 다음과 같다. 우리는 1918 년을 교육과정이 탄생한 해로 본다. 그러나 이 탄생을 결코 그 당시의 사회적 상황과 분리 ... 를 도입하면서 우리의 교육과정은 전통적인 교육과정과 단절되기 시작하였고 일제에 의한 한일합방은 이러한 단절을 더욱 확고히 하였다.1) 교수요목기(1945~1954) : 일제잔 ... 의 교육을 강조하였고, 일제의 잔재를 없애고자 노 력하였다.2) 제 1차 교과과정 (1954~1963) : 생활중심 교육과정① 계통적인 학습이었던 종래의 교과학습의 배열에서 생활
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.12
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    최승희
    에게서 등을 돌린 메스컴의 횡포와 정치적인 압력과 봉건사회의 잔재가 농후하게 남아 있던 한국사회에서의 무용에 대한 이해부족으로 인해 무용연구소가 경제적 어려움에 부딪혀 결국 ... 일본, 중국 무용계 곳곳에는 최승희 춤의 흔적이 여실히 남아있기에최승희에 대한 올바른 이해와 연구는 동양 무용계가 풀어야할 숙제이고 우리춤의 정체성을바로세우는 일의 단조가 될 것이 ... 다.최승희는 일제에게 강점된 지 네해뒤인 1911년 경성에서 윗대 선조가 정승판서를 지낸 해주최씨 명문가에서 태어났다. 그러나 그 당시 조선사람들 대부분이 가난하듯 최승희의 집안
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.17
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    한말 일제침략기 기독교 선교운동
    고 적극적으로 참여해온 역사적 전통을 무시할 수 없다. 특히 19세기 말 선교 초기에 기독교가 처음 이 땅에 선교될 당시로 시작하여 일제식민지 시기는 한국 사회가 매우 혼란 ... 은 민족구원사상, 민주민권 사상, 구민경제사상, 민족문화 사상이라 할 수 있다.1. 민족구원사상민족구원 사상은 우리민족 전체가 정신적, 도덕적, 사회적으로 구원을 받고 해방을 얻 ... 사상은 우리 민족이 도적적, 정신적으로 타락한 것이 일제에게 나라를 빼앗기게된 주요 원인 가운데 하나라고 강조하였으며, 우리 자신과 조상들의 죄나 도덕적 결함 때문에 우리 민족
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    | 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.10
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    [근대사학 완벽대비]현대사학의 흐름과 발전(식민사관, 민족주의 사학, 사회경제사학, 실증주의사학, 분단극복사학, 신민족주의사학, 민중사학, 내재적 발전론, 식민지 근대화론, 식민지 근대성론 등)
    성 강조 ex)신채식, 박은식3) 사회경제사학: 유물론적 관점으로 우리 역사를 세계사적 발전법칙에 따라 체계화하여 정체성론 타파에 노력. ex)정인보, 백남운4) 문헌고증역사학 ... - 현대 사학의 흐름 -1. 해방이전:1) 식민지사학: 타율성과 정체성론2) 민족주의 역사학: 민족의 현실(일제강점기)에 적극적으로 대응. 민족의 자주성, 주체성, 문화의 우수 ... ) 내용: 민족의 현실(분단의 조짐)에 적극적으로 대응. 문헌고증을 토대로 사회경제사학을 수용하고, 민족주의 사학을 계승 발전시켰음. 해방직후 통일민족 국가 건설 모색하는 방안을 제시
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.11 | 수정일 2023.03.05
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    해방기 문학 총정리
    들에산이 마디마디- 권환(1945. 12), 일부, 인민 제1호이 작품은 일제 잔재의 청산을 주제로 한 작품이다. 36년 동안 우리를 억압해 온 일제의 쇠사슬은 끊어졌지만 일제 ... , 친일연극의 잔재 청산문제라는 내적 과제에다 봉건잔재 청산, 친일파 단죄, 새로운 국가건설이라는 급박하고 긴장된 사회적 현실을 민감하게 반영해내야 한다는 외적 관제가 중첩되어 부과 ... 시대의 문학은 이른바 분단되기 이전 상태에서 우리 민족문학의 전체상을 파악하는 마지막 잔영이 된다는 점. 셋째, 이 시기의 문학적 쟁점은 언젠가 우리가 문화적인 분단의 장벽을 허물
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    | 리포트 | 29페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.01.28
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    교육사회학12장
    [교육사회학]제12장 교육현실과 교육학의 과제1. 성찰과 반성1) 식민지 교육의 잔재우리나라는 해방을 맞아 일제 식민지 교육의 잔재를 없애기 위해 노력함.그러나 식민지 시대 ... 의 잔재는 쉽게 씻기지 않고, 오히려 익숙해져 버린 것이 많음.▶ 학력주의- 일제의 학력사회화 : 학교를 통하지 않으면 사회활동이 어렵도록 조장 → 식민지 통치에 동조할 만한 사람 ... 을 학교에 선발 → 철저한 ‘길들이기’ 교육을 주입(→ 모든 사회활동 에서 졸업증명 소지자 우대 → 식민지 주민들 조종)- 무조건적인 학력경쟁 하에서는 올바른 교육이 불가능함- 대학입시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.07
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    우리가 지녀야할 역사관 (역사란무엇인가?)
    들의 일상 사회생활에서의 한국어 사용을 금지하여 일본어만 사용하도록 명령하였다. 일제는 심지어 철모르는 국민 학교 학생들이 부지불식간에 한국어를 사용하는 경우에도 매질을 하고 벌칙 ... (民族抹殺政策)내용------------------------------------- 122-8.민족말살정책(民族抹殺政策)결과 및 잔재------------------------- ... ----- 153.결론우리가 지녀야할 역사의식(온고지식의 자세)---------- 171.서론‘우리는 어떠한 역사의식을 지녀야하는가?’라는 주제를 처음 받았을 때 어떻게 이야기
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    | 리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.03
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    경영학의 역사
    범론』, 장지연의 『상업학』, 강홍식의 『상업의 의의』가 나왔다.2. 일제시대의 경영학우리나라의 경영학은 사실상 구미의 경영학, 특히 독일의 학문체계가 일본에 이식되고 일제시대 ... 전문학교가 대학교로 승격됨에 따라 각 대학에는 경제학과와 상학과가 공존했다. 당시 상학과의 교과목은 일제의 잔재로서 상업공론, 상업개론, 상업경제 등의 명칭과 아울러 경영학총론 ... 과제 1 . 경영학의 역사Ⅰ. 경영학의 개념과 분류1. 경영학의 개념인간은 사회적 동물이라는 아리스토텔레스의 말처럼 인간은 생산 활동을 하면서 분업의 효율성을 발견하게 되고, 그
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.03
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    한국정치사의 변천과정, 한국정치사의 3 15부정선거, 한국정치사의 5 16쿠데타, 한국정치사 5 18광주민주항쟁,12 12사건, 한국정치사 김대중정부 노동투쟁,노무현 대통령 탄핵
    없는 사실이다. 국가는 역사적으로 누적된 권위주의적 지배의 잔재와 일정한 구조적-문화적 조건에서 찾을 수 있다.우리의 역사적 경험을 돌이켜보면 일차적으로는 군부독재 시기와 그 ... 에서 국가-시민사회 관계의 특징은, 90년대 이후에 국가-시민사회의 일방적 관계에 일정한 진전이 있기는 했지만, 여전히 국가가 시민사회에 대해 상당한 우위에 있다는 것은 부정할 수 ... 이전의 민간독재 시기, 해방기의 무정부상태, 그리고 일제의 식민지 시대, 구한말의 외세에 의한 위협기, 그 이전의 유교적 왕도정치를 국가 운영 원리로 삼은 조선시대 등 국가와 시민
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    | 리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.04.16
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