"국사교과서비교"의 검색결과 입니다.

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한국사의이해 존경하는인물 역사수업지도안 한국사 서평 한국사 세특 2차비교과 2023 한국사의 이해

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"국사교과서비교" 검색결과 721-740 / 1,716건

역사과 학습지도안-근세 사회의 성립

주요학습 내용 및 활동학습자료비고(2)근세사회의 성립1¤조선의 건국과정-위화도회군-신진사대부의 분열-과전법¤유교정치의 실현과 문물제도의 정비국사 교과서PPT자료학습지V(3)통치체제 ... 의 정비2¤중앙정치체제¤지방행정조직¤군역제도와 군사조직¤관리등용제도국사 교과서PPT자료학습지(4)사림의 대두와 붕당정치3¤훈구와 사림¤사림의 정치적 성장¤붕당의 출현국사 교과서PPT ... 국사 교과서PPT자료학습지역사부도Ⅴ. 본시의 학습목표1. 지식·이해(1) 이성계가 정권을 잡고 조선을 건국하는 과정을 이해한다.(2) 신진사대부가 분열해 온건개혁파와 급진개혁파

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.11

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[7차 교육과정] 고등학교 국사 교과서 분석 및 문제점과 개선방향 제언

고등학교 국사 교과서 분석 및 문제점과 개선방향 제언1. 7차 교육과정과 고등학교 국사교과서2. 국사교과의 목표3. 고등학교 국사 교과서 본문 내용의 검토1) 단원 구성이 잘 되 ... 어 있는가?2) 세부 내용 분석3) 학생들의 수준에서 책의 내용이 잘 이해될 수 있는가?4) 민중에 대한 시각이 변화된 부분은 없었는가?4. 고등학교 국사교과서의 개선점1. 7차 ... 교육과정과 고등학교 국사교과서7차 교육 과정에서 편찬된 고등학교 국사교과서는 6차 교육과정 하에 제작되었던 국사교과서와는 여러 가지 측면에서 큰 차이를 보인다. 먼저 눈에 띄는 것

리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.20

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7차 국사 교과서 개선 및 활용방안

국사교과서 개선 및 활용방안- 現 교과서 분석과 개선 및 활용에 관하여 -과목명 : 역사과 교재연구교수님 : 신 영창 교수님제출일 : 2008년 4월 15일제출자 : 임 채신 ... . 본론1. 7차 국사 교과서의 특징과 문제점1) 형식상 특징2) 내용상 특징3) 문제점2. 개선방안1) 인물사 학습(1) 역사인물학습의 목적(2) 역사인물학습의 선정과 교재화(3 ... 과정과 7차 교육과정에서 역사교육의 목표를 살펴보고, 7차 국사 교과서를 통해 특징과 문제점 그리고 개선방안을 찾아보려고 한다.1. 역사교육의 목표1) 7차 교육과정의 목표7차

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.22

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교재연구법(역사부도) - 지리부도와 역사부도 비교

하는 것은 학생들에게 있어 당시의 상황을 파악하는데 용이하다. 국사교과서에 나와 있는 통일신라의 행정구역(9주5소경)을 예로 들어보자. 5소경을 둔 이유를 효율적인 지방의 통치와 수도 ... 과 교육에 있어 쓰이는 자료는 다양하다. 가장 많이 쓰는 교과서를 중심으로 그림이나 사진, 신문, 영상물, 지도 등 여러 가지가 있다. 필자는 역사지도라는 자료를 중심으로 역사지도 ... 을 끌어올려 준다.그럼 교과서 내 역사지도가 어떤 내용(단원)을 지도하기에 적절한가? 우선 역사교과서에 널리 사용할 수 있다. 동학농민운동의 발단과 경과, 한반도 내 영토변화 등 주로

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.08

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아틀라스 중국사 서평

이 비교적 잘 되어있다는 것을 감안해 본다면 결코 교양서로서 그치지 않고 좀 더 심도 있는 역사공부를 위한 지침서로 사용 될 수 있다고 생각된다.이 책의 저자는 총 5사람으로 각각 ... 수 있다. 오호십육국에서 시작하여 ‘교구체제’, ‘북강남약의 시대’, ‘호한체제’, ‘민중의 종교, 황제의 종교’에 이르기 까지 기본적으로 학창시절 세계사 교과서에 나오는 기본 ... 아틀라스중국사 서평아틀라스 시리즈)는 다른 역사서와 가장 큰 구분이 되는 부분은 책의 형태일 것이다. 빨간 책 표지가 눈의 띄고 책을 펼쳐 보면 다른 역사서와는 다르게 전체

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.25

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국가수준 학업 성취도 평가

이 아닌, 암기와 단순 반복적 문제 위주로 교육적 목표가 다소 상실된 문항들임이 나타난다. 또, 검인정 교과서를 사용하는 과목은 학교마다 단원차이가 나 시험을 치루는 데 혼란이 있 ... 는 교과 목표를 제대로 학습하였는지를 파악하기 위한 시험을 말한다.) 교육과학 기술부의 의뢰로 한국교육과정평가원이 초중고교생의 학력 측정을 위해 6월경에 실시하고, 초등 6학년 ... 하여 교수학습을 강화하고, 교육과정 개선의 자료로 활용하기 위한 목적으로 시행되며, 시험의 결과는 준거참조평가로 학생에게 교과별 4단계 성취수준(우수학력/보통학력/기초학력/기초학력

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.01

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왜구 발표자료

기 보다 조금 더 장기적인 안목을 가지고 이와 같은 상황에 대처해 나가야 할 것이다.1982년 ‘역사교과서 왜곡파동’ 이후 일본의 역사 교과서가 비교적 진실성을 더해간 점은 부인할 수 없 ... 보다도 한국과 일본의 상호 마찰에 몸서리 치고 있는 것이 현실이다. 지난 2월 주한일본대사의 ‘독도 망언’을 시작으로 3월 시마네현의 ‘다케시마의 날 조례’, 4월 ‘일본 역사교과서 개악 ... 멸망의 원인이 되었다.㉰ 고등학교 교과서 鎌倉시대 경부터 북부 큐슈지방에서는 조선?중국연안으로 나가서 무역에 의하여 생활하는 사람들이 나타났다. 14세기 중엽 경부터 거래를 할 뿐

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.14

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『테이레시아스의 역사』를 읽고

것은, 사실 생각해보면 의외로 가까이 있는 것 같다. 지금도 역사 교과서를 밑줄 그어가며 열심히 공부하고 있으며, 드라마와 영화를 몇 번이나 보며, 책과 만화책을 몇 번이나 읽 ... 이 새롭게 느껴졌다. 사실 난 역사와는 조금 거리가 멀다. 국사시간도 제대로 배우지 않았고, 현재 배우고 있는 일본역사도 역시나 힘겹게만 느껴질 뿐이다. 하물며 서양역사는 어떻 ... 에 관한 것을 두 챕터에서나 다루고 있다. 개인적으로 표지만 열심히 보고서 읽지 않은 책이다. 그 책을 읽었으면 좀 더 많은 이야기를 쓸 수 있었을 텐데 좀 아쉽게 되었다. 그

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.17

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로마제국 쇠망사(서평)

과 인물의 성격 묘사 등이 뛰어나기 때문이기도 하다. 대부분의 역사 교과서를 접하면 딱딱하단 느낌이 많은 것에 비해 읽으면 읽을수록 물 흐르듯 흘러간다는 것이다. 그런 덕분에 오늘날 ... 역사를 배우는 한 사람으로서 그렇게 길고 사건이 많았던 로마제국이 어떻게 망해갔는지를 보면서 우리나라나 동양권의 역사를 비교함으로써 역사를 이해하는데 도움이 되고자 함이다.본론 ... 지 못했다. 평소 병이 있었기 때문에 집과 휴양지에서 요양을 하며 독서에만 몰두하게 되었다. 그 중에서 몰두해서 읽었던 책이 로렌스 이처드의 『후기 로마 제국사』였는데, 이때

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.12

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8차 교육과정 분석

째로, 하나의 역사를 나눠 가르쳤다. 세계사는 사회교과 내의 한 과목으로 통합되어 있지만, 국사는 별도의 교과서를 편찬하였다. 같은 역사 교육인데도 불구하고 범주를 다르게 하여 분절 ... 교과서 왜곡, 중국의 동북공정 등의 사건들이 동시다발적으로 일어난 것 역시 역사 교육 각성과 강화의 주요한 원인으로 작용했다.2.1.2. 개정된 교육과정첫째로, 중등 과정에서 국사 ... 성을 떨어뜨리는 요인이 되었다. 가장 문제가 많이 제기되었던 부분은 세 번째인 국사 교과의 분리)이다. 교육부는 근현대사 교육 강화를 위해 10학년의 필수 과목인 국사의 내용을 전근대사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.14

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왜란과 호란의 극복 - 수업지도안

다.주화론과 주전론을 비교할 수 있다.북벌론에 관해서 설명할 수 있다.탐구 ? 기능: 병자호란이 발발한 국내외의 배경을 추론할 수 있다.학습 자료교 사학 생교과서, 학습지, 수업안 ... , 사진자료교과서, 학습지단계학습요항시간배당교수 - 학습 활동학습 형태학습 자료도달점 및 유의사항교사 활동학생 활동도입인사전시 학습 확인학습 동기 유발♣인사 및 수업 환경 확인 ... ♣정묘호란의 과정에 대해 설명하기 전 교과서나 학습지의 지도를 보면서 학습하도록 언급한다.단계학습요항시간(분)교수 - 학습 활동학습 형태학습 자료도달점 및 유의사항교사 활동학생

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.11

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영화 [라쇼몽]감상문

는 현재 우리나라의 교과서에서도 찾을 수 있을 것 같다. 국사 교과서나 세계사교과서 모두에서 찾아 볼 수 있겠는데, 전자의 예로는 고구려에 대한 서술이다. 교과서에서 고구려는 우리 ... 는 어쩌면 비교조차 봉쇄한다고 볼 수 있겠다. 고구려에 대한 서술이 우리의 민족적인 입장에서 어쩔 수 없는 것이라 친다면, 세계사 교과서에 실려 있는 유럽에 대한 시각에서는 많은 문제점 ... 나라의 고대를 장식하는 삼국 중 하나이다. 그러나 동북공정을 펼치고 있는 중국의 입장에서 고구려는 단지 고대 중국의 지방정권 중 하나일 뿐이다. 우리나라 교과서에는 당연히 이러

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.04.06

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천주교 지도안

불안이 심해지면서 민족적, 민중적 종교인 동학이 발생하였음을 설명한다.▶학생 한명을 지목하여 교과서p.182 「동학의 창시」를 읽게 한다.▶동학의 성격과 사상을 설명한다.▶동학 ... 교 과 목중학교 국사일시2010년 5월 20일대 단 원Ⅵ. 조선 사회의 변동장소산남중학교중 단 원2. 세도 정치와 농민의 저항대상3학년 2반 학생소 단 원3. 천주교와 동학이 ... 와 동학의 발전’ 학생활동지를 작성하고 발표하도록 한다.▷나의 생각을 자유롭게 이야기해보고 다른 친구들과의 생각과 비교해본다.정 리학습내용정리▶동학과 천주교가 탄압받은 공통된 이유가 무엇인지 질문한다.

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.14

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우리나라 교육과정의 역사

학교 교과목 및 주당 교수 시간표를 사달하였다. 교과서 문제는 각 학교로 하여금 적당히 처리하도록 하되, 일본 교과서의 사용을 금하거나 제한하였다.이 때의 임시 교과목 및 교수 시 ... 다.2. 교수 요목기 (1946 ～ 1954)일본 강점 시대의 것을 사용하지 말 것을 지시한 채로 교육 과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하고 임시로 교육에 대한 관한 응급조치를 했 ... 던 미군정청 편수 당국의 교과별 편수사들은 위원회( 교수요목 제청 위원회)를 조직하여 교수요목을 제정을 하는 한편, 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 그리하여 1947년에 들어와서

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.22

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세도정치와 농민의 저항 (중3국사) 학습지도안

으로 인한 농민들의 절박한 상황을 이해하고, 농민들의 심정을 공감할 수 있다.준 비 물교 사학 생교과서, 지도안, 프리젠터, 형성평가지, PPT 자료교과서, 필기도구단계학습내용교수 ... ㆍ학습활동학습자료 및 유의점교사학생도입(5분)? 수업준비? 교실환경을 점검- 수업분위기를 조성하고 출석확인- 학생들과 활기차게 인사- 교과서 177쪽을 펴도록 지시? 수업태도 ... 를 갖춤- 선생님과 인사한다.- 교과서를 177쪽을 편다.? 전시학습확인? 전시학습내용 질문Q. 세도정치란 무엇?Q. 대표적인 가문?Q. 세도정치로 인한 폐단?Q. 삼정은 무엇?? 전시

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.05.22

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교육방법및교육공학-협동학습모형

(6선시대의정치적 상황? 실학이 등장하게된 배경1/3강의식교과서가시모토 미오,미야지마 히로시, 『조선과 중국 근세 오백년을 가다』(역사비평사, 2003)(2)중농학파와 중상학파 ... 문제를 다각적인 측면에서 인식하는 능력을 배양하며, 교과서 이외의 자료를 효과적으로 활용하고, 이를 급우간의 대화를 통해 서로 공유하고, 서로간의 대 화 능력을 증진 시킬 수 있 ... 를 공유하며, 교과 서의 범위를 넘어 다양한 자료를 찾아봄으로써, 보다 폭넓은 학습이 가능하게 된다.(3) 평가① 협동학습에서 취득한 점수판에서 모둠점수와 개인점수를 합함② 과제

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.25

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삼국사기 서평

『삼국사기』에 대한오해와 진실이 책을 읽기 전에 삼국사기가 무엇이고, 왜 편찬했는지 부터 알아야 했다. 고등학교 국사 시간에는 삼국사기와 삼국유사를 비교하고 각각의 특성과 공통점 ... 과는 걸맞지 않게 많은 오해들이 있는 것 같다. 나도 마찬가지로 교과서에 배운 대로 오해와 편견에 사로잡혀 있었다. 우리는 흔히 김부식이 신라를 위대하게 만들기 위해, 또는 사대주의 ... 다. 역사에 대해 잘 모르는 나와 같은 사람들은 여러 가지 많은 용어에서 벽에 부딪칠 것 같다. 그 벽을 뛰어넘지 못하면 책을 덮을 수밖에 없을 것 같다. 교과서나 사극에서 볼 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.07

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발해_귀속_문제

의 출자(出自)와 발해사 귀속 문제2.1. 대조영의 출자에 대하여고등학교 국사교과서에서는 대조영의 출자에 대해 명확하게 서술하고 있지 않다.고구려 멸망 이후 대동강 이북과 요동지방 ... 하여 길림성의 돈화시 동모산 기슭에 발해를 세웠다(698). 발해의 건국으로 이제 남쪽의 신라와 북쪽의 발해가 공존하는 남북국의 형세를 이루게 되었다.)위와 같이 고등학교 국사교과서 ... 하였을까? 걸사비우집단과 대조영집단을 비교해보면서 확인해보자. 걸사비우가 이끈 속말말갈 집단과 대조영집단은 함께 당의 영주로 끌려가게 된다. 걸사비우가 이끈 속말말갈 집단은 당

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.02

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[경제교육][유아경제교육][일본 경제교육 사례]경제교육의 정의, 경제교육의 목표, 경제교육의 변천과정, 경제교육과 유아경제교육, 일본 경제교육의 사례, 경제교육의 지도 중점, 향후 경제교육의 과제 분석

가 정규과목으로 채택되었고 그 다음해인 1947년에 교수요목집이 발간됨과 동시에 교과서 없이 교육이 이루어졌고, 그 이듬해인 1948년에 교수요목에 의한 교과서가 나왔는데, 내용 ... 로 경제부문의 전문가가 망라되어 교과서를 대폭 개편하게 되었고, 경제교육을 강화하는 의미에서 정치?경제과목이 부활되어 공통필수 과목으로 정하고 그 단위수가 종전의 사회1보다 높아졌 ... , 경제교육관련 교과서에서의 경제교육은 국민공통 기본교과에 편제된 사회교과와 일반선택과목인 생활경제와 심화선택 과목의 경제와 경제지리 등에서 수준별 체계적인 교육이 실시된다.둘째

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.26

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『현종실록』과 『현종개수실록』의 기록상의 차이 비교검토를 통한 역사 논술에의 적용방향 모색

라는 단어를 기억하며 중학교를 졸업하는 학생이 몇 명이나 될까? 중학교 국사 교과서 Ⅵ-1-붕당정치 부분에서 ‘붕당 정치의 변질’이란 소제목 아래 ‘현종 때 두 차례의 예송과 숙종 때 ... 여러 차례의 환국을 겪으면서 상대 당의 존재를 부정하는 현상까지 나타났다.’)는 문장에서 예송은 간단히 언급될 뿐이다. 또, 고등학교 교과서에서도 Ⅵ-3-2.성리학의 발달이라는 장 ... 한 내막은 현행 교과서에서 그리 큰 비중을 차지하고 있지 않다. 붕당의 출현과 붕당 간 대립이 나타나고 ‘예송 논쟁’은 붕당 정치의 변질된 일면에 지나지 않다는 것이다. 그렇

리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.08.06

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