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"국사교과서비교" 검색결과 641-660 / 1,716건

  • [국문학개론] - 해외 한국학과 한국어 교육의 전망
    프로젝트 차원에서 성역화된 것이다. 특히 각급 학교의 국어 교과서는 국가 이데올로기로 무장한 채 ‘국민 만들기’를 위한 핵심적 도구로 작용했다(강진호 외, 2007).그런데 문제 ... 한 편이다(예컨대 김영욱, 2007). 과연 언어 사이에 우열이 있으며 그것을 비교할만한 객관적 기준이 있을까 의아하기 때문이다. 하지만 보다 심각한 것은 한국어와 한민족을 동일시 ... 하였다. 어떤 국사학자는 영어 공용화 논리 속에 “인간이란 무엇인가, 한국인이란 무엇인가에 대한 성찰이 없다”고 비판하였다.이렇듯 우리 사회에는 “언어는 바로 그 민족”이라는 인식이 기본
    리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.10.23 | 수정일 2018.07.12
  • 신라의 삼국통일에 대한 인식과 그 문제점
    한국인들의 열광을 통해서도 짐작할 수 있는 바이다. 비교적 오래전에 제기되어온 일본의 역사교과서 왜곡 문제와 달리 중국의 동북공정은 최근의 일인데, 때문에 이에 대한 경계와 반발 ... 정권의 도구가 되어 왔던 것에서 1987년 6월 항쟁 이후 다원화 현상이 나타났던) 시대상황과 관련성이 있어 보인다. 이러한 견해들은 단순히 통일신라론에 대한 비판과 대척점에 서 있 ... 을 통해 확립할 수 있었던 배경에서 기인한 것이 아닌가 하는 생각이 든다.국사의 확립과 더불어 통일신라론은 남북국론이 제기되었음에도 불구하고 위치를 공고히 하였다. 삼국 통일의 의의
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.22
  • [서평] 동아시아를 만든 10가지 사건
    역사와 오늘의 현실의 연계성을 ‘ 교류와 연쇄 ’ 라는 중요한 관점으로 삼고있다 . 저자 책 소개책 소개 : 편집체재 4 개국의 역사교과서 해석비교 대중매체 / 소설 등 대중문화 ... 등장 .본론 교과서를 비교한다 기억을 만드는 것 한국 중국 일본 대만 아편전쟁 ○ ● ○ ◐ 메이지 유신 ◐ ◐ ● ◐ 청일전쟁 ○ ● ● ◐ 러일전쟁 ○ X ● ○ 한국 식민지 ... 한다는 것 이 부분에서의 서술들은 여전히 국가주의 사관의 구조로 회귀하지 않았나 ? 교과비교 시 해답이 아니라 물음을 건네줘책을 읽고 … 대체적으로 어렵지 않고 재미있는 면이 많
    리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.22
  • 한일교과서 속의 왜구
    다. 이 역사왜곡현상은 일부 교과서에만 한정된 것이 아닌, 현재 일본에서 이용되는 일반적인 역사서 전반에서 나타나고 있다.한국과 일본의 역사교과서를 비교해보고자 한다. 각 국의 역사 ... 의떻게 가르쳐지고 있는지 살펴보겠다.1) 한국 중학교 교과서의 서술현행 제 7차 교육과정의 중학교 국사 교과서의 단원은 10개로 구성되었으며, 왜구가 서술되어 있는 단원은 고려 및 ... 고려인이 격퇴했다는 국가 중심의 시각이 반영이다.이와 같은 국사 교과서의 국가 중심의 시각은 몇 가지 문제점을 불러일으키기도 한다.첫째, 왜구가 발생한 원인을 국제 정세 및 국내
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.03.11
  • 미국 역사교육에 대한 고찰
    . 역사적 이해의 발달제 Ⅲ 장 역사교육의 교과과정1. 역사교육과정의 편제제 Ⅳ 장 역사교육의 내용1. 교육목표 실현을 위한 내용 구성2. 미국사와 세계사의 시대구분3. 미국 역사 ... 교과서의 단원 구성제 Ⅰ 장 총론1. 미국교육의 동향미국 교육은 기본적으로 州 단위로 운영된다. 따라서 주 교육법에 의해 교육과정과 학교경영, 교원 임용 등 주요 교육 현안들이 처리 ... 하게 진행되었고, 1980년대 중반 이후 여러 교과별로 개선보고서가 나오게 된다.)2. 역사교육계의 동향이러한 사회적 요구와 학계의 연구 동향에 대한 역사교육 분야의 반응
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.22
  • 학교통일교육의 현실과 기본방향, 학교통일교육과 북한이해교육, 학교통일교육과 음악교육, 학교통일교육과 ICT활용교육, 학교통일교육의 교수학습모형, 학교통일교육의 현안, 향후 학교통일교육의 실천 방향 분석
    통일교육의 실천 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교통일교육의 현실1. 통일교육 관련 교과서의 문제1) 교과서의 문제1 : 평화공존의 통일을 부정하는 ‘자유민주주의 체제통일관’2) 교과서 ... 의 문제2 : 북한과의 대화협력을 거부하는 ‘불신의 북한관’3) 교과서의 문제3 : ‘남한=선, 북한=악’, 우리 중심의 남북관계관2. 교과 외 통일교육의 현실1) 통일교육 체험학습 ... 다.”(상동 268-9p), “북한은 겉으로는 연방 국가를 제시하고 있지만, 실질적으로는 획일화된 공산 독재체제로의 통일을 목표로 하고 있다.”(고 윤리 266p)3) 교과서의 문제
    리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.06.28
  • 교생실습과제 교수학습지도안(세안_국사수업)
    한다.(교과서, 공책, 역사부도)?주의를 기울이며, 답한다.-고구려, 태조왕백제, 고이왕-고구려, 4세기말, 5세기초 광개토?장수왕백제, 4세기 근초고왕-한강 유역?듣는다.?듣 ... 서 속 지도에서 진흥왕의 영토 확장과 순수비의 위치를 살펴본다.일제답5(40)정리및평가정리평가차시예고?본시수업내용을 바탕으로 교과서에 중요한 부분을 밑줄 긋는다.?학습지를 풀 ... 게 한다.?차시예고 한다.-다음 시간에는 삼국의 문화에 관해서 배워볼 수 있도록 한다고 예고?인사한다.?교과서를 펴고, 줄을 긋는다.?풀고, 답한다.?듣는다.?인사한다.5(45)4
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.23
  • [역사교육]역사과 수정교육과정의 특징과 문제점
    함으로써 우리 역사에 대한 개방적이고 종합적인 이해에 도달하도록 내용을 구성하고 있는 것이다.② 문제점한국문화사는 현행 고등학교 1학년 국사 교과서의 ‘문화’ 단원만을 뽑 ... 化)된 성취기준만을 제시하고 있다. 성취기준에 도달하기 위해 학습자들이 수행해야 할 학습활동에 사용할 학습거리와 학습 방법에 대해서는 일차적으로 교과서 집필자, 궁극적으로는 현장 ... ㆍ역사교육 강화 등 국가ㆍ사회적인 요구 사항의 반영 필요성, 교과 교육내용의 개선 필요성, 주5일 수업제의 월 2회 실시에 따른 수업시수 일부 조정 필요성에 의해 2004년
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.18
  • 근현대사 교과서 논쟁에 대한 자료입니다.
    교과서 수정 건의▲10월8일 이명박 대통령,재향군인회 회장단 간담회서 “교과서 잘못된 부분 바로잡아야” 언급▲10월16일 국사편찬위원회, 근·현대사 교과서 수정 가이드라인 발표 ... 과 비교해도 거의 똑같다고 할 정도로 비슷하다는 점이다. 2004년에도 지금과 똑 같은 역사 교과서를 처음 문제 삼은 건 월간 조선이었으며 고등학교에서 선택적으로 사용하는 근현대사 ... 근현대사 교과서 논쟁에 대해서※ 역사교과서 논란 일지▲3월30일 대한상의, 초·중·고교 사회·역사 교과서 오류 337건 시정 건의▲5월15일 김도연 교육과학기술부 장관,“초·중
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.17
  • 역사학 - 현대사회에 있어 역사교육의 필요성과 중요성
    라 다른 이들과의 비교를 통한 자신을 돌아보는 기회 또한 제공해 주어야 한다. 이는 국사가 중요하지만 세계사를 연계하여 보아야 하는 이유를 설명해 준다.세계화에 따른 개방과 교류에 있 ... 에 해당하는 독도에 대한 교과서 문제까지, 광범위한 듯 하지만 실제론 우리의 옆에서 이러한 일들이 이루어지고 있는 것이다. 이는 국가간에 그치는 것만이 아니다. 몇년전 논란 ... 을 일으켰던 대안 교과서에 대하여 얼마나 많은 논쟁이 오고 갔는가를 기억해 보라. 이러한 사항들은 정치적 문제로 보이기 쉽지만, 그 행위 바탕은 결국 역사에 대한 인식을 근거로 삼고 있는 것이다.
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.11.19
  • 교육학-교과중심교육과정
    적 능력을 계발가능3)의의①학교의 지도아래 학생이 배우는 모든 교과 교재(교수요목), 모든 학생에게 제공되는 문 서를 말한다.②지식의 체계를 존중하는 것으로써 학교의 지도 하 ... 를 최저 단위로 세분하여 구성한다.④각 교과 내용 구체적 세분조직화.―한 교과를 다른 교과와 엄격하게 구분한 조직 형체(국어/국사)⑤교과의 전문성 고취o, 교과간의 상관x(2)산관 ... 을 줄이면 학생들은 자신들의 지적 능력에서 자신감과 광범한 현상에 대한 이해를 도모 할 수 있다.(3)학문의 구조①Bruner는 ‘교과의 과정’이라는 보고서에서 학문의 구조라는 관점
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.17
  • 산미증식계획 고등학교 근현대사 교재개발
    상의 차이점에 대해서 수행평가 문항이 나갈거에요. 계속해서 수업 진행하면서 비교되는 내용을 찾을 테니까, 끝까지 집중해서 수업 참여하도록 합시다. 알았죠?-교과서에 밑줄긋기찾 ... . 대안교과서는 우리 교과서와 굉장히 다른 서술을 보여주고 있기 때문에, 여러 가지 차이점을 찾아보면서 산미증식계획이라는 하나의 사실을 비교해보기에 좋은 자료랍니다.선생님이 나누어준 ... 던 여러 가지 식민경제계획들을 서술하고 있다. 경제적 수탈로 인해 민중의 생활이 어떻게 피폐해졌는지 드러내 주며, 뉴라이트의 대안 교과서와 대비하여 경제적 성장만이 실질적인 성장이
    리포트 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.05
  • 중학교 3학년 2학기 국어과 교안
    성과 타당성을 판단할 수 있다.· 같은 문제를 다투고 있는 여러 글에서 주제나 관점의 공통점이나 차이점을 파악할 수 있다.준비물교사교과서, powerpoint 자료, 신문, 문제지학생 ... 교과서, 공책, 필기도구소단원(1) 신문과 진실구 분학습 활동교 사 활 동학 생 활 동도 입· 출석 확인· 단원명 표시· 가정에서 신문을 읽는 사람 확인· 소단원에 나오는 그림 ... 는 어떤기사일지 추측해 보자.※ 윤봉길 의사 의거 기사에 대한 설명.· 윤봉길 의사의 의거에 대해 아는 것을 떠 올려 보자. (타 교과와 연계 - 국사)반응1)의 경우 칭찬과 부연
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.23
  • 한국 고대사 교육에서의 만화자료 활용방안
    으로① 중학교 국사 교과서와 학습만화의 목차비교)② 최초의 국가 고조선에 대한 서술 비교)③ 고조선의 성장에 대한 서술 비교)일반적으로 역사학습에 있어서 만화자료는, 신문과 각종 문헌 ... 동안 국정교과서로 발행되어온 국사 교과서는 여러 측면에서 비판을 받았다. 국정 국사 교과서는 학생들의 다양한 역사인식을 가로막을 수 있으며, 또한 국정 국사 교과서의 역사인식이 공식 ... 역사관이 됨으로써 학생들에게 특정한 역사관만을 강요할 수 있기 때문이다. 또한 국사 교과서가 특정 이데올로기를 뒷받침하거나 정부의 홍보에 이용되고 있다는 비판도 제기되고 있
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.28
  • [일본신화][일본][신화][이즈모계신화][오모이마쯔가네신화][전설]일본신화의 특징, 일본신화의 내용, 일본신화의 비교, 일본신화와 이즈모계신화, 일본신화와 오모이마쯔가네신화 분석
    되어 오다가 이 경향은 명치 30년대로 인계되었다. 러일전쟁 발발과 때를 맞추어 교과서의 국정제도가 실시되었다. 국정교과서는 그 뒤 시대의 변천에 따라 5기의 개정을 보면서 점차 천황 ... 일본신화의 특징, 일본신화의 내용, 일본신화의 비교, 일본신화와 이즈모계신화, 일본신화와 오모이마쯔가네신화 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 일본신화의 특징Ⅲ. 일본신화의 내용1. 창세 신화2 ... . 이사나기 이사나미3. 황천국4. 천조대어신과 수좌지남명5. 대국주신 이후Ⅳ. 일본신화의 비교Ⅴ. 일본신화와 이즈모계신화Ⅵ. 일본신화와 오모이마쯔가네신화참고문헌Ⅰ. 개요근대적 천황
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12
  • 우리나라 대학 입시제도의 문제점
    시험에서 만점을 맞은 학생들이 흔히 말하는 것처럼 ‘교과서에만 충실’하면 좋은 성적을 얻을 수 있는 것이 아니라 수능 시험의 성격 자체가 범교과서적이기 때문에 교과서의 공부 ... 만으로는 좋은 점수를 얻을 수 없기 때문이다. 따라서 학생들은 교과서 이상의 것, 즉 수능 시험에 나올만한 지식들에 대해 눈을 돌리게 되어 학생들이 느끼는 학습에 대한 부담감이 커진다.또 ... 다른 수능시험의 문제점은 성적표에 나타나는 점수의 표기 방식이다. 수능 시험 성적표는 개개인의 학업 능력 향상 정도를 전혀 고려하지 않은 채 다른 학생들과 비교한 나의 위치, 나
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.09.12 | 수정일 2018.12.27
  • 한국고대사산책 서평 및 감상문
    었다는 것입니다. 지금껏 바르다고 믿어왔던 교과서가 민족주의적 역사관에 사로잡혀 고대 한국사의 위상을 높이는데 집착하고 있지는 않은가에 대해 회의감이 들기도 했습니다.고구려의 평강공주 ... 게 해주고 있습니다. 또한 광개토대왕릉비에 관한 것뿐만 아니라 일본서기를 비롯하여 송나라의 역사서에서 송이 백제를 제외한 나머지 지역에 대한 왜의 지배권을 인정하는 듯한 문구도 적혀있 ... 문을 열게 해주었습니다. 비류를 백제의 시조로 보는 설화가 삼국사기에 남아있다는 것과 이를 통해 비류집단이 비교적 오랫동안 온조집단과 경쟁하고 있었다는 것, 또한 새로 알게된
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.17
  • 제7차 교육과정 비판 에세이
    의 결과가 제도에 반영되지 못했기 때문에 실현되지 못하였다.먼저 학습량을 30% 줄이겠다는 목표의 실패 사례로 세계사 수업의 경우를 들 수 있다. 세계사의 경우 6차 교과서에 나왔 ... 던 내용이 빠짐없이 7차 교과서에 반영되었고, 동구권의 몰락이 포함되었음에도 불구하고 수업시간은 1시간이 줄었다. 이는 학생이 같은 분량의 내용을 보다 적은 시간에 배워야하기 때문 ... 을 보충교육과정 각론을 비교해 보았을 때 교과 내용의 구성에서 별 차이가 없다고 한다. 이는 기본 내용 이외에 보충과 심화 내용을 편성할 수 있을 정도로 교과 내용 선정이 발전
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국전쟁과 베트남전쟁
    을 단행함6.25 전쟁베트남 전쟁한국국사 교과서에서 3면, 세계사에서도 다룸국사 쪽이 6.25 전쟁의 원인부터 영향까지 상세하게 설명국사 교과서에서 군대 파견에 대해 1줄중국중국사 ... 「식민지 해방과 아시아」항목에서 7줄최소한의 사실을 담담하게 나열3줄뿐. 15년 전엔 배경 포함하여 약 1면3. 교과서를 비교한다4. 기억을 만드는 것① 6.25 전쟁이나 남북분단 ... 의 승인으로 시작되었다’는 점을 밝혔으며, 중국에서도 1996년7월한국 전쟁의 기록을 북침에서 남침으로 수정하는 역사교과서개정을 하였다. 결국 舊 소련 문서의 공개에 따라 남침
    리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.29
  • 화해와 반성을 위한 동아시아 역사인식
    으며 충북대학교 사학과 교수인 김성보의 『한국ㆍ일본 역사교과서의 현대사 비교-냉전체제인식과 내셔널리즘을 중심으로』 은 두 국가의 역사교과서들을 비교하여 서로의 공통점을 찾아내고 이 ... 가치를 중시하는 점을 한국 교과서보다도 우수한 장점이라고 평가하고 있다. 반면에 한국 역사교과서는 아직 일국사적 시야에서 벗어나지 못하고 있으며, 냉전의식. 민족주의 중심의 단순 ... -일본역사 바로잡기 운동 본부, 역사문제연구소 엮음,《화해와 반성을 위한 동아시아 역사인식≫, 역사 비평사, 2002-일본의 역사교과서 왜곡 문제는 누구나 한번쯤은 언론에서 접할
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.17
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2025년 10월 02일 목요일
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