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한국사의이해 존경하는인물 역사수업지도안 한국사 서평 한국사 세특 2차비교과 2023 한국사의 이해

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"국사교과서비교" 검색결과 521-540 / 1,716건

[공통사회교육]【A+】한국 사회과교육과정의 특징과 변천

의 제정■ 미군정청 문교부의 시행(1945년 9월)? 일반명령 제 4호 : 국민학교, 중등학교에서 공민, 역사, 지리가 교수됨.? 국사를 제외하고 교수계획과 교과서 제공이 되지 않 ... 적, 점진적, 각론중심 개정? 진술의 상세화-대강화, 국가교육과정과 국가성취기준의 일원화-구분화? 교과서의 국정-검인정-자유발행■ 사회과교육과정의 관점 형성? 통합-분과, 내용-방법 ... 교과서도 1948년부터 출판되었지만 널리 보급시키진 못함.3. 제 1차 교육과정: 한국사회과의 출발■ 사회생활과 교육과정(1955년)? 지적 체계를 중시한 ‘교과중심 교육과정

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.01

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집중 이수제의 자율화는 누구를 위한 자율화인가

다. 이는 2011 개정 교육과정이 개시될 때에도 유지되었으나 비교적 최근인 2012. 8. 9. 교육과학기술부에서 2011 개정 교육과정의 학기당 이수과목 제한 조항에서 예체능교과 ... 이 미미하다. 따라서 본고는 선행 연구들을 바탕으로 하여 이미 퇴로에 선 현 시점에서 다시 그것을 살펴보고 실패의 원인을 밝혀보려고 한다. 그 과정에서 본고는 집중이수제를 교육자율 ... 화의 맥락에서 독해할 수 있다고 판단하였으며, 자율화라는 화두를 중심으로 집중이수제의 실패 원인을 살펴보았다.2. 집중이수제교과 집중이수제(이하 집중이수제)는 2009년에 발표된 6

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.22

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[근대사학 완벽대비]현대사학의 흐름과 발전(식민사관, 민족주의 사학, 사회경제사학, 실증주의사학, 분단극복사학, 신민족주의사학, 민중사학, 내재적 발전론, 식민지 근대화론, 식민지 근대성론 등)

이기백 이러한 내재적 발전론의 내용을 담은 국사교과서 시안작성의 기본원칙을 제시하였다.- 전 기간을 통해 민족의 주체성을 살린다.- 각 시대의 성격을 세계사적 시야에서 제시한다. ... : 과거의 객관적 사실만 역사로 본다는 랑케의 실증사학의 전제하에 남겨진 자료를 토대로 사실이었음을 객관적으로 증명할 수 있는 역사적 사실만 역사로 파악하는 연구법. 일정 공식을 한국사 ... 을 도덕적으로 촉구.(2) 한계: 균등사회의 건설이 비교적 용이한 일이라 여긴 소박한 현실인식, 선린우호의 국제질서가 도래할 것이라는 착각.2) 문헌고증사학(실증주의)이 지배

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.11 | 수정일 2023.03.05

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교육과정 및 평가 연습문제 풀이

중심 교육과정· 국민교육헌장의 이념에 토대· 국사교육의 강화(중학교의 경우 독립교과로 신설됨)· 중학교의 교과목 시간 배당 기준을 주간이 아닌 연간 총 시수로 표시· 고등학교에 자유 ... 자.1. 국어 교과(허생전)로 보는 연계성과 문제점‘국어’ 과목에서 허생전을 읽고 ‘국사’ 과목에서 조선 후기 상업의 발달, 특히 도고(독점적 도매업)의 출현을 배우지 않 ... . ‘국어’ 교과에서 허생전을, ‘국사’ 교과에서 도고를, ‘경제’ 교과에서 독점시장의 가격 형상을, ‘윤리’ 교과에서 독점자본주의 폐해를 각기 따로 배운다면 학생들이 이들을 종합

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.13

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한국 근현대사 교과서 분석

한국 근대사 분석Ⅲ. 민족 독립 운동의 전개 5장 민족 문화 수호 운동목 차7차 개정 교육과정 분석 교과서 내용 분석 금성교과서와 대안교과서의 비교 세 가지 관점의 교과서 비판 ... 을 반영하였다.교과서 자료와 사료의 서술구조교과서 227p에서의 자료2에서는 한국인과 일본의 학생 수와 진학비율을 수치로 비교하면서 제시하였다.더욱이 239p의 활동5에서는 일제 ... 는데 목표를 둔다. 여기에서는 특히 개정 교과서에 민족 문화 수호 운동에 관해 기술함으로써 일제가 식민지 조선에 대해 실시한 문화 정책과 그에 따라 순수한 민족적 의식을 반영하여 대응

리포트 | 38페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.06.09

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중학교 국어교과서, 중학교 수학교과서, 중학교 국사교과서, 중학교 한문교과서 분석(중학교 국어교과서, 중학교 수학교과서, 중학교 국사교과서, 중학교 한문교과서, 국어교육, 수학교육, 국사교육, 한문교육)

으로 지식을 구성해 나갈 수 있는 상황을 제시할 수 있는 교과서가 되어야 함을 의미한다.Ⅲ. 중학교 국사교과서1. 개념우리 현실에서 ‘교과서’는 비교적 단순 명쾌하게 파악되어온 경향 ... 중학교 국어교과서, 중학교 수학교과서, 중학교 국사교과서, 중학교 한문교과서 분석Ⅰ. 중학교 국어교과서1. 제 7차 중학교 국어 교과서 단원 전개 방식2. 제7차 중학교 국어 ... ) 보충 및 심화학습12) 쉼터Ⅱ. 중학교 수학교과서Ⅲ. 중학교 국사교과서1. 개념2. 한국 교육의 한 현상으로서의 ‘국사 교과서’3. 지배이념, 그리고 탈색하기Ⅳ. 중학교 한문교과서

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28

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교육과정변천사

교육과정 변천사1. 교수요목기(1946∼1954)1946년 '교수요목 제정 위원회'는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 교수요목은 교과의 지도내용을 상세히 ... .1963년과 1969년의 중학교 교육과정 시간 배정 기준 비교1963년의 시간 배정 기준표1969년의 시간 배정 기준표학년123학년123구분구분교과실업·가정4∼54∼63∼12교과 ... 학교제5차 교육과정은 과목당 기준 단위를 제시하고 과목의 기준 단위에 맞추어 교과서를 편찬함으로써 학생들의 학습 부담을 줄였다. 그리하여 일반계 고등학교는 인문·자연 과정의 경우

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.11

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중학교 1학년 음악교과서 분석

통합예술교육프로그램이해(중학교 1학년 음악교과서 분석)음악교과서 분석목 차Ⅰ. 서론1. 분석목적2. 분석범위(대상)과 분석방법Ⅱ. 본론1. 서지분석2. 내용분석1) 교재의 구성 ... 교육프로그램 강의를 통해 주어진 과제이기 때문에 분석을 하게 된 것은 사실이지만 중학교 1학년의 음악교과서를 직접 이렇게 독학하듯이 열심히 정독하면서 분석의 목적을 확실히 잡을 수 ... 있었다.음악과 교육과정은 학교 현장에서 교과서를 통하여 실현 될 수 있는데, 이는 교과서의 내용에 따라 교육과정 반영의 만족도가 달라진다고 할 수 있다. 교육과정이 학습자에게 잘

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.06

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국사과교육과정(국사교육과정) 특징과 목표, 국사과교육과정(국사교육과정) 기본 방향, 국사과교육과정(국사교육과정) 개정 중점, 국사과교육과정(국사교육과정) 주제별 내용, 국사과교육과정의 교수학습방법 분석

하고 있다.그러나 10학년 국사교과서에는 기본 과정과 심화 과정의 내용만 제시되고 보충 과정은 별도의 교육 내용이 제시되어 있지 않다. 따라서 교사가 기본 과정의 중요학습 요소 ... 접근방식을 택하고 있다.둘째, 교육과정에서 국사교과는 국민 공통 기본 교육과정의 하나로 10학년에 4단위로 편성되어 있으며, 고등학교 선택 중심 교육과정에서는 심화 선택 과목 ... 으로 8단위로 편제되어 있다.셋째, 10학년의 교과서가 분류사로 편제되어 있다는 점과 심화보충형의 수준별 교육과정으로 편성된 점이 특징이다.교육과정의 핵심적 요소인 수준별 교육과정이란

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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고등학교 국어교과서, 고등학교 수학교과서, 고등학교 지리교과서, 고등학교 국사교과서 분석(고등학교 국어교과서, 고등학교 수학교과서, 고등학교 지리교과서, 고등학교 국사교과서, 교과서, 고등학교교육)

에 관한 본 논문의 분석을 통해 디시 언급하도록 하겠다.Ⅳ. 고등학교 국사교과서1. 개념우리 현실에서 ‘교과서’는 비교적 단순 명쾌하게 파악되어온 경향이 있다. ‘교과서’는 경전 ... 고등학교 국어교과서, 고등학교 수학교과서, 고등학교 지리교과서, 고등학교 국사교과서 분석Ⅰ. 고등학교 국어교과서1. 개념2. 체재Ⅱ. 고등학교 수학교과서1. 개념2. 「교과서 ... 4) 평이한 용어사용5) 현실여건 고려Ⅳ. 고등학교 국사교과서1. 개념2. 한국 교육의 한 현상으로서의 ‘국사 교과서’3. 지배이념, 그리고 탈색하기참고문헌Ⅰ. 고등학교 국어교과서

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.27

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수행평가방법의 구체적 서술

하도록 하는 동료평가 보고서법을 이용하여 학생들을 평가할 수도 있다.아홉 번째로 연구 보고서법은 각 교과별로나 통합교과적으로 여러 가지 연구 주제 중에서 학생의 능력이나 흥미에 적합 ... 하여 평가할 수 있으며 글짓기한 것이나 교과 과제물이나 연구 보고서나 실험·실습의 결과 보고서 등을 정리한 자료집을 이용하여 평가할 수도 있다. 특히 학생들은 자신이 제작한 포트폴리오 ... 이다. 그러나 자신이 옳다고 생각하는 답을 직접 작성하게 하면 학생의 인지적 구조나 문제해결 과정을 비교적 쉽게 파악할 수 있게 된다. 둘째, 수행평가는 추구하고자 하는 교육목표

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.17

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우리나라 국가 교육 과정

의 학교도 개학하도록 지시하였다.평화와 질서를 당면의 교육목표로 하고, 일본 제국주의적 색채를 일체 말살하도록 하는 교육의 일반방침을 시달하였다. 일본 교과서의 사용을 금하거나 제한 ... 하였다.◇ 교수요목 시기(1947~1954)미군정청 학무국은 일본 강점 시대의 것을 사용하지 말도록 지시한 채로 교육과정이나 교과서를 당장 내놓지 못하였다. 미군정청 편수 당국 ... 의 교과별 편수사들은 교수요목 제정위원회를 조직하여 교수요목을 제정하는 한편, 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다.이 교수요목의 특징은 첫째, 교과의 지도내용을 상세히 표시하고, 기초

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.07

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역사교육론의 역사교육과정

들이 교과서로 나옴에도 불과하고 그 수량으로 부족으로 인하여 프린트물이나 필사본을 주로 사용하였다. 또 이시기의 국사교과서의 내용은 주로 왕조사 중심으로 이루어져 있었으며 민족적 자긍심 ... 로 사회생활과의 통합 이였는데 내용의 큰 변화는 없었으나 교과서의 양은 내용의 함축으로 인하여 줄은 편이다. 하지만 종전과는 달리 1학년 때 우리나라의 역사라는 이름으로 국사 ... 교육과정기의 국적과 검정을 병행하던 정책에서 모든 교과서의 국정화를 위한 것이었다. 중학교 교과서는 전면적으로 국정화가 이루어 졌으며 고등학교의 국사는 국정이었고 세계사는 검정이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.30

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독일 프랑스 공동역사 교과서 분석

Report독일-프랑스 공동 역사교과서(1945년 이후 유럽과 세계) 분석역사교과서 비교연구- 목 차 -1. 머리말2.『독일-프랑스 공동 역사교과서』의 편찬 경위3.『독일-프랑스 ... 되었다. 16장에서는 양국의 경제와 사회 발전이 비교의 방식을 통해 유기적으로 연결되어 서술되었다. 17장에서는 양국의 협력 관계가 다루어졌다.그러나 『독일-프랑스 공동 역사교과서 ... 』는 제한된 분량으로 상대국의 역사를 자국사와 함께 다루어 보니 기존의 교과서가 갖고 있는 장점을 충분히 반영하지 못했다. 예를 들면, (탈)식민주의에 대한 논쟁은 프랑스 현대사

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.27

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[교육과정][교육과정의 관련법규][교육과정의 개선방안]교육과정의 개념, 교육과정의 필요성, 교육과정의 변천, 교육과정의 전문성, 교육과정의 개발 주체, 교육과정의 관련 법규, 향후 교육과정의 개선 방안 분석

시간을 국사에 할애하고 교과서도 따로 편찬하였다. 시간배당 기준표에는 이수시간을 교과별, 학년별로 연간 최소 시간량으로 표시하였고, 단위수업 시간도 40분 혹은 45분으로 변화 ... 5중학교 교육과정 편성?운영의 특징은 ① 주당 수업 시간을 34시간으로 조정, ② 국사를 사회에 통합시켜 사회과에서 지리, 국사, 세계사, 공민 등을 가르치게 함(단, 국사 교과서 ... 는 반공?도덕 영역이 없어지고, 도덕과가 신설되면서 교과활동과 특별활동의 2대 편제로 구성되었다. 또한 국사를 하나의 교과로 독립시켰고, 실업?가정과에서 여자 기술을 가정으로 바꾸

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.04.22

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동아시아를움직인10가지사건

전쟁의 발발에 대한 교과서비교한·중·일·대 모두 아시아·태평양 전쟁이 일본의 침략전쟁임을 밝히고 있는 것은 같았다. 국사의 경우 “우리 민족을 전쟁터에 동원…민족정신을 뿌리 뽑 ... 으로 항복하였다.※ 아시아·태평양 전쟁의 종결에 대한 교과서비교1945년 8월 15일은 제2차 세계대전의 최후 교전국이었던 일본이 패전한 날이지만 그 명칭과 의의는 동아시아 각국 ... : 서술없음난징대학살: 서술없음국사에서는 위안부 문제만을 다루고 중국교과서는 난징대학살을 다루며 원폭투하는 전쟁의 종결과정으로서만 설명하고 있다. 일본교과서는 위안부 관련 기술이 생략

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.09

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[국어교육] 한국학과 한국어문학 - 한국학의 미래 발전과 관련한 한국어의 새로운 위상과 역할

화는 우리나라의 경우에도 사정이 다르지 않았다. 식민지 경험과 독립국가의 건설을 배경으로 하여 국어는 민족 프로젝트 차원에서 성역화된 것이다. 특히 각급 학교의 국어 교과서는 국가 ... 을 비교할만한 객관적 기준이 있을까 의아하기 때문이다. 하지만 보다 심각한 것은 한국어와 한민족을 동일시하는 발상이다. 이는 세계화 시대를 맞이하여 소위 ‘영어 공용화’ 문제가 처음 ... 신라가 한자 수입 및 숭배를 통해 “우리 문화와 민족의 자주성을 송두리째 짓뭉개버렸던” 경험에 비유하였다. 어떤 국사학자는 영어 공용화 논리 속에 “인간이란 무엇인가, 한국인이란

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.16

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창의적 문제해결학습 스마트교육 프로그램 운영 사례

되고 있음나. 온라인 수업, 디지털교과서, SNS의 활용 등 새로운 교수-학습 방법에 대한 사회적 기대가 증가하고 있음다. 교수-학습 방법을 통해 스마트교육의 이상을 구현하기 위한 ... ICT 시범 운영 학교우수 사례 보고서(창의적문제해결학습 스마트교육 프로그램 운영사례)제출일 : 000담당자 : 000000우 수 사 례학교명00중학교? 우수사례 명 : 창의 ... 초 시작으로 각각의 미션을 수행하여 학습자들이 학습 주제에 자연스럽게 접근하여 목표를 성취할 수 있도록 함나. 각 교과군 문제해결학습 스마트교육 프로그램 개발문제이해▶문제탐색▶문제

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.29

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이화여자대학교 교육철학사 기말시험 대비 요약본

로서의 학교6. 20세기 전반 미국의 교육사조: 등장배경, 특징, 한계를 중심으로 비교1) 본질주의등장배경:진보주의 교육에 대한 반발로 대두된 교육이론특징: 인류의 전통과 문화유산 ... 을 소중히 여기며, 조직적인 학교교육을 통해 문화의 본질적인 요소 들을 다음세대에 전달해 주고자 함. 전통적 교과중심 교육과정을 추구함.한계: 전통적 교육과정으로 비판적 사고 ... 를 기르는 일 소홀히 할 수 있음사회개혁적인 이념 부족, 지나치게 교과를 강조2) 항존주의등장배경:진보주의를 강력하게 비판하며 등장특징:진리의 절대성, 인간의 이성적 본성에 근거한 교육

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.27

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SK 하이닉스 2015년 상품기획 합격 자기소개서

아이와 수업이 있을 때마다 모든 과목을 어머니께서 옛날이야기 해주시듯이 동화적으로 풀어주며 흥미를 끌어냈습니다. 이를 전 과목 교과서를 펼쳐놓고 세상살이와 연계시키며 설명 ... 지만, 독일사람들에게 가깝게 다가가는 것에는 한계가 있었습니다. 손흥민 선수도 독일어를 시작하면서 동료들에게 가깝게 다가갔다는 이야기를 들으며 동기부여가 되었습니다. 그래서 비교적 늦 ... 했습니다. 예를 들어, 국사 과목은 옛날 국가들간의 재미있는 일화나 영웅들의 이야기 등을 동화처럼 말해줬습니다. 심지어 수학은 과거 유럽에서 수학자들이 편지를 보내가며 재미로 수학문제를 풀

자기소개서 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.01.02 | 수정일 2019.04.27

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