"교사란무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"교사란무엇인가" 검색결과 701-720 / 132,571건

유아교사의 미적지각 반응 연구 - ‘색’에 기초한 교사연수 프로그램을 중심으로 - (A Study on Early Childhood Teachers Aesthetic Perception: Teacher Education Program based on ‘Color’)

적인 미술재료이다. 본 연구는 유아기의 질 높은 물감활동을 위하여 무엇보다 교사가 먼저 예술가적 감수성과 심미적 안목을 지녀야 함에 기초하여, 물감을 매개로한 ‘색’에 기초한 교사 ... 연수 프로그램을 개발하고 이를 K도 유치원 경력교사 40명을 대상으로 총 6회기 20시간의 연수를 진행하였다. 수집된 전사자료, 자기보고서, 작품전시 및 결과를 통하여 미적지각 ... 함으로써 유아교실에서의 물감활동에 대한 인식의 변화를 가져왔다. 또한 기피하던 물감활동과 유아미술교육에 대한 심미적 접근에 자신감을 보여주어 이에 따라 유아교사교육에서 색과 물감활동의 지속

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.26

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문화 영역 PCK에 따른 한국어 교사용 문화 교재 내용 분석 (An Analysis of the Contents of Korean Language Teachers’ Cultural Textbooks Based on the Pedagogical Content Knowledge (PCK) of Korean Language Teachers in the Cultural Realm)

논의 자체가 부족했으며,문화 교수를 위해 교사가 갖추어야 하는 전문적인 지식이 무엇인지,그것을 어떤 형태로 습득하고 실제 수업에서 실현할수 있는지에 대한 논의들이 여전히 미진 ... 한 실정이다.때문에 한국어 교사는 문화 수업을 설계하면서 문화에 대해 어떤 인식을 가져야 하며,문화의 ‘무엇을’,‘어떻게’ 가르쳐야 하는가에 대해 어려움을 토로한다.이제는 교수 ... 자의 측면에서 교사가 갖추어야 하는 전문적인 지식을 확보하기 위해 근본적인 문제 해결을 위한 논의들이 필요한시점이다.이에 본 연구는 한국어 교사의 문화 교수 능력을 신장하기 위해

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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임진왜란에 대한 초등 교과용도서 분석 및 역사수업의 방향에 대한 소고 (Analysis of Curriculum use’s Books and Study of history class’s direction about Japanese Invasion of Korea in 1592)

학교에서의 역사수업에서 무엇보다 필요한 것은 이해의 객관성을 출발점으로 하되, 텍스트 해석의 자율성을 위한 풍부한 교수·학습활동이다. 특히, 교사의 역사 안목과 재구성의 절차 ... 초등학교의 역사수업에서 중요한 것은 교사의 내러티브와 텍스트를 대면하는 자세이다. 교과서의 내용은 만고불변의 진리가 아니라 교사와 학생의 이해와 해석 활동에 의하여 검토되어야 하 ... 에서 상상의 변주를 발휘할 때 비로소 역사수업은 살아있는 내러티브의 장이 될 수 있다. 바로 이 과정에서, 교사와 학생은 수업 전에 예상하지 못했던 의미의 도약이 일어나게 된다.초등

논문 | 40페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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바다유치원 교사가 경험한‘수업장학의 날’의 의미 (Meaning of the ‘Day of Encouragement of Learning Class’ experienced by the Ba-da kindergarten teacher)

의 수평적 관계 형성을 위한 가능성을 논의하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 컨설팅 장학의 일환인 ‘수업장학의 날’ 수업을 공개하기 위해 유치원 교사는 무엇을 경험하게 되 ... 본 연구는 누리과정 컨설팅 장학에서 교사 행동 수정과 수업의 질, 상호작용 개선, 교사의 개인적 성장력 도모 이전에 인간이 먼저라야 한다는 것을 드러냄으로써 컨설턴트와 교사 ... , 컨설턴트와 L교사(연구참여자)는 성인인 자신들이 우위에 있다는 관점을 취하며 유아들을 타자화시킴으로써 상하수직적인 관계를 형성하고 있었다. 셋째, 컨설팅 장학의 취지와는 다르

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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영유아교사의 일터영성에 관한 질적 연구: 영유아교사의 면담을 중심으로 (A Qualitative Study on the Workplace Spirituality of Early Childhood Teachers: Focusing on interviews with the director and infant teachers)

목적 본 연구에서는 영유아교사의 일터영성이 어떠하며 그 의미가 무엇인지 살펴보고, 이를 바탕으로 영유아교사의 일터영성을증진하기 위한 교사교육의 요구를 알아보고자 하였다.방법 이 ... 을 살펴보고, 그것이 영유아교사에게 어떤 의미와 가치가 있는지 밝혀내고자 일대일 심층면담을 실시하였다.결과 첫째, 영유아교육 현장에서 요구되는 영유아교사의 일터영성은 전문적인 지식 ... 이나 능력보다도 가치를 인식하는 의식 변화가중요하며, 개인적인 성장과도 긴밀한 관계가 있음을 알 수 있었다. 둘째, 영유아교사의 일터영성이 어떠한가에 따라 영유아교사 개인 삶의 질

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.17

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2007년 개정 교육과정 통합교과 교과서 개발 경험에 대한 내러티브 탐구: 세 초등교사 이야기 (A Narrative Inquiry into Teachers' Experience on Development of Integrated Curriculum Textbook : Based on Three Elementary Teachers' Stories)

수준 교과서를 이해하고 번역하여 교과서라는 형태로 만들어가는 과정에서 교사들이 어떤 경험을 하는지 알아보고 이 경험의 의미가 무엇인지 밝히고 국가수준 교과서를 집필하는 가운데 교사 ... 본 연구는 2007년 개정 교육과정 통합교과 국정 교과서를 개발하면서 집필에 참여한 세 명의 교사들의 교과서 개발 경험을 내러티브 형식으로 탐구한 사례이다. 본 연구에서는 국가 ... 과 조망은 현실적인 여러 가지 한계와 제약에 부딪혀 개발 초기 열정과 적극성은 냉정과 소극성으로 변해간다. 그럼에도 불구하고 교사들은 ‘교실 바깥의 장소’와 ‘교실 안의 장소

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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자기연구로서 교사독자의 읽기 경험에 대한 반성적 고찰 (A Research on reading experiences of teacher-readers as self-study)

을 살펴본 것이다. 즉 교사독자로서 ‘나’는 어떻게 읽고있는지, ‘나’는 왜 그렇게 읽었는지, ‘나’는 무엇을 어떻게 가르칠 것인지를 살피고자 한 연구이다. 이를 통해서 교사독자 ... 이 연구는 자기연구로서 교사독자가 열정적인 학습자가 되어 주어진 텍스트를새롭게 이해하고 해석하는 과정을 살펴보는 한편, 수업 설계자가 되어 그러한 읽기 경험을 성찰하는 과정 ... 으로 이러한 읽기 경험에 대한 성찰을 통해 배운점과 깨닫게 된 점 등을 정리하게 하였다.본고는 이러한 교사독자의 자기 반성적 읽기 과정을 통해 몇 가지 쟁점을 도출하고 그 교육적인

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.10 | 수정일 2025.06.16

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유치원 교사의 수업장학 경험의 이해 (Understanding of kindergarten teachers’ experience of instructional supervision)

본 연구는 유치원에서 실시하는 수업장학과정에서 교사들이 어떤 경험을 하는지, 그 경험의 의미는 무엇인지를 알아보고자 한 것이다. 연구자가 2007년 3월 15일부터 2007년 ... 12월 22일까지 약 10개월에 걸쳐 한 사립 유치원의 수업장학과정에 장학 촉진자로 참여하며 이루어졌다. 연구 참여자는 경력교사 6명과 초임교사 6명이었으며, 참여관찰과 면담을 통하 ... 에 존재하는 미시정치성을 경험하는 것으로 나타났다. 교사들은 부정적 정서였던 ‘긴장’과 ‘갈등’을 ‘생산성 있는 끈’으로 작용시켜 ‘의욕적인’, ‘성심성의를 다하는’, ‘만족’, ‘자신

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.26

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어린이집교사의 보살핌에 대한 인식 (Day Care Center Teachers' Perception about Caring)

본 연구의 목적은 어린이집교사의 보살핌에 대한 인식과 어린이집 보육현장에서의 보살핌 실천의 어려움이 무엇인지를 알아보고자 하였다. 이를 위해 10명의 교사들을 선정하고 개인 면담 ... 과 교사들의 저널쓰기과정을 통하여 자료를 수집하였다. 연구결과 보육교사들의 보살핌의 인식은 따뜻함과 배려로 함께하는 것, 사랑으로 다가가는 것, 아이를 향한 책임감으로 나타났 ... 다. 보살핌 실천의 어려움으로는 유아에 대한 이해부족, 기혼여성으로서의 현실적 어려움, 부모들과의 관계, 교사 재교육 및 자기발전을 위한 기회의 부족으로 나타났다. The purpose

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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초등학교 교사가 인식한 실과교육의 문제점 (Problems of Practical Arts Education Perceived by Elementary School Teachers)

이 연구의 목적은 초등학교 교사가 실과교육의 문제점으로 생각하고 있는 것이 무엇인지 구명하는데 있다. 연구의 목적을 달성하기 위해 초등학교 현장에서 적극적으로 실과교육을 실천 ... 을 적극적으로 실천하고 있는 초등학교 교사는 실과교육의 필요성과 중요성을 인식하고 있으나 주변 교사는 실과교육에 대해 부정적인 인식을 가지고 있었다. 셋째, 초등학교 교사가 생각 ... 하는 학교내부에서의 실과교육의 문제점으로는 학교구성원들이 실과교육에 대한 필요성을 느끼지 못하고 있는 것이 가장 큰 문제점이며 교사의 실과교과 지도 역량의 부족, 시설 및 교구의 부족

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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대학원 생활을 병행하는 유아교사들의 경험과 의미 (The experience and meaning of the early childhood teachers who work as a teacher while studying as a graduate student)

본 연구는 교사생활과 대학원 생활을 병행하는 교사들을 이해하기 위하여 유아교사로써의 생활과 대학원 생활을 병행하는 전문인으로서 경험하게 되는 것은 무엇인지 알아보고 그러한 과정 ... 속에서 찾아가는 의미를 질적으로 분석하여, 궁극적으로 대학원 생활을 병행하는 유아교사들을 위한 지원방안을 마련하기 위한 기초자료를 제공하기 위해 수행되었다. 이를 위해 대학원 생활 ... 을 수료하거나 현재 수학중인 유치원 교사와 어린이집 교사 10명을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 연구결과 첫째, 유아교사들은 대학원 생활을 병행하면서 교사로서의 역할이 소홀해 지

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.17 | 수정일 2025.06.26

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예비보육교사의 보육교사 적성이 교사전문성 인식에 미치는 영향 (The Influence of Early Childhood Preservice Teachers’ Aptitude of ChildCare Teacher on their Perception of Teacher Professionalism)

이 연구의 목적은 보육전공 학생들의 보육교사 적성이 교사전문성 인식에 영향을 미치는 요인은 무엇인지를 알아보고자 하였다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 A시에 소재한 예비보육 ... , 교사전문성 인식에서 통계적으로 유의미한 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 예비보육교사들의 보육교사 적성의 하위요인이 교사전문성 인식의 하위요인 모두에 긍정적인 영향을 미치 ... 는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과로 볼 때, 보육전공 학생들의 보육교사 적성에 대한 중요성을 인식하고 질 높은 보육서비스를 제공할 수 있도록 명확하고 올바르고 긍정적인 보육교사

논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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지능정보사회에서 유아교사직에 대한 고찰 (A Study on the Early Childhood Profession for Intelligence Information Society)

의 방향 설정에 대한 논의는 이루어지고 있지만 세부 학교급에 따른 구체적인 담론은 미흡하다. 이에 본 연구에서는 지능정보사회에서 유아교사에게 요구되는 역할은 무엇인지 고찰하고 유아 ... 지능정보사회의 도래는 사회 전반에 많은 변화를 수반하며, 교육계에 미치는 변화 또한 불가피할 것으로 전망된다. 지능정보사회에서 요구되는 교원의 역량 및 자질, 이에 따른 교사교육 ... 교사직의 전망과 과제를 탐색하고자 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 유아교사직의 전망을 살펴보면, 유아교사 전문성의 요체인 정서적 속성은 그동안 전문성을 약화시키는 기제

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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초등교사들의 학교 안 자연 기반 생태교육 실행연구에서 나타난 생태교육 PCK 확장 과정 (Action Research on the Expansion of Elementary Teacher's Ecological PCK through Ecological Education in Schoolyard)

이 연구의 목적은 학교 안 자연을 기반으로 하는 생태교육에 대한 실행 연구과정에서 초등교사들의 생태교육 PCK가 확장되어 가는 과정을 보여주는 것이다. 이를 통해 학교 안 자연 ... 막연함과 두려움을 가지고 있었고, 생태교육을 진행하기에 시간이 부족하다는 인식도 시행에 걸림돌로 작용하고 있었다. 그러나 동료 교사와의 협력에 대한 신뢰와 무엇보다도 초등 생태교육 ... 을 통해 생태교육과 관련한 내용지식과 야외학습 및 생태교육에 대한 방법지식과 같은 새로운 지식을 획득해 나갔다. 이는 교사들에게 있어 생태교육과 관련한 내용표상(CoRe)로 자리매김

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.09

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IB MYP 월드스쿨 교사 경험에 대한 질적 사례 연구 (A qualitative case study of the teacher experience at the IB MYP World School)

하는 교사들의 인식, 경험은 무엇인지 교사 내러티브를 통해 살펴보았다. 이를 위해 연구자는 2022년 9월~11월, IB MYP 월드스쿨 3교 교사 10명을 대상으로 그룹별 초점 ... 하였다.셋째, IB 프로그램을 이해하고 적용하기 위한 동료교사와 협업과 개인적 성장의 경험, 온⋅오프라인으로 이루어지는 IB 연수 경험을 통한 교사 성장은 무엇인지 살펴보았다. 마지막 ... 목적 본 연구는 공교육에 도입한 IB MYP 월드스쿨 3교 교사를 대상으로 IB 프로그램의 이해, 국가교육과정의 적용, 단원 설계의구현, 실제 수업과 평가를 실행하는 교사의 인식

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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교육노마디즘을 향한 근대교육의 파르마콘 현상에 대한 비판적 성찰 (Critical Introspection on Pharmakon in Modern Education Towards Educational Nomadism)

의 기제는 성찰성을 상실한 채 근시안적 시야에 갇혀 교육의 세 주체인 학습자-학부모-교사의 ‘연대적 신뢰관계’를 파괴하고, 치열한 제로섬의 경쟁에 매달리는 경쟁논리에 ?i기며 적응 ... 는데 있다. 무엇보다도 금기로부터 성찰성의 마비를 회복하는 세계는 바로 교육 세 주체간의 협력적-지지적-시너지적 소통세계이다. 교육노마디즘의 세계는 근대교육을 넘어서는 탈주의 관점 ... ‘교육의 새로운 해석학’은 근대교육을 근대 안에서 바라보는 동시에 근대 밖으로 성찰하도록 하는 새로운 지평이다. ‘근대교육의 자기배반성’은 전세계적으로 확산시킨 혁명적 대중교육

논문 | 43페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.12 | 수정일 2025.07.19

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Z세대 예비영유아교사의 자기보고에 관한 질적 내용분석 (A Qualitative Content Analysis of the Self-Reporting of Generation Z Pre-Service Early Childhood Teachers)

고자 한 이유, 가정환경의 배경, 타고난 성향, 진로 관련한 개인 경험은 무엇이며 자신이 영유아교사로서 자질과 역량을 갖추었는지, 어떤 점에서 자신이 영유아교사로서 적합하고 어떤 점 ... 이 연구는 유보통합 정책의 구체적인 시행을 앞두고 4년제 대학교에 재학하는 22명의 Z세대 예비 영유아교사가 작성한 자기보고형 글모음을 질적으로 분석하였다. 영유아교사가 되 ... 이 부족한지 등 자신을 어떻게 바라보고 있는지 등에 대하여 자유롭게 서술하였다. 총 48쪽 분량이며 코딩작업을 통해 지속적 비교 분석방법을 실시하였다. 질적 분석 결과 환경적 특성

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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이주배경학생 지도 교사의 실천적 지식에 대한 연구: 탈북학생 지도 교사를 중심으로 (A Study on the Practical Knowledge of Teachers Educating Students with Migrant Backgrounds)

하는 사회 환경과 요구를 가장 먼저 감지하고 대응하고 있기에, 교사가 교육 현장에서 마주하는 문제를 해결하면서 형성하는 실천적 지식은 지금 우리 사회에 필요한 교육적 접근이 무엇인지 ... 를 제시할 수 있기 때문이다. 본 연구에서는 이주배경학생들 중에서도 탈북학생을 지도하고 있는 교사들과의 연구 공동체에서의 지속적인 논의를 통해, 교사들의 실천적 지식을 탐구하고 다문화 ... 사회 교사 교육의 내용에 대한 시사점을 도출하고자 하였다.연구 참여 교사들은 탈북학생들을 지도하면서 구체적인 맥락 속에서 자신의 교사상을 조율하며 가장 적합한 방식으로 교육을 실천

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.26

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수사학과 교육: 「파이드로스」를 중심으로 (Rhetoric and Education: Focused on the Phaedrus)

본 연구의 목적은 소크라테스의 ‘참된 수사학’을 교육학적 관점에서 해석하는 것이다. 대화편 「파이드로스」는 소크라테스의 입을 빌어 수사학의 올바른 관심사가 무엇인가를 들려주고 있 ... 로 나아가도록 하는 교사의 말이 곧 참된 수사학이다. 학생의 에로스적 열정은 진리에 대한 교사의 열정이 학생에게 전달될 때 비로소 발현될 수 있다. 학생에게 진리에 대한 열정 ... 다. 참된 수사학의 본질은 ‘신적 광기’로서의 ‘에로스’이다. 에로스의 의미는 소크라테스의 연설을 들으며 그에게로 점차 마음이 움직여가는 파이드로스의 태도의 변화과정을 통하여 구체

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.29 | 수정일 2025.06.05

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미래 사회 대비 국어 교사의 전문성 탐색 - 교수·학습 패러다임의 변화 흐름 속 교사 주도성 관점을 중심으로 (Exploring Professionalism of Korean Language Teachers for Future Society - Focusing on the Teaching and Learning Paradigms and Teacher Agency)

의 발달로 인해 전통적 교사의 역할이 위협받고 있다. 이러한 과정에서 국어과 교사의 역할은 무엇인지 근본적으로 모색하고자 하였다. 이를 위해 현재까지 국어교육의 교수·학습에 영향을 준 ... 이 연구는 미래 사회를 대비한 국어과 교사의 전문성의 방향이 어떠해야 하는지를 탐색하는 데 그 목적이 있다. 21세기에 들어가면서 우리 사회의 교육 지형은 과거와 달리 급변 ... 하나, 미래 변화 환경 속에서는 더욱 근본적인 패러다임의 전환이 필요하다. 이를 위해 최근 논의되고 있는 교사 주도성 담론을 살펴보고, 이러한 이론이 미래 사회에서 왜 필요한지

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.27 | 수정일 2025.06.04

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