"외국어로서의한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 제2 언어 학습 한국어문법교육론 i ~ iv 단원 한국어문법 읽기 중급 지도안 한국어표현교육론 한국어이해교육론 한국어어휘교육론 발음 오류>

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"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 3,461-3,480 / 5,599건

한국어문법교육론-한국어의 사동문을 만드는 방법을 설명하는 교안을 작성하시오.

과제물 주제 : 한국어의 사동문을 만드는 방법을 설명하는 교안을 작성하시오.과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론이 름 :수업대상사용할 교재 및 단원수업 시간학문목적 한국어 학습 ... :‘-게 하다’,‘- 어(어) 지다 ,‘-게 되다’사용한다.사동의 두 활용에 대한 외국어로서의한국어 문법과 대화 연습을 지도하였습니다. 짝 활동에서 가을이라는 계절의 분위기나 느낌 ... 자 (다국적)한국(1 )1.어 3급 과정 (중급)수업 중 사용하실 교재 및 단원에 대해 쓰시기 바랍니다.50분학습목표사동표현의 문장을 만들어 보고 실생활에서 화자의 의미를 이해

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2019.12.13

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외국어로서의 한국어능력평가론 ) 다음 시험에 대해 ‘실용성채점자 신뢰도시험 신뢰도내용 타당도액면 타당도진정성’요소를 분석하시오.

외국어로서의 한국어능력평가론외국어로서의 한국어능력평가론"다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없 ... 의 단어가 일상적으로 쓰는 단어인가에 대해 주목을 할 필요가 있다. 먼저 외국인들의 입장에서 이 단어에 대한 지식과 이해도가 어느 정도인지를 알 수 있는 내용이기도 하다. 다만 ... 사과에 대해 얼마나 이해도를 가지고 있고 처음 접하게 되는 ‘사과’의 의미가 무엇인지에 따라 달라진다. 이중적인 의미를 가지고 있는 단어가 들어갈 경우에는 이 시험지가 가지고 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.05

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외국어로서의한국어교육개론

외국어로서의 한국어 교육개론▶ 과제주제: 학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 서술하고, 교사 동료 학습자 스스로 오류 ... 교사에 의한 오류수정을 근간으로 한 ‘교사가 개입된 동료 및 본인에 의한 오류수정’이 가장 효과적인 최선의 오류 수정의 방법이라 생각 한다외국어로서의 한국어 교육학(한국방송통신대학 ... 평생교육원)한국어 이해교육론(국제한국어교육학회)한국어 표현교육론(국제한국어교육학회)한국어 어휘교육/ 한재영 / 태학사

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.04

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경인교육대학교 영어과교육론 과제 - 의사소통 능력과 습득이론에 대한 의견

후에, 그에 맞는 나의 경험을 더불어 한국 초등영어 교육의 현실에 대해 고찰해보고자 한다.Ⅱ. 사회적 상호작용 이론1. Long의 사회적 상호작용 이론이해 가능한 입력만으로 외국어 ... 를 통해 자신의 의미를 전달하고 상대의 메시지를 이해하려는 노력을 하는 가운데 의사소통 능력이 향상되고 궁극적으로 외국어의 성공적인 습득을 이룰 수가 있다고 본다. Long의 이러 ... 기 때문에 학교 밖에서 영어를 사용할 수 있는 기회가 매우 제한적이다. 다시 말해 일상에서 사용되지 않는 외국어를 교육하는 체계로 설계되어 있다. 초등학교에서 일주일에 2-3시간

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.27

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 한국어 문법에서의 경어법 - 주체높임과 상대높임2. 효율적인 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론경어법은 한국어의 언어체계를 대표할 정도로 상당히 큰 비중을 차지하고 있다. 경어 ... 글에서 필자는 한국어에서의 경어법을 전반적으로 알아보고 대표적인 존대표현으로 주체적 높임, 상대적 높임을 선정하여 이를 효율적으로 교육할 수 있는 학습방안을 제시해보도록 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함

-과목명: 외국어로서의한국어문법교육론-과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 서론외국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 많은 논란이 있어 왔다. 특히，1970년대 이후 의사소통 중심 교수법이 강조되면서 종래의 문법 번역식, 청각구두식 교수법에 대한 ... 비판과 함께 문법 교육 무용론이 제기되기도 했다. 그러나 인지가 발달한 성인은 규칙을 통한 언어 학습을 기대하고 언어 규칙을 이해함으로써 무수한 발화를 생성해 낼 수 있다는 연구

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14 | 수정일 2018.10.18

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현재 대학의 평생교육원에서 실시되고 있는 평생교육프로그램 운영 현황을 설명하시오(1개대학선정)

) 국제외국어교육(1) 생활영어회화(2) 일본어회화(3) 중국어회화3) 문화예술교육(1) 현대미술실기(2) 사진예술Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국에서 대학의 평생교육은 1982년 ... 적인 배경, 건축적 방법과 가치를 이해하는 데 목적을 둔다.정원은 총 30명이며 교육 기간은 12주(24시간)이다. 세부내용은 아시아 건축에 대한 이해, 인도, 네팔, 부탄 ... , 스리랑카, 인도네시아, 캄보디아, 미얀마, 태국, 라오스의 도시와 건축에 관해서 공부하게 된다.2) 국제외국어교육외국어에 대한 평생교육 프로그램이 진행되며 총 12개의 프로그램이 구성

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지

하고 교육받고자 하는 외국인들을 위한 효율적인 한국어 교육방법을 제시하고자 한다. 이 글에서 집중하고자 부분은 있는 그대로의 언어 교육이 아니라 우리나라를 이해하면서 언어를 더 효과 ... 외국인들이 우리나라에 많이 들어오게 되면서 한국어를 배우고자 하는 학습자들이 증가하고 있으며 우리나라의 언어와 문화를 통합하여 실시해야 할 한국어 교육의 필요성 역시 확대되고 있 ... 적으로 받아들일 수 있도록 도움을 주는 비언어 의사소통 방법을 활용한 교육법이다.Ⅱ. 본론1. 언어와 문화외국어 교육과 관련한 전문가인 본빌리안은 본인의 논문에서 언어교육에 대한

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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(한국어교원과제)외국어로서의 한국어능력평가론_한국어 읽기평가 문항 검토 후 문제점 분석 및 개선방안 제시

, 도서출판 하우3. 외국어로서의 한국어능력평가론 강의교안 6, 7주차4. 서울대학교한국어문화연구소 외(2017), 한국어 교육의 이론과 실제 2, 아카넷목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 한국어 읽 ... 기 평가Ⅲ. 읽기평가 문항의 문제점 분석 및 개선방안문항 1. ~ 문항 10.Ⅳ. 결론*참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서의 읽기는 어휘와 구조의 이해를 바탕으로 독자의 스키마와 배경 ... 이해도 포함되어야 한다. 따라서 외국어로서의 한국어 읽기 평가의 목표는 한국어로 쓰인 텍스트를 읽고 하나의 담화로서 전체적으로 이해할 수 있는지를 제대로 평가하는 데 있다.읽

리포트 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2018.11.30 | 수정일 2018.12.03

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오류분석의 이해

3. 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 오류분석의 이해오류분석에서 오류와 실수의 구별의 중요성에 대해 논하고 오류분석의 의의에 대해 설명하며 오류분석의 절차에 대해 ... 하는 빈도수에 따라 난이도를 추정하는 것”이라고 말할 수 있다. 외국어 교육에 있어서 오류 분석은 학습자가 언어를 학습하는 과정에서 활용하는 전략을 밝히고, 학습자가 범하는 오류의 원인 ... 의 의의3. 오류분석의 절차4. 오류분석의 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 배울 때 누구나 가장 어려워하는 부분은 바로 문법일 것이다. 하지만 목표어의 문법을 학습하는 것

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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2018학년도 2학기(한국어 교수법)(민)

2018학년도 2학기 과제물교과목명 : 한국어교육론학 번 :성 명 :연 락 처 ... 과 원리4. 과제중심교수법의 적용 실례Ⅲ. 맺음말? 참고문헌 ?Ⅰ. 머리말영어에는 왕도가 없다는 말에서도 알 수 있듯이 외국어 교육에 있어서 최적의 교수법이란 있을 수 없다. 교수 ... :___________________________________________________________________○ 과제유형 : ( ) 형○ 과 제 명 : 전신반응 교수법, 과제 중심 교수법의 특징과 원리를 기술하고, 한국어 초급 학습자(아동 또는 청소년) 수업에 적용

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.12 | 수정일 2020.04.14

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듣기 자료를 제작할 때 내가 생각하는 중점을 두어야 할 점과 유의할 점에 대해서 쓰시오.

것이다.2. 듣기 교재 개발 실태한국어 교육론에서 듣기 교육에 대한 연구는 다른 영역에 비해 부족하며, 실생활에 사용할 수 있는 듣기활동의 교재가 필요하고 이를 위해서 듣기능력 ... 하여 학습자들이 실생활에서 들을 수 있는 다양한 형태에 익숙해지도록 유도해야 한다. 현재 한국어 교육에서 시트콤을 활용한 듣기 학습에 대한 선행 연구가 아직 미흡한 상황이지만 실제 ... 적인 의사소통의 전제가 된다. 듣기는 언어 학습 과정에서도 중요한 전제조건이어서, 듣기 능력의 향상이 없이는 의사소통 능력의 향상을 기대하기 어렵다. 이러한 듣기를 효율적으로 교육

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2023.12.26

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외국어로서의 한국어 표현교육론

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 표현교육론구어의 특성에 대해 서술하시오.2018년도학과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료 ... 입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 표현교육론구어의 특성에 대해 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통 ... . 의사소통 능력 배양한국어 말하기 교육이 문법이나 구조 중심의 교육에서 벗어나 특정한 맥락이나 상황에서의 의사소통 능력 배양을 목표로 할 때, 교실 내의 말하기 활동은 한국어 환경

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.31

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16 언어치료

며 언어표현 장애와 언어이해 장애로 대별한다. 청각적 이해 능력, 이름대기, 따라 말하기, 유창성 등의 기능적 평가를 통해 하위 장애 영역으로 분류된다.또한 신경학적 손상으로 인해 ... 말과 언어의 지체가 특별히 나타나지 않지만 중도난청은 어휘력이 한정되어 있을 수 있고 발음이나 공명상에 문제를 가질 수 있으며 언어이해와 사용에 부족함을 보일 수 있다. 고도 난청

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.12

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

외국어로서의한국어교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 있을 것이다.그런 의미에서 보았을 때, 한국어 교육은 일반적으로 두 가지 개념을 구분하여 사용하는 경우가 많다. 한국어 교육에 있어서 교수요목의 개념은 다음과 같다. “한국어 교육 ... 하는 것”이 그것이다. 아울러 학생이 스스로 숙달해야만 하는 학습과 관련된 일련의 목록이라고도 볼 수 있을 것이다.하여 일반적인 한국어 교육에서 교수요목이 갖는 설계상의 가장 큰 흐름

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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한국어교육과정및교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

한국어 교육과정 및 교수요목설계한국어 교육과정 및 교수요목설계종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.목차1. 서론2. 본론1) 종합 ... 도 의견이 분분하다. 사람마다 언어를 이해하는 방식이 다르고 언어를 교육하는 방식이 다르다. 하지만 사람들이 언어를 어떻게 생각하는지와는 별개로 언어는 언제나 사람들에게 있어 생각 ... 들에 의하면 언어는 완전한 체계이고 언어를 이해한다는 것은 그 체계를 완전히 장악하고 그 체계를 자유자재로 활용할 수 있음을 의미한다. 우리는 이러한 목표를 가지고 짜여진 교육

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.06

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외국어로서의한국어교재론 과제 -일반 목적의 한국어 교재와 특정 목적 교재 즉 직업을 목적으로 하는 사람들을 대상으로 하는 교재를 각각 살펴보고 차이점을 살펴보고자 한다.

내용 이해와 한국어 숙달도 제고를 목표로 하고 있다. 이 교재 개발에 일차적으로 경영학 전문가들에 의해 주제 선정을 하였으며, 한국어 교육 경험이 풍부한 교사가 틀을 갖추어 나가 ... 일반 목적 및 특정 목적 한국어 교재 분석외국어로서의한국어교재론 과제Ⅰ. 서론일반 목적의 한국어 교재와 특정 목적 교재 즉 직업을 목적으로 하는 사람들을 대상으로 하는 교재 ... 를 각각 살펴보고 차이점을 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1.교재 선정 사유일반 목적 한국어 교재로는 국내 가장 우수한 고등교육기관이라고 할 수 있는 ‘서울대학교’ 언어교육원의 한국어 교재인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.08

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선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항 작성을 통해 제시해봅시다.

할 수 있고추측을 통한 문제풀이가 줄어든다. 이를 통해 추측요인과 관련한 선다형 문항의 단점을 해결 할 수 있다.- 참고문헌1. 안경화, 한국어교육의 연구2. 허재영, 제2언어로서의 한국어교육의 이해와 탐색3.위키백과4.네이버 지식백과 ... 외국어로서의 한국어 능력평가론 과제 리포트선다형 문항이 갖는 추측요인을 통한 단점 해결방안과 실제 문항 작성주제: 외국어로서의 한국어 능력 평가론선다형 문항이 갖는 추측 요인 ... 의 학습목표나 의도와는 상과없이 그 용어를 정확하게 이해하지 못하고서도 추측으로 답할 가능성이 크다. 따라서 ‘문두에 술어’, ‘답지에 정의’를 두는 것이 정확히 아는 사람만이 대답

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.27 | 수정일 2021.11.01

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15 국어정보학

는 ‘Do I want to go see the movie’라고 하여 어색한 문장이 떴다. 한국어는 같은 종결어미가 평서문, 의문문 등에 모두 쓰일 수 있다. 따라서 문장 부호

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.12

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대

3. 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목 ... 플러스는 한국어를 학습하는 외국인으로 하여금 전반적인 한국 문화를 보다 쉽게 이해 및 파악할 수 있도록 구성되어 있는 교재이다. 해당 교재는 한국이 가지고 있는 기초적이면서도 필수 ... 을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.(분석 대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열2. 교재의 주요 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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