"외국어로서의한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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제2 언어 학습 세종한국어3 훌륭한 언어교사 한국어문법 읽기 중급 지도안 발음 오류> 듣기와 다른 영역 한국어이해교육론 어휘교수안 주제

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"외국어로서의한국어이해교육론" 검색결과 3,401-3,420 / 5,496건

침묵식 교수법의 효과와 어려움, 수업에서 개선 방안 (외국어로서의 언어 교수 이론)

침묵식 교수법의효과와 어려움, 개선 방안[과목명]:외국어로서의 한국어 언어교수이론[주 제]:침묵식 교수법으로 한국어를 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점 ... ’에서 개선 방법을 제안하시오.외국어를 가르치는 교수법에는 여러 가지가 있습니다. 역사적으로 보자면 1840년대에서 1940년대에는 문법 번역식 교수법, 1950~1960년 ... 는 목적에 따라 개발, 적용되어 왔다고 할 수 있습니다. 이는 어느 하나의 교수법이 외국어를 가르치는데 가장 효과적인 것은 아니며, 장점이 있는 반면에 단점도 가지고 있다는 것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.28 | 수정일 2020.05.12

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15 국어정보학

는 ‘Do I want to go see the movie’라고 하여 어색한 문장이 떴다. 한국어는 같은 종결어미가 평서문, 의문문 등에 모두 쓰일 수 있다. 따라서 문장 부호

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.12

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[14.8/15.0] 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시， 설명， 활용)을 작성하십시오.

가 시기에 따라 다를 수 있음에 유의해야 할 것이다. 참고문헌 김원경, 「외국어로서의 한국어어휘교육론」, 진흥원격평생교육원, 2017 조현용, 「한국어 어휘 교육 연구」, 박이정 ... 된 표현으로서 교육적 필요성이 있다. 본 론 중급 학습자 대상 속담 교수학습 계획(안) 주제 속담 – 천 리 길도 한 걸음부터 학습목표 속담의 의미를 이해하고 실제 대화에서 적절 ... , 2000 서울대학교 언어교육원, 「서울대 한국어 4A」, ㈜투판즈, 2019 PAGE \* MERGEFORMAT5

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성

외국어로서의 한국어어휘 교육론* 과제 주제 : 관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시 설명 활용)을 작성하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... 에 따른 관용표현 교수 방안에 대한 연구도 활발하게 추진되고 있다. 하지만한국어 관용 표현의 한계와 함께 외국어 학습자들은 교재만으로는 관용표현에 대한 명확한 이해를 할 수 없다는 문제 ... 하는 방안을 서술하기로 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교수 방안본 레포트에서 외국어 학습자를 위한 한국어 관용 표현 교수 방안을 위해 사용하기 위한 한국어 교수 방안으로는 한국어 교수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10

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실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

(2011, 우형식)외국어로서의 한국어 이해교육론[동시] 달(윤석중)[기사] 한국 최초 ‘그래미 어워즈’밟은 BTShttp://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=*************01&code=960801 ... 기가 텍스트의 단순한 해독이나 독해가 아니라, 텍스트를 재해석하고 의미를 새롭게 구성하는 과정임을 의미할 수 있다. 한국어 읽기 교육에서 실제적 텍스트를 사용하고, 그리하여 학습 ... 자들이 실제적 텍스트에 노출되는 것은 일상생활에서 유창한 사용을 위한 언어 습득에 매우 유용한 것임에 틀림없다. 그렇기에 한국어 읽기 교육에서는 실제생활을 반영하는 언어 텍스트가 사용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.15 | 수정일 2021.11.22

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성 (외국어로서의 한국어 표현교육론)

외국어로서의 한국어 표현교육론?과제주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론 : 표현 교육론에서 다루는 영역. (말하기, 쓰 ... .입말이 가지는 ‘구체성’, ‘다양성’, ‘표현성’의 특성을 고려하여 말하기 교육의 세부 목표에서는 한국어의 운소를 구분하여 발음하기, 속도를 달리하여 유창하게 발화하기, 같 ... 기) 특징 (개괄 참조)언어는 기능에 따라 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 영역으로 나눠볼 수 있다. 이 네 가지 영역은 정보 처리 방식에 따라 ‘이해 영역

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.02.21

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‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오

외국어로서의 한국어 이해 교육론‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정 ... 이 여기에 속한다. 하지만 외국어 학습자들에게 있어서 듣기란 단순히 소리를 인식하는 것이 아니라 그 소리를 인식하고 해석, 이해하는 일련의 과정이어야 한다. 듣기란 귀를 통해 들어오 ... , 잘 듣지 못한 세부 내용을 추론한다.2. 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료1) 한국문화를 이해할 수 있는 한국드라마 활용어린 시절 일본 드라마를 보면서 나

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14

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의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향

외국어로서의 한국어 표현 교육론 과제의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향■ 말하기 교육의 목표와 내용한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 자신 ... 의 생각이나 느낌을 표현할 수 있다는 목표를 갖는다. 또 한국어를 유창하고 정확하게 구사해서 다른 사람과 원활하게 의사소통을 할 수 있다는 목표이다. 말하기 교육의 목표는 의사소통 ... 은 화자와 청자간의 상호적인 활동이고 양방향 활동이다.✔자신의 생각을 명확하게 표현하고 상대방의 생각을 잘 이해해서 적절한 반응이 가능한 능력이다.말하기 교육의 목표를 다양하게 설정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항 작성을 통해 제시해봅시다.

할 수 있고추측을 통한 문제풀이가 줄어든다. 이를 통해 추측요인과 관련한 선다형 문항의 단점을 해결 할 수 있다.- 참고문헌1. 안경화, 한국어교육의 연구2. 허재영, 제2언어로서의 한국어교육의 이해와 탐색3.위키백과4.네이버 지식백과 ... 외국어로서의 한국어 능력평가론 과제 리포트선다형 문항이 갖는 추측요인을 통한 단점 해결방안과 실제 문항 작성주제: 외국어로서의 한국어 능력 평가론선다형 문항이 갖는 추측 요인 ... 의 학습목표나 의도와는 상과없이 그 용어를 정확하게 이해하지 못하고서도 추측으로 답할 가능성이 크다. 따라서 ‘문두에 술어’, ‘답지에 정의’를 두는 것이 정확히 아는 사람만이 대답

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.27 | 수정일 2021.11.01

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선천적으로 언어 습득 장치가 있다는 가정 하에 모국어 습득과 외국어습득의 차이점을 항목별로 비교 대조 서술하시오.

이고, 다른 하나가 외국어로서 한국어 교육이다. 이들은 대상을 같이 하나 성격을 달리 한다. 전자는 이미 습득한 자국어를 대상으로 하는 것이다. 따라서 이들에게는 바르고 고운 말 ... . 외국어 습득과 모국어 습득의 차이5. 본인의 생각Ⅲ. 결론(외국어 습득, 상호작용주의 이론과 관련하여 학습자 개개인에 맞는 교육방법 필요)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어를 배우는 것 ... 어 습득과 외국어 습득의 차이점에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 모국어 습득과 외국어 습득우리말을 대상으로 하는 교육은 두 가지가 있다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.23

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한국어 교원 - 외국어로서의한국어교재론 - 한국어 교재의 현황을 분석하고 교재 개발 방안 서술하기

로서의 한국어 교육은 외국인 및 재외 한국인을 대상으로 한 교육을 의미하기 때문에 한국어 교재 또한 외국인과 재외 한국인의 이해를 돕기 위해 제작되었다고 할 수 있다. 그런데, 근대 이전 ... 에 교재를 이용해 실시된 외국어로서의 한국어 교육은 외교적 필요성에 의해 공식적으로 역관들이 교육받았다.근대적 한국어 교재는 선교를 위해 종교적 목적으로 서양인 중심으로 발달한 측면 ... 주제 : 한국어교육 교재의 현황을 분석하고,발전적인 한국어교육 교재 개발 방안을 구체적으로 서술하시오.제목 : 한국어 교재의 과거, 현재, 미래를 조사하면서 느낀점- 목 차 -Ⅰ

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.05.05 | 수정일 2019.05.20

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(한울)외국어로서의 한국어교육 개론 과제(한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에서 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업사례를 예로 들어 설명하세요.)

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.Ⅰ. 서론나 ... 학교 때 배웠던 문법 지식들은 나에게 도움이 되고 있다.이렇듯 외국인들에게 한국어를 교육하는 과정에서 “어떻게 가르쳐야 효과적으로 가르칠 수 있을까?”라는 교수법에 대한 고찰 ... 은 한국어뿐만 아니라 모든 언어 교육의 관점에서 공통적으로 대두되고 있을 것이다.교수법이란 준비된 교육내용을 가르치는 방식으로 초기에는 교사 중심의 정보제공 과 같은 수동적인 교수법

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.29

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외국어로서의한국어어휘교육론(1.확장 형식의 어휘의 개념 2.확장 형식 어휘 체계를 설정하는 이유 3.관용어와 속담, 연어의 개념과 특징, 교수 방법과 주의 사항)

외국어로서의한국어어휘교육론임태윤1. 확장 형식의 어휘의 개념일반적으로 어휘는 단어 형식으로만 알고 있지만 구, 절 등의 문장으로 확장되어 존재하는 경우도 있다. 이와 같이 단어 ... 과 같은 표현으로 된 한국어 속담은, 외국인 학습자가 이해하는 데 있어서 큰 문제가 되지 않기에 한국어 어휘만 가르치면 학습자들은 적절한 상황에 정확하게 사용할 수 있다.그 외 ... 다. 그러므로 이러한 확장 형식의 어휘들은 일반 단어처럼 한국어 사전에 문장이 통째로 등록되어 뜻을 전달한다. 따라서 확장 형식의 어휘들은 일반 어휘와는 별도의 방식으로 연구되고 가르쳐

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.25 | 수정일 2020.08.26

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언어교수이론

언어교수이론에서 문화교육이라는 관점에서최근 한국의 젊은 사람들이 사용하는 신조어(줄임말 포함)의 한국어교육1. 서론현재 한국어 학습자들은 스마트 폰의 보급 등으로 다양한 매체 ... 변화, 가치관 변화도 알아 볼 수가 있다. 따라서 의사소통적 관점뿐만 아니라 문화교육적인 측면에서도 한국어교육에서 신조어 교육은 필수적이라고 할 수 있다. 따라서 본론 ... 에서는 한국어교육에서의 신조어 교육의 실제 교육 내용에 대해서 다루고자 한다.2. 본론현재 신조어를 다루고 있는 한국어교육 교재는 없으며 신조어가 표준어와는 다소 거리가 있다는 문제점 등

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.23 | 수정일 2020.12.01

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한국어교재론)‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시(세종학당 홈페이지에서 e-book 열람 가능 www.sejonghakdang.org)

있다. 특히 세종학당을 위한 초급 교육과정에서 문화는 문화지식을 중점으로 하는데, 세종학당용 초급 한국어 표준교재에서는 단순한 문화이해가 아니라 문화관점을 함께 포함한다. 문화 ... 들의 주말 활동, 한국 음식 등과 같이 수업 내용에 쉽게 적용할 수 있을 뿐만 아니라, 한국인들의 문화이해가 쉽도록 한 점은 외국어 교육이 가지는 가장 중요한 부분이라고 할 수 있다. ... 가능 www.sejonghakdang.org)세종 한국어 1의 특징과 장단점목차1. 서론2. 본론3 결론1. 서론 - 세종학당의 한국어 수업세종학당은 외국어 또는 제2언어

리포트 | 4페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2019.11.27

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교재의 내용 선정 및 배열의 특징을 서술할 것, 교재는 세종학당 국림국어원 발간 결혼이민자 및 이주 노동자를 위한 교재를 대상으로 할 것

가 모국어로서 국어 교육이고, 다른 하나가 외국어로서 한국어 교육이다. 이들은 대상을 같이 하나 성격을 달리 한다. 전자는 이미 습득한 자국어를 대상으로 하는 것이다. 따라서 이 ... 에 반영된 문화다. 이러한 언어문화를 알지 않고는 그 언어를 제대로 이해할 수 없다.3) 한국어 교육과 문화적 배경언어와 사회 문화와의 밀접한 관계는 이미 앞에서 누누이 언급한 바 ... 에 서로의 문화를 이해하고 학습을 하는 것이 교육의 효율적인 측면에서 긍정적인 영향을 주게 되는 것이다. 이러한 의미에서 한국어 교육을 받는 다양한 국적의 외국인이 한국의 문화를 이해

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25

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한국어교육론 한국어교육과정구성요인과 개발절차

:__________________________________________________________________________________○ 과 제 명 : 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차서론한국어 교육이라 하면 외국인을 대상으로 하는 외국어 교육 ... 적으로 진행되는지 이해할 수 있다.3. 한국어 교육과정의 구체적인 사례서강대학교 한국어교육원에서는의사소통 능력을 키우는 것을 가장 큰 목적 1년에 4학기 1학기당 10주과정으로 수업을 진행 ... 2019 학년도 ( 2 )학기 중간과제물교과목명 : 한국어교육론학 번 :성 명 :연 락 처

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.08 | 수정일 2020.04.21

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한국어의 자음과 모음 각 소리가 어떤 방식으로 발음되는지를 알아보고, 한국어의 음성 분류 방식에 대해 알아본다. 그러고 나서 외국인에게 한국어의 자모를 가르칠 때 어떤 순서로 가르칠 것인가를 설명하고, 그 이유도 기술하시오

고자 한다. 그리고 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들에게 어떤 순서로 자모 교육을 하는 것이 효율적인지에 대해서도 알아보고자 한다.자음과 모음은 폐에서 내쉬는 숨을 이용하여 만들어지 ... 순서로 가르칠 것인가를 설명하고, 그 이유도 기술하시오.외국어 교육에 있어서 발음 교육은 학습 초기부터 체계적인 교육이 이루어져야 하는데, 그러려면 목표 언어의 음성적 특성 ... 에 대한 이해가 필수적이라 하겠다. 다음에서는 한국어의 말소리를 이루는 자음과 모음이 어떻게 발음되는지를 먼저 살펴보고, 자음과 모음이 각각 어떠한 기준에 의해 분류되는지도 알아보

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.09

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외국어로서의한국어교재론 ) ‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

외국어로서의한국어교재론‘세종 한국어’시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다. (세종학당 ... 를 가르치는 것뿐만 아니라 한국의 문화를 소개함으로써 언어에 필요한 문화를 가르쳐 더 쉽게 이해할 수 있는 환경을 제공하였다. 이러한 ‘세종 한국어 1’이 이론적 측면에서 어떤 긍정 ... 교육에 효과적인 교재인지를 알아볼 예정이다.2. 본론예전에는 한국어를 단순히 가르치기만 한다고 생각하였기 때문에 다양한 이론적 배경을 생각하지 않는 경우가 많았다. 그러나 언어학

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.16

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초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

적 행위를 눈으로 직접 보고 귀로 들으며 이해한 후 학습자가 실제로 경험해 보는 것이다.2. 본론(비언어 의사소통 교육 내용)필자가 생각하기에 한국어를 배우는 초급학습자에게 요구 ... 것인지 정확한 이해를 도울 수 있도록 다음과 같은 감정 상태를 한국어 교재에서 비언어 의사소통 교육의 내용에 포함시켜야 한다.예시 1 : 상대를 바라보며 눈 웃음을 보이는 표정 ... 한국어 학습자를 위한 비언어적 의사소통 교육 방안 연구, 인하대학교 교육대학교 외국어로서의 한국어 전공 석사학위 논문3. 김영지(2016), 한국어 초급 교재의 분석을 통한 시각 자료 제시 방안 연구, 경희대학교 교육대학원 외국어로서의 한국어 교육전공 석사학위 논문

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.13

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