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"한국어선생님" 검색결과 301-320 / 4,524건

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    다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행 '-고 있다'와 '-는 중이다' 2) 조사 '이/가'와 '은/는'
    외국어로서의 한국어문법교육론서론한국에서 태어나 한국어를 말하는 한국인으로 살고 있으나 우리가 습득한 한국어는 외국어처럼 문법을 바탕으로 한 학습이 아니라 태어나서부터 지금 ... 들에 비해서 영어 문법에서는 더 힘들어하는 것과 같은 것이다.그래서 한국어에 대한 체계를 잡아갈 수 있다는 생각과 함께 한국어 강사 수업을 즐겁게 수강하고 있다. 이번 레포트 ... 에서는 한국어 문법 중 우리가 흔히 진행형을 표현할 때 사용하는 ‘-고 있다’와 ‘-는 중이다’와 조사 ‘-이/가’와 ‘-은/는’의 유사점과 차이점에 대해서 알아보고자 한다.본론1. ‘
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01
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    외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다. 대조언어학 과제
    -과목명: 대조언어학-과제주제: 외국인 학습자들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별로 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론주요 언어권별 자음 체계 및 특징주요 언어 ... 권별 모음의 체계 및 특징주요 언어권별 초분절음의 특징외국인 학습자 입장에서 어려워하는 한국어 발음 사례외국인 학습자의 한국어 발음의 오류를 교정하는 방안III. 결론IV. 참고문헌Ⅰ ... . 서론한국어 학습의 궁극적인 목적은 한국어로 의사소통을 하기 위한 것일 것이다. 이 중 정확한 발음교육은 한국어를 학습하기 위해 기본적이고 중요한 역할을 한다. 외국인 학습
    리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.20
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    2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다. 한국어 문법 교육의 내용으로서 조사를 두 개 이상 선정하여 주요 문법항목 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오 에 대한 과제입니다.
    레포트외국어로서의 한국어문법교육론주제2주 2강과 3주에서 한국어 문법항목의 정보와 조사에 대해 학습했습니다.한국어 문법 교육의 내용으로서 조사를 두 개 이상 선정하여 주요 문법 ... 항목 정보와 함께 최근 한국어교육 현장에서 학습자들이 어려워하는 부분이나중점적으로 교육해야 하는 부분이 무엇인지 자신의 생각을 기술하십시오.목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론조사의 문법항목 정의부사 ... 격조사‘-에’,‘-에서’격조사‘-로서’,‘-로써’Ⅲ.결론Ⅳ.​참고문헌Ⅰ.서론한국인에게는 한국어가 모국어이기 때문에 자연스럽게 습득하여 한국어의 어려움을 잘 알 수 없다. 하지
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16
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    언어학개론
    으로 만들어졌는지 설명하십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 단어를 만드는 6가지 방법2. ‘마기꾼’, ‘저메추’, ‘덕질하다’의 조어 방법 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 ... 를 만드는 것이다. 풋사과, 치솟다, 선생님이 그 예이다.4) 숙어는 여러 개의 단어가 결합하여 통사적 구를 이루지만, 일반적인 통사구조와 달리 전체 의미를 단어들의 의미 ... 단어의 한쪽을 붙여서 만든 단어로 한국어에는 융합 현상이 많지는 않다. 그 예로는 팝페라, 라뽁이, 모텔 등이 있다.2. ‘마기꾼’, ‘저메추’, ‘덕질하다’의 조어 방법 분석1
    리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.23
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    [사회봉사론] 사회봉사활동 최종평가 보고서 - 다문화가족지원센터
    는 게임이었다. 아이들이 선생님을 잘 따르지 않을까 하는 생각에 이 팀을 맡았으나…. 큰 오산이었다.먼저 풍선다트게임을 즐기던 러시아 친구 A가 ‘나 할래!’를 외치며, 다음 차례였 ... 지 않았다.그 모습을 지켜보셨던 센터 선생님께서는 웃음을 터트리곤 제 즐거움을 다른 친구들에게 빼앗기는 것 같다고 느껴져 일부러 풍선을 터트린 것이라고 말씀해주셨다. 이 말씀을 듣 ... 에서는 분명 다양한 언어를 사용하는 분들이 많을 텐데 한국어에 익숙한 나머지, 센터에서도 모두 한국어를 사용할 줄 알고 어떠한 준비 없이 봉사활동을 시작한 것이다. 그러나 센터에는 한국어
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.01
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    대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해봅시다.
    대조언어학의 기본 개념에 대해 학습했습니다. 외국인 학습자의 한국어학습의 어려움을 이해하기 위해 거꾸로 한국인이 외국어를 학습할 때 겪은 어려움의 사례를 조사하여 제시해봅시다 ... 학습이 단순히 지식을 쌓는 문제가 아니라는 사실을 처음으로 실감했다.특히 인상 깊었던 순간은 외국어 수업 중 선생님이 아주 간단한 질문을 했을 때였다. “너의 주말은 어땠니?”라는 ... 의미의 질문이었지만, 나는 그 문장을 이해하고도 어떻게 대답해야 할지 몰라 멈칫했다. 머릿속에서는 먼저 한국어로 답을 만들고, 다시 그것을 외국어로 바꾸려고 했다. 그 짧은 찰나
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.25
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    사례와 함께 본 교수요목 5가지
    -동사-목적어 (S-V-O) 구조 수업 내용: 한국어의 기본 문장 구조인 주어-동사-목적어(S-V-O) 구조를 학습합니다. 예문: "나는 사과를 먹는다." 주어: 나는 (I) 동사 ... 를 봅니다. 예시 2: 시제 표현 (현재, 과거, 미래) 수업 내용: 한국어의 시제 표현 방법을 학습합니다. 현재 시제: "하다" -> "합니다" 과거 시제: "하다" -> "했 ... 고 시제를 변환하도록 합니다. 교재 예시: 현재: 나는 학교에 갑니다. 과거: 나는 학교에 갔습니다. 미래: 나는 학교에 갈 것입니다. 예시 3: 존댓말과 반말 수업 내용: 한국어
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23
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    연결어미 '-니까'에 대한 정리
    [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 연결어미 ‘-니까’에 대한 정리Ⅰ. 서론한국어 교육의 목표는 궁극적으로는 원활한 의사소통 능력을 신장시키는 것이고, 이를 위해서는 문어 ... 의 이해 능력과 구어의 표현 능력을 함께 교육해야 성취될 수 있다.한국어 이해를 위해서는 한국어의 어휘나 문법 같은 내적 구조 지식을 교육해야 하는데, 그 중 문법교육은 언어교육 ... 있다.언어교육의 목적이 의사소통 신장에 있어도 문법과 어휘교육을 배제해서는 안 되는 이유가 여기에 있다.한국어 문법교육을 위해서는 항목의 선정과 배열을 우선해야 하는데 선정된 문법
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26
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    한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용
    할 수 있을 때에는 ‘N 때문에’를 쓴다.? 선생님 때문에 한국어를 잘한다.? 선생님이기 때문에 한국어를 잘한다.4. -기 때문에 교수방법 제시1) 목표 문법과 유사 문법을 구별 ... 과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론: 이유의 연결표현 A/V-아서/어서, A/V-기 때문에최근 한국어 교육의 실제 현장에서는 의사소통식 접근법을 광범위하게 채택하고 있으며, 대부분의 한국어
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13
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    실제 언어자료를 통해 신정보와 구정보 표지 분석
    신정보와 구정보 표지사각형입니다.과 목 명한국어 의미론담당교수 ○ ○ ○ 교수님제 출 자제 출 일◀목 차▶실제 언어 자료(한국어 교재 활용)를 통해 신정보와 구정보 표지(조사 ... 기로 한다. A가 B에게 느닷없이 다음 ①과 같은 말을 한다면 그 모든 부분이 청자에게는 새로운 정보로서 전달된다.① 어제 선생님을 만나서 고민 상담을 했어.①의 청자인 B는 문장 ... 가 다르게 된다.② A : 어제 선생님을 만나서 무슨 말을 했어?B : 어제 선생님을 만나서 고민 상담을 했어 (=①)A는 B가 어제 선생님을 만난 사실을 알고 있으며, 이 사실
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.10
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    한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오.
    과목명: 외국어로서의한국어학개론과제물 주제 : 한국어의 조사에 대하여 정리하여 기술하시오.I. 서론한국어에는 수많은 조사들이 있다. 조사는 체언등에 뒤에서 문법적인 관계를 나타내 ... 주거나 다른 뜻을 더해주는 역할을 하는 의존 형태소를 지칭한다. 본 과제에서는 조사의 분류와 각 분류별 의미와 기능에 대해 파악해보고자 한다.II. 본론한국어의 조사는 크게 격 ... 조사와 보조사로 분류할 수 있다. 격조사는 다시 주격, 서술격,목적격, 보격, 관형격, 부사격, 호격 조사로 세분화 된다. 한국어에서 각 조사별 특징은 다음과 같다.격조사 : 앞
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.08.04 | 수정일 2023.03.22
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    (소리와발음) 인터넷에서 헬렌켈러에 대해 찾아보고, 헬렌켈러의 일생을 한 단락으로 정리
    과정을 설명하는 다음 자료를 보면서 설리번 선생님이 발음할 때 헬렌켈러가 손가락을 어디에 대고 있는지 관찰하세요.https://www.youtube.com/watch?v ... =XdTUSignq7Y손을 어떤 식으로 사용했을 때 어떤 발음을 촉각으로 알 수 있는지 확인하고, 그 이유를 교재 ‘소리와 발음’을 참고하여 발음별로 설명하세요.III. 한국어 발음 가운데 ... . 헬렌켈러가 발음을 배운 과정과, 손을 사용하여 발음을 배우는 방식3. 한국어 발음 중에 손으로 못 배울 것 같은 발음 두 개Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 헬렌켈러의 일생을 한 단락으로 정리
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.03
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    한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오
    한국인이 잘못 사용하는 높임의 예를 들고 왜 문법에 맞지 않게 높임을 많이 사용하는지에 대해서 토론하시오? 본 문1. 서론한국어에는 높임 언어가 매우 중요한 역할을 합니다. 이 ... 이 필요합니다. 이에 대한 논의를 통해 한국어 사용자들은 올바르게 높임 언어를 사용할 수 있도록 노력해야 합니다.2. 문법적으로 잘못된 높임의 사용 예시 및 분석문법적으로 잘못된 ... 의 예사회적인 높임의 예시"존경하는 선생님께서는 매우 훌륭한 가르침을 해주셨습니다.""경찰관님, 저희 가정을 지켜 주셔서 감사합니다.""회사의 임원님들께서는 매우 탁월한 리더십을 보여
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.26
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    1주 1강 강의를 통해 세계의 한국어 교육기관에 대해 알아보았습니다. 국내외 한국어교육기관의 현황을 조사하고 코로나 이후 한국어 세계화 방안을 제시하십시오에 대한 과제, 레포트입니다. 2학기 전과목 A 또는 A+로 이수하였습니다. 과제 준비시 도움되길 바랍니다.
    자들의 흥미를 유발할 수 있을것이다. 예를 들어 전 세계적으로 주목받는 아티스트들을 인공지능 AI 아바타 선생님으로 개발하여 좋아하는 연예인을 통하여 언제 어디서나 편하게 한국어를 접하 ... 레포트외국어로서의 한국어교육개론주제1주 1강 강의를 통해 세계의 한국어 교육기관에 대해 알아보았습니다.국내외 한국어교육기관의 현황을 조사하고 코로나 이후 한국어 세계화 방안 ... 을 제시하십시오.목차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.국내외 한국어 교육기관 현황1-1.국내 한국어 교육기관 현황1-2.국외 한국어 교육기관 현황2.포스트 코로나 시대의 한국어 세계화 방안2-1.온라인
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.16
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    외국어로서의 한국문화교육론
    과목_외국어로서의 한국어교재론< 과제주제 >문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다.< 목차 >1. 서론2. 본론1) 문화감지도구2) 문화동화자 수업을 위한 질문의 예3 ... . 본론1) 문화감지도구문화감지도구는 이문화에서 생활하는 학습자의 문화 적응을 돕기 위한 방안의 하나로써 목표 문화와 자국 문화의 차이를 인지하게 하여 한국생활과 한국어 학습을 돕 ... 을 듣고, 식인종인 여자 친구도 있나 하고 의아해 했다.- 여기서 ‘애’라는 건 아이, 즉 사람을 말하는 것이 아닌 근심에 싸인 마음, 몸과 마음의 수고로움을 뜻하고 있지만 한국어
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.10
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    대학원 컴퓨팅과 컴퓨팅사고력 기말과제
    컴퓨팅과 컴퓨팅사고력 기말과제이러닝학과한국어 교육 분야에서 디지털 트랜스포메이션의 변화는 코로나19 영향을 크게 받은 비대면 교육 환경을 갖추는 것과 함께 자연스럽게 일어나고 있 ... 습니다.한국의 위상이 과거보다 크게 발전하면서 한국어를 배우고 취업문제를 해결하는 국가들에 어학당과 같은 기존 전통적인 교육 환경에 있어서 디지털 트랜스포메이션 및 비대면 교육 ... 환경은 앞으로 더욱 정보기술을 활용하며 발전하게 될 것으로 예측할 수 있습니다.1) 한국어 비대면 교육 분야에서 최근 야기되는 문제점온라인 학습 환경에서소통 및 상호작용 문제● 인
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.20
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    A+지금까지 학습한 주차 중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.
    메모를 작성하여 시정하여야 합니다. 또한 선생님은 인내심이 필요합니다. 문법 오류를 정정해도 동일한 문법 오류가 계속 발생합니다. 교사들은 왜 한국인들이 이런 한국어 문법을 바로 ... 의 학습지도Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국은 청각장애인 구화교육을 강조합니다. 한국인으로서 한국어는 그들의 제1언어이지만 한국어를 배울 때는 제2언어처럼 공부합니다. 농아 학생 ... 은 외국어처럼 어려운 수업을 거쳐야 한국어 및 관련 문법 체계를 배울 수 있습니다. 하지만 말할 수 있는 청각장애인의 대부분은 모국어로서 한국어를 완전히 익히지 않기 때문에 한국어
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17
  • 현대소설론 시인 김수영
    들에게 또한 깊은 영향력을 끼치고 있는가?라고 질문을 던졌을 때, 김종훈 선생님께서는 그것에 대해 조금 회의적인 생각을 하신다고 한다. 특히 2015년 문단 미투 관련해서 여러 가지 ... 는 그런 불편함을 자아내는 것은 사실이기 때문이다. 그래서 김종훈 선생님은 ‘김수영은 왜 계속 읽히는가?’와 같은 당위적인 질문부터 시작을 하였다고 한다. 2000년대 중반이 돼서 ... 는 인근 장르의 철학자들의 ‘김수영 새로 읽기’라는 것이 확산되어가는 움직임이 있었다고 한다. 이로써 김종훈 선생님은 ‘이제 김수영의 신화가 완성이 되었겠구나’라고 생각이 들
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.01
  • [A+레포트] 초급 학습자를 대상으로 한국어 경어 표현과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오.
    초급 학습자를 대상으로 “한국어 경어 표현”과 관련하여 한국의 사회언어학적 특징을 담아낼 수 있는 교수 방안을 기술하십시오. Ⅰ. 서론 한국어 교육에서 경어 표현은 한국 사회 ... 을 한다. 외국인 학습자들이 한국어를 배울 때 이러한 경어 표현을 정확히 이해하고 활용할 수 있는 능력을 갖추는 것은 한국 사회에 대한 이해를 높이고, 현지 문화에 잘 적응할 수 있 ... 는 바탕이 된다. 경어 표현은 한국어에서 매우 중요하지만 초급 학습자에게는 다소 난해하고 복잡하게 느껴질 수 있다. 초급 학습자들은 기본적인 어휘와 문법에 대한 이해가 시작되는 단계
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12
  • 한국어교육 참관실습록 1-1 (서울대 b / 12과 여보세요)
    세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록작성자: 학번: _※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. 내용은 앞으로 좋은 한국어 교사가 되기 위해서 얻은 지식과 도움이 되 ... 당 교사교시2018. 04. 27.12과 여보세요(Hello)2교시 10:00 ~ 10:50수업 등급출석학생수교재진행언어특기 사항1급18명서울대 한국어 1급B한국어없음'A/V-아서/어서 ... 쓰지 않아도 특징적인 부분을 중심으로 쓸 것)단계 및시간활동(사실)학생 반응(사실)비고(의견)10시 00분1. 참관 선생님과 인사 활동칠판에 참관 선생님들의 이름을 쓰고 같이 읽
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05
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2025년 11월 27일 목요일
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