"한국어선생님"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 모의수업지도안 같이공부해요 한국어참관일지 한국어듣기교안 -자마자 한국어교원2급 한국어 초급 교안 한국어문법

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"한국어선생님" 검색결과 201-220 / 4,522건

한국어교육실습 교안-아/어 보다 [초급]

교수학습 교안학습 대상일반학문목적학습자대학교 입학 준비생중국인 : 남1, 여2필리핀 : 남1, 여200대학교 한국어교육원(코로나로 인한 온라인 수업)교안 작성자(지도 교사)차시 ... 내용을 000씨가 [(이)라고 하다.] 와 [-(으)려고]를 이용해 자기소개하고 한국어를 배우는 이유를 말해볼까요?S：안녕하세요. 저는 000이라고 해요. 저는 한국에서 일 ... 하려고 한국어를 배워요. / 한국에서 대학교에 입학하려고 한국어를 배워요. / 한국 회사를 들어가려고 한국어를 배워요.T：잘했어요. 그리고 또 저번 시간에 [-는 것]을 써서 좋아하는 것

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| 리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.12.28

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 A 받은 과제 한국어 교육과정 개발 단계 중 요구 분석 단계에 대하여 설명하고, 특정 한국어 학습 집단을 위한 요구 분석의 내용과 방법을 구체적으로 제시하시오.

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 과제주제: 한국어 교육과정 개발 단계 중 ‘요구 분석’ 단계에 대하여 설명하고, 특정 한국어 학습 집단을 위한 요구 분석의 내용과 방법 ... 을 구체적으로 제시하시오. 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 요구 분석의 개념과 역할 2. 특정 한국어 학습 진단을 위한 요구 분석의 내용 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 특정 한국어 학습 ... 집단을 위한 요구 분석의 내용과 방법 : 한국어를 배우는 결혼이민자 집단을 대상으로 Ⅰ. 서론 현대 사회에서 한국어에 대한 수요가 꾸준히 증가함에 따라, 학습자의 다양한 목적과 수준

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.11.10 | 수정일 2025.11.18

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한국어 조사 이 가의 용법

한다. ‘-지를 않다’, ‘-지를 못하다’처럼 ‘가’를 ‘를’로 바꾸어 쓸 수 있다.[참고자료 : 외국인을 위한 한국어문법 1, 2]인용되는 말의 출처를 나타낸다.선생님께서 하시 ... 2. 한국어 조사 ‘이/가’의 용법에 대해 설명하라1 주격조사로서 이/가의 대표적 기능을 예를 들어 설명할 것주격조사란?주격조사(主格助詞)문장 안에서, 체언이 서술어의 주어임 ... 을 나타낸다.동생이 밥을 먹는다. / 아이가 밥을 먹는다.귤이 너무 비싸요. / 사과가 너무 비싸요. [참고자료 : 외국인을 위한 한국어문법 1, 2]‘누구, 어디, 무엇’등이 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.04

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한국어교육실습 과제2 V-느라고

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2025년 1학기 1학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수중급단원2과 수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6쪽수24~25쪽대상중급학습목표 ... ♣ ‘V-느라고’의 의미와 형태를 이해할 수 있다.♣ ‘V-느라고’의 특징을 정확하게 이해할 수 있다.♣ ‘V-느라고’를 사용해서 문장을 만들 수 있다.준비물PPT/ 세종한국어6 ... 함께 읽는다.)교: 먼저 특징1부터 살펴볼게요. ‘-느라고’는 앞과 뒤 문장의 주어가 같아야 해요. 예를 들어 ‘스티브 씨가 늦잠을 자느라 선생님이 지각을 했어요.’는 말이 안 되

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.30

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한국어이해교육론 - 초급 중급 고급의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 의사소통중심교수법에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오

외국어로서의한국어이해교육론초급(1~2급), 중급(3~4급), 고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 ‘의사소통 중심 교수법’에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오급초급 ... (1~2급)주제한국어로 자기소개를 할 수 있다.수업 목표1. 자기소개하는 방법을 알아보고 말할 수 있다.2. 소개받은 사람에게 자기소개하기단계교수-학습 활동시간준비물 및 유의점(교재 ... : 그냥 마리코라고 부르세요. 실례지만 스티븐씨는 무슨 일을 하세요?스티븐 : 저는 대학교에서 한국 역사를 공부하고 있어요. 마리코씨는 왜 한국어를 공부하세요?마리코 : 좋아하

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.27

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외국어로서의한국어교육개론 TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.

하는 것으로 알려져 있다. 그러나 한국어는 표준어를 존댓말로 바꾸어 이야기하는 데 있어 여러 가지를 고민해야 하는 것이 주안점이다. 만약 한 외국인 학습자가 ‘선생님께 말씀할게 있 ... 외국어로서의한국어교육개론TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한) 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고 이를 기술한 다음 이것 ... 이 어떤 원인에 의한 오류인지 나름대로의 분석을 가하여 써 보십시오.외국어로서의한국어교육개론TV 프로그램이나 기타 여러 미디어 콘텐츠에서 발견한(혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고

1. 외국어로서의한국어능력평가론【과제주제】한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석 ... 하고 개선방안을 제시하십시오.【부연설명】- 한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기 평가 문항을 활용하십시오. ... 다. 한국어 교육의 대상이 주로 외국인 학습자인 만큼 목표를 수립하기 위해서는 그들의 숙달도를 고려하지 않을 수 없다. 왜냐하면 의사소통 능력의 정도에 따라서 요구되는 표현 및 이해 능력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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[A+레포트] 학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해서 제출하십시오.

외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 말하기 ... 이 되었다.본 과제에서는 외국어 말하기 학습에서 내가 경험한 효과적인 학습 방법과 어려움을 상세히 기술하고, 이를 토대로 한국어를 배우는 학습자에게 효과적인 말하기 교육 방법 ... 를 다시 들어보는 과정은 내가 가진 발음상의 문제점을 스스로 인식하고 개선하는 데 큰 도움이 되었다. 또한, 원어민 선생님이나 친구로부터 피드백을 받음으로써 잘못된 부분을 정확히 파악

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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한국어 중급 문법 수업지도안 '~(으)면 ~(으)ㄹ수록'

수업 지도안단원명즐거운 한국어:14과 수리하는 데 시간이 얼마나 걸려요.목표문법-(으)면 -(으)ㄹ수록대상(등급)여성결혼이민자(중급)발표일시2021년 06월 18일(금)학습목표‘ ... 으로 도입을 한다.T: 여러분은 한국어를 배우고 있어요. 한국어를 처음 배울 때 어려웠지요? 지금은 어때요? 지금도 계속 배우고 있지만 더 어려워지는 것 같아요. 한국어를 배우 ... 면 배울수록 어려워요,T: 여러분은 쇼핑할 때 어떤 옷을 사요? 선생님은 예쁜 옷을 좋아해요. 하지만 그것보다 가격이 더 중요해요. 옷이 싸면 쌀수록 좋아요.T: 여러분은 한국요리

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

적용된 것을 의미한다. 예로는 ‘남펴니(가)’ ‘선생님이가’ 등이 있다. 4) 문법적 오류 한국어에서 조사는 문장의 의미를 명확히 전달하는 역할을 하며 명사의 뒤에 붙어 그 명사 ... 면서 한국어를 유창하게 구사할 수 있는 외국인들도 매체를 통해 자주 보게 된다. 한국에 오래 거주하여 유창하게 한국어를 구사하고, 의사소통이 능통하더라도 우리는 그들의 발음과 억양만 듣 ... 고도 외국인임을 짐작하게 되는 경우가 있다. 본 과제에서는 두 언어가 자연스러운 발음으로 습득되기 위한 과정에서 어떤 오류가 있는지 그 원인에 대해 고찰해보고자 한다. 한국어 오류

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.10

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

의 달성 여부를 확인한다.김광순, 새 선생님을 위한 한국어 문법 교육론, 박문사, 2021김주희, 박선우 외 3명, 한국어 교사를 위한 중급 교안, 박이정, 2014김태은, 한국어 ... 한국어 초급 문법 ‘V+ -을 거예요’ 문법 수업 지도안과 자료 구성*교재: 열린 한국어 초급 1(2011), 하우단원명제8과 휴가-친구들하고 동해에 갈 거예요.수업 일시2022 ... 단어카드사진카드단계학습 내용 및 활동지도상 유의점학습자료도입(3분)1. ‘을 거예요’가 사용된 문장을 노출시킨다.T: 선생님은 오늘 시간이 없어요. 친구를 못 만나요. 내일 시간

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| 리포트 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2022.03.19 | 수정일 2024.02.15

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한국어 문법론-한국어의 문장, 단어, 소리의 특징에 대해 약술하시오

로 서술어로 쓰인다.영희는 선생님이다.‘선생님’이라는 명사에 ‘이다’가 붙어 ‘선생님이다’ 전체가 문장 속에서 서술어의 기능을 한다.한국어에는 모양이나 소리를 흉내내는 말이 매우 발달 ... [한국어문법론]한국어의 문장, 단어, 소리의 특징에 대해 약술하시오.한국어문법은 좁은 의미로는 단어, 문장을 구성하는 방법을 말하며, 넓은 의미로는 단어, 소리(음운), 문장 ... , 담화, 텍스트를 포함하며 이를 바탕으로 말을 구성하는 방법을 말한다. 외국어로서의 한국어교육에서의 한국어문법은 좁은 의미와 넓은 의미의 문법이 섞여있다. 왜냐하면 외국인 학습

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| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.23

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되

외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 ... . 고급 학습자를 위한 ‘그림 설명하기’ 말하기 과제Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 말하기 교육의 목표는 학습자가 한국의 문화와 화법에 맞게 자신의 의사와 생각을 정확하고 자유 ... 롭게 표현할 수 있도록 하는 것에 있으며 한국어 교육의 궁극적인 목표가 낯선 환경 속에서도 학습자가 자신의 생각을 타인에게 성공적으로 전달하는 것이라고 할 때 말하기는 언어의 기능

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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외국어로서의 한국어교육실습 참관일지 (총 12개)

을 수업 절차에 따라 자세하게 기록[세종한국어 초급 1A 교실수업1]강의자가 ‘오늘 무엇을 할지’ 제시를 통하면서 수업 시작1. 주제에 대한 대화문 듣기 (자료를 통해)듣기자료(녹음 ... 자의 수업 자료 및 진행 방법 등을 수업 절차에 따라 자세하게 기록[세종한국어 초급 1B 교실 수업1]- 강의 수업 주제 :취미활동 / 교재 : 세종한국어2수업 시작할 때 책 단원 ... 고 ‘무엇을 해요?’라고 선생님이 질문하고 학생이 답변을 하면, 칠판에 문장으로 적어준다. 그리고 적혀있는 문장을 읽기 전에 선생님의 발음을 먼저 듣고 읽는 방법을 설명한다* 낚시

리포트 | 24페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.09.03

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외국어로서의한국어교육개론_다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠, 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 오류를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것 이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

의 분석을 가하여 써 보십시오.I. 서론한국어는 전 세계적으로 그 관심이 증대되고 있는 언어이다. 특히 K-POP, 드라마, 영화 등 한류 콘텐츠의 인기는 한국어 학습자의 수 ... 를 급격히 증가시키고 있다. 이러한 한류 콘텐츠는 다양한 연령층과 국적의 사람들에게 한국어를 배우고자 하는 동기를 부여하고 있으며, 그 결과로 한국어 교육에 대한 수요가 전 세계 ... 적으로 증가하고 있다. 예를 들어, 방탄소년단(BTS)이나 블랙핑크와 같은 아이돌 그룹의 팬들은 그들의 노래 가사를 이해하고, 인터뷰나 방송 프로그램을 더 깊이 즐기기 위해 한국어를 배우

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수 방법도 포함하십시오.

-어 있다’ 가 올 수 없다.[예문]아이가 여행 가고 싶어 하면 가게 하세요.한국어 선생님이 학생들에게 한국어로 일기를 쓰게 했어요.우리 선생님은 항상 학생들에게 책을 큰 소리로 읽 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론이 름 :과제명 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사 · 화용 · 관련어 정보 ... (가) 한국어 문법 교육의 내용(나) 문법 표현의 예㉠ V-게 하다㉡ -(으)면 좋겠다. -았/었/였으면 좋겠다.다. 결론※ 참고문헌가. 서론한국어를 공부하는 많은 외국인 학생

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| 리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2025.10.22

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법

■과목명: 외국어로서의 한국어 어휘 교육론 Ⅰ.서론 Ⅱ. 본론 1. 교수법 2. 관용표현(관용어) 1) 신줏단지 모시(듯하)다. 2) 파김치가 되다. 3. 속담 1) 내 코 ... 가 석자다 2) 서당 개 삼년이면 풍월을 읊는다. Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 ■과제주제: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오.(관용 ... 다 선정이유는 한국의 조상숭배 및 제사문화 즉 유교문화를 교육하고자 함이다. 도입단계에서는 관용표현을 유추 해보게 하고 배경지식을 활성화시켜본다. 예로 “선생님 조카가 아끼는 건담 프라

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.11

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.

작성자이 * *과목명외국어로서의 한국어학개론과제주제한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오.과제내용1. 서론한국어는 한국인이 사용하는 언어로서, 한반도 전역의 사람 ... 들이 모어로 사용하는 언어이며, 쓰이는 언어로는 형태학상 교착어이며, 계통상으로는 알타이어족에 속한다.또한, 한국어의 어휘체계는 순수한 고유의 말과 한자어 그리고 차용어로 구성되어있 ... 다.한국어의 특성으로는 크게 음운상의 특징, 의미, 어휘론적 특징, 형태, 통사론적 특징, 문법상의 특징, 담화언어상의 특징으로 나눌 수 있다.그 중에서도 각 특징별로 살펴봐야 하

리포트 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.02.12 | 수정일 2023.02.17

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직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하시오 (한국어화용론)

직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하시오 (한국어화용론)목차I. 서론II. 본론1. 직시의 개념과 중요성2. 인칭 직시3. 장소 직시4. 시간 직시5. 담화 직시6 ... . 사회적 직시III. 결론I. 서론한국어는 상황 맥락에 따라 말의 의미가 크게 달라지는 언어이다. 동일한 단어나 표현이라 하더라도 화자, 청자, 발화 시점, 장소, 사회적 관계 등 ... 레포트에서는 한국어화용론에서의 ‘직시’를 중심으로, 그 개념을 정의하고, 대표적인 유형들을 인칭 직시, 장소 직시, 시간 직시, 담화 직시, 사회적 직시로 분류하여 각각의 특징

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.20

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한국어 문법 표현에 필요한 각종 정보와 문법 표현 실례

4H_외국어로서의한국어문법교육론.hwp과목: 외국어로서의한국어문법교육론이름: OOO아이디: **********과제 주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 ... 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르치고 한국어교재에 해당 문법 표현에 대해 어떤 설명, 연습 또는 활동을 하는지 정리해 봅시다.1. 문법 교육에서 다루 ... 는 항목한국어 교육문법에서는 문법형태와 문법 표현을 다룬다. 문법 형태는 조사와 어미를 다루고, 문법 표현에서는 부정 표현, 사동 표현과 같은 문법 범주, 조사 결합형, 어미 결합

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.15

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