"문법교육론과제"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 외국어습득론 제2 언어 학습 한국어수업지도안 외국인 오류 한국어 관용 표현 아서 어서 여서 교수요목 언어발달이론 한국어교원

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"문법교육론과제" 검색결과 3,101-3,120 / 7,468건

학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.

에 대한 총괄 평가이다.- 교육과정의 목표에 도달하기 위해 말하기 수업에서 다룬 다양한 주제와 기능의 과제를 다양한 평가의 방식으로 평가할 수 있다.- 외국인 학습자가 한국어 수업에서 말하기 평가목표를 어느 정도 성취했는지 그때 그때 평가할 수 있는 방법으로 적절하다. ... 요소의 범주별 설정이 중요하다.- 평가요소 : ①문법적 언어 능력, ②담화 구성능력, ③사회언어적 능력① 문법적 언어 능력은 한국어 발음, 어휘 사용 능력, 형태?통사적 문법 지식 ... 하기 교육과정에 근거하여 이루어지는 교실 내의 말하기 수업에서 가장 널리 사용되는 평가이다.- 말하기 수업 시간마다 계획된 세부 목표들을 포함한 일정 기간 동안의 이루어진 학습

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.03

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둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교

외국어로서의 한국어문법교육론주제: 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다. 그 후 본인의 문법 ... 하여 어떤 항목을 어떤 상황에서 사용해야 하는지 구별하는 것에서 난해함을 느끼기 때문이다.‘-아서’ 또한 한국어의 다양한 문법 항목 가운데 하나이다. 이에 나는 본 과제를 통해 ‘-아서 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습자들은 한국어 문법으로 인해 잦은 학습적 고난을 맛본다고 한다. 문법 때문에 한국어 학습을 포기하는 학습자도 다수 있는 것을 보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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연역법 이론 체계와 귀납법 이론 체계에 대해서 쓰시오.

. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.연역법 이론 체계와 귀납법 이론 체계에 대해서 쓰시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육 ... 의 필요성2. 연역법 이론 체계와 귀납법 이론 체계3. 교육방법(예), 외국인에게 맞는 문법교육4. 교수학습의 자료활용, 다양한 활용은 문법수업의 질을 높이고 효율적이게 만든다.Ⅲ ... 는 내용과 관련하여 연역법 이론 체계와 귀납법 이론 체계에 대해서 살펴보돌고 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 문법 교육의 필요성외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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[A+ 만점] 원고지 쓰기 교육의 문제점과 개선 방안 소논문

하고자 한다면 원고지 쓰기 교육을 강요하는 글쓰기 과제 부여 관습은 수정되어야 하겠다.3.3. 단일 목표 지향의 문제원고지 쓰기는 다양한 문제점을 내포하고 있음에도 분량의 계산 ... - 38/47 -원고지 쓰기 교육의 문제점과개선 방안OO대학국어교육과OOO표 및 그림 차례ⅲ국문요약ⅳ제1장 서 론11.1. 연구목적11.2. 선행 연구의 검토21.3. 연구 ... 의 문제132.3.1. 한글의 탈(脫) 네모꼴화 양상에 따른 문제132.3.2. 출판 형태의 다양화 양상에 따른 비효용성15제3장 원고지 쓰기 교육의 문제점173.1. 교육 내용

리포트 | 54페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.15 | 수정일 2020.03.13

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문해교육을 기획/운영 시, 문법중심으로 가르쳐야할지 또는 실사용언어를 중심으로 가르쳐야할지에 대해서 적으세요

문해 교육론주제 : 문해교육을 기획/운영 시, 문법중심으로 가르쳐야할지 또는 실사용언어를 중심으로 가르쳐야할지에 대해서 적으세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한글해득 과정 ... 2. 문법중심 문해교육의 중요성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론최근 들어 공교육의 정상화와 더불어 교육 격차 해소의 관점에서 문해교육에 대한 국가적 책무성이 강조되고 있다. 문해교육 ... 는 능력인 한글해득에 도달토록 하는 것에 그의 목적이 있다.그에 따라 교육부는 초등학교 1학년 수준으로 시행되는 문해교육의 중요성을 강조하고 있다. 하여 나는 본 과제를 통해 문해교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.08

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의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향

외국어로서의 한국어 표현 교육론 과제의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향■ 말하기 교육의 목표와 내용한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 자신 ... 을 한다면 그 말하기 교육 내용은, 언어학적인 구조(문법이나 어휘)에 대한 지식 + 언어 기능에 대한 지식 + 언어 사용에 필요란 전략적인 기술이어야 한다.■ 숙달도별 말하기 교육 ... 소통능력을 기르는 것을 목적으로 한다.) 이를 위한 교육내용은 설명하기, 묘사하기, 비교하기와 같은 과제나 기능이 있겠고 내용으로는 친숙한 사회적 주제나 친숙한 추상적 주제로 구성

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)

한다.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)서론교재 같은 경우에는 대상이 누구냐에 따라와 교육의 내용에 따라 학습자와 교사를 연계해주는 매개체로 구성되어 있다. 교재 자체 ... 의 기능으로는 학습 자료로 교수와 학습법과 학습자 간의 관계이지만 그 외에도 교육의 목적/목표/교육과정/교수법/교육정보가 담겨 전체적으로 서로간의 유기적인 관계에 놓여 있다. 세종 ... 한국어 시리즈 같은 경우에는 전 세계 한국어 교육의 진흥과 한국 문화의 확산을 위하여 추진하고 있는 세종학당 정규 과정 교재로 지속적인 개발을 통해 발전을 두고 있다. 본 보고서

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급학습자를 대상으로 교재에 사용될 교수요목

교수요목은 교육할 내용과 교육의 결과를 중심으로 설계된 교수요목으로 가장 오래된 방식의 전통적 교수요목이다. 과정 중심의 교수요목은 과제활동, 교수ㆍ학습 과정 등을 중심으로 설계 ... 하여 상황 및 주제를 선정2) 과제 : 상황 및 주제를 배경으로 수행할 수 있는 구체적인 과제를 선정3) 의사소통 기능 : 과제 수행에 사용되는 의사소통 기능을 선정4) 문법, 어휘 ... : 선정된 과제를 수행하기 위해 필요한 문법, 어휘 등 언어 구조적 내용을 선정5) 문화 : 상황 및 주제에 맞는 문화 내용 선정읽기를 제대로 하면서 적절한 어조로 말하는가?5. 교수

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.04

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.

및 절차를 설계하고자 하는 시도가 많아지고 있다. 더불어 과정 중심으로 구성하여 교육 효과를 보다 극대화할 수 있도록 하는 한국어 교재 구성도 많아지고 있다.이에 나는 본 과제 ... 가 본인의 기준으로 교육 항목을 선정하고 또 교육 방법을 결정하여 교재를 구성하던 것에서 벗어나서, 학습의 주체가 되는 외국인 학습자의 요구를 적극적으로 반영하여 교육과정과 교육방법 ... 의 날씨와 음식제 13 과 살고 싶은 집제 14 과 꿈듣기 대본정답문법 설명어휘 색인‘세종한국어3’은 세종학당에서 한국어를 학습하는 외국인들의 의사소통 능력을 제고시킴과 더불어 그

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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[외국어로서의 한국어문법교육론] 다음은 한국 영화‘집으로’를 보고 한국어 1급 학생이 쓴 글이다. 이 글에 나타난 조사 오류를 보고 초급에서 조사를 가르칠 때 고려할 사항을 살펴보고 그 교수 방안을 제시하시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]주제: 다음은 한국 영화‘집으로’를 보고 한국어 1급 학생이 쓴 글이다. 이 글에 나타난 조사 오류를 보고 초급에서 조사를 가르칠 때 고려할 사항 ... 합니다.』[서론]기본적으로 체언 뒤에 붙어 문법적 관계를 나타내거나 의미를 추가하는 의존형태소를 「조사」라 한다. 보통은 체언 뒤에 붙지만, 동사나 형용사, 부사 뒤에 붙기도 하고 문장 뒤 ... 에 붙기도 한다. 초급에서 조사는 가장 중요한 문법 중 하나로 기초부터 한국어 학습자들에게 교수되어야 할 것이다. 한국어1급 학생이 쓴 글을 기본으로 조사오류를 살펴보고 초급 문법

리포트 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.07.07

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외국어로서의 한국어교재론

교재란 교육과정과 목표를 단성하기 위하여 동원되는 일체의 물리적, 표상적 실체이며 수업 활동에 없어서 안 될 중요한 요소이다. 따라서 교재는 교육목표를 구현하고 교사기 가르치 ... 고자 하는 내용 곧 교육 과정을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율적으로 전달하는 수업을 진행하는데 쓰이는 교육적 도구이다. 따라서 외국어 교육에서의 교재는 유형 ... ’ 분석‘세종 한국어3’은 우리가 흔히 접하게 되는 일상의 여러 상황 속에서 큰 어려움 없이 의사소통을 할 수 있도록 하는 교육 내용을 담고 있다. 직업과 사랑, 그리고 결혼 등

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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종합적 교수요목의 정의, 종합적 교수요목의 특성과 예

, 차트 등을 이용하는 방법들을 모색하여 학습자들이 문법 수업에서 부담감을 적게 받도록 해야 한다.③ 연습 단계문법 교육에서 가장 중요한 단계로 그 날 학습할 내용을 집중 ... 는지 무엇이 중요한지 검토하여 합리적인 교육이 되어야 한다.④ 사용 단계이전에 학습했던 것들을 주제, 기능, 학습 목표에 맞게 통합하여 과제(Task)로 실제 사용해 보는 단계다 ... < 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 레포트 >종합적 교수요목의 정의를 정리하고 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서 론어떠한 교육과정을 학습

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.

? (외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계 - ㅇㅇㅇ)? 과제: 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차 이가 있는지 설명 ... 하십시오.Ⅰ. 서론교육의 목적과 목표가 결정되면, 그 목적을 이루기에 가장 적합한 교육 내용과 방법을 구성하는 것이 필요하다. 교수요목(syllabus)은 교육 내용과 순서의 개요 ... 를 이루는 설계도로 교재 구성의 근간을 이루는 것이다. 교육 내용뿐만 아니라 교육 방법까지 포함된다. 결국 교수요목은 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인가를 보여 주는 교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2019.11.04

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오류분석의 이해

3. 과목명 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 오류분석의 이해오류분석에서 오류와 실수의 구별의 중요성에 대해 논하고 오류분석의 의의에 대해 설명하며 오류분석의 절차에 대해 ... 의 의의3. 오류분석의 절차4. 오류분석의 유형Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어를 배울 때 누구나 가장 어려워하는 부분은 바로 문법일 것이다. 하지만 목표어의 문법을 학습하는 것 ... 은 그의 시행착오적인 성격에 미루어 보았을 때 모어의 문법 습득과 크게 다르지 않다고 말할 수 있다. 언어 학습에 있어서 문법 학습은 필연적이며 불가피한 과정이다. 학습자가 문법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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한국어 표현교육의 정의 (외국어로서의 한국어교육개론)

외국어로서의 한국어교육개론?과제주제 : 한국어 표현교육에 대해 설명하시오.서론 : 한국어 표현 교육의 정의한국어를 배우고자 하는 학습자들의 목표는 다양하다. 일상생활에서 유창 ... 한 한국어 의사소통을 하기 위한 일반 목적뿐만 아니라 한국 대학원에서의 학문적인 연구를 하기 위한 목적으로, 또는 한국에서 직업을 가지고 직장에서 사용하기 위한 목적으로 한국어 교육 ... 기’,‘읽기’ 영역이 있고, 표현 과정인 ‘말하기’, ‘쓰기’ 영역이 있다. 따라서 ‘한국어 표현 교육’이란, 한국어를 사용한‘말하기’와 ‘쓰기’에 대한 교육을 의미한다.본론

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11

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서울대 한국어 개정판과 서강 한국어 교재 비교 분석

한다. 분석할 항목은 본문 단원 구성, 학습목표, 교재 구성표, 주제소개, 교재 진도율에 따른 제시, 어휘, 문법, 읽기, 말하기, 과제, 듣기, 발음을 분석한다.1) 본문 단원 ... 되어 있다. 다음 서강 한국어 교재의 단원 구성표이다. 단원 기본 구성단원표지(학습 목표 제시)문법1문법2대화1대화2과제읽고 말하기듣고 말하기단원 정리2) 학습목표 및 교재 구성표신 ... 서울대 한국어 개정판과 서강한국어 교재 비교 분석- 초급 1 교재를 중심으로 -1. 서론많은 언어교육기관에서 한국어 교육용 교재들을 기획하고 제작하여 사용하고 있다. 특히 서울대

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.10.01

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온라인 강의 참관 일지 [6차시 1,2강-초급1]

온라인 강의 참관 일지6차시 1강참관일2018년 10월 15일( 월요일)일시참관 시간참관 급수강의 교수참관 장소2018.10.15초급1참관 내용교재명경희대학교 국제교육원, 한국어 ... 친구를 만나요?나 : 다음 주 화요일에 친구를 만나요.1) 날짜, 요일, 시간에2) 다음 주 화요일에3) 오늘, 내일에목표 문법의 제약 사항을 세 가지로 잘 나누어 제시하였다.목표 ... 문법의 형태가 단순하지만 단어 단위 형태 제시(시가 명사+에)가 먼저이루어져야 한다.연습전체적인 구성으로 연결연습-응답연습-교재확인이 들어가 있어 말하기 연습이 체계

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

. 서론Ⅱ. 본론1) 교수요목의 개념 및 설계2) 문법적 교수요목3) 개념/기능적 교수요목4) 공통적인 문제점과 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모든 교육은 그를 수행함에 있 ... 어야 할 것이라고 사료된다.이에 나는 본 과제의 수행을 통하여 교수요목에 대해 자세히 알아보고자 한다. 교수요목의 개념과 설계에 대하여 논해 보고, 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수 ... 하며, 학습자가 교육받아야 할 문법적인 사항들을 그의 난이도 및 빈도수를 바탕으로 하여 단계적 및 체계적으로 제시한다. 이는 전통적인 학습 코스의 기초가 되어 왔다.이는 설명한 바와 같이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

다. 협의의 접근에서는 교수요목은 교육 내용의 선정과 등급화에만 관련이 있으며 교수 방법론은 학습 과제와 활동의 선정으로 별개의 작업이라고 보는 입장이며 광의의 접근에서는 이 둘 ... 을 모두 교수요목의 틀에 넣어 설명한다.문법이나 구조 중심으로 교수요목을 설계할 때는 학습자의 필요보다 문법의 복잡성, 난이도, 사용빈도, 교육적 편의 등에 따라 교육 내용이 선정 ... 외국어로서의 한국어 교육과정과 교수요목 설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

자는 시험이나 평가를 통해 그 동안의 학습 내용을 점검할 수 있고 집중적으로 어휘나 문법 능력을 향상시키는 계기도 될 수 있다.한국어 말하기의 평가 목적 역시 이와 동일하다. 말하기 ... 소통 능력한국어 의사소통 능력은 Canale과 Swain은 의사소통 능력을 바탕으로 한국어를 사용하여 의사소통 하는데 필요한 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략 ... 적 능력 등을 포함한다.구분평가 내용문법적 능력언어 사용의 정확성: 정확한 발음, 적절한 어휘 사용, 자연스러운 억양,문법의 정확한 활용 능력담화 구성 능력논리적인 표현 및 유창

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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