"문법교육론과제"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

한국어문법교육 외국어습득론 제2 언어 학습 한국어수업지도안 외국인 오류 한국어 관용 표현 아서 어서 여서 교수요목 언어발달이론 한국어교원

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"문법교육론과제" 검색결과 3,021-3,040 / 7,468건

판매자 표지

각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

된 교재라고 볼 수 있다.c. 구성 원리교재의 구성 원리는 다양한 과제를 활동을 함께 통합하여 수업을 할 수 있도록 하였다. 어휘와 문법 연습을 중점적으로 두고 있다. 상호간 ... 자로 하여금 실제적인 과제를 수행할 수 있는 내용을 담고 있다. 어휘, 문법, 발음을 체계적으로 알 수 있는 방법에 대해 제시를 하고 있다. 근현대에 편찬된 한국어 교재는 1기부터 4 ... I. 서론국립국어원 표준어대사전에 따르면, 교수요목이란 교육 목표를 달성하기 위하여 그 내용을 체계적으로 조직한 교육의 전체 계획, 학교의 지도 아래 이루어지는 교과 학습 및

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.08

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

항목을 문법 수업으로 구성하였을 경우 어떤 방식으로 그를 단계적 및 체계화해야 할지에 대하여 고민하게 된다. 이에 나는 본 과제를 통해 문법 교육에 대해 작성해 보고자 한다. 한국어 ... 외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 ... 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함 하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. -느

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

다운로드 장바구니
[A+] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

이 이루어져야 할 것이다. 또한 이러한 목적에 맞는 교재의 선택은 더더욱 필수적일 것이다.하여 본 과제에서는 일반 목적의 한국어 교육과 특정 목적의 한국어 교육에서 사용하는 교재 ... 있게 제시해 놓았다.연습 1에서는 그림 자료를 이용해 배운 문법을 이용하여 대화를 완성하는 과제와 자신의 이야기를 할 수 있도록 문제를 제시해 놓은 연습 2로 구성되어 있다.연습 ... 된 대화문 2 제시어휘와 표현근황에 관해 알고 있는 표현 √ 표시예) 힘들다, 바쁘다 등문법'그런데'의 문법 설명연습 1, 2연습 1: 목표 문법을 이용하여 과제 풀이연습 2: 학습

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.07.05 | 수정일 2019.07.08

다운로드 장바구니
외국어로서 한국어 능력 평가론 - 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다 -

적 능력 : 맞춤법, 어휘 사용 능력, 문법활용 능력2) 담화적 능력 : 담화구성능력, 수사적 조직능력, 구조적 긴밀성3) 사회언어학적 능력4) 전략적 능력4. 한국어 쓰기 교육 ... 다.문항평가범주평가내용51-52내용 및 과제 수행-제시된 과제에 맞게 적절한 내용으로 썼는가?언어사용- 어휘와 문법 등의 사용이 정확한가?53-54내용 및 과제 수행-주어진 과제 ... 기 쉽다. 또한 어휘와 문법의 정확한 사용 능력을 요구하며, 주제에 대한 폭넓은 지식, 글의 목적에 맞게 내용을 구성하고 조직하는 등의 능력이 요구된다.3.한국어 쓰기의 목표1) 문법

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어문법교육론-외국인학생들에게 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항[한국어교원]

) 문제 해결 방안 모색하기해결해야 할 과제의 상활과 문제 항목을 제시한 후 제시된 문법 항목을 이용하여 문제 해결방안을 표현하게 한다. 연결어미를 사용하여 구나 문장을 연결 ... , 대화 연습, 확대 연습, 완성연습, 대체표의 활용 등이 제시 훈련 모형에 따른 학습 지도 방법이다. 과제 중심의 유의미한 문법 연습도 이루어진다. 유의적 연습이란 학습자가 배운 ... 목 차1. 서론2. 본론2.1 초급 문법을 가르칠 때 고려할 사항2.2 교수방안3. 결론외국인 학습자의 모국어를 상정하여(영어권/일본어권/중국어 등) 그 학생들에게 초급 문법

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.28

다운로드 장바구니
[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

개방형 한국어 문화학교인 세종학당의 교육 여건에 맞추어 개발된 범용 교재로서 본 과제에서는 세종학당 표준과정 초급2에 해당하는 ‘세종한국어 3’의 교육과정 및 교수요목의 관련 ... 재정비’과제에 따라 아래와 같이 재정비되었다. 모형에 따른 교육 범주 구성 및 범주별 교육 시간은 다음과 같다.위 표에서 볼 수 있듯이 ‘가형’은 듣기, 말하기 기능에 집중 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.학번:이름:Ⅰ. 서론2019년 7월 말을 기준으로 전 세계

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.29 | 수정일 2021.06.25

다운로드 장바구니
읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

의 실수는 과제이후 피드백의 시간에 수정보 완해도 늦지 않다. 어휘력 확장뿐 아니라 문장을 만들면서 문법. 시제. 다양한 교육적 인 의미가 녹아있는 좋은 방법이 될 것이다. 수업시간 ... 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.I. 서론의사소통에 있어 가장 기본적이면서도 핵심적인 요소는 어휘라고 할 수 있 ... 가 이루어지는 것이다. 그만큼 “어휘”는 언어력 신장에 있어 핵심적인 역할을 하고 있다고 할 수 있다.어휘는 의사소통의 내용을 구성하는 역할을 하며 초급단계의 문법을 가진 학습자도 어휘

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.12

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안

외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성해 보 ... (요)’ 문법 수업지도안한국어 교육이 추구하는 궁극적인 목표는 외국인인 학습자가 한국어를 활용하여 한국 사람처럼 의사소통할 수 있도록 하는 것에 있다. 이는 모든 외국어 학습 목표이 ... 의 이해와 활용에 상당한 어려움을 느낄 수 있다. 따라서 그들에게는 종결어미에 대한 문법적 교육이 필요하다. 한국어 문법 교수의 가장 대표적인 모형은 “도입 → 제시 → 연습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

의 문법 교육완전한 형태의 과 제 재수행 혹은 새 로운 과제 수행한계Smith, Angela Lee는 PPP 모형이 논리적이고 체 계적으로 구성되었으되 학습자 입장이 아닌 교사 ... . TTT 모형은 교수요목이 과제 중심적이어야 실용성이 있는데 교수요목이 문법적 난이도에 따라 선정되어 있는 한국어 교육에서는 TTT 모형의 사용은 사실상 어려운 것이다.결론내 ... 입 한 번 뻥끗하지 못하는 순간들도 적지 않고, 같은 증상을 경험하는 이들이 적지 않다. 지금에 와서야 ‘한국식 영어’ 라고 비아냥을 듣곤 하는데, 이러한 문법 중심의 교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해보십시오.

을 고려해 보았을 때, 한국어 학습 결과의 효율을 제고시키기 위해서는 문법 교육은 결코 간과할 수 없는 것이라고 말할 수 있다.이에 나는 본 과제를 통해 문법사항에 대해 설명해 보 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성 ... 교육상에서의 문법 교육의 필요성에 대해서는 지금까지도 많은 논란이 있어 온 것이 사실이다. 특히 1970년대 이후부터 의사소통을 중심으로 하는 교수법이 강조되기 시작하면서, 종래

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

다운로드 장바구니
일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약·정리하고 그 특징을 기술하시오

으로 구성되어 있으며 각 단원은 생생 한국어, 대화1 및 대화2, 문법 및 연습, 단어 및 표현, 어휘 확장, 모둠 활동, 실생활 과제로 구성되어 있다. 또한 매 3과마다 Mini ... 다.실생활 과제: 배운 문법과 표현을 사용하여 실제 한국어 사용 상황에 적용시키는 활동이다.Mini TOPIK: 한국어 능력 시험에 대비할 문제를 제시한다.이 교재의 구성을 보면 1과 ... 되지 않았지만단원별 제목으로 추측할 수 있음단원별 구성생생한국어-대화1-연습-대화2-문법-연습-어휘 확장-모둠활동-실생활과제*3개 단원 후 Mini TOPIK(대부분 이 구성이지만각

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

다운로드 장바구니
교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

이 한계라 볼 수 있다. 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육센터가 아직까지 많지 않으며 한국어 교재 역시 종류가 한정적이다. 특히 최근에 배우고자 하는 사람들은 문법이나 이런 것 ... 적으로 알아보고 적합한 교수요목을 활용할 필요가 있다. 그러므로 본 글에서는 더 좋은 교육을 하기 위해 여러 교수요목 중 과제 중심 교수요목에 대해 살펴보고자 한다.2. 본론과제 중심 교수 ... 할 수 있어 수업에 대해 신뢰도가 더 높아지고 이를 수강하고자 할 것이다.과제 중심 교수요목은 학생들의 적성이나 목표에 맞는 과제를 줌으로써 학생들의 눈높이에 맞는 교육을 할 수 있

리포트 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2019.07.04 | 수정일 2019.11.26

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어교육 참관 및 실습

한국어교육 참관 및 실습 한국어 수업의 구성 1 수업 구성의 단계 -차시별: 1차시, 2차시, 3차시, 4차시 -교재 구성별: 단원 도입, 본문, 발음, 어휘, 문법, 활동 ... , 과제가 도입되는 단계 -앞서 학습한 어휘와 문법 형태들을 이용하여 현실세계에서의 과제를 교실에서 연습해 보게 하는 단계 -형태가 아닌 의미에 초점 -특정 언어 형태나 구조의 사용 ... 하기 • 들은 내용 쓰기 -텍스트, 그림, 도표 • 듣고 질문에 대답하기 • 들은 내용 요약하기 • 듣고 따라하기 • 과제 활동 읽기 교육 읽기의 종류 -훑어읽기(스키밍): 빠르

리포트 | 15페이지 | 1,500원 (10%↓) 1350원 | 등록일 2020.01.24

다운로드 장바구니
한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

- 말하기 수업 구성문법과 말하기 활동을 통합한 PPP(Presentation-Practice-Production)5단계-> 도입-제시-연습-활용(사용)-마무리과제1은 의사소통 ... 하면서 유창성을 익힌 후 목표 문법 항목을 정확하게 배우고, 다시 유사한 다른 과제를 수행하면서 목표 문법을 내재화하게 된다.[출처] [이건 꼭나온다] 한국어교원양성, 국어 문법 ... =*************. TTT 교수법(과제-교수-과제)하향식 접근 모형의 대표적인 모형과제를 기반으로 하며 과제 해결을 통해 언어의 학습을 이루도록 하는 문법 교수 모형유창성을 익힌 후 정확성을 높이도록 하는 하향식 문법 교수 모형

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

다운로드 장바구니
온라인 강의 참관 일지 [5차시 1,2강-초급1]

명경희대학교 국제교육원, 경희 한국어 문법1, 도서출판 하우 (97쪽~100쪽)단원명31. (으)ㄹ 거예요학습목표'(으)ㄹ 거에요'를 사용하여 미래의 일이나 계획을 이야기할 수 있 ... 하기 연습이 체계적으로 이루어지고 있다.교재 연습 문제 확인을 통하여 목표 문법의 사용 강화가 이루어져 쓰기 연습에 효과적이다.초급 1단계 교육과정의 중반 단계 수업이므로 학습 ... 을 확인할 수 있는 말하기 과제 활동이 잘 이루어지고 있다.과제 수행이 끝난 후 교사의 확인이 이루어지고 있다.과제의 내용이 학습자가 목표 문법을 사용하여 수행할 수 있는 과제로 잘

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31

다운로드 장바구니
초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

그에 관한 정보나 자료를 수집하고 그것의 의미를 해석하는 작업 일체를 일컬어서 평가라고 한다. 한국어 교육에서 평가는 학습 목표 성취 여부에 대한 판단, 숙달 수준의 판단, 학급 ... 이 언어 평가라고 할 수 있다.언어 평가의 목적은 ① 언어 능력 및 적성의 진단과 피드백 ② 학습자 선발 ③ 배치 ④ 교육 프로그램 평가(program evaluation) 및 개선 ... 의 중심이 되고 있다. 이러한 변화는 정확성보다는 유창성이나 효과성을 강조하는 관점의 변화를 수반하였고 그로인해언어 자체의 문법적 지식의 정확성 여부보다 담화적 능력, 사회언어학

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2022.03.28

다운로드 장바구니
판매자 표지

초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오

과제물 주제 : 초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오과목명 : 외국어로서의한국어표현교육 ... 에 있어서도 학습자의 말하기 수준은 학습자의 언어수준을 변별하는 중요한 요인이 되며 학습자 스스로에게도 한국어 학습 동기에 큰 영향을 주고 있다. 본 과제에서는 초급에 해당하는 문법중 ... 론Ⅰ.서론외국어 학습에 있어서 학습자의 말하기 수준은 학습자의 외국어 수준을 알게 하는 중요한 수단이 된다. 외국인 학습자가 정확한 문법과 적절한 어휘를 사용해서 어색하지 않은 어조

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.13

다운로드 장바구니
판매자 표지

초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

소통적 전략과 상호작용, 과제 수행력(전은주, 1997)언어적 능력(음운, 문법, 어휘, 담화), 화용적 능력(기능, 사회?문화 언어적 능력)(전나영 외, 2007)과제 수행 능력 ... 하고 한국어교육에서 말하기 능력을 평가하는 시험은 KPE(Korean Proficiency Examination)한국어능력시험(연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 개발,YBM Si ... 들이 밝힌 말하기 능력 평가 측정 범주이다. 말하기 능력의 평가 측정 범주 (이세훈, 2011:17)말하기 능력의 평가 측정 범주문법적 언어 능력, 담화 구성 능력, 사회 언어학적 능력

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

다운로드 장바구니
[A+] 한국어표현교육론 과제/ 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.

자주 활용되는 수업입니다. 문법 설명보다 실생활적인 과제 수행에 중점을 두고 있으며, 이미 학습한 다양한 표현을 종합적으로 활용하면서 부족한 문법을 정리하거나 확인할 때 유용 ... 한 지도 없이 학습자에게 과제를 제시하고 스스로 생각해 보게 하는 단계입니다. Teach 단계에서 교사의 문법, 표현에 대한 설명을 통해 학습자의 지식을 정리하며, 학습한 내용 ... 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.한국어 말하기 교육의 실제 수업 구성 방법에는 크

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21

다운로드 장바구니
한국어 듣기 평가의 효율적인 방향

이고 언어 학습 및 교수에 있어서 중요한 대상이 되어야 한다 . 오늘날 언어 교육의 목표는 의사소통 능력의 배양에 있으니 만큼 언어 평가 의 목표 역시 듣기 능력을 포함한 진정 ... 한 의사소통 능력의 진단에 있고, 바로 그 점에 듣기 평가의 필요성과 목적이 있다 하겠다. 본 과제에서는 우선 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고, 듣기 평가의 효율적인 방안 ... 에 대한 정확한 평 가가 이루어져야 한다. 또한, 듣기 평가는 학습자가 교육과정의 학습 목표를 잘 달 성했는지 측정하기 위한 것으로 듣기의 교수와 학습 과정을 개선하는 데도 도움

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.04

다운로드 장바구니

이전10개 147 148 149 150 151152153 154 155 156 다음10개

파워링크

신청하기