"담화활동(토의)"의 검색결과 입니다.

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국어 문법 세특 국어교육의 이해 2007 교육과정 국어 중2 평가 계획서 TBP chapter4 국어 수업지도안 평가계획서 과거사 청산 외국어습득론

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"담화활동(토의)" 검색결과 241-260 / 633건

[영유아프로그램] 개방주의 교육프로그램에 대해서 기술하시오.

하여 하루일과를 다른 아동, 교사와 함께 계획하는 시간을 갖고 또한 끝날 때에 다시 대그룹으로 평가의 시간을 갖는다.의사활동에는 읽기, 쓰기, 담화 등의 활동이 포함되며, 수학활동에는 직하다. ... 하는 것이 보다 적절하다. 한편 E. Evans는 개방주의 교육이란 ‘선택의 자유와 고도로 개별화된 활동을 특징으로 하는 하나의 교육형태’라고 했고 Nyquist는 ‘개방주의 교육 ... 되어진다고 주장했다.몬테소리는 구조화된 시스템을 개방화된것보다 강조하였으나 그의 교육철학 중 아동들의 활동중심의 교육과 자유선택권의 부여, 그리고 개인차의 인정 등은 개방교육의 성격

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.11.04

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국어과 교수학습 과정안 - 매체와 언어

문자 메시지에서의 언어적 의사소통이 가지는 한계와 결함에 대해서도 반성적으로 성찰할 수 있는 경험을 제공한다.이 단원의 ‘담화의 수준과 범위’는 ‘음성 언어와 문자 언어가 사용 ... 의 활동 위주로 이루어져야 한다. 교사의 일방적인 설명으로 수업을 진행하면 자칫 단편적인 지식을 가지고 암기 위주의 수업이 되기 쉽다. 실생활과 관련한 구체적인 자료를 제공함으로써 흥미 ... 를 갖게 하고 수업에서 배운 것을 실제 생활에 적응시키는 학생 활동을 하도록 한다. 단, 구체적이고 실제적인 사례를 제시하되, 단순한 흥미 위주의 수업으로 흘러가지 않도록 유의

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.26

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국어교육과정 듣기 영역

를 하지 않고 기억에 의존하여 듣도록 하고, 다른 집단에게는 각자 메모를 하면서 듣게 한다. 담화를 다 듣고 난 다음에 메모를 보며 들은 내용을 말하게 한다.활동기본동일한 내용을 글 ... 사람의 말을 잘 이해하기 위해서는 먼저 담화를 구성하는 하위 문장의 성격을 사실과 의견으로 정확하게 나누어 볼 수 있어야 한다는 점을 중시하여 선정하였다.내용의 짜임을 파악하며 들 ... 반영된 문장임을 안다.? 사실은 참과 거짓으로 판단할 수 있는 문장이며, 의견을 옳고 그르다거나 좋고 나쁘다고 판단할 수 있는 문장이다.담화의 내용은 종적으로는 서론, 본론, 결론

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.12

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화법 교육과정

『화법 과제』-교육과정해설서 용어풀이-과목화법교육담당교수◎ 화법 교육과정 내용체계(1) 지식(가) 화법의 성격(나) 화법의 요소(다) 화법의 유형(라) 화법과 매체(3) 담화 ... 유형(가) 대화(나) 면접(다) 토의(라) 토론(마) 협상(바) 발표(사) 연설(2) 기능(가) 수용과 생산① 내용 구성② 언어적, 반언어적, 비언어적 표현③ 의사소통 전략④ 매체 ... 적이라는 특성을 갖는다.? 구두 언어의 작용 양상같은 언어활동이면서도 구두 언어와 문자 언어는 작용 양상이 사뭇 다르다. 구두 언어는 문자 언어에 비해 비언어적 의사소통의 비중

리포트 | 39페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.14

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[교육방법] 토의법

을 통해 의견이 활발히 개진될 수 있도록 사전 조사활동이나 의견 수렴의 기회가 요구된다.(3) 발언이나 발표를 위한 많은 준비가 있어야 한다.3. 강연식 토의(Symposium))1 ... 교육방법 및 교육공학(토의법)목 차교육방법 및 교육공학토의법Ⅰ. 서 론1Ⅱ. 본 론11. 「토의법」은?12. 토의의 종류21. 질의식 토의(Lecture Forum, s ... eminar)22. 대화식 토의(Interviews, Dialogues, Trialogues)33. 강연식 토의(Symposium)44. 배심식 토의(Panel Discussion)55

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.03

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과정안 정식

기, 쓰기 문법, 문학의 여석 영역으로 구분하였다. 이 능력은 기존지식의 단순 수용이나 표출능력이 아니라, 지적기능으로서의 고등정신 능력이다. 이는 국어활동의 지저기반으로서 지식 ... 학습이 강조되어야 함을 의미한다.나. 창의적, 비판적 국어능력 지향언어활동의 반복에 의한 숙달보다 국어활동과 국어과 문학에 대한 기초적인 지식의 체계적인 학습이 선행될 때 효과 ... 적 태도와 창의성을 강조하고, 국어활동을 통해 고등 사고력과 심미적 안목을 기르는 데 초점을 두도록 하였다. 국어에 대한 태도 측면에서 국어문화를 발전시키려는 적극적인 태도를 형성

리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31

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초등 국어수업의 이해와 실제(신헌재 외) 제 1장.초등 국어 수업의 이해 요약

, 지원구조, 지원생황, 학생을 지원하기 위한 교사의 말이나 행동으로 설명될 수 있다.1) 협력적 활동 형성 과정2) 근접발달영역 내 운영 과정3) 상호주관성 확립 과정4) 책임감 ... 해야 한다.3) 학습자의 자기 주도적 학습 기회를 제공해야한다4) 교사의 명시적인 전략지도(교사의 시범, 안내된 연습, 동료의 지원, 집단토의)가 반드시 포함되어야 한다5) 학급 공동 ... 국어 수업 관찰의 방법2.1. 담화 기록2.2. 평정척도2.3. 수업 부호화 체계 : 교사와 학생의 다양한 행동이 발생하는 빈도를 기록하는 관찰체계· 행동의 부호화 양식 1) 계산

리포트 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.01.03 | 수정일 2016.09.13

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집단 중심 평생교육방법과 경험 중심 평생교육 방법 조사(평생교육방법론)

토의와는 달리 소집단의 활동으로만 끝나지 않고 전체 집단으로까지 확장하여 개인의 전체집단 과정에 참여하는 것을 돕는 데 효과적이라고 볼 수 있습니다. 이는 교수자가 학습자들의 참여 ... 방법과 경험 중심 평생교육방법에 관하여 조사하기.집단 중심의 교육방법은 주로 토의를 사용하는 다양한 방법들을 포함하고 있습니다.토의는 비형식적인 토의집단을 구성하고 자유로운 토론 ... 을 통하여 문제해결에 협력하면서 집단 사고를 통한 집단적 결론을 이끌어 가는 학습방법입니다.집단 중심 교육방법은 집단토의를 자주 사용합니다. 이때, 교수자는 토의 전에 적절한 주제

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.03.05

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화법교육의 정의 및 필요성과 구체적내용

는 말하기와 듣기로 이뤄진 활동(일반적 토의활동)이라 할 활동(고 문학작품을 읽고 토론하는 독서토론의 경우 읽기와 말하기 듣기(통합적 학습)가 함께 이뤄져 있다는 점이다.토의의 구체 ... .토의의 기법 결정(브레인스토밍, 필립66, 포스팅, 역할 놀이 등)6.집단 구성 및 역할 분담7.토의의 과정 시도(설명하기-시범 보이기- 질문하기)활동 단계8. 집단별 구체적 토의 ... 목적, 사항 주제의 확인9. 집단별 구체적 토의 방식 및 기법 확인10. 집단별구체적 역할 분담의 확인11. 집단별 토의 활동정리 단계12. 집단별 토의 결과 정리 및 발표13

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.10

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화법교육 방법과 교육 과정 분석

을 고려하여 구안되어야 하며, 학습 활동의 목표, 담화 환경에 대한 정보, 실행의 방법 등을 기술하여야 한다.다음은 말하기?듣기의 일반적 기능 지도방법으로 3가지가 있다. 먼저 ... 에서 적 수행법은 성공적으로 담화 활동을 수행해 나가는 자신의 모습을 연상하게 하는 방법이다. 이 방법은 실제적 수행 활동과 같은 과정으로 진행되나 행위가 내재적으로 주어진다. 즉 ... , 실제적 수행 활동의 전단계 연습과정이고 교실 환경에서 수향하기 힘든 담화 상황에 대한연습으로 말하기 불안증을 완화하기 위한 방법으로 이용된다. 다음으로 실제적 수행법은 학습

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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[인지][인지모델][인지가속모형][인지론][인지부조화이론][인지부조화]인지모델, 인지가속모형, 인지론, 인지부조화이론 분석(인지, 인지모델, 인지가속모형, 인지론,인지부조화이론)

이 어떠한 인지 과정을 통해 지시되는가 하는 과정을 나타낸다Ⅱ. 인지가속모형1. 학습 준비1) 교사 사전 준비 사항2) 학생 사전 준비 사항3) ICT 활용 계획2. 교수?학습 활동 ... 1) 구체적 준비2) 인지 갈등3) 구성 영역 활동Ⅲ. 인지론Ⅳ. 인지부조화이론1. 접근 - 접근갈등(approach-approach conflict)2. 접근 - 회피갈등 ... 고, 구는 명명을, 문장은 명제를, 그리고 텍스트는 담화 표상을 투사 개념으로 가지며, 외부 세계에 존재하는 개체들은 유형과 지시물을 투사 개념으로 가진다.4. 실선의 화살표는 외부

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18

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[영어교수법] 내용중심교수법에 대한 정의를 내린 후, 자신이 경험하고 있는 교육 환경에서 본 교수법을 잘 활용할 수 있는 안을 제안하시오.

(2007)에 의하면 영어와 다른 교과와 통합수업이 진행된 교실에서 이루어진 담화분석을 통해 수업 중 교사와 학습자 간에 활발한 의사소통이 있을 경우 학습자들의 언어능력은 크게 향상 ... 한다. 즉 대학에서의 수업이나 대학원에서 이루어질 수업에 대비하여 내용중심의 수업이 이루어진다면 학습자는 대학이나 대학원 진학 후에 훨씬 효과적으로 학습할 수 있다.④ 그룹 활동을 통해 ... 학습자들은 협동정신을 배우게 되고(특히 어린이 학습자의 경우) 사회성 발달을 돕는다.어린이 학습자들은 혼자만의 활동 뿐 아니라 협동작업에서 더욱 집중력을 보이며 효과적인 습득

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.11 | 수정일 2014.03.20

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국어교육론 제 4장 국어과 교수 학습 방법 및 수업 방법

국어과 교수?학습 방법 및 수업 방법Ⅰ. 국어과 교수학습 현상이란?국어과 교수*학습은 국어과 수업시간에 교사와 학습자 사이에 일어나는 의도적 활동이며, 국어 교육과정의 1차 구현 ... 작용으로 이뤄진다. 수업의 목표를 인식하고 구체적인 활동을 통해 교사와 학생이 서로의 생각과 반응을 확인한다.교수*학습 현상( 교사*학생*텍스트 )② 국어를 통한 이해와 표현 활동 ... ? 수업 실행: 선행지식 활성화와 동기유발, 학습 목표와 학습활동의 관련성, 다양하고 적절한수업 전략, 수업 계획의 실천과 유연한 상황 대처, 언어적 상호작용 촉진, 피드백 제공

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2024.11.07

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화법교육방법 및 화법교육과정분석

성 : 말하기와 듣기가 서로 관계적으로 이어진 교수?학습이 되어야 하며 담화 유형에 따라 학습자에게 필요한 것이 함께 다루어져야 한다. 또한 학습자들이 말하기?듣기 활동을 수행할 때 ... 자료를 분석하며 학습자가 자신이나 타자의 말하기 및 듣기를 객관적으로 인식하도록 해 준다.(2) 내재적 수행법 : 성공적인 담화 활동을 수행해 나가는 스스로의 모습을 연상 ... ) 말하기?듣기의 일반적 기능 지도 방법(1) 화제에 대하여 말하기 : 자신의 경험이나 생각, 사건을 친구들 앞에서 묘사하도록 하는 활동으로 ‘준비단계-수행단계-반응단계’에 따르

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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개정교육과정 국어과 듣기 말하기 3학년 2학기 4 차근차근 하나씩 4/4차시 지도안

다룬 소리가 같은 낱말이 전혀 다른 뜻을 가지는 동음이의어와 비교하는 활동도 해 볼 것이다.학생들은 일상생활에서 무심코 사용한 낱말들이 담화(또는 글, 언어 자료,작품) 속 ... 1. 단원의 지도 계획가. 단원명 : 【듣기?말하기】4. 차근차근 하나씩나. 단원의 개관이 단원은 학생들이 한 낱말이 두 가지 이상의 뜻을 가지는 경우를 담화(또는 글, 언어 ... 하게 활용할 수 있다.마. 단원의 계열 차시별 지도 계획차시주요 학습내용 및 활동주요 교수?학습자료수업 모형쪽수1하나의 낱말이 여러 가지 뜻으로사용되는 경우 살펴보기(☞다의어)다의어

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.24

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2009년 국어 임용 기출문제 1번~6번 해설

√맥 락○ 상황 맥락○ 사회?문화적 맥락지 식○ 화법의 성격○ 화법의 요소○ 화법의 유형○ 화법과 매체담화 유형○ 대화○ 면접○ 토의○ 토론○ 협상○ 발표○ 연설기 능○ 수용과 생산 ... 표현의 말 듣기 - 친교의 말 듣기화법의 이론화법의 실제(1)화법의본질(가) 화법의 정의(나) 화법의 기능(다) 화법의 유형(1) 대화(2) 연설(3) 토의(4) 토론(5) 면담 ... 하는 말 듣기 - 설득하는 말 듣기- 사회적 상호 작용의 말 듣기 - 정서 표현의 말 듣기지 식○ 소통의 본질○ 담화 특성○ 매체 특성기 능○ 내용 확인○ 추 론○ 평가와 감상

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.16 | 수정일 2015.01.11

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교육과정 및 생활국어 비판

세대가 함께 나눌 수 있는 대화의 화제를 찾아보자.비판활동②에 제시된 본문이 교육 과정에서 제시한 담화의 수준과 적합하지 않고 중학교 2학년이 이해하기 어려운 내용이다. 활동①의 ... (소단원)교육 과정 내용소단원에 대한 학습활동1. 좋은 화제로 말하기【성취 기준】(비판9)토의의 유형이나 논제에 따른 토의 진행 방식을 토의에 참여할 수 있도록 하기 위하여 설정 ... Ⅰ. 교육과정 및 생활국어 비판1. 중학교 1학년 교육과정 및 생활국어7학년 1학기대단원(소단원)교육 과정 내용소단원에 대한 학습활동1. 우리는 중학생(1) 소개하기 - 말하기

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.17

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초등영어듣기의 중요성, 지도 방법, 평가 기법

자가 토론, 토의, 대화, 역할 분담, 집단 활동 등에 능동적으로 참여할 때 앞서서 언급한 다섯 가지의 듣기 유형이 전부 포함되는 상호작용적인 듣기 활동이 이루어질 수 있다. 이런 듣 ... 는 요소들을 쉽게 판별하는 능력을 기른다. 어휘를 점차 많이 이해하면서 구문에 관한 지식도 많아진다. 듣기 능력이란 말하는 사람의 이야기 전체, 즉 담화(discourse)의 주제 ... , 쓰기의 다섯 배를 차지한다고 하며, Devine(1978)은 모국어의 경우 듣기 활동이 일상생활의 50%를 차지한다고 할 정도로 중요하다고 하였다. 듣기 능력의 중요성을 가장 먼저

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.27

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국어과 교수-학습 모형 총정리 (국어과 수업모형)

-상호 교수-질의및 응답-서로 가르치기발표및정리하기-전체 발표-문제점 확인및 정리-모집단별로 활동결과 발표-활동이 잘 이뤄졌는지 평가, 점검, 정리 단계I.토의 토론 학습 모형 ... 고, 단순모방에 그치지 않도록 확장된사고와 활동을 적극 권장한다.시범보이기-학습 내용 적용 사례,예시 제시-방법 또는 절차 시범-학습 내용의 습득 방법이나 절차를세부 단계별로 나누어직접 ... 활동하기-적용-반복, 연습-이미 학습한 지식 및 전략을 사용하여일정한 절차에 따라언어 활동을 실행하거나,과제를 해결하는 단계b.문제 해결 학습 모형:결과에 도달하기까지의 과정에 초점

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.22

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올바른 과거사 정립에 관한 연구 - 독일의 사례를 중심으로

대통령은 특별담화를 통해 “일본의 독도 영유권 주장은 과거 침략전쟁과 학살 등 범죄역사의 정당성을 주장하는 행위”라며 ‘조용한 외교’에서 ‘강경 대응’으로 대일 외교 기조를 바꿀 ... 하는 방식으로 진행되었다. 결과적으로 이 협의활동은 40개의 합의안을 만장일치로 통과시켰다. 무엇보다 제2차 세계대전 이후에 형성된 동서 냉전구도 속에서 독일과 프랑스는 같은 서방측 블록 ... 하는 범위에서 토의하고 상호 교정하는 것 이상의 진전을 볼 수 있었다.당시 독일과 프랑스는 국정교과서 체제를 취하고 있지 않았다. 따라서 이 협의는 공공에 공포되기도 했지만, 각 국

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.26

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