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"정신도야이론" 검색결과 2,401-2,420 / 2,663건

  • [교육 사상가] 르네상스의 교육 사상가 비토리노와 에라스무스
    게하였는데, 이것은 이성을 바탕으로 생긴 것이다.현대 철학적인간학과 생물학적 인간학의 대표적인 학자의 한사람인 아놀드 겔렌은 인간을 생물학적으로는 ‘결핍존재’요, 정신적으로는 ‘생동 ... 적 존재’라고 하였다. 인간은 정신적이 생동성을 끊임없이 개발하여 스스로 환경에 적응할 뿐 만 아니라, 계속적인 발전을 가능하게하는 존재이다. 이러한 겔렌의 철학적 인간학의 입장 ... 적인 기능을 하고 있는 것이 확인된다. 에라스무스가 가졌던 인간의 선한 바탕에 대한 믿음이나, 어린이의 가소성과 도야가능서에 대한 확신, 그리고 그의 자연적 본성과 가르침과의 관계
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.02
  • [교육]교과교육론 6장 요약
    .◎ 형식도야 이론가 : 7자유과를 가르칠 것을 제안.⇒ 효과적인 교수-학습방법이란 학습자 특성과 교과의 내용 특성을 고려해야한다.2절 탐구식 수업1. 교과교육 목적으로서의 탐구의 태도 ... .자유와 협동 정신을 기르고, 민주시민으로서 기본자질 함양.◎ 교사는 전체학급이 상호작용할 수 있는 토론과 탐구에 초점을 두어 수업을 진행하고, 토의 학습이 잘 이루어질 수 있 ... 이나, 절차 행동 등을 직접 보여주고 관찰하게 하는 것◎ 반두라의 사회학습이론 근거6절 설명식 수업1. 강의법◎ 어떤 교과든 상관없이 교과교육에서 가장 많이 쓰이는 교수법◎ 교사의 설명
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.02
  • 형이상학,인식론,가치론과 교육
    적세계는 이데아의 일시적인 그림자에 불과하다☞ 교육원리교육목적: 아동으로 하여금 정신적 가치를 깨닫게 함으로써 도덕적 인간을 도야한다. 인격 교육, 도덕교육, 정신교육을 강조한다교육 ... 를 탐구하는 학문 이다3 우주와 인간의 궁극적 실재란 무엇인가, 그것은 정신(관념)인가, 물질인가에 대한 해답 에서 그 중 어느 하나로 되어있다면 일원론(一元論)이고, 정신과 물질 둘 ... 로 되어있다면 이원론(二元論)이고, 3이상의 무수한 실재를 인정한다면 다원론(多元論)이라 부른다2) 형이상학(존재론)의 분류1 관념론(觀念論)☞ 우주의 궁극적인 실재를 정신 혹은
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.05
  • [교육사철학] 프뢰벨의 교육사상
    학교 교사 제안을 받게 되고 제안을 받아들여 모범학교 교사가 되었다. 그리고 교사가 된후 페스탈로찌를 만나 그를 정신적 아버지와 같이 느끼게 되었고 그의 정신에 따라 교육자로서 생애 ... 를 거는 일에 가치를 두게되었다. 모범학교 사직 후 가정교사를 거쳐 페스탈로찌를 방문하여 교사이며 생도이기도 한 2년의 생활을 보낸다. 그 후 괴팅겐 대학에 입학하여 특히 인간도야 ... 요일, 토요일 오후에는 자유시간, 산책, 노동활동 등으로 짜여져 있었다. 교육 내용으로는 간소한 스파르타식의 생활을 영위하면서 참된 독일 정신을 단련하는 것에 학원 운영의 주안점
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.02.18
  • [필수교양] 대학의 본질
    를 소피스트들의 교육 시대라고 한다. 호메로스 시대에는 인간 이해와 신체적 도야를 추구하였다면, 소피스트들은 교육을 인간 중심의 교육과 정신도야의 차원으로 승화시켰다. 이시기 ... 한다. 고대 그리스의 교육내용과 형식, 교육이론과 교육개혁, 그리고 학교 설립 등은 서양 교육의 이론과 실천에 지속적인 영향을 미치고 있는 것이다. 인류는 지금도 고대 그리스로부터 창조 ... 되었다. 무사교육은 국가에 대한 봉사정신, 음악과 체육교육을 통한 심신의 건강에 중점을 두었다. 이시기의 교육을 호메로스의 교육시대라고 한다.그 다음으로 뒤이어 나타난 교육시대
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.31
  • [교육과정및 평가] 교육과정및 평가
    이었다. 그래서 다른 교육과정이 등장하는데 종래의 교육내용의 가치를 옹호하려는데 그 목적이 있다. 인간의 정신은 몇가지 능력으로 구성되어 있는데 훈련과 도야를 통해 단련될 수 있 ... 다고 했다. 학교에서 특정교과가 가르쳐져야 하는 이유가 그 교과에 담겨져 있는 구체적인 내용 때문이 아니라, 그 내용을 배움으로써 얻게 될 정신능력 때문이다. 하지만 이 이론 ... 을 이루어 온 이론적 지식이다. 이런 지식들은 공적인 성격을 가지는데, 즉 우리 삶의 공적 전통을 체계화 한 것이라고 볼 수 있다. 이 이론은 주지교과에 특권적 지위를 부여한다는 비판
    리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.09.10
  • 교육학
    을 한다.? 고등학교 교육목적 - 중학교에서 받은 교육의 기조 취에 중등교육 및 기초적인 전문 교육을 한다.※ 고등교육법? 대학 교육 목적 - 인격 도야, 사회에 필요한 이론과 그 ... - 전기 : 귀족제 ~> 민주주의체제 ? 지적, 개인주의적 교육후기 : 지적, 미적, 개인주의적 교육 목적스파르타 - 애국정신 기르기(사회체제를 유지하기 위해)로마 - 용감 ... 별 수업목표가 연계될 수 있도록 하기위해 필요하다.1) 국가 교육목적이것은 교육이념과 교육목적으로 구성되어 있다. 교육이념은 ‘홍인인간’이며 교육목적은 ‘인격의 도야’, ‘자주적 생활
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.19
  • [교육사철학] 남북한 교육 비교
    에서는 전공 과목과 별개로 노동당 투쟁사 등을 공통 필수 과목으로 배운다.< 교육이념의 비교 >남한에서의 교육이념은 홍익인간의 이념아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주 ... 다. 또한 공산주의자들은 마르크스-레닌주의의 「이론적 기초」가 바로 변증법적 유물론이며 이것이야말로 그들의 유일한 「세계관」임을 선언하고 있다. 북한 헌법 제39조는 「국가는 사회주의 ... 와 국가와의 관계를 이해시켜 도의심과 책임감 ·공덕심과 협동정신을 기를 뿐 아니라, 특히 향토와 민족의 전통과 현상을 정확하게 이해시켜 민족의식을 앙양하며 독립자존의 기풍을 기르는 동시
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.09
  • [전통사상] 한국의 전통 윤리 사상과 현대에 우리가 배워야 할 점
    는 경제적 물질적 가치의 중시로 인간 보편적, 정신적, 윤리 도덕적 가치 상실로 인하여 발생된 것이라 할 수 있다. 또한 다양한 병리(病理) 현상도 나타나고 있는데, 이로 인해 인명 ... 고, 역사 적으로 국가 위기 시 민족의 주체성 회복의 정신적 지주가 되어 왔다.그 내용을 살펴보면, 내용은 환인과 그 아들 환웅, 그리고 환웅의 아들인 단군에 이르기까지의 삼대에 걸친 ... (貪求益人間)의 정신이다. 이는 '널리 인간 세상을 이롭게 한다.'는 인간 중심주의 사고로 이타주의, 인간 존중 사상, 복지, 정의, 평화, 도덕적 가치의 실현 등을 추구한다. 홍익
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.25
  • [교육철학] 교육철학
    과 교육』2 교육은 경험의 개조과정 또는 경험의 개조를 통한 성장의 과정이다.4 진보주의 교육이론의 기본원리ː 행동에 의한 학습 (learning by doing) 또는 경험중심교육5 ... 에 대한 존중, 아동의 경험과 참여, 사회적 협동을 강조5 민주주의 교육이론으로서 의미를 지닌다.2. 본질주의와 항존주의 교육철학1 형성배경ː진보주의 철학을 비판하고 그것을 극복하기 ... 한 교재를 중시하여 강의법, 예시 등 주입식 교육방법 강조.3 항존주의1 교육의 목적:인간의 본성이 가지고 있는 이성과 정신을 훈련을 통하여 연마하는 것이다.2 교육의 내용ㄱ 초등
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.14
  • [교육철학] 플라톤의 교육철학
    하기 위하여 탐색. 이상주의의 철학적 토대 확립제1절 Platon 철학과 교육자유교육 : 모든 사람이 인간존재로서 필요한 지식을 도야하는데 목적 두어야 함직업훈련 : 특수한 직업 ... SocratesSophist2. Platon의 철학 불변하는 질서나 실재에 기초 Platon의 인식론 : 상기이론 동굴의 비유 - 감각을 통한 지식은 실재의 불완전한 복사나 그림자에 불과한 것 실재 ... 의 단련에 주력. 3) 제 3단계에서의 교육 (20세∼30세) : 산수, 기하학, 천문학, 음악이론을 체계적으로 연구, 종합적이고 변증법적인 훈련에 주력. 4) 제 4단계
    리포트 | 19페이지 | 4,800원 | 등록일 2003.04.14
  • [수학의 세계] 수학은 어디에 있는가
    할 것인가 하는 의문이 제기될 수 있다. 그런 점에서, 과연 수학의 실용성 때문에 수학을 배우는 것인가 하는 의문이 끊임없이 제기되곤 한다.둘째, 수학의 도야성을 들 수 있다.이것 ... 은 수학을 배우면 우리의 정신 능력을 신장시킬 수 있다는 것이다. 수학을 배움으로써 신장될 수 있는 능력은 합리적이고, 논리적인 사고력, 추상적 사고력, 창의적 사고력, 비판적 능력 ... , 기호화하고 형식화하는 능력, 단순화하고 종합화하는 능력 등이다. 이러한 능력은 수학과 관련이 없는 분야에 진출하는 사람에게도 요구되는 정신 능력으로서, 수학을 배워야 하는 강력
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.29
  • 수학 학습지도안(집합)
    생활·과학·다른 학문을 공부하는데 큰 도움·정신 도야성 : 합리적·논리적인 사고력, 추상적 사고력, 창의적 사고력,비판적 능력, 기호화하고 형식화하는 능력, 단순화하고종합 ... 의 C·방향·기틀 마련, 이론과구체 연결, 구체에서 논리의 방향 시사‥ 논리성 : 수학의 생성·발전 과정에서 추진력 제시, 수학의 내용체계화, 사고의 정연화·논리화·효율화 등에 기여 ... 화하는 능력 등 도야 가능·심미성 : 수학의 아름다움 인식·문화적 가치 : 인류가 축적한 수학이라는 문화 수용·전달Ⅱ. 제 7차 교육과정1. 제 7차 교육과정 수학과의 성격가. 수학
    리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.05.12
  • [교육사회학] 교육을 문화과정으로 보는 관점
    시킨 생활방식의 전체라고 보고 있다.인간의 존립은 문화 없이는 불가능하다. 독일의 도야이론가인 헤르더(Herder)는 인간은 부족한 존재 이기 때문에 여러 주변세계와 관계를 맺 ... 의 개념을 인간생활 방식의 전체, 또는 인간활동에 의해서 성취된 물리적·정신적 산물의 전체라고 한다. 즉 사회의 성원들이 사회적·물리적 환경에 적응·대처하기 위하여 노력하며 발전
    리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.09.02
  • 수학과 교수학습지도안
    고 있다.둘째, 수학의 정신 도야성을 들 수 있다. 이것은 수학을 배우면 우리의 정신 능력을 신장시킬 수 있다는 것이다. 수학을 배움으로써 신장될 수 있는 능력은 합리적이고 논리적인 ... ………………………67. 수학과의 평가 …………………………………6Ⅲ. 단원의 개관1. 이론적 배경 ……………………………………72. 단원의 지도목표 ………………………………73. 단원의 지도 계통 ... 사회에서 요구되는 정신 능력으로서, 수학을 배워야 하는 강력한 이유이기도 하다셋째, 수학의 심미성을 들 수 있다. 기하학적 도형이나 황금 분할 등을 보면 그 절묘함과 정교성을 느낄
    리포트 | 15페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.05.06
  • 태권도의 역사와 비교
    의식적, 무의식적 신체활동을 하게 된 것이다. 또한 점차 부락의 단위가 확대되면서 국방능력과 전투 기능의 향상을 목표로 강한 정신력과 체력 배양을 위한 무예의 필요성이 더욱 강조 ... 를 엿볼 수 있고, 무예를 중요시하는 진취적인 상무정신이 더욱 두드러져 있음을 불 수 있다. 무(武)를 중시한 고구려에서 무예의 근간인 택견이 으뜸의 위치를 차지한 것은 당연한 것 ... 하면서 무예의 발달을 보게 되었다. 먼저 화랑도의 수련을 대표적으로 들 수 있는데 화랑도는 무사도의 용맹과 충(忠), 효(孝)를 기초로 국가사회를 위해 헌신하는 희생정신이 강하였으며 원광
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.20
  • [교육철학] 관념론과 실재론의 교육원리
    있도록 해서 나누어 갖고 그것을 확대 보급할 수 있도록 해야 한다.모든 관념론자는 교육의 주 임무는 새 세계에 정신적 가치를 깨닫게 함으로써, 도덕적 인격을 도야하는데 있다고 믿 ... 형이상학적 관점에서 본 관념론과 실재론1) 관념론 - 관념론은 우주의 실체를 영혼 관념 또는 정신으로 본다. 관념론에서는 우주의 궁극적 실체가 있다고 보며 그 우주를 고도로 일반 ... 화된 지성과 의지로 표현한다. 관념론을 신 절대자 보편적 정신과 같은 초경험적인 관념과 밀접한 관련을 맺고 있다. 관념론의 선구자 플라톤은 선을 최상의 실재로 믿었다. 관념론자
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.01.25
  • [심리학] 동양사상과 심리학
    이론인 풍류를 썼고, 고대의 유고와 불교와 도교의 정신이 합쳐진 선과 우아함의 도에 대해 썼다. 풍류는 화랑도나 국선도로도 불렸다. 화랑도의 수행원들은 청소년 단체였다. 그들은 인간 ... 걱정을 사라지게 했다. 그리고 월명은 그 피리를 너무 잘 연주해서 심지어 달도 멈추게 했다. 이런 자비와 정의와 고상함을 뒤쫓으려는 정신은 이씨 왕조에서 ‘선비’의 정신에 전승 ... 계층이 가지고 있어야 하고, 품성을 도야하기 위해 가르침을 받아야 하는 세 가지의 학습 과목이 있었다. 이 세 종류의 과목은 6개의 선과, 6개의 실천, 6기예였다. 이 6선은 지
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.06
  • [교육철학] 고대 그리스 3인 교육사상 비교
    어 있었단다."그 후 소크라테스는 그의 아버지의 영향을 받아 물질보다는 생각과 정신을 중요시하는 가치관을 간직하게 되었다. 따라서 이러한 것을 관념이라고 생각하였고 이러한 관념 ... 하고 있다.이데아는 정신, 또는 마음의 소산으로서 물질에 대립하는 개념이다. 그래서 참된 실재는 이데아이며 이야말로 영구불변의 것이라고 본다. 이 이데아는 사람의 감각이나 경험을 초월 ... 에 대한 지식을 얻게 하는 능력을 지성이라고 본다.인간이 완전한 이데아의 세계로 접근해가는 과정을 "동굴의 비유"를 들어 설명하였다. 이는 철인의 도야과정을 다루고 있으며 거짓
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.30
  • 우리나라 교육과정의 변천
    을 기른다.그리고 대학의 교육목적은 제 108조에 대학은 국가의 인휴사회의 발전에 필요한 학술의 심오한 이론과 그 광범하고 정치한 응용방법을 교수연구하며 지도적 인격을 도야하는 것 ... 애국애족(愛國愛族)의 교육을 강화하며, 일본잔재를 정신면에서나 생활면에서 시급히 제거하는데 노력하였다.2. 교육법에 나타난 교육의 이념 및 목적과 내용대한민국정부가 1948년 ... 8월있어서의 자율적 활동을 조장하며 감성을 바르게 하고 공정한 판단력을 기른다.4 체력을 증진시키며 건전한 정신을 기른다.또한 고등학교의 교육목적과 지도내용은 제 104조와 제
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.13
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2025년 08월 21일 목요일
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