"국사교육(역사교육)의"의 검색결과 입니다.

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"국사교육(역사교육)의" 검색결과 2,321-2,340 / 6,478건

제 1 부 달의 산

제 1 부 달의 산- 내용 요약이야기는 일본 교토에 위치한 일본 정토진종의 본산이며 800년의 역사를 자랑하는 ‘니시혼간지(西本願寺)’ 로부터 시작된다. 신기하게도 이 사찰 ... 다. ‘프톨레마이오스’ 의 지도도 역시 마찬가지였다.- 평가정규 교육과정을 밟은 사람이라면, 조선 초기의 지도 ‘혼일강리역대국도지도(混一疆理歷代國都之圖)’ 는 한번쯤은 들어봤으리라 생각 ... 된다. 나 역시도 중학교와 고등학교 국사책에서 본 것이 기억난다. 그 당시 책에 첨부되었던 자그마한 흑백사진 속의 그 지도는 나에게 많은 정보를 주지는 못하였다. 그저 조선 초기

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.07

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한국사 수업지도안 고려의 성립

: (인)Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재1) 교과서명 : 국사2) 저자 및 출판사 : 교육인적자원부2. 단원명 : 중세의 정치Ⅱ. 단원 설정의 이유1. 국가 사회적 측면고려는 통일신라 ... 는지 파악할 수 있다.2. 교재 계열성 측면본 교육과정상 국사 교재는 분류사 체계로 서술되어 있어 정치사, 문화사, 사회사 등으로 나누어 각 분야의 시대별 변화 양상을 파악할 수 ... 국사과 교수 ? 학습 과정안 (세안)지도교사교과지도대표교사일 시 : 년 월 일 () 교시장 소 : 1-4교실, 1-8교실대 상 : 1-4(남 명), 1-8(여 명)지도교사

리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.01.22 | 수정일 2021.06.07

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학원 앨리스, 드라마 라이프, 해리포터를 감상하고 쓴 바람직한 교사상

은 틀림없다. 특히 국사선생님들은 모두가 전교조에 속해 있었는데, 그 분들은 국사책을 던져버리고) 정말 여러 방면으로 역사를 가르쳐 주셨다. 그 때는 그분들이 무조건 옳은 말씀을 하시 ... 은 매우 엄하지만, 실력이 뛰어나고 아이들을 챙길 줄 안다. 다만 그 교육 방법이 학생들을 편애한다는 점과 학생들에게 미움 받는 행동을 한다는 점이 문제이다. 해그리드 선생은 3권 ... 은 더 늘어 갈 것 같다. 우리나라가 직업의 안정을 추구하는 사회 경향을 가지고 있는 한 말이다. 지금 사범대나, 교육대 사람들 중 정말 선생님이 되고 싶어 하는 사람이 몇 명이나 되

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.10 | 수정일 2016.08.02

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한국근현대사의 허구와 진실을 읽고.....

을 이야기 하고 사실의 오류가 나타나 교과서의 문제점을 제시한다. 그러면서 7차 교육과정의 전면검토를 언급한다.두 번째 북한의 역사 전개 과정과 남북관계의 주제 속에서 신지호 서강 ... 엔 선택과 집중아래의 교육부의 수능 방침 속에 국사와 근. 현대사를 선택을 하지 않아도 되는 7차 교육과정이 이러한 금성출판사의 국정이 아닌 검인증 체계와 더불어 완벽하게 논증되지 않 ... 는 역사적 사실에 대한 문제점들 논쟁들과 이러한 비판적인 주제로 나타나게 되어 진거 같다.7차 교육과정 선택과 집중 물론 이것은 어떤 경제적 측면에서 효율성을 극대화 시킬 수 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.08

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남원 실상사의 목탑지에 관한 과제물

Report실상사 목탑지에 관한 소고Ⅰ. 들어가는 글Ⅱ. 본론1. 실상사의 역사와 현재2. 실상사 목탑지 개관3. 황룡사 목탑지4. 폐사지 복원의 문제Ⅲ. 나오는 글Ⅰ. 들어가 ... 지 못한 채 목탑지 초석으로만 방치되고 있는 안타까운 실정이다.초기불교에서는 불탑(佛塔)은 곧 부처님을 상징했다. 역사와 문화적 요인들을 무시한채 경제적 타당성으로만 불탑에 대한 복원 ... 을 가늠하는 현실에 우려를 표하며, 최근 활성화 되고 있는 황룡사 목탑 복원과의 비교를 통해 폐사지 복원 문제와 실상사 목탑지의 복원을 생각해보고자 한다.1. 실상사의 역사와 현재

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.16

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교육경영 및 행정 실제 학교 방문

학교에서는 학생들의 역사의식 고취를 위해 국사선생님의 지도하에 ‘향토사 연구’반을 편성 실시한다.)3)특별활동은 자치, 적응, 계발, 봉사, 행사 활동으로 편성되며 봉사활동 10시간 ... Ⅰ. 학교경영1. 학교경영의 개념▶ 학교장을 중심으로 단위교육기관으로서의 학교를 운영 관리하며 변화하는 환경여건 속에서 이를 유지 발전시켜 나가기 위한 일련의 봉사활동을 의미 ... 한다.▶ 학교가 교육목적을 수립하고 수립된 목적을 달성하기 위하여 인적 교육적 물적 재정적 자원을 확보하고 이를 배분하여 효율적으로 활용하고, 목표달성을 극대화하기 위하여 계획 운영

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.15

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일제강점기 식민사관에서 탈피한 주체적 민족사관의 정립에 대한 고찰

했다. 즉, 한말 계몽주의가 일제 제국주의 논리 속에 함몰되는 상황에서 민족주의를 바탕으로 민족국가를 건설하기 위한 역사학의 연구로 등장한 것이 바로 민족주의 역사이다. 한국사를 태생 ... < 일제강점기 식민사관에서 탈피한주체적 민족사관의 정립에 대한 고찰 >Ⅰ. 서론한국인들의 역사의식 속에는 일본 제국주의의 ‘식민사관’이 강렬한 거부감과 함께 기억되고 있다. 식민 ... 사관이란 일제 강점기에 일본 사학자의 일부가 일본에 의한 한국 침략과 지배를 역사적으로 합리화하고 한국 민족 문화에 열등의식을 심어주기 위하여 만들어 낸 일련의 역사의식을 말

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.25

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[교직실무] 3장 2009 개정 교육과정

활동 2. 2009 개정 교육과정 내용월 화 수 목 금 토 1 상업 가정 국어 화학 수학 사회 2 가정 체육 수학 국사 수심 국어 3 체육 영어 과학 물리 영심 사회 4 수학 도덕 ... 과학 국어 영어 국어 5 화학 사회 미술 미술 기술 독서 6 국사 국어 미술 진로 사회 7 국어 과심 미술 수학 국사 시간표 공통 , 선택교육과정재설정 학년군 교과군 학교급별 교육 ... 교육과학기술부 2009 개정 교육과정차 례 1 . 2009 개정 교육과정 2 . 2009 개정 교육과정 내용 교육과정 개정방향 적용시기 공통선택교육과정 재설정 창의적 체험활동

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.27 | 수정일 2014.04.07

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세계사 교육 강화 방안

’이라고 정의했다. 그렇다면 세계사와 국사는 같은 역사면서도 그 목적이 다르고 그에 따라 내용도 다르다고 생각할 수 있을 듯하다. 국사와 근현대사를 통해 모호한 개념인 ‘민족 ... ’을 강조하는 양상과 대조적으로 인류 전체의 보편성을 강조하는 세계사는 겉으로만 보면 똑같은 역사이고 단지 사람이름과 나라에만 차이가 있을 뿐 국사와 세계사는 같은 방식의 역사로 이해 ... 할 수 있다. 그러나 국사·근현대사와 세계사는 궁극적인 목표가 다르고 상호모순적이다.국사에서 세계사적 역사발전법칙에 보편성을 찾겠다며 중세를 설정하고, 또 우리만의 특수성도 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.26

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‘ 당신들의대한민국 ’ 을 읽고

, 민족 의식을 강조하는 ‘국사’ 대신에 국지적인 ‘미시사’로의 역사 교육 전환을 주장하는 것은 한국 사회를 치유하는 열쇠가 ‘생각의 전환’에 있음을 시사한다. 그가 지적한 한국 사회 ... 는 듯이 말이다.그는 한국의 역사와 전통, 문화 등에 대한 넓고 풍부한 식견으로 한국 사회의 전 근대적인 우상 숭배와 패거리 문화 그리고 배타주의, 또 위로부터 강요된 민족주의와 냉소

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.10

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11장 문화, 여성, 여성주의 교육

적 진출도 활발했고 기가 세고 억센 모습을 많이 보였다고 한다.5천년 역사 중 일부의 문화를 우리는 너무나도 맹신하고 있다. 그렇기 때문에 우리들 또한 양성평등과 여성교육에 대해 ... 11장 문화, 여성, 여성주의 교육1. 가부장 문화, 여성, 여성주의 교육- 문화 : ‘전통’등의 개념과 함께 쓰이며 개발중심의 압축적 근대화 과정을 겪은 한국 사회에서 ‘보호 ... 이름- 여성주의 교육은 가부장 사회의 여성들이 ‘문화’와 ‘전통’이라는 이름으로 학습해 온 것을 해체적으로 학습 할 것을 목적해야 한다.2. 근대 인식론- 이분법적인 사유는 근대

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.10

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민족의 수난과 구국운동

,유교구신론신채호-조선상고사 '我vs彼我'정인보-얼 강조 조선사연구정체성론 반박사적 유물론 입각원시공산제→고대노예제→중세봉건제→자본주의→공산주의세계사적 발전법칙 한국사에 적용역사 ... 사업(토지 강탈)산미증식계획(식량 수탈)병참기지화정책조선총독부 설치 헌병경찰제보통경찰제 전환내선일체,일선동조론 황국신민화 정책조선어 사용 금지 창씨 개명, 역사 왜곡회사령(허가제 ... )행정.사법.군사권 장악3.1운동 계기일본어, 실무교육 교원-제복,칼 착용인적,물적 자원 수탈조선태형령 시행친일파 양성민족 분열 정책 (식민통치 은폐)회사령(신고제)황국신민서사 낭독

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.02

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고려시대 문학의 개괄

서 나라를 지키기 위해서는 무엇보다도 국사가 정비되어 있어야 했고, 앞장선 사람이 이제현이었다. 벼슬에서 물러난 다음에 백문보?이달충 등과 함께 고려의 역사인 편찬에 착수 ... 고려시대 문학의 개괄-目次-1. 고려전기 문학1.1. 창업과 쟁패의 신화적 표현1.2. 향가의 전통과 그 행방1.3. 불교 문학의 방향 모색1.4. 설화와 역사 사이1.5. 고려 ... 문학의 특징을 보면 과거 제도의 시행과 교육 기관의 설립으로 한문학은 크게 융성한 반면, 국문학은 위축되었다. 또 전반적으로 한문을 사용하는 상류층의 귀족 문학과, 그렇지 못한 평민

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.14 | 수정일 2016.07.22

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중학교 국사교과서에서 나타난 지배이데올로기의 문제

고 있는 일이다. 국사교과서에서는 그러한것이 없는지 이번 기회에 알아보기로 하였다.2. 왕 중심, 지배층 중심 역사 서술- 민중의 역할 간과 : ‘지배층’ 영속화의 긍정역사 교육 ... 에 전 범위를 학습해야 하므로 주요한 사건들을 중심으로 교육 과정을 구성할 수밖에 없고 그러다보니 중, 고등학교 국사는 지배층 중심의 역사서술을 하고 있다는 한계를 지닌다.지배 ... 중학교 국사교과서에서 나타난 지배이데올로기의 문제1. 머리말우리나라 국민 대부분이 교과서에 있는 지식에 대해서는 의심을 품지 않고 절대적이라 믿으며 교육을 받아왔다. 또한 입시

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.14

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잃어버린 역사를 읽고난 후 독후감

은 잃어버린 역사를 보고나니 나의 생각과 관점에 변화가 나타났다. 12년 동안 내가 무엇을 배워왔고 왜 그런 틀린 교육을 받아야 했는지 속상하기도 했다. 하지만 지금이라도 이렇게 틀린 ... 을 갖는가에 따라서 하루가 달라지고 삶도 달라지게 되는 것 같다. 다른 친구들은 어떻게 생각했을지는 모르지만, 나는 잃어버린 역사라는 책을 읽고 세계관에 대해서 느낀 것이 많 ... 의 소유자가 성경이란 뜻이다.또 놀라운 것이 중학교 때나 고등학교 국사시간에 신석기 시대의 애니미즘, 토테미즘, 샤머니즘, 조상숭배 등의 원시종교를 통해 종교가 발전해왔다고 배웠

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.04

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다문화시대에 한민족의 정체성과 조화의 관계

된 자민족 우월 인식과 함께 우리 학생들이 배우는 교육 내용의 영향을 무시할 수는 없다. 초등학교 사회, 도덕 교과서가 지나치게 민족 중심으로 서술되어 있으며, 심지어 우리 민족 ... 의 우월성을 강조하기 위해서 다른 민족에 대해서 근거 없이 지나치게 비하하고, 우리 민족이 같은 핏줄임을 강조하기 위해 역사적 사실에 대해 객관적으로 기술하지 못하고 있으며, 민족문화 ... 고 있어 국가 정체성을 가지는 일이 비교적 용이하다. ...... 피를 나눈 동포들에 대한 연대의식으로서 민족 공동체 의식은 애국심과 비교될 만하다.' 고 하였으며, 중학교 국사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.28

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[박노자-당신들의 대한민국] 민족과 국가편

에서 ‘우리통해 형성되고 발전돼 가고 있는 것이다.‘국사’의 담론은 어떨까? 우리는 학교에서 국사교육을 철저히 받고 텔레비전 사극을 보는 ‘우리’는 하얀 옷을 입고 점잖은 옛날 말을 쓰 ... 자 반민족적 행위인 것이다. 현재 대한민국 국사 교육이 평화적 성격을 강조하는 것은 아마도 남한의 방어적 태도와 북한의 한반도 남반부 적화야욕을 더욱 부각해 호전적인 북한의 민족 ... 와 대충 비슷하다’는 것이 대부분 비전문가들의 역사에 대한 가장 기본적인 생각이기 때문이다.과거를 편안하고 안일하게 ‘비슷하겠지’라는 식의 생각과 우리의 습관이 ‘민족주의’와 도대체

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.22

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[추천] [합격 자기소개서] 고려대학교 자기소개서

에 고등학교 시절 저는 국사와 근현대사 과목을 가장 좋아하였습니다. 역사 수업은 저에게 있어 마치 게임을 하는 것과 같이 즐거웠습니다. 역사 선생님께 교과서 밖의 여러 일화를 들으며 ... 역사의 흐름을 익혀 공부를 하였고 혼자 공부를 할 때는 어릴 적 보았던 역사와 관련된 자료를 떠올리며 공부를 하였기에 국사와 근현대사에서 좋은 성적을 받을 수 있었습니다. 고등학교 ... 학교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내?외 활동을 서술하세요(500자 이내). 어릴 적부터 저는 역사에 관심이 많아 역사에 관련된 책이나 영화, 드라마를 많이 보았습니다. 때문

자기소개서 | 3페이지 | 13,000원 (30%↓) 9100원 | 등록일 2011.07.31 | 수정일 2021.01.15

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강릉단오제 답사

단오제는 우리나라에서 가장 역사가 깊은 축제로, 마을을 지켜주는 대관령 산신을 제사하고, 마을의 평안과 농사의 번영, 집안의 태평을 기원한다. 강릉단오제가 언제부터 시작 ... 과 함께 제사를 드리는데, 대관령산신은 김유신 장군으로 전해지며, 단오제에서 주체가 되는 서낭신은 범일국사이고, 여서낭신은 강릉의 정씨처녀로 전해진다.단오제는 신에게 드릴 술 ... 을 담그면서 시작된다. 대관령산신당에서 제사를 올리고 신성시하는 나무를 모시고 내려와 국사성황당을 거쳐 홍제동에 있는 국사여성황당에 모셨다가 행사 전날 저녁 영신제를 지내고 남대천 백사

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.09

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한민족(한국민족, 우리민족)과 예맥, 한민족(한국민족, 우리민족)과 민족교육, 한민족(한국민족, 우리민족)과 반제혁명, 한민족(한국민족, 우리민족)과 공동경제권,경제교류,남북교류

에서 ‘통일교육’으로 명칭을 변경하고, “통일교육 기본방향”이란 지침서를 처음으로 마련하였다. 그리고 유신정권 때 역사 과목에서 독립시켰던 ‘국사’ 과목을 다시 ‘역사’ 과목에 포함 ... 한민족(한국민족, 우리민족)과 예맥, 한민족(한국민족, 우리민족)과 민족교육, 한민족(한국민족, 우리민족)과 반제혁명, 한민족(한국민족, 우리민족)과 공동경제권, 한민족(한국민족 ... , 우리민족)과 경제교류, 남북교류 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 예맥Ⅲ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 민족교육Ⅳ. 한민족(한국민족, 우리민족)과 반제혁명Ⅴ

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.23

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