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"도덕 교육론" 검색결과 2,261-2,280 / 62,158건

  • [교육]비고츠키 ‘내적 언어’의 도덕 교육적 함의
    비고츠키 ‘내적 언어’의 도덕 교육적 함의Ⅰ. 서 론Ⅱ. 도덕적 기능의 사회적 기원Ⅲ. 도덕적 기능의 언어적 매개Ⅳ. 도덕적 대화로서 내적 언어1. 언어와 사고와의 관계2. 사 ... 적 언어와 내적 언어3. 내적 도덕적 대화로서의 내적 언어Ⅴ. 도덕 교육적 함의Ⅵ. 결 론참고문헌국문초록제 7차 도덕교육과정은 자율론적 접근의 대안으로 덕목교육을 강조하고, 도덕 ... 사회화를 도모하는 인격(덕)교육적 접근이 주도한다. 이러한 관점에서 본 연구는 비고츠키의 사회문화적 관점, 특히 내적언어에 주목하고, 여기에 함의된 도덕교육적 접근에 관한 사사점
    리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.21
  • [도덕 교육]도덕과 역할놀이 수업모형
    들의 교육적 경험을 강조하는 열린 교육에 적합한 교수-학습 모형이다.2. 역할놀이 수업 모형의 단계*수정모형, 샤프텔 부부의 모형, 도덕과 교사용 지도서의 모형수정모형shaftel ... ◆ 역할놀이 수업 모형 ◆1. 역할놀이 수업 모형의 특성1) 교육에 관한 개인적, 사회적 측면에 근거한 경험중심의 교수-학습 모형으로 학생들에게 하나의 상황에서 다양한 체험을 해 ... & shaftel 모형도덕과 교사용 지도서1단계: 상황 설정1단계: 집단을 열중하게 하기1단계: 역할놀이 상황의 설정과 준비2단계: 준비2단계: 참여자 선정2단계: 역할놀이 참가자
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.04
  • 가치명료화 이론과 도덕 교육
    ≪가치명료화 이론과 도덕교육≫1. 가치명료화 이론이란?아동?청소년들과 함께 일하며 그들의 행동을 지성적이고 자아-지시적인 방향으로 이끌어 주기를 바라는 사람들에게 도움을 줄 수 ... (value)보다는 가치화 과정(valuing process)을 중시3. 전통적인 가치?도덕 교육 접근과의 비교① 모범사례를 든다.② 아동?학생들을 설득하여 특정한 가치나 덕목 ... 있는 일종의 교수이론이라 할 수 있다. 가치 명료화는 변화의 시대에 삶의 의미를 찾고자 하는 사람들에게 도움을 줄 수 있는 가치교육 접근법이다.2. 가치명료화 이론의 등장 배경 및
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.16
  • 바람직한 도덕교육
    바람직한 도덕교육도덕교육도덕적 행위자를 육성해 내려는 시도이기에 사회화와 발달이라는 두 마리 토끼를 모두 쫓아야하는 숙명을 지니고 있다.즉, 도덕교육의 목적은 각 개인 ... 이다.그렇다면 올바른 도덕교육을 위한 기본원리들은 무엇인가?첫째, 도덕교육에 있어서 내용의 학습은 필수적인 것이며 도덕교육의 내용은 우선적으로 문화적 전통과 도덕적 규범에 기반 ... 의 학습은 원리의 학습을 위한 교육학적 유용성을 지니고 있다. 도덕교육에 관련된 연구들에 따르면 아동들은 광범위한 경우들을 포괄하는 원리들을 파악하기 이전에 상황에 특수한 행위규칙
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.28
  • 미술과교육평가(미술교육평가), 체육과교육평가(체육교육평가), 음악과교육평가(음악교육평가), 가정과교육평가(가정교육평가), 도덕교육평가(도덕교육평가) 분석(교육평가, 교과평가, 교과교육평가)
    미술과교육평가(미술교육평가), 체육과교육평가(체육교육평가), 음악과교육평가(음악교육평가), 가정과교육평가(가정교육평가), 도덕교육평가(도덕교육평가) 분석Ⅰ. 미술과교육평가(미술 ... 인프라 구축Ⅲ. 음악과교육평가(음악교육평가)1. 음악교육의 성격(본질)2. 음악 학습의 평가3. 음악 학습 평가를 위한 행동 유형Ⅳ. 가정과교육평가(가정교육평가)Ⅴ. 도덕교육평가 ... (도덕교육평가)참고문헌Ⅰ. 미술과교육평가(미술교육평가)1. 미술과 교육 평가의 관점1) 보다 효과적인 미술교육을 위한 평가평가의 목적은 보다 효과적이고 효율적인 교육을 위한 것이
    리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.01
  • `도덕교육의 파시즘` 을 읽고 쓴 서평
    - 도덕교육의 파시즘 서평 -도덕교육의 아나키즘(anarchism)?‘도덕교육의 파시즘’ 이라는 책의 단 1장을 읽었을 뿐이지만 저자가 무엇을 말하려고 하는지, 현재 도덕교육 ... 의 어떤 점을 비판하고 있는지 아주 충분히 이해하고도 남는다. 그만큼 강렬한 인상을 남기는 글이었고, 신선한 충격을 주는 글이었다.저자는 한국의 도덕교육이 파시즘 교육이며, 노예 ... 를 만들기 위한 교육이라고 주장한다. 그리고 그는 주장의 근거를 중학교 도덕교과서로 들고 있다. 국가가 마치 그 자체로 존립하는 실체인 것처럼 이야기한다거나, 국민은 국가의 은혜에 보답
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.21
  • 남북한교육(남북교육)의 이념과 실상, 남북한교육(남북교육)의 교육정책, 남북한교육(남북교육)의 국어교육, 남북한교육(남북교육)의 사회교육, 남북한교육(남북교육)의 도덕교육, 남북한교육(남북교육)의 통합 방향
    남북한교육(남북교육)의 이념과 실상, 남북한교육(남북교육)의 교육정책, 남북한교육(남북교육)의 국어교육, 남북한교육(남북교육)의 사회교육, 남북한교육(남북교육)의 도덕교육, 남 ... Ⅵ. 남북한교육(남북교육)의 사회교육Ⅶ. 남북한교육(남북교육)의 도덕교육1. 남한의 교육도덕교육2. 북한의 교육도덕교육Ⅷ. 남북한교육(남북교육)의 통합 방향Ⅸ. 결론참고문헌 ... 북한교육(남북교육)의 통합 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 남북한교육(남북교육)의 이념Ⅲ. 남북한교육(남북교육)의 실상Ⅳ. 남북한교육(남북교육)의 교육정책Ⅴ. 남북한교육(남북교육)의 국어교육
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.05.08
  • [도덕교육개론] 도덕교육의 필요성
    고 있을 때 우리는 그 좁은 문을 조금이라도 넓힐 수 있을 것이라고 본다.Ⅱ.본론-교과로서의 도덕윤리. 도덕교육도덕교육도덕교육은 분리되어 생각되어야 한다. 도덕교육을 반대 ... 하는 학자이지만 도덕교육에 대해서는 인정을 하는 추세이다. 발음 만큼 구분이 어려운 도덕교육도덕교육의 차이점은 무엇일까.도덕교육도덕교육은 교과로서의 설정 여부에 따라 구분 ... 이 된다. 또한 일반적으로 도덕교육도덕교육을 포함하는 넓은 의미로 받아 들여 지고 있다. 다시 말하면 도덕교육도덕교육의 한 영역임과 동시에 그 방법론인 셈이다. 물론
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.20
  • 도덕과 교재연구와 교사수준의 교육과정
    1. 도덕교육과정의 원칙(교사수준)도덕교육과정 및 교재 연구7차 교육과정이 시작되면서 인지적, 정의적, 행동적 측면을 조화롭게 육성하는 것을 강조하게 되었다. 이는 통합 ... 적 접근으로서의 도덕교육을 의미한다. 따라서 단원을 구성하는 각 차시 또한 세 가지 측면을 강조하면서 진행되게 되었다. 통합적 접근은 인격교육 내지는 덕교육의 관점에 입각하여 나타난 ... 되어야 한다는 점에 입각하여 도덕교육과정이 운영되어야 한다고 생각한다. 교사는 수업을 운영할 때, 기본적인 구조는 국가수준 교육과정을 따라야 하지만 수업을 진행할 때에는 교사 나름
    리포트 | 4페이지 | 6,000원 | 등록일 2009.01.13 | 수정일 2014.04.05
  • 현행 도덕교육의 문제점
    원의 빈부격차에 따른 소외감이나 적대감이 함께 뒤엉켜 우리 사회의 혼란상을 더욱 심각한 수준이 이르게 하고 있다.이러한 현상을 치유하기 위해 학교 교육의 현장에서도 도덕?윤리 교과 ... 를 비롯하여 여러 영역에서 적지 않은 노력을 기울여 왔다고 할 수 있다. 우리는 오랜 전통 도덕?윤리 교육의 역사를 갖고 있고, 교과로서의 도덕?윤리 교과 교육을 실시한 역사 ... 를 내리지 못하고 있다. 그 결과 우리는 아직도 우리가 지표로 삼을 만한 새로운 도덕?윤리관을 정립하지 못하고 있는 실적이다. 그래서 그 동안 도덕? 윤리 교과 교육에 대한 여러 가지
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.17
  • 도덕교육에서의 전통(뒤르껭)과 자율(콜버그)
    도덕교육에서의 전통과 자율20060117 윤리교육과 신동인Ⅰ. 사회화의 촉진뒤르껭의 도덕교육론은 사회학적 교육 이론에 바탕을 두고 있다. 그가 자신의 이론을 제시할 즈음에 유행 ... 즈는 이러한 관계를 ‘이성의 궁전에 들어가기 위해서는 습관의 뜰을 거쳐야 한다’고 표현하면서, 이를 도덕 교육의 패러독스라고 불렀다. 이 말은 이성의 도덕이 가능하기 위해서는 습관 ... 교육에 있어서 덕을 가르치려는 시도를 '덕 보따리'라고?비하하면서, 도덕 교육은 본래 도덕 철학자인 아동들이 자율적인?도덕 행위자가 될 수 있도록 도덕적 추론의 단계들을 발달
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.10
  • [도덕 교육] 북한의 도덕교육
    〈'북한'의 도덕교육〉《서론》우리는 세계에서 유일한 분단국가이다. 이러한 분단상태가 언제까지 지속될지는 모르지만, 세계의 흐름을 봤을 때 그리 오랫동안은 지속되지 않을 것 같 ... 고 자란 아이들의 사고방식을 이해하고 가르칠 수 있을 것이기 때문이다. 나는 여기서 국외의 도덕교육을 조사하는 기회를 맞이하여 '북한'의 도덕 교육이 어떻게 이루어지고 있는지 알아보 ... 고 우리의 도덕교육과 어떻게 다른지 몇가지 면에서 고찰해 보고자 한다.《본론》1. 북한의 교육이념 및 도덕 교과 목표해방과 함께 북한에는 소련의 군정이 실시되었고, 1946년 2월
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.23
  • 유아사회교육(도덕성발달)
    1. 서론도덕성을 명확하게 정의하는 것은 쉽지 않지만, 일반적으로 옳고 그른것에 대한 일종의 판단력 또는 옳은 것으로 여겨지는 인간의 행위 를 도덕성이라 한다고 한다. 유아 ... 또는 주변 사람들이 수용하는 사회적 규칙에 따라 자신의 행동이나 사고를 조정해 나가면서 사회적으로 규정된 가치에 따라 행동하게 된다고 한다. 결국 유아는 사회적 도덕성을 내면 ... 화하고, 내면화된 사회적 도덕성에 기초해 자신의 행동을 결정한다고 한다. 도덕성의 발달은 사회적으로 인정받을 수 있는 행동을 하는 것으로 본 과제에서는 도덕성의 발달에 관한 이론
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.11.01
  • `도덕과 수업에서 이야기 교육의 의의와 한계` 고찰 및 소감문
    도덕과 수업에서 이야기 교육의 의의와 한계」소감문Ⅰ. 서론이 글은 도덕과 수업에서 교육내용과 교육방법으로서 중요한 기능을 발휘해 온 이야기 교육의 의의와 한계점에 대해 밝히 ... 고 있다. 도덕교육 패러다임의 변화에 따라 이야기 교육은 성격과 방법에 있어 관점을 달리해왔다. 그 관점에는 구체적 행위사태의 처방으로서의 이야기 교육, 도덕적 판단능력의 함양 ... 적 안목을 제공하고 있다. 나는 이 글을 통하여 도덕과 수업에서 이야기 교육에 대해 알아본 후 그에 따른 의문점이나 또는 나의 의견을 피력해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론 - 고찰“학생
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.28
  • 플라톤의 교육사상이 현대 도덕교육에 주는 시사점과 그 한계
    플라톤의 교육사상이 현대 도덕교육에 주는 시사점플라톤의 교육사상은 역사적인 자료로서 뿐만 아니라 현대에 적용하고 많은 시사를 줄 수 있는 살아있는 사상이라고 볼 수 있다. 그러 ... 한 면에서 그의 사상들이 현대 도덕 교육에 있어서는 어떠한 시사점을 주고 있는지 살펴보도록 하겠다.우선 첫째로 플라톤은 교육의 가능성과 중요성을 강조하고 있다. 플라톤은 인간은 선천 ... ? 위한 오랜 동안의 인성교육을 강조했다는 사실을 돌이켜 볼 때, 오늘날 교육현장에서 전개되고 있는 다양한 도덕교육의 방법들과는 별개로, 학생들에 대한 도덕교육 혹은 인성교육
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.19
  • 내가받은 도덕교육
    내가 받은 도덕교육처음에 ‘내가 받은 도덕교육’이라는 과제의 제목을 반복해서 읽어보면서, 과연 나는 여태까지 학교에서 어떤 도덕교육을 받아왔었는지 생각을 해 보았다. 그런데 생각 ... 보다 도덕교육을 어떻게 받아왔었는지 금방 떠오르지는 않았다. 다만 생각난 것이 있다면, 중학교때와 고등학교때의 두 선생님이 떠오르기는 했다.사실, 초등학교에서 중학교, 그리고 고등 ... 으로 생각되었다. 하지만 과연 입시가 아닌, 인생을 살기 위해서 도덕이라는 과목이 국영수 보다 덜 중요할까?그건 아닐 것이다. 도덕교육은 태어나서 죽을 때 까지 받는 것이다. 초등학교
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.21
  • 도덕성 및 도덕 교육의 목표
    도덕 교육의 목표1. 도덕성의 구성 요소.도덕성 : 도덕 교육의 목표.Emile Durkheim 도덕성을 사회 문화적으로 결정된 행위의 규범을 내면화하고, 이를 준수하는 행위 ... 행동적 요소로 도덕적 행위 기능·능력, 도덕적 반복·실천을 제시.도덕 교육에서 목표로 추구하는 도덕성 : 도덕적 지식을 획득하고, 이에 근거해서 사고 하고 판단하여 의사결정을 한 후 ... 로서 우리는 도덕적 감정을 느끼고, 이해하고, 표현할 수 있는 능력의 발달을 추구해야 함(1) 도덕적 민감성도덕 교육에서는 일상생활 속에서 일어나는 여러 가지 문제 사태의 도덕적 측면
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.17
  • [도덕교육] 콜버그
    {금세기 도덕교육의 르네상스에서 가장 걸출한 이름의 주인공은 로렌스 콜버그이다. 대학에서, 학술지와 대중 잡지에서 그리고 심포지엄과 세미나에서 도덕교육을 논하는 자리라면 콜버그 ... 적 모임에서 로렌스 콜버그의 이름이 나오지 않는 도덕 교육 논의란 거의 존재하지 않는다.콜버그가 이렇게 유명하고 그의 이론이 널리 풍미하게 된 배경에는 결국 가치상대주의와 세기중반 ... 는 근래의 도덕교육이론가들 중 유일하게 철학, 심리학, 사회학, 교육의 영역들을 종합해, 하나로 통합된 도덕교육의 이론과 실행안을 세우고자 헌신하고 있는 사람이다.철학
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.10.27
  • [교육 철학]덕목중심 도덕 교육
    덕목 중심 도덕 교육 방법론과 목교육철학 및 교육사조 원제출일담 당교 수Ⅰ. 정의도덕 교육에서의 덕목 중심 교육(德目中心敎育)이란 말 그대로 사회에서 인정하는 도덕적 덕목을 가지 ... 뿌리를 찾을 수 있으며 지금도 가정이나 사회의 잠재적 교육에서는 이 덕목 중심 교육이 널리 펼쳐져 있다. 우리는 현대사회를 ‘도덕적 위기의 시대’ 또는 ‘도덕성 부재의 시대 ... 는 도덕사회(道德社會)를 이룩할 수는 없는지 고민하는 것이다.) 이러한 이상적인 사회는 교육을 함으로써 실현 할 수 있을 것이다. 교육의 목표는 우리가 이 강의의 시작 때부터 들
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.01
  • 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
    콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.피아제는 아동도 성인철학자와 같이 삶에 대한 기본적 질문 그리고 공간, 시간 인과율, 생명, 죽음, 옳고 그름 ... 다면 수업의 토론을 통하여 이루어지는 도덕교육은 오히려 학생들에게 혼란만 가중시키고, 인식과 실천의 괴리는 더욱 커질 것이다. 이 말은 어린이들을 억압적이고 타율적인 어른 ... 들로부터 해방되기만 하면 자율적이고 협동적인 도덕을 형성하게 된다는 낭만주의적 도덕교육론에 대한 문제 제기이기도 하다. 그래서 도덕교육에 대한 인지발달론적 접근은 콜버그와 그의 동료들에 의해
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.13
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