"문법교육론정리"의 검색결과 입니다.

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"문법교육론정리" 검색결과 2,141-2,160 / 6,067건

(우리말 문법론) 제7장 수식언 및 독립언과 그 쓰임 요약 정리

제7장 수식언 및 독립언과 그 쓰임7.1 관형사관형사의 특징과 종류관형사 : 체언 앞에서 그 체언의 뜻을 분명하게 제한하는 품사특징? 활용하지 않는다.? 조사와 결합하지 않는다.? 자리 이동이 불가능하다.? 총 목록수가 매우 적고 대명사나 수사, 용언의 관형사형과 형태..

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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(우리말 문법론) 제4장 품사 분류 요약정리

제4장 품사 분류4.1 품사분류에 대한 이해품사분류의 필요성유래 : 고유어외래어구성방식 : 단일어복합어품사 : 단어를 문법적인 성질의 공통성에 따라 나눈 분류?문법적인 특성 ... 을 효율적으로 기술하기 위하여?품사 분류의 필요성? 여러 가지 문법적인 행위는 품사에 의해 결정된다.? 단어를 배울 때 품사가 중요한 단위가 된다.? 사전편찬이나 이용 시 매우 종요 ... 한 정보가 된다.4.2 우리말의 품사 분류기준과 품사분류품사분류기준형식기능의미단어의 형태적 특정어미에 의한 굴절이 양상한 단어가 문장 안에서 다른 단어와 맺는 문법적 관계(품사분류기준

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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(우리말 문법론) 제8장 조사와 어미 요약 정리

있다.? 앞에 오는 다른 말의 형태를 바꾸는 경우도 있음조사의 종류격조사 : 문법적 관계를 표시- 형태중심 (주격, 속격, 대격)- 통사 의미적인 기능(행위격, 대상격)- 문장

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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(우리말 문법론) 제6장 용언과 그 쓰임 요약 정리

다(나) 철수는 참 잘 생겼다.‘생겼다’와 같이 어미 ‘-었-’을 취하면 형용사로 기능을 함.6.3 보조용언보조용언의 특징과 종류보조용언 : 다른 서술어에 기대어 그 말의 문법적인 ... 일정한 어미만을 요구하는 제약이 있음? 자립성이 결여되어 있거나 희박함? 문법적인 성격이 강함 ( 의존명사와 함께 준 자립 형식으로 다룸)보조동사시제나 동작성보조동사완료(-고)나다(

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.

외국어로서의 한국어어휘 교육론주제: 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.Ⅰ. 서론외국어 ... 교육의 목표는 의사소통 능력 배양에 있으며 사람의 의사소통에 기본이 되는 것은 어휘이다. 작문에 나타난 어휘상의 오류가 문법상의 오류보다 의미 파악을 훨씬 더 어렵게 만들 ... 한 분량과 시간이 지남에 따라 사라지고 새롭게 생기는 새로운 어휘들로 인해 어휘 습득은 학습자로 하여금 어려움을 느끼기에 충분하다. 따라서 한국어 교육에서 어휘력 신장과 어휘력 이해

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.29 | 수정일 2021.06.25

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[14.0/15.0] 학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

-지 마세요, -아야/어야 돼요 씨! 이렇게 하세요 결 론 초기 한국어 교육의 주된 학습 방법은 문법의 이해와 암기를 통해 일상 생활의 단순한 의사소통에 목적을 두었다. 그러나 ... 되어 있지 않다는 것을 볼 때도 4가지 언어 기술은 어느 것 하나 간과할 수 없이 통합되어 있다. 이러한 변화에 맞춰 한국어 학습의 흐름도 기본 어휘와 문법 교육의 기초 위에서 듣 ... 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 연계활동 계획안 서 론 한국어 교육에서 통합교육의 개념은 대체로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 교육하는 것으로 사용된다. 학습자는 듣

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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중국어 학습 교안

스타일에 대한 표현 익히기필요 수단교수자학습자교재, ppt 자료교재단계시간(총 45분)학습활동교수자 활동학습자 활동교육방법도입5- 중국에서 옷을 사본 경험이 있는지 질문을 통해서 ... 먼저 읽고 학습자가 따라 읽도록 하기- 중국어로 독음한 후에 의미 설명- 기존에 배웠던 문법 내용이 어떻게 적용되었는지 함께 설명- 축약어로 표시되어 있는 단어 풀이해서 설명- 중국 ... 의미 풀이 방법 읽히기강의법문답법정리5- 이번 시간에 배운 내용 정리- 배운 내용 활용한 과제- 배운 내용 상기하기- 과제를 통한 심화 학습과제평가방법내용의 이해도우수: 예습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.16

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입시의 성공을 보장하는 매우 매우 중요한 국어 교과학습 발달 상황 2 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

한 독서는 나 혼자만 읽고 끝내는 것이 아니라 타인과의 소통을 거치며 내 생각을 정리하고 내면화하는 과정이라는 것을 알게 됨. 국어의 문법 요소 중 인용표현 부분을 맡아 1일 교사 ... 하는 360도 다면 평가에서의 수업 지향(교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글 - 교육활동 사례) :모둠별 주제 탐구 보고서에서 '비속어'를 주제로 선정 ... 하여 완독함. 평소 흥미를 갖고 있던 분야에서 자신의 수준에 맞는 도서를 선정하여 읽을 줄 앎. 모둠친구들과 함께 '행복한 동창회'라는 제목의 이야기를 만드는 과정에서 중세 국어의 문법

리포트 | 9페이지 | 2,100원 (60%↓) 840원 | 등록일 2020.01.04

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ ... 교육할 내용을 정리함과 동시에 적절한 교육 과정을 마련해야 한다. 보통 교육 과정을 설계할 때에는 학습자들이 최종적으로 도달할 목적을 어느 정도 수준으로 설정할지를 우선 ... 는다.구조적 교수요목은 문법적 교수요목이라고도 하는데 전통적으로 언어 교육을 함에 있어서 가장 흔하게 사용되어 왔던 교수요목이라고 할 수 있다. 학습자가 언어를 학습하는 과정에 있

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.06

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

압박 보다는 그 동안의 학습 내용을 정리하고 지속적인 학습에 대한 동기를 부여할 수 있어야 할 것이다.※ 참고문헌이소연, 외국어로서의한국어능력평가론, 진흥원격평생교육원, 2020서울 ... 자는 시험이나 평가를 통해 그 동안의 학습 내용을 점검할 수 있고 집중적으로 어휘나 문법 능력을 향상시키는 계기도 될 수 있다.한국어 말하기의 평가 목적 역시 이와 동일하다. 말하기 ... 소통 능력한국어 의사소통 능력은 Canale과 Swain은 의사소통 능력을 바탕으로 한국어를 사용하여 의사소통 하는데 필요한 문법적 능력, 담화적 능력, 사회언어학적 능력, 전략

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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입시의 당락을 결정하는 매우 매우 중요한 국어 교과학습 발달 상황 1 및 세부 능력 특기 사항 학교생활기록부 기록 예시글 - 학생부 종합전형 심사관님들의 시선과 주목을 끄는 탁월한 글(학생 참여 수업과 과정 평가 결과를 기록, 반영하는 360도 다면 평가)

하고 이를 풀이해주면서 비음화와 유음화에 대한 개념 정리 및 문법적 탐구역량의 성장을 보여 줌.'설이(심윤경)'를 읽고 우리 나라 사회복지 제도의 허점을 보완할 방법에 대해 친구들과 토성함 ... 하는 360도 다면 평가에서의 수업 지향(교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글 - 교육활동 사례) :교과 부장으로 수업 전 퀴즈 출제를 위해 쉬는 시간 ... 해야 한다.'라는 논제를 선정한 후 반대 측 입장에서 입론을 맡아 자신의 주장을 펼침.모둠친구들과 함께 '김칫국 마시지 말자'라는 제목의 이야기를 만드는 과정에서 중세 국어의 문법

리포트 | 9페이지 | 2,100원 (60%↓) 840원 | 등록일 2020.01.04

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한국어 중급 학습자를 위한 교안

과정지도상의유의점학습자료시간(분)도입선수학습 확인학습 주제 유의적 제시 및 추측하게 하기1)선수학습 확인?학습할 내용의 핵심 어휘나 문법에 대해 간략히 질문하고 설명한다.T: 안녕 ... , 자격 요건, 신입사원, 사무직, 기술직, 서류, 지원하다.1. 월말이 되면 정리해야 할 ( )가 많아서 퇴근이 늦어요.2. 우리 회사에서는 1년간 일 할 ( )사원을 모집 ... 하고 있습니다.3)학습목표 및 학습내용 추측하게 하기?듣기내용을 통해 오늘 학습할 문법을 예측하게 한다.*듣기 내용A: 사원 모집을 어디에서 봤어요?B: 신문을 읽다가 우연히 봤어요.A

서식 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.05

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[14.4/15.0] 각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

의 공통점은 문화의 학습과 동시에 언어의 학습이 이루어진다는 것과 문법과 어휘목록으로 구성된 문법 중심 교육에서 벗어났다고는 하지만 난이도와 사용 빈도에 따라 가르칠 순서가 배열 ... 할 것인지에 대한 목록과 내용’을 말하는 것으로 사전적인 의미는 ‘학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리’이다. (표준국어대사전) 또 다른 의미로는 ‘한 교과의 교육 ... 내용을 주제별 항목으로 조직하여 열거한 것.’(교육학용어사전)이다. 따라서 교수요목은 그 교과에 어떤 내용 항목들을 포함하는가를 보여준다. 교수요목은 그 유형을 다음과 같이 분류

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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국제교육원 한국어수업 참관록/참관실습록 3-서울대 한국어1B 14과 이 옷을 입어보세요 (점수: A+)

세명대학교 국제교육원 한국어수업 참관록작성자: 학번:※ 참관 전반은 수업 중에 메모하고 참관 후 쓴다. 내용은 앞으로 좋은 한국어 교사가 되기 위해서 얻은 지식과 도움이 되 ... 에 대한 관찰·학습활동의 관찰 등에 유의하여 교육적 성장을 목표로 한다.2. 기록 방식 선택하기- 시간 순 ( √ ) / 주제별 ( )3. 기록 시 유의사항- 사실 + 의견 구분 ... 18명서울대 한국어 1B한국어없음수업 목표12과에서 배운 어휘와 문법표현 문제를 풀 수 있다.참관 기록 (다 쓰지 않아도 특징적인 부분을 중심으로 쓸 것)단계 및시간활동(사실)학생

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2021.04.16

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술

외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 ... 목적 한국어 교재2. 특정 목적 한국어 교재Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교육 연구에서는 흔히 교사(teacher), 학습자(learner), 교재(materials ... )를 교육 3 대 요소로 꼽는다. 그 중에서도 교재는 해당 교육의 최종적인 목표를 효과적으로 구현하기 위해, 그리고 교육자가 학습자에게 가르치고자 하는 내용, 다시 말해서 교육의 전 과정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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구어와 문어의 개념과 차이를 정리하고, 구어와 문어의 의사소통적 차별성을 기술해 보자

에 주로 쓰이는 형태를 문어체라고 한다. 그럼 구어와 문어의 의사소통적 차별성을 좀 더 자세하게 살펴보자.Ⅱ. 본론외국어로서한국어를 교육하거나 연구하는 현장에서는, 한국어 문법 체계 ... 에 대해서 대조적인 여러 입장들이 있고 그래서 한국어 문법은 복잡하고 체계화되지 못했다는 반론이 제기되어 왔다. 이런 점은 오해와 기능 교육의 강세, 정체가 불분명한 ‘의사소통식 ... 교수법’의 주도권 장악 등으로 인해 한국어 교육 현장에서 문법은 지나치게 단순화되기도 하고, 그릇된 방식으로 설명되기도 했으며, 심지어 평가 절하되는 안타까움이 있다.문법은 교수

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2020.11.26

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한국어 어휘의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하세요(단어형성법, 교육방안 등)

를 교육하는 분야에서 어휘 부분은 다소 소홀하게 다루어지는 경향이 있다. 읽기, 말하기, 듣기, 쓰기, 문법 등의 교육은 활발하게 진행되고 있지만 어휘 부분에 집중해서 교육을 발전 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교육개론주제 : 한국어 어휘의 특징과 교육방안에 대해서 서술하세요. 단어형성법, 교육방안 등.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 어휘의 특성2 ... . 효과적인 교육방안 - 기본어휘 선정Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론하나의 언어에서 어휘가 가지는 의미는 상당히 크가 통사나 음운 등의 부분이 언어가 가지는 형식을 구성하는 요소라고

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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한국어문법교육론-한국어의 사동문을 만드는 방법을 설명하는 교안을 작성하시오.

과제물 주제 : 한국어의 사동문을 만드는 방법을 설명하는 교안을 작성하시오.과목명 : 외국어로서의한국어문법교육론이 름 :수업대상사용할 교재 및 단원수업 시간학문목적 한국어 학습 ... 하며 자연스럽게 활용할 수 있다.문법Ⅰ. 서론: 한국어문장 표현 중 사동사를 사용한 문장 표현에 대해 학습하겠습니다. 사동사의 문장 표현 중 어휘적 문장과 통사적 문장에 대해 알아보 ... 교수를 위해 중급용 어휘를 선택해 문법적 의미와 활용 예 문을 제시하고 설명.3)연습: 제시 된 문법과 문장을 통한 단어 및 실용 어휘를 반복 연습4)사용: 짝 활동과 소그룹모임

리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2019.12.13

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.1. 서론2 ... 지 않다는 것이 한계라 볼 수 있다. 외국인을 대상으로 하는 한국어 교육이 활발하게 이루어진지 얼마 되지 않았으며 지금까지 주로 있는 한국어 교육은 글쓰기와 문법 위주라고 볼 수 있 ... 할 수 있으나 문법 교육이 진행되곤 한다. 그렇지만 다른 교수요목에 비해 문법 교육이 체계화되지 않는다는 것이 특징 중 하나이다.반면 문법적 교수요목은 종합적 교수요목의 일부로 문법

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.26 | 수정일 2019.11.06

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듣기 평가 개념과 바람직한 평가 요건에 대해 서술하고, 본인이 생각하는 바람직하지 않은 평가는 무엇인지 구체적 사례를 통해 설명하시오

를 사용하여 정보를 교환하고 유통하는과정이라고 정의한다. 듣기는 실제 의사소통 상황에서의 언어 사용 능력의 가장 기본 요소이고 언어 학습의 출발점이 되어야 한다. 현재 언어 교육의 목표 ... 적이고 비문법적인 요소를 다수 포함하고 있을 뿐만 아니라 수행 과정에서 반복, 머뭇거림, 휴지, 수정, 다른 요소의 삽입 등 다양한 전략적 기술들이 사용된다. 셋째, 듣기에서는 언어 ... 한다.3. 듣기 능력 평가의 범주1) 문법적 능력문법적 능력이란 수험자가 듣기 평가 상황에서 한국어의 언어적 규칙에 얼마나정확하게 이해하여 이에 반응할 수 있는가의 문제이다. 문법

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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