"문법교육론정리"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 외국어습득론 제2 언어 학습 세종한국어 높임법 오류> 한국어표현교육론 영어 세특 한국어교재비교 문법교육 필요성

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"문법교육론정리" 검색결과 2,061-2,080 / 6,065건

외국어로서 한국어 표현 교육론 -한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

성이 필요하다는 가정에서 나온 교수법이다. 교사중심의 학습법으로 교사의 정리된 결과적 지식을 학습자에게 전달하도록 하는 것이다. 이처럼 PPP교수법의 목표는 목표어의 문법이나 문학 ... 외국어로서 한국어 표현 교육론-한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.-1. 외국어 ... 로서 한국어 말하기 교육한국어 말하기 교육에는 대표적으로 TTT교수법(과제 중심교수법)과 PPP교수법(교사 중심교수법)이 있다. TTT교수법은 과제중심으로 과제 전 ? 과제수행 ? 과제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.03 | 수정일 2020.03.04

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중국인 학습자를 위한 연결어미 교수방안 연구 - ‘-고’와 ‘-아서/-어서’를 중심으로 -

되지만 한국인에게 모어인 한국어를 가르치는 한국어 교육에서는 넓은 의미로 사용된다. 그런데 외국인에게 외국어로서 한국어를 가르치는 한국어 교육에서 한국어 문법은 좁은 의미의 문법과 넓 ... 은 의미의 문법이 섞어 쓰이고 있다고 밝혔다.우형식(2002)에서는 한국어 문법이 구체적 기술로서의 문법 중에서 실용 문법이어야 하며 교육 문법이어야 한다고 주장하고 있다. 그 외 ... 을 뜻하기도 하고 언어 사용 규칙(화용론)을 뜻하기도 하는데 전자를 ‘문법론’으로 후자를 ‘문법’으로 사용한다고 정리하고 있다. 김재욱(2003)에서도 외국인 학습자들이 한국어로 의사

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.19

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한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어유사 문법 항목을 교육하기 위한 과제를 설계해보세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어유사 문법 항목2. 교육과제 설계Ⅲ ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 우리나라에서 진행되는 한국어 교육을 위한 기관에서는 대부분 학생들의 의사소통 능력을 향상시키는 것을 주 목적으로 하여 한국어의 문법을 교육하고 있 ... 다. 한국어 교육을 위한 교재들 또한 각 단원별로 주제를 정하고 목표로 하고 있는 문법을 분류하여 순서대로 구성되어 있는 것이 대부분이다. 이를 보면 언어의 의사소통 능력을 향상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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한국어문법교육론 ) 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에~(한국어 과거 시제)

한국어문법교육론한국어문법교육론다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 ... 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 한국어 피동법, 한국어 관형형 어미, 한국어 과거 시제제목: 다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인 ... 을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오.목차1. 서론2

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.04

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

과제명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 레포트1주제 : 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.교수요목이란, 교과 ... 적 연습이 함께 이루어 질 수 있도록 다양한 연습 유형 개발이 필요하다. 연습은 문법 항목이 형태, 사회적 의미와 기능의 어떤 면을 가지고 있는지 무엇이 중요한지 검토하여 합리적인 교육 ... , 대부분의 교재에서 제시되어 있는 학습 자료들이 교재 제작자의 직관에 의해 등급을 정한 문법과 어휘들로 이루어져 내용이 빈약한 점 등의 문제점도 드러내고 있다.종합적 교수요목

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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PPP 모형을 활용한 문법 수업 지도안

외국어로서의 한국어 문법 교육론 과제PPP 모형을 활용한 문법 수업 지도안Present(제시) – Practice(연습) – Production(생성)해당 급: 중급주제: 선택 ... 된 대화문을 완성한 후 발표하게 하여 듣기 활동을 한다거나 읽기 활동 등을 하는 등 통합 교육을 하도록 한다.④ 부족한 부분을 보충하여 지도한다.5. 마무리 단계: 수업 내용을 정리 ... 하기(쇼핑)학습 목표 (1) 문법표현 ‘-이라든가/라든가’를 이해하고 일상 생활에서 활용할 수 있다.(2) ‘명사 + 수관형사 + 단위명사’ 표현을 적절히 사용할 수 있다.1. 도입

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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언어학개론 ) 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하세요

언어학개론외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하세요언어학개론외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요 ... 교육의 일환으로 외국어교육의 방법이 변화하는 시대에 발 맞춰 한국어교육도 함께 변화하고 있다고 볼 수 있다.모든 언어가 그렇지만 특히 한국어는 문법이 어려워서 기본적으로 문법을 학습 ... 범위하고 다양하게 정의될 수 있는 일반 언어학적 개념을 기반으로 한 한국어의 교육이 필요한 것은, 단순히 한국어에 대한 교육이 의사소통만을 위한 언어로 배우기에는 문법이나 기본적인

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.11.29

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하 ... . 한국어 문법에서의 경어법 - 주체높임과 상대높임2. 효율적인 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론경어법은 한국어의 언어체계를 대표할 정도로 상당히 큰 비중을 차지하고 있다. 경어 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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학습자에게 오류는 중요한 것인가

적 수월하고 모국어와 차이가 있는 다른 요소는 어려울 것이라고 주장했는데 제2 언어 교육학과 관련된 대조분석의 기여는 모국어와 목표어의 문법 차이의 합으로 실용적인 문법 설명을 구성 ... 한 현상이다. 특히 교육적인 관점에서 볼 때 오류는 일종의 수정 대상이다. 교사는 다양한 기능별 수업을 하면서 특히 말하기나 쓰기와 같은 표현 관련 교수 활동을 통해 언어 학습 ... 자들이 만들어 낸 오류들과 필연적으로 부딪히게 된다(강남욱·이슬비, 2008). 이처럼 상당히 오랫동안 이러한 오류들은 단순히 고쳐야 할 것으로 여겨져 왔다. 그러나 교육 심리학

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오

게 5가지 정도로 정리할 수 있다. 첫째, 학습자의 수준과 어휘의 난이도를 고려하여 학습자의 발달 단계에 맞는 어휘와 문법이 포함된 속담을 선정하는 것이다. 둘째, 사용 빈도가 높 ... 이상으로 한국어 속담 교육 방안에 대해 정리해 보았다. 언어 학습은 다양한 경로와 방법으로 이루어지지만 문화에 대한 이해가 언어 학습에 필수적인 것은 분명하다. 그리고 이런 문화 ... 외국어로서의한국어어휘교육론중급 학습자 대상 속담 교수 방안(제시， 설명， 활용)목차I. 서론II. 본론1. 속담 교육의 중요성2. 속담 선정 기준3. 속담 교육 상세III. 결론

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안

한국어문법교육론주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여， 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 종결어미의 개념과 역할2. 의문법 종결어미 교육 목표3. 문법 수업 지도안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법 체계는 한국인들이 배우는 과정 ... 높임법을 관장하는 역할을 한다.2. 의문법 종결어미 교육 목표의문법 종결어미는 한국어에서 의문문을 형성하는 것에 있어서 무엇보다 중요한 요소라고 말할 수 있다. 이들 어미는 문장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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한국어 듣기 평가의 효율적인 방향

와 문법, 텍스트 유형 등이 평가의 범주에 포함되어야 한다. 등급별 평가의 내용은 이하와 같이 정리할 수 있다.초급: 기본적이고 개인적인 소재나 주제와 기능, 일상적 듣기 상황에서 듣 ... 주 제 : 한국어 듣기 평가에 대한 내용을 정리하고 듣기평가의 효율적인 방향은 무엇인지 작성하시오.Ⅰ．서론의사소통이란 언어적, 또는 비언어적 기호를 사용하여 상대방에게 자기의 뜻 ... 이고 언어 학습 및 교수에 있어서 중요한 대상이 되어야 한다 . 오늘날 언어 교육의 목표는 의사소통 능력의 배양에 있으니 만큼 언어 평가 의 목표 역시 듣기 능력을 포함한 진정

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.04

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배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의한국어교재론

과목명외국어로서의 한국어교재론이름아이디과제 주제일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 ... . 결론Ⅰ. 서론한국어교육 현장에서 교재는 교육과정의 구현체로서 교사와 학습자 모두에게 안내서이자 지침서가 되며, 평가의 기준이 되는 중요한 수업 매개물이다. 이와 같이 교재는 교사 ... , 학습자, 수업과 불가분의 관계로 한국어교육 현장에서 매우 중요한 역할을 한다고 할 수 있다.그런데 교재는 학습자의 요구를 반영하여 만들어져야 한다. 따라서 학습자의 연령, 국적

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하시오.

◆ 과제 주제: 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리 하시오.Ⅰ 서론교수요목의 사전적 정의를 살펴보면 “학교 교육에서 교과목마다 반드시 가르쳐야 할 줄거리”라고 하고 있 ... 을 배열하여 구체화시켜 놓은 계획으로 교육과정 구성의 근간을 이루는 것”이라고 정리할 수 있다. 결국 교수요목은 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도이므로 교육 ... 은 무엇을 가르치고 평가할 것인지에 대한 목록과 코스 내용에 관한 것”이라 정의했고, 쇼(Shaw,1994)는 학과의 내용을 상세화하고 배울 항목의 순서를 정하는 일과 관련되 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2023.06.28

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한국어표현교육에 대해 설명하시오.

으면 어떻게 행동하여야 하는지 알아보고자 한다.표현 교육에는 다양한 교수법이 존재하며 각각의 교수법들의 특징을 정리할 수 있다.① 문법번역식교수법- 외국어 학습의 목적을 해당 ... - 문법규칙을 적용해 보기 위한 방법이나 이를 연습해 보기 위한 활동수준에 머물렀음② 직접교수법- 외국어교육의 목적이 번역이 아닌 회화에 있음- 그림이나 실물, 동작 등 다양한 시각자료 ... 기 활동을 보조하는 수단에 불과하였음- 문법을 익히기 위한 수단으로서의 쓰기는 문장차원에서 이루어짐- 말을 하게 되면 자연적으로 쓰기도 잘 할 수 있다고 믿어 쓰기 교육에 큰 관심

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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한국어 교육에서 다루고 있는 연결어미를 두 개 이상 선정하여, 각 문법 항목에 대한 의미, 형태, 통사, 화용 관련 문법 정보를 어떻게 가르쳐야 하는지 제시하고 설명하십시오

적으로 학습시키는 것을 말한다. 또한, 쉬운 의미는 한꺼번에 가르치기도 하지만, 일반적으로는 한 번에 하나씩 교육시킨다. 둘째, 문법적, 형식적 의미를 제시한다. 예를 들어, 이형태 ... 은 문법 자료 속에서 학습자 수준에 적절한 문법 내용을 선정하는 것이 중요하고, 이를 알기 쉽게 정리하여 체계적으로 가르치는 것이 필요하다는 것을 깨달았다. 뿐만 아니라, 관련 표현 ... 자로서 체계적인 문법 교육 내용을 준비해야 하겠다.한국어 연결어미 ‘-면서’의 문법화 연구, 송대헌인과관계 연결어미의 의미 기능 - ‘-어서’와 ‘-니까’를 중심으로 , 변정민한국어 연결어미 ‘-니까’의 문법화 연구, 송대헌 황경수국립국어원

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.16 | 수정일 2020.10.30

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다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법

다음 보기 중 하나의 문법 항목을 선택한 후 한국인을 대상으로 하는 문법서의 설명과 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리 비교하고 이 ... 외국어를 공부하는 사람에게 적어도 기본적인 문법 교육은 필수적이다. 그렇다면 문법을 반드시 학습해야만 하는 이유는 무엇일까?첫째, 보다 수월한 의사소통을 위하여 문법 교육은 필요 ... 하다. 둘째, 문법 교육은 인간의 논리적인 사고방식의 체제를 훈련하기 위해서 필요한 것이다. 셋째, 인간의 탐구 능력 신장을 위하여 문법 교육은 필수적이다. 넷째, 문법 교육은 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ 서론한국어 ... 매우 어려운 문법 항목이다. 따라서 초급 한국어 학습자를 위한 효율적인 종결어미 교육은 문법 항목으로서의 이해가 아닌 학습을 통해 의사소통 능력을 신장하는 데 목표를 두어야 할 것 ... 안에 반영한다면 초급 한국어 학습자가 한국어 문법을 익히고 내재화하는데 많은 도움을 줄 수 있을 것이라고 확신한다.. 서울대학교 한국어문학연구소ㆍ국어교육연구소ㆍ언어교육원 공편

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

들도 마찬가지다. 한국어의 문법을 이해하고 설명하는 능력은 교육과정에서 배우게 된다. 성장 과정에서 부모나 형제들을 통해 문법에 대해서 배우지 않는다는 것이다. 오히려 한국 문법 ... 습득론주제: 크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 스티븐 크라센 - 습득이론2) 시사점과 한계Ⅲ. 결론 ... 에 발맞춰 아이를 키우는 부모들이나, 학생들은 외국어의 중요성을 깨닫고 사교육까지 동원해가며 외국어 습득에 열을 올려왔다. 특히 영어는 가장 중요한 외국어였다. 해방 이후 미국

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 -

2.1 '-는데'의 형태2.2 '-는데'의 통사적 제약2.3 '-는데'의 의미적 기능3. 유사문법과의 구분4. 실제 한국어 교재에서 '-는데'의 실태5. 연결어미 '-는데'의 교육 ... 으므로연결 어미 교육 방안을 제시해 보았다. 또한 이 교육 방안이 실제 교육 현장에서 의미가 있는지를 확인해 보고자 아였다.고유경(2014)은 기존의 연구들에서 정리한 ' ... 를 바탕으로 '-는데'가 한국어 교재에서의 실태도 참고하여 교육 제안을 제시하고자 한다.2. '-는데'의 통사적 특성2.1 '-는데'의 형태문법의 통사적 제약과 의미 기능을 배우

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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