"문법교육론정리"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육 외국어습득론 제2 언어 학습 세종한국어 높임법 오류> 한국어표현교육론 영어 세특 한국어교재비교 문법교육 필요성

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"문법교육론정리" 검색결과 2,221-2,240 / 6,067건

24. 교육과정에 대한 정의-교과목이나 거기에 담긴내용 등

1. 교과목이나 거기에 담긴 내용이는 가장 흔한 교육과정의 정의이며, 이 경우 교육과정은 협의로 ‘교과과정’이라고도 불린다. 교육과정은 인류의 지적 문화유산을 여러 개로 분류 ... 하여 체계적으로 조직한 교과목(subject-matter, subject-area)이다. 교육과정에 대한 가장 전통적인 이미지는 동양의 [사서삼경]이나 서양의 7교양과로 거슬러 ... 올라간다. 여기서 교육과정은 학교에서 가르치는 교과목과 동일시된다. 국어, 외국어,수학, 사회, 과학, 직업기술, 예술(음악,미술 등), 체육과 같은 교과목이며 이런 좁은 의미의 교육

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.12

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외국어습득을 빈도와 연습의 관점에서 비교하세요

주 제 : 외국어습득을 빈도와 연습의 관점에서 비교하세요외국어 교육을 받아본 사람이라면 아마도 교사 또는 선배를 포함한 주위사람들로부터 ‘언어는 모방이다’라거나 ‘언어는 암기다 ... wa보다 훨씬 더 자주 그리고 정확하게 사용하는 것을 알아냈다. McNeill은 이러한 결과를 주어 표지인 ga가 그 어린이에게 문법적으로 더 중요하고, 따라서 이것이 심층 구조 ... 할 것이라는 점을 강조함으로써 정리될 수 있을 것이다. 그래서 유의미한 발생 빈도가 빈도 개념을 좀더 정확하게 개선한 용어일지도 모른다.이번 과제물 작성을 위해 여러가지 도서

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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초급문법 –아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.

었으면 좋겠습니다.초급문법 ?아/어서, -(으)니까 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안을 작성하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론, 한국어 문법의 정의Ⅱ. 본론1 ... . 문법, 한국어 품사에 대해서2. 초급문법 ‘?아/어서’ 와 관련한 교안 작성Ⅲ. 결론, 한국어 문법 교육시 학습자의 흥미와 태도가 중요Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론, 한국어 문법 ... 문법 교육시 학습자의 흥미와 태도가 중요인간은 각기 행동과 감정이 서로 다른 동물이기 때문에 외국어 학습을 할 때 학습자의 감정을 잘 이해하지 못하고는 성공적인 학습 효과를 얻

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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제2언어 상황에서의 문법 교육을 찬성하는 입장과 반대하는 입장에 대해서 토론해 보십시오.

폐지해야 한다는 주장도 강하게 강조된다. 다음은 문법교육을 찬성하는 입장과 반대하는 입장의 견해를 살펴보고 필자가 생각하는 바는 무엇인지 정리해 보겠다.2. 본론전문가의 이론을 토대 ... 외국어로서의 한국어 문법교육론주제제2언어 상황에서의 문법 교육을 찬성하는 입장과 반대하는 입장에 대해서 토론해 보십시오.1. 서론시대가 변화함에 따라 실제 의사소통의 중요 ... 성이 강조되고 있다. 따라서 제 2언어를 구사함에 있어서도 정확성 보다는 유창성에 더 큰 점수를 부여하고 있다. 이러한 흐름에 따라 기존 문법 교육의 중요성이 하락하고 있으며, 심지어

리포트 | 1페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.04.26

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리

한다. 한국어 교육에서는 해당 두 가지 개념을 구분해 사용하는 것이 일반적이라고 말할 수 있다.일반적인 한국어 교육에 있어서 교수요목에 관한 개념은 다음과 같이 정리할 수 있다. 교과 ... 는 일들의 목록이라고 볼 수 있다.교수요목의 설계 흐름은 교재 편찬에 있어서 준비의 단계로서 필수적으로 문법 중심의 교육 즉, 문법과 어휘목록으로서 구성해 난이도와 사용의 빈도 ... 구조를 바탕으로 하여 교수요목과 교재의 내용을 설계한다. 해당 교수요목이 갖는 특징은 문법을 중심으로 하여 조직하며 교육해야 하는 문법 사항들을 문법적인 난이도와 빈도수를 바탕

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2018.09.08

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외국어로서의한국어어휘교육론 ) 파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오

외국어로서의한국어어휘교육론파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.외국어로서의한국어어휘교육 ... 론파생어의 개념과 유형 등을 정리하고 파생어휘 1개를 선택하여 어휘의미 추측능력 향상을 도모할 수 있는 교수 절차를 제시하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어 ... 을 인지한다면 같은 문장이라도 이 문장에서 ‘-하다’는 파생어이기 때문에 문장에서 문법적으로 해석되는 위치를 유추할 수 있다.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2020.08.05 | 수정일 2020.08.10

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상상력과대안 비망록

, 시각의 변화가 생긴 점을 비망록으로 정리할 수 있었다.비망록이란 매 순간 잊지 않기 위해 기록하는 것이다. 지식이나 정보위주가 아닌, 이 수업을 듣고 나서 바뀐 나의 시각의 변화인 ... “터닝포인트”를 정리해서 적는 것이다. 그러나 나는 이 수업의 내용도 조금은 쓰려고 한다. 나중에 내가 비망록을 다시 보면서, 수업 내용과 깨달음을 다시 상기시키고 싶기 때문이 ... 은 것위한 노력을 주된 공부로 보았다. 로마의 교육열은 매우 높았는데, 그 모습을 아이와 아버지가 토론하는 벽화에서 볼 수 있다. 그들은 독서나 필기행위를 하지 않기 때문에 노트

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.07.17 | 수정일 2023.10.13

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로마 중세의 교육

다.교육기관으로는 초등학교의 루두스, 중등교육의 문법학교, 고등교육의 수사, 철학, 법률학교가 있었다.루두스에서는 3R’s, 12동판법을 가르쳤고 그 외 정서수업은 이루어지지 않 ... 았다.문법학교에서는 문법, 수사학, 변증법, 산수, 천문, 음악 등의 7자유과를 가르쳤다. 수사, 법률의 고등학교에서는 웅변가 양성목적을 위해 웅변교육이 진행되었다.마지막으로 제정시대 ... 에서 중세 기독교 교육의 공헌과 취약점이 분석되고 재평가되어야 할 필요가 있다.Ⅲ결론필자는 로마와 기독교 교육에 대해 정리하면서 현재 우리 사회에 적용하면 좋을 특징들을 살펴볼 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.01

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[A+] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미•형태통사•화용•관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

- 과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론- 과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 과 체계를 규명하려는 담화 문법까지 문법의 영역이 확대되고 있다.이에 따라 문법 교육의 필요성 또한 넓은 영역에 걸쳐 강조되고 있으며, 외국어로서 또는 제2 언어로써 한국어를 학습 ... 하는 학습자들의 학습 효과를 높이기 위해 문법 교육의 중요성 또한 크게 강조되고 있다. 그러나 한국어는 고 맥락적이고 화용적 특징이 강해 상황과 맥락에 따라 그 의미가 크게 달라지

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.06 | 수정일 2019.10.07

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종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다

[외국어로서의 한국어교육과정 및 교수]• 주제 : 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다. Ⅰ. 서론한국어 교수요목은 1980년대 ... 이후 언어 형태에서 의미나 기능으로, 교육의 결과에서 교육의 과정으로 옮겨 오며 현재까지 개발되고 있다. 현재는 한국어 교육에서도 ‘학습자의 의사소통 능력 배양’, ‘과제 수행 중심 ... ’을 내세운 교재들의 개발이 점차 늘고 있는 추세이다. 그러나 순수한 과제 중심 교수요목에 근거하여 과제 수행 중심의 교육이 행해질 때 한국어 교육이 가장 효율적으로 이루어질 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.Ⅰ ... 하는 문법 연습을 위한 문제풀이와 같은 언어 교육 활동과 평가를 아우르는 개념이었으나 근래에 들어 과제의 정의는 조금 더 세분화되고 복잡해지는 양상을 띠고 있다.현재 쓰이는 과제의 몇 ... 을 따라하는 예행연습용 과제, 실생활과는 무관하지만 언어 교육을 위한 활성화용 과제 등이 있다.다시 한 번 정리하자면 과제 중심 교수요목은 학습 과정에 초점을 두고 학습자의 한국어

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.26

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기

과목 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : 한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 ... . 듣기를 가장 어렵게 하는 요소 : 사회언어학적 능력Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육의 경우 1990년대 중반 들어 급격하게 증가하였다. 이는 한국의 경제적인 성장과 함께 ... 교육의 질이 향상되어야 함은 물론이다.한국어능력시험 듣기 평가의 경우 한국어를 얼마나 잘 들을 수 있느냐에 대한 능력을 측정하기 위하여 실시한다. 그렇다면 우리는 한국어 듣

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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언어와 생활

. 통신언어의 특징과 유형별 특성에 대해 정리해 보시오. (15점)2. 성별에 따른 언어 차이에 대해 설명하시오. (15점)3. 남북한 언어의 이질성의 관점에서 북한 언어의 여러 가지 ... 특징에 대해정리해 보시오. (15점)4. 국어의 경어법과 언어예절에 대해 설명하시오. (15점)5. 특정한 때의 인사말에 대해 설명하시오. (10점)글씨 11~12pt, 줄간격 ... 160%, 분량 4~5페이지1. 통신언어의 특징과 유형별 특성에 대해 정리해 보시오. (15점)현대사회에서는 인터넷과 모바일 기기와 같은 첨단 기술의 발달로 통신문화의 발달이 급

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.14

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1 ... . 을/를2. 에서Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참 고 문 헌Ⅰ. 서론문법 항목을 가르칠 때는 그 항목의 의미 정보, 형태통사 정보, 화용정보 등을 다룬다. 이 때 문법의 사용 제약을 가르치는 것

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.10 | 수정일 2020.04.13

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- 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말/일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론- 이 름 : 000- 과 제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 ... 합니다.1. 재미있는 한국어 1가. 분류 및 교재- 분류 : 대한민국, 한국어 일반목적, 통합형- 재미있는 한국어 1지은이 고려대학교 한국어문화교육센터집필위원 : 김정숙(고려대학교 ... 교육센터발행인 허정도발행일 2008.01.30. 초판 1쇄2014.09.12. 초판14쇄발행처 (주)교보문고총 괄 유승경신고번호 제406-2008-000090호값 28,000원교재명

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.22 | 수정일 2019.11.04

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[ 외국어로서의한국어표현교육론 ] 모국어 학습자와 외국어 학습자의 쓰기에 나타나는 차이점에 대해서 논하시오.

이 강화된다. 이러한 간극을 좁히기 위해 근자에 의사소통 능력 향상에 언어 교육의 목표를 두면서도 외국어 학습자를 위해서는 언어의 구조와 질서, 즉 문법을 중시하는 교육이 우선되 ... 어야 하는 것은 적합하다. 외국인을 한국어 교육 때, 특히나 학문적 글쓰기와 일상의 글쓰기가 극명히 다른 문화를 받아들이고 이를 잘 응용할 수 있도록 처음부터 문법 교육을 강조 ... 하며 체계적으로 제시해야 할 것이다. 의사소통 주심 교수법에 의한 문법 교육은 정확한 언어의 구사보다는 원활한 의사소통에 목적을 두었기 때문에 정확한 문법에 대한 교육이 부족할 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.21 | 수정일 2024.07.11

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중국인 한국어 학습자를 위한 한국어 부사격 조사 교수법 -한국어 조사 '에, 에서'와 中國語 '在'의 차이점을 중심으로-

다. 정수진(2011)에서는 한국어의 공간 개념 부사격 조사 ‘에’, ‘에서’, ‘로’의 다의적 쓰임과 의미 기능을 인지언어학적 관점으로 해명하여 이를 한국어 교육문법의 내용기술 ... 한 조사 교수법을 보완하고자 한다.한국어와 중국어는 서로 다른 언어 체계에 속하기 때문에 한국어 문법에서 중국인 학습자가 어려워하는 부분 중의 하나는 조사이다. 한국어는교착어라서 풍부 ... 한 조사를 가지고 있는 반면에 중국어는 고립어라서 조사는 발달하지 않다. 그러므로 중국어권 한국어 교육은 조사 교육은 매우 중요시할 수밖에 없다. 중국인 한국어 학습자가 모국어

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30 | 수정일 2020.06.23

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초등 국어 - 5. 낱말의 짜임 교수학습지도안

: 나무꾼, 소리꾼, 낚시꾼 사진정리하기학습 정리?선생님의 친구에게 편지쓰기?외국인 친구에게 낱말의 짜임을 설명하는 편지를 써봅시다.8′㉶활동지 : 선생님의 친구에게 보내는 편지아이 ... 해준다는 점에서 동기 유발과 인성 (배려) 교육을 의도하였다. 이 활동을 통해 아이들은 초반 동기를 부여받고 수업을 통해 얻은 지식을 직접 설명해봄으로써 자신이 배운 것을 점검해볼 ... 한다면 수업이 문제 해결이 아니라 단순 지식 전달에서 끝날 우려가 있고 마지막 편지 쓰기 활동도 일반적인 평가로 받아들여져 아이들에게 부정적인 감정을 유발할 수 있을 것 같다. 문법이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.30 | 수정일 2020.07.08

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독특하고 기발한 영어과 생활기록부 학습발달(세부 능력 및 특기 사항, 참여 태도와 노력) 삼위일체 기록 예시글

으로 테러를 감행했다는 것을 발표함. ppt에 여러가지 정보를 넣고 배경지식, 문법 , 어휘, 독해를 편집하는 과정에서 내용을 요약 정리하는 능력이 향상 됨. 그룹 활동에서 의견 ... 하였으며, barracuda 설명에 대한 지문에서 문법설명으로 현재완료수동태를 선택하여 별도 ppt로 정리하여 설명함.자신의 꿈 발표시간에 음악교사에 대한 꿈과 노력을 발표 ... 자기주도적 학습에 의한 변화와 성장 정도)교육과정-학생 참여 수업-평가-기록 삼위일체 기재 예시글교육철학-평가계획-교육내용-수업기록의 일체화를 통한 상시적인 학생 중심 수업 구현

리포트 | 6페이지 | 1,900원 (60%↓) 760원 | 등록일 2018.07.23

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결과 중심 문법교육과 과정중심 문법교육의 차이점

- 결과 중심 문법 교육이란..언어의 형식과 의미에 초점을 두고 학습자에게 문법을 인식시키며 구조화하게 하는 방법으로 교사는 학습자에게 문법적으로 정리된 사항을 익히도록 하 ... 을 요구하지 않는다- 검증된 발화를 이끌어 낸다- 학습의 증거로서 보이기 위해 언어를 생산한다개인적으로 결과 중심 문법 교육은 정확성과, 확실한 문법 형식들의 학습을 촉진하고, 그 문 ... 한 문법을 학습자가 암기하도록 하는 결과 중심 문법교육 또한 당연히 필요하지만,BARTLEET 학자가 말한 것처럼, 언어적 상호작용을 통한 반복학습으로 습득하게 하고, 자연

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.05.08

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