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"외국어로서의한국어이해교육론 과제" 검색결과 2,041-2,060 / 2,748건

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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성 (외국어로서의 한국어 표현교육론)
    외국어로서의 한국어 표현교육론?과제주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론 : 표현 교육론에서 다루는 영역. (말하기, 쓰 ... .입말이 가지는 ‘구체성’, ‘다양성’, ‘표현성’의 특성을 고려하여 말하기 교육의 세부 목표에서는 한국어의 운소를 구분하여 발음하기, 속도를 달리하여 유창하게 발화하기, 같 ... 기) 특징 (개괄 참조)언어는 기능에 따라 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’의 네 가지 영역으로 나눠볼 수 있다. 이 네 가지 영역은 정보 처리 방식에 따라 ‘이해 영역
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.02.21
  • [외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계]과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다. 할인자료
    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계과정지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.목차1 ... ) 내용 기반(Content-Based) 한국어 교육2) 일반적 목적의 한국어 교육과정의 발전 방향3) 과제 기반(Task-Based) 한국어 교육4) 학문적 목적의 한국어 교육과정 ... 을 벗어나서, 외국어로서의 한국어 교육과 관련된 사람들이 직접 자신의 지식체계 안에서 한국의 언어와 문화를 전달할 수 있기 위해서는 공동의 노력이 필요하다. 이를 위해서는 지금
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.12.01
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    우리가 배우고 있는 교수법 중 세 개를 선정하여 교수법의 배경, 장, 단점 등을 기술하고, 자신의 관점에서 매력적인 교수법인지, 아닌지 그 이유는 무엇인지 정리하여 제시하시오
    되어야 한다. 한국에 관심을 가지고 한국어를 배우기 위해서 한국에 유학을 온 외국인이 처음 한국에 적응하기란 어려울 것이다. 언어 자체를 배우는 것보다 한국이라는 나라를 이해 ... 하고 문화를 이해하는 것 자체가 어렵다는 것이다. 그들에게 우리의 문화가 적응이 된다면 그렇지 않을 경우에 비해서 한국어를 배우는 속도가 빨라질 수 있을 것이라고 생각한다. 뿐만 아니 ... 라 실제의 언어자료를 학습시킨다.2) 총체적 언어 접근법총체적 언어 접근법은 외국어 교육과정과 교재의 편성 및 교수법에 많은 영향을끼치고 있는데, 이는 언어 교육에 있어서 형태보다 기능
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.13 | 수정일 2018.09.14
  • 외국어로서의한국어교육개론
    외국어로서의 한국어 교육개론▶ 과제주제: 학습자가 오류를 생성할 때 교사의 오류 수정은 언제, 어떤 방식으로 이루어지는 것이 바람직한지 서술하고, 교사 동료 학습자 스스로 오류 ... 교사에 의한 오류수정을 근간으로 한 ‘교사가 개입된 동료 및 본인에 의한 오류수정’이 가장 효과적인 최선의 오류 수정의 방법이라 생각 한다외국어로서의 한국어 교육학(한국방송통신대학 ... 평생교육원)한국어 이해교육론(국제한국어교육학회)한국어 표현교육론(국제한국어교육학회)한국어 어휘교육/ 한재영 / 태학사
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.04
  • 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    이 이루어졌다. 그러나 문법의 연습을 중심으로 한 문법 교육 방법론은 1990년대 의사소통 중심 교수법이 한국어 교육에 도입되면서 이에 대한 비판과 함께 과제와 기능을 중심으로 한 문법 ... 과제주제 : 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 ... 교수법에서 오늘날 언어 교육의 주류가 된 의사소통 교수법에 이르기까지 학자들이 연구한 교수법에는 많은 방식이 있으며 지금도 계속 연구되고 있는 중이다.문법 번역식 교수법이나 청각
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.16
  • 선다형 문항이 갖는 추측 요인을 제거하기 어렵다는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 실제 선다형 문항 작성을 통해 제시해봅시다.
    외국어로서의 한국어 능력평가론 과제 리포트선다형 문항이 갖는 추측요인을 통한 단점 해결방안과 실제 문항 작성주제: 외국어로서의 한국어 능력 평가론선다형 문항이 갖는 추측 요인 ... 할 수 있고추측을 통한 문제풀이가 줄어든다. 이를 통해 추측요인과 관련한 선다형 문항의 단점을 해결 할 수 있다.- 참고문헌1. 안경화, 한국어교육의 연구2. 허재영, 제2언어로서의 한국어교육이해와 탐색3.위키백과4.네이버 지식백과 ... 의 학습목표나 의도와는 상과없이 그 용어를 정확하게 이해하지 못하고서도 추측으로 답할 가능성이 크다. 따라서 ‘문두에 술어’, ‘답지에 정의’를 두는 것이 정확히 아는 사람만이 대답
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.27 | 수정일 2021.11.01
  • 한국문학을 이용한 한국어교육 (자린고비)
    . 서론1. 한국 문학을 통한 한국어 교육의 특성외국어로서 한국어 교육에서 문학을 통해 한국어를 가르치는 것에는 많은 의미가 담겨 있다. 그 중 특히 고전문학 속에는 한국인의 정서 ... 와 문화가 고스란히 담겨있어 한글교육 뿐만 아니라 우리의 정서와 문화도 이해시킬 수 있는 효과도 거둘 수 있다.2.작품 선정의 이유여기에서는 자린고비 설화를 통한 한국어 교육 ... 한국문학을 이용한 한국어 교육목차Ⅰ.서론1.한국 문학을 통한 한국어 교육의 특성2.작품 선정의 이유Ⅱ.본론1.자린고비 이야기를 통한 수업 계획 지도안2.수업계획안 활동지Ⅲ.결론Ⅰ
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.15
  • 외국어로서의한국어교재론)교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다. 할인자료
    을 촉진한다.2) 한국어 교재가 갖추어야 할 특성과거에는 학습 대상을 고려했을 때, 모국어 사용자에게 한국어교육하는 분야는 '국어교육'이라 칭하고, 외국어 사용자에게 한국어교육 ... 로는 "외국어 사용자에게 한국어를 가르치는 분야" 라고 할 수도 있다. 한국어교육이 본격적으로 시작된 이래로 교재의 형식과 내용은 외국어로서의 한국어 교수법 등에 따라 결정되어 왔 ... 사용되는지를 제시하여야 한다. 한국어 교육 현장에서 어휘와 문법은 교재의 내용으로 필수적이지만, 한국어 교재는 학습자의 측면에서 말하기와 쓰기에 필요한 이해 문법을 구분하는 특성
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.04.05 | 수정일 2018.11.01
  • 외국어로서의한국어어휘교육론, ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안, 한국어 2급
    외국어로서의 한국어 어휘 교육론 (주제 : ‘쓰다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안) 초급 어휘 교육의 특징을 언급한 후, 초급 학습자에게 ‘쓰다’를 교수할 때의 방안을 수업목표 ... 는 방식을 취한다면, 글의 뜻만 이해될 뿐, 그 어휘를 자유자재로 응용하고, 말할때도 그 어휘를 잘 구사해내는 능력이 현저히 낮아질 것입니다. 조현용(2007), 한국어 어휘교육 연구, 박이정 출판사 ... 하는 부분에서는 유리해지지만, 문장을 직접 만들어 구사하는 데에서 힘듦을 겪습니다. 한국어도 마찬가지입니다. 어휘를 학습할 때에, 이 과제에서 주어진 ‘쓰다’ 라는 어휘도 어찌 보
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.12.13 | 수정일 2024.06.15
  • 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.
    과목명 :외국어로서의한국어교육개론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 직업 목적 한국어교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.직업 ... 으며, 이것은 자국과 여러 국가 간의 접촉이 늘었다는 것을 뜻한다. 그렇기에 우리는 자국어로서의 한국어를 넘어서, 외국어로서의 한국어 교육의 필요성이 대두되고 있다고 하겠다. 특히 영어 ... 한국어 학습자들의 요구(Needs)’라고 할 수 있다.이에 외국어로서의 한국어, 혹은 이중 언어로서의 한국어라는 새로운 분야를 개척하여 국어 교육의 연구를 확대할 필요성 또한
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.01.22
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    말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.
    4. 외국어로서의한국어표현교육론주제 : 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 ... 롭다든지 하는 것들은 외국인인 학습자들에게는 매우 어려운 문제일 것이다. 그렇기 때문에 그에 대한 연습이 필요하다. 이러한 내용들은 한국어 교육에서 자연스러운 구어 텍스트 활용 ... (Activities)를 작성하는 과제입니다. 즉 교사가 교실 수업에서 유인물(핸드아웃)을 작성하여 연습을 시키는 연습지를 의미합니다. 참고로 , 등을 참고하시면 됩니다.)- 목 차 -Ⅰ
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17
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    일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지
    한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어교재의 특성최근의 한국어 교재의 특성은 여러 교육기관에서 외국어로서의 한국어교육이론 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 일반목적 한국어 교재와 달리 다문화가정 자녀 대상 한국어 교재는 어떤 점이 달라져야 할지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 에 두 가지의 문화가 혼합적으로 나타나고 있다는 데에 시작한 것이기도 하지만, 우리나라의 한국어 교육 과정이 다문화가정 자녀들을 대상으로 선별적인 교육 교재와 이에 적합한 교육 과정
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10
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    다문화 가정 내용요약
    이해(1) 학업부적응(2) 또래 관계 부적응(3) 심리적 부적응3. 다문화 청소년 육성을 위한 과제1) 다문화 교육을 위한 지도자 양성2) 다문화 교육 프로그램 개발3) 지역사회 ... 가 외국인이라 외국어한국어를 동시에 섭렵해야 해서 어휘능력이 부족하기도 하다.· 새터민 가정 청소년의 경우, 북한에서 탈북 해 우리나라로 들어온 어머니의 영향으로 제대로 교육받 ... 정체성의 혼란을 겪게 된다.3. 다문화 청소년 육성을 위한 과제1) 다문화 교육을 위한 지도자 양성
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.07
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    직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교
    외국어로서의한국어교육개론주제: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 목적 ... 를 학습코자 하는 사람들의 요구에 맞춰 특수한 목적을 지닌 한국어 교육이 나타나기 시작하였다. 하는 나는 본 과제를 통해 목적별 한국어 교육의 유형에 대해 알아볼 것이다. 특히 그 중 ... 별 한국어 교육의 유형 분류2) 직업 목적 한국어 교육3) 학문 목적 한국어 교육Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 한국어 관련 교육은 생활 한국어를 익히는 수준에만 머물지 않
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26
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    문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오
    , 아카넷이미지, 외국어로서의 한국어 교재론, 2019, 진흥원격연수원안용준, 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계, 2019, 진흥원격연수원김정숙, 통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구, 2003, 한국어교육PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 교재의 내용이 결정된다고 할 수 있다.최근에는 의사소통 중심의 교육이 대두되면서, 실제 언어의 사용이 언어체계를 이해하는 것보다 강조된다. 언어형식의 정확성보다 언어사용의 타당 ... 방법은 당연하지만, 통합적인 교육일 것이다. 언어의 사용에 초점을 두지만, 문법 역시 반영하여 잘못된 사용습관으로 화석화되는 것을 방지해야 한다. 초급자들에게는 언어의 구조를 이해
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28
  • 외국어습득론
    - 과 목 명 : 외국어습득론- 이 름 :- 아 이 디 :- 과제주제 : 학습자 여러분을 가르친 교사의 교수 유형(언어 교수법)에 대해 기술해 보십시오. 그것이 효과적이었는지/비 ... 영어의 필요성을 느끼고 외국인들에게 한국어를 가르치고 싶다는 목표가 생기면서 고등학교 때 포기했던 영어공부를 다시 시작하게 되었다. TV 교육 채널인 EBS에서 방송되는 ‘EBS 왕초보영어’를 통해 영어 공부를 하고 있다. ... 효과적이었는지? 또 왜 효과적이었는지/비효과적이었는지?에 대해, 그리고 그 결과는 어떠했는지에 대해 정리하여 제출하십시오.Ⅰ. 서론외국어를 가르치고 배우는 방법은 시대에 따라 변천
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.10
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    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오
    외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계* 과제 주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 주요 교수요목 개념1) 개념 ... , 기능적 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 내용교수요목4) 과제 교수요목2. 교수요목 특징1) 분류 방법2) 주요 교수요목 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육 과정에 있 ... 하는 것이 한국어 교육과정에서 가장 중요하다. 교수요목이란 교육 내용과 절차의 개요를 이루는 설계도로 존재하며 교재 구성 근간을 나타내는 것으로 자리 잡고 있다(한국방송통신대학교
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.10
  • [외국어로서의 한국어이해교육론] ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.
    과목: 외국어로서의 한국어이해교육론주제: ‘실제성’ 있는 듣기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 듣기 자료를 영화와 드라마를 중심으로 선정 ... 였다. 따라서 듣기의 특성을 고려한 지도와 연습이 강화되면 외국어 이해 능력이 빠르게 증가할 수 있을 것이다.본 과제에서는 듣기의 정의와 특성을 이해하고, 그 특성을 반영한 자료에 대해 ... 교육에서의 ‘듣기’는 ‘듣고 이해하기’라는 뜻으로, 청자가 화자의 말을 듣고 이해한 후 능동적으로 처리하여 반응하는 과정이라고 할 수 있다.2) 듣기의 특성듣기는 읽기, 쓰기와 달리
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.25 | 수정일 2023.08.01
  • [외국어로서의한국어표현교육론]한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오. 할인자료
    외국어로서의한국어표현교육한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.[외국어로서의한국어표현교육 ... 론] 한국어 말하기 교육 시 TTT교육법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 대조하여 설명하시오.목차1)PPP모형과 TTT모형2)제시단계와 과제1 ... 단계3)연습단계와 교육 단계4)발화단계와 과제2 단계5)출처 및 참고자료1) PPP모형과 TTT모형PPP모형은 ‘제시단계- 연습단계-발화단계’로 진행이 되고 TTT모형은 ‘과제1
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.01.11
  • 외국어로서의한국어능력평가론 ) 한국어능력평가론의 '한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오. 할인자료
    하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석1. 서론 ; 외국어로서의 한국어 교육2. 본론 ; TOPIK 문항 분석1) 중심 생각 추론 문항2) 빈칸 채우기 문항3) 빈칸 채우 ... 로 알맞은 것을 고르시오.3. 결론 ; 교육 현장에서의 평가의 중요성4. 참고문헌1. 서론-외국어로서의 한국어 교육한국어 교육이란 해외 정착 동포에게 민족어를 학습시키는 것을 포함 ... 하여 외국인에게 제 2 외국어로서 한국어를 가르치는 것을 뜻한다. 외국어로서의 한국어 교육은 일찍부터 꾀해졌으나, 본격적 연구가 꾀해지게 된 것은 최근에 와서다.한국어 교육은 근자
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.08.03 | 수정일 2019.06.17
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2025년 08월 26일 화요일
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