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"외국어로서의한국어이해교육론 과제" 검색결과 2,121-2,140 / 2,750건

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    한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오
    과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론이름 :아이디 :과제 주제 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10 ... 에 알맞은 것인 것 재검토 해봄으로써 한국어 능력평가에 대한 이해도를 높이도록 한다.본론한국어 읽기평가 문항에 대한 검토우리나라에서 대표적으로 실시되는 한국어능력평가 TOPIK은 다양 ... 게 문맥상의 이해가 이루어질 수 있다. 그럼에도 불구하고 학습자들은 학원에서 배운 답 및 문장만을 고집해야 하므로 과연 한국어를 제대로 학습한 이후 풀 수 있는가 의문을 제기할 수
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.17
  • 대조언어학 (대조 분석에서 음운 대조의 의의와 효용성을 논하고 분절음(자음, 모음) 측면, 음절 구조 측면, 초분절음소 측면에서 음운 대조의 실제 예를 기술하시오.)
    , 문장, 문화적 요소 등을 모두 포함하며 외국어 교육열이 높아지는 추세에 따라 효과적인 학습을 위한 실용적인 목적으로 그 중요성이 점차 강조되고 있다. 따라서 지금부터 대조 분석 ... 에서의 음운 대조의 의의와 그 효용성에 대해 알아보고, 각기 다른 측면에서 실제 그 사례는 어떤 것이 있는지 살펴보고자 한다.Ⅱ.본론1. 음운 대조의 이해 (의의 및 효용성)음운 ... 있지만 본 과제에서는 음운 대조에 대해서만 다루고자 한다.2. 음운 대조의 실제 예(1) 분절음(자음, 모음) 측면음운은 말의 뜻을 구별해주는 소리의 가장 작은 단위로, 사람
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.02
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    언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오
    과제물 주제 : 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론Ⅰ.서론올바른 듣기 및 들은 내용에 대한 ... 에 따라 실제로 설계하고 제작해보고자 한다.Ⅱ.본문1. 교재와 평가 범위열린한국어 초급 1, 한국어교육열린연구회, 도서출판 하우, 20122. 평가 기획영역학습단계평가목적평가범주평가 ... 형태문항수시간듣기초급성취도평가문법적능력사회언어학적 능력담화이해능력전략적능력폐쇄식반개방형지필시험25문항60분3. 평가 항목 선정단원주제과제(기능)선정여부1-1인사자기 소개하기○인사
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.13
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    일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술 (1)
    외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 ... 을 위해 하나의 수단이 되는 것이 바로 교재이다. 따라서 교재의 선택은 수업의 목적 달성과 직접적인 관련이 있다고 말할 수 있다. 하여 나는 본 과제를 통해 목적별 한국어 교재에 대해 ... ) 일반 목적 한국어 교재먼저, 일반 목적의 한국어 학습을 위한 교재에 대한 설명이다.- 책명: 아름다운 한국어 첫걸음- 저자명 : 한국어교육개발연구원- 발행연도 : 2010. 03
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26
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    말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.
    외국어로서의한국어표현교육론주제: 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 ... 을 찾아볼 수 있다. 따라서 말하기 학습의 경우 교사의 역할이 매우 중요하다. 하여 나는 본 과제를 통해 내가 한국어 교사라고 생각하고, 말하기 활동을 위한 활동지를 작성해 보고자 한다 ... )를 작성하는 과제입니다. 즉 교사가 교실 수업에서 유인물(핸드아웃)을 작성하여 연습을 시키는 연습지를 의미합니다. 참고로 , 등을 참고하시면 됩니다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2019.03.26
  • 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.
    교과과정명 : 외국어로서의 한국어 교재론문제 : 교재를 분석하고 평가하는 목적과 방법은 무엇인지 설명하시오.1. 교재의 정의 및 개념교재란, 교수와 학습의 매개체이자 교육 내용 ... 에 따라 교육 내용을 미리 선정하여 가시적으로 제시한 것을 말하며 구체적으로는 주 교재와 부교재로 나눌 수 있다. 대개의 한국어 교육 기간에서 쓰는 교과서는 주 교재라 부르고 연습 ... 적 구성 요소와 상황을 설명하기 위한 자료로 쓰인다. 한국어 교재 분석을 통해 교육 내용과 방법, 목표 등을 찾아 낼수 있고, 교재를 분석한 결과로써 그 분야의 교육을 개선하는 방법
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.07.21
  • 국어과교육론 문화, 다문화, 부진아 지도
    이해② 이중 언어(모어+한국어)를 시행하는 방안을 모색 → 이중 언어는 모국과 한국 사회를 연결해 줄 수 있는 교량 역할의 토대가 될 수 있음③ 모어가 아닌 제2언어 교육 차원 ... 에서 접근 → 자국어 교육과 달리 일상적인 한국어 의사소통 능력과 한국 문화의 이해에 초점을 두어 프로그램 구성④ 전문적인 교사 양성을 위한 교육과 훈련 → 다문화 교육에 대한 지식 ... 문화 / 다문화 / 부진아 교육1. 국어교육과 대중문화(1) 대중문화?대중문화 : 일반적인 대중들이 선호하는 문화특징: 상업적 성격, 대량전달→ 문화에 대한 비판적 이해 성찰
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.26
  • 외국어로서의한국어이해교육론-읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략, 선택근거를 제시하시오.) 할인자료
    A++외국어로서의한국어이해교육론주제A++ 읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수법과 전략 ... , 선택근거를 제시하시오.)한국어 읽기수업 계획Ⅰ.서론Ⅱ.본론Ⅲ.결론참고문헌Ⅰ.서론제 2언어 또는 외국어로서의 한국어 교육은 최근 언어 습득 이론 및 외국어 교수 학습 이론의 적용 ... 을 시도함으로써 원리적 접근방법에 기초한 다양한 연구가 이루어지고 있다. 이는 시도함으로써 원리적 접근방법에 기초한 다양한 연구가 이루어지고 있다. 이는 실제의 한국어 교육 현장
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2018.10.18
  • 전세계에서 이루어지고 있는 표준화 시험 중 하나를 골라서 그 시험을 개괄 설명하고 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오
    을 것이다. 특히 초급자의 경우 낮은 청해력으로 평가자의 발화를 이해하지 못하거나 주어진 과제를 적절하게 파악하지 못하는 경우가 있음을 염두해야 할 것이다. ... [한국어능력평가론]? 주제 : 전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어 시험을 하나 선택해서 그 시험을 개괄 설명하고 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가 하시오.Ⅰ ... 되어야 한다. 즉, 살아있는 교육방법과 교육내용을 학교교육과 사회교육현장에서 활용할 수 있어야 한다. 이러한 관점에서 OPI의 가장 중요한 기능과 목적은 학습 효과를 평가할 수 있
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.04.27
  • 인터넷 교육 사이트 분석
    ,N수’를 통해각 대상별로 각각의 선생님, 강좌, 교재, 풀서비스 등을 제공한다는 점이 큰 특징이다. 보통 평생교육원 사이트들은 ‘사회복지사, 보육교사, 한국어교원, 회계사, 심리 ... 들을 만들어 두었다. 예를 들어 강좌정보를 제공한다든가, 학습 Q&A를 통해 질문과 답변을 통해 학습자들의 이해도를 높이거나, 과제에 대한 답변을 달거나, 수강후기를 남겨 해당 ... 별로 제시해 두고 있다. 다른 인터넷 교육 사이트보다 탁월한 점이 바로 이렇게 설명이 더 필요한 부분이나 이해가 안 가는 해당 부분을 바로바로 강좌로 찾아갈 수 있게 정보를 제공
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.05
  • 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인 서지 사항을 밝히고 머리말일러두기를 분석한 내용이 포함되도록 해야 합니다. 또한 교재의 전반적인 구성과 개별 단원 구성을 모두 살펴야 합니다.
    , 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 향상시키기 위한 다양하고 실제적인 과제를 포함하고 있다. 도달목표를 ‘국제 통용 한국어교육 표준 모형’의 1급 수준으로 설정하고 있다. 유창성과 정확 ... Ⅰ 서론Ⅱ 본론ⅰ 일반목적 한국어 교재ⅱ 특수목적 한국어 교재Ⅲ 결론Ⅳ 참고자료Ⅰ 서론한국어 교육 등 언어교육의 목적은 크게 일반 목적과 특정/특수 목적으로 구별할 수 있 ... 다. 일반 목적의 한국어 학습자의 궁극적인 목표는 소정의 언어 교육과정을 이수하여 고급 이상의 한국어 숙달도를 가져 대학에서의 자신의 전공 분야를 공부하는 것이다. 이와 달리 특수목적
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.15
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술
    외국어로서의 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부목표를 바탕으로 서술하시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 ... ‘입말’과 ‘글말’이라는 단어는 한국어를 모국어로 사용하는 우리나라 국민들 사이에서 쉽게 통용되는 단어가 아니다. 하지만 한국어를 모국어로 삼지 않는 사람들에게 한국어교육 ... 활용의 궁극적인 입장에서 보았을 때, 입말과 글말은 상호 교류하며 공존을 우선적인 가치로 설립하고 있다고 볼 수 있을 것이다. 이에 나는 본 과제를 통해 입말의 특성을 말하기 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10
  • 초급, 중급, 고급 중 등급을 선택하여 해당 등급에서 활용할 수 있는 듣기 수업을 구성해 보세요
    이해 행위라고 할 수 있다. 전통적으로 듣기는 수동적이고 수용적 이해 영역으로 인식되어 다른 영역(표현 영역)에 비해 중요성이 간과되어 왔다. 하지만 제2언어/외국어 습득에서 듣 ... 다. 활동은 과제의 수행에 역점을 주어야 하며 궁극적으로는 역시 담화 현장에서의 한국어 듣기 능력 향상에 도움이 될 수 있도록 의사소통적이고 실제적이어야 한다.마지막 단계는 문법, 단어 ... 나 의미를파악하여 그에 대응하는 반응을 준비하게 하는 과정이라고 할 수 있다. 언어를 이용한 의사소통은 크게 표현 행위와 이해 행위로 구분되는데, 듣기는 상대방의 의사를 받아들이
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.09
  • 외국어로서의한국어발음교육
    1. 과 목 명 : 외국어로서의한국어발음교육론2. 아 이 디 :3. 이 름 :4. 생년월일 :5. 작성방법가. 글자크기 10 point, 줄간격 160%로 작성해 주시기 바랍니다 ... --------------------------------------------주제 : 특정 언어권에서 발음할 수 없는 한국어의 자음이 무엇인지를 제시하고 이를 어떻게 교육 ... 있는 변이음까지 면밀히 고찰한다면 가르치는 입장에서 훨씬 더 과학적이고 효과적인 방법으로 발음교육에 접근할 수 있을 것이다.2. 중화권 학습자들의 한국어 발음 오류 양상한중 수교
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.10.24
  • 종합적 교수요목의 정의, 종합적 교수요목의 특성과 예
    < 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계 레포트 >종합적 교수요목의 정의를 정리하고 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서 론어떠한 교육과정을 학습 ... 현재 운영되고 있는 한국어 교육과정은 대부분 종합적 교수요목을 기초로 한다. 교수해야 할 언어를 따로따로 분리된 언어항목들로 나누어 한 번에 하나씩 제시한다. 학습자로 하여금 언어 ... 는지 무엇이 중요한지 검토하여 합리적인 교육이 되어야 한다.④ 사용 단계이전에 학습했던 것들을 주제, 기능, 학습 목표에 맞게 통합하여 과제(Task)로 실제 사용해 보는 단계다
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30
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    중급 학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시
    과목 : 외국어로서의한국어교육개론주제: 중급 학습자(TOPIK 3급 정도에 해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수 학습 방법을 구체적으로 제시하시오.- 목차 -I ... 방식으로 진행해야 하는지에 대한 기준을 정하는 것이 쉽지 않다는 것이다. 현재 이와 관련하여 가장 우선적으로 해결되어야 하며 집중해야 하는 과제한국어를 학습하고자 하는 외국인 ... . 서론II. 본론1. 국어교육에서의 피동과 사동2. 중급학습자를 위한 교수 학습 방법III. 결론IV. 참고문헌I. 서론이제까지 국어교육에서의 피동과 사동 표현에 대한 연구는 다양
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10
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    한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.
    , 전신반응 교수법, 과제중심 교수법, 내용중심 교수법 등)이 생겨나고 있다.1) 한국어 교육우리말을 대상으로 하는 교육은 두 가지가 있다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육이고 ... , 다른 하나가 외국어로서 한국어 교육이다. 이들은 대상을 같이 하나 성격을 달리 한다. 전자는 이미 습득한 자국어를 대상으로 하는 것이다. 따라서 이들에게는 바르고 고운 말을 가르치 ... ReporTree주제: 한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.2018년도학과:과목명:학번:이름
    리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30
  • 한국어교육한국어교육과정구성요인과 개발절차
    :__________________________________________________________________________________○ 과 제 명 : 한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차서론한국어 교육이라 하면 외국인을 대상으로 하는 외국어 교육 ... 적으로 진행되는지 이해할 수 있다.3. 한국어 교육과정의 구체적인 사례서강대학교 한국어교육원에서는의사소통 능력을 키우는 것을 가장 큰 목적 1년에 4학기 1학기당 10주과정으로 수업을 진행 ... 2019 학년도 ( 2 )학기 중간과제물교과목명 : 한국어교육론학 번 :성 명 :연 락 처
    방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.08 | 수정일 2020.04.21
  • 외국어로서의 한국어교육개론 리포트
    외국어로서의 한국어능력평가론 과제다음 시험에 대해‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소를 분석하시오.시험내용교육은 인간의 발달과 행동 변화 ... 를 이해하기 힘들며,한글, 영어로만 병기가 되어 있어, 기타 국어 학습자들은 이해가 어려움주제- 학교, 생활, 쇼핑, 교통 등 가장 필수적인 주제들이 선정되어 갓 한국어 를 학습 ... 를 추구하는 활동이므로 그 주체와 대상, 내용이 있어야 한다. 또한 교육은 한 국가가 기관의 교육 철학과 교육 목표에 따라 만들어진 교육과정에 맞춰 행해진다. 이 교육 내용이 문서 등
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.05
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    글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오
    과목 : 한국어표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 말하기 교육의 세부목표2 ... 의 경우 외국어와 모국어의 교육 분야에서 모두 가장 많은 노력을 기울여 왔다. 이러한 말하기의 기능은 다양한 선행연구에서 다음과 같이 정리되었다. 한 연구에서는 말하기라고 하는 것 ... 학습지도를 효율적으로 진행하기 위해서 의사소통 내에서의 상호적인 작용의 특성을 이해하는 것이 우선적으로 중요하다고 하였다. 그는 언어를 교육하는 현장에서 말하기가 가지는 특성
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.24
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2025년 08월 29일 금요일
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