"외국어로서의한국어이해교육론 과제"의 검색결과 입니다.

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i ~ iv 단원 외국어습득론 한국어문법교육론 제2 언어 학습 명시적 교수법 한국어어휘교육론 상향식접근방법 한국어표현교육론 한국어이해교육론 한국어교원

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"외국어로서의한국어이해교육론 과제" 검색결과 2,081-2,100 / 2,748건

외국어로서의 한국어 발음 교육론 ) 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상들고 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자

외국어로서의 한국어 발음 교육론"한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자(중국어권, 일본어권, 영어권 학습 ... 이 다르다는 것을 확실히 인식시키는 것이 한국어 발음 교육에 있어 가장 우선적인 과제가 되어야 한다. 이것이 없이는 중국어권 사용자가 아무리 개별적인 단어에서 오류를 없애려고 하 ... 자 중 한 집단을 선택하여 작성할 것)목차1. 서론2. 본론1) 중국어권 한국어 학습자의 종성 관련 오류2) 중국어권 한국어 학습자를 위한 종성 발음교육의 목표 및 방향3) 중국어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.06.07 | 수정일 2020.07.27

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한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시 ... 겠습니다.외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 과 감정이 서로 다른 동물이기 때문에 외국어 학습을 할 때 학습자의 감정을 잘 이해하지 못하고는 성공적인 학습 효과를 얻기가 어렵다. 이와 같은 생각에서 인지적 요인뿐만 아니라 정의

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현의 양상은 어떻게 다르며 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을지에 대해 구체적인 예를 들어 서술하시오.

살펴보도록 하겠다.1. 한국어 문법 교육의 필요성외국어로서의 한국어 교육에서 문법 교육의 필요성에 대해서는 다양한 논의가 있다. 어떤 경우에도 문법 교육을 할 필요가 없다는 생각 ... ReporTree주제: 외국어로서의 문법 교육론초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현의 양상은 어떻게 다르며 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을지에 대해 구체적인 예 ... 겠습니다.외국어로서의 문법 교육론초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현의 양상은 어떻게 다르며 등급별로 어떻게 교육하는 것이 좋을지에 대해 구체적인 예를 들어 서술하시오.

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.04

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[15.0/15.0] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해 보시오.

에 대한 평가와 주어진 과제 수행의 정도에 대한 평가도 동시에 이루어져야 바람직하다 하겠다. 참고문헌 김수정, 「외국어로서의 한국어능력평가론」, 진흥원격평생교육원, 2018 서울대학교 ... 자에게는 학생들의 의사소통 능력 정도를 파악하고 교육목표와 교수 및 평가 방법 등의 적합성과 효율성을 재고찰할 수 있게 해준다. 본 론 1. 한국어 말하기 평가의 범주 1) 문법적 능력 ... 론 바람직한 한국어 말하기 평가는 교사가 교수방법을 개선하는 데 필요한 적절한 정보를 제공해야 하고, 학습자 개개인의 강점과 약점을 파악하여 수업이 진행되는 과정에서 교육적인 처방을 할

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항

외국어로서의 한국어능력평가론과제주제 : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석 ... 들이 한국어 교육에 많은 관심을 보이고 있다. TOPIK의 첫해 응시자는 2천 700여 명에 달했던 것에 비해, 200년대 상승곡선을 보이고, 2017년에는 30만 명 가까이 응시 ... 기 영역은 평가 영역 중 가장 높은 난이도를 보이며 합격 여부를 결정하는데 중요한 비중을 차지하고 있으며, 학문 목적 한국어교육의 필요성이 더해가는 추세에 힘입어 한국어교육 평가에서 읽

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.19

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외국어로서의한국어어휘교육론 (한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고 구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오.)

한국어 어휘의 사회 언어학적 특징에 무엇이 있는지 쓰고,구체적인 예를 만들어 학생에게 교육하는 방안을 서술하시오.외국어로서의한국어어휘교육론Ⅰ.서론한국어 어휘의 특성을 살펴보기 위 ... 에 대한 시각이 언어의 창조성에 미치는 영향에 대해 관심을 갖기 시작했고, 이에 따라 어휘 교육의 중요성도 인식하게 되었다. 따라서 지금부터 본 과제를 통해 한국어 어휘와 그 특성 ... 해서는 현재 교육이 어떤 식으로 이루어지고 있는지를 먼저 알아야 한다. 일반적으로 영어 등 외국어 교육에서 우리는 어휘에 대해 체계적으로 분석하는 방식의 접근을 잘 시도하지 않

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.02

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한글학교 교사의 교육 역량 강화 방안 연구에 대한 요약 및 소감문

교원 양성과정 필수이수시간(120시간)을 반영한 과정이므로 9주(147시간) 동안 시행되고, 한국어학, 일반언어학 및 응용언어학, 외국어로서의 한국어교육론, 한국 문화, 한국어교육 ... 한국어교사를 대상으로 하여 온오프 통합 교원 교육 과정을 제시한 결과, 세종학당의 한국어교사 (재)교육 과정이 중심이 되고 있는 것이다. 한국어교사 교육에 대한 연구는 지속 ... 적으로 이루어져 왔으며 재외동포 한국어교사 교육에 대한 필요성도 꾸준히 제기되어 왔다. 그러나 재외 비정규 한글학교 교사 교육에 대한 논의는 부족한 실정이다. 한국어교사가 처해 있는 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28

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외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

, 즉 어휘나 문법, 발음 등에 두는 것이 아니라 의사소통 능력의 개발과 이를 기반으로 한 한국어 및 한국 문화에 대한 이해에 중점을 두기에 그 교육 범주를 기능, 과제, 문화 ... (외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계)관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.초급 ... 화하는 것에 있기 때문에 이들의 요구는 ‘의사소통 능력’과 ‘한국 문화의 이해’에 있는 것으로 파악된다.Ⅱ. 교육 목표 및 교육 내용의 범주해당 교재는 관광 및 한국어 학습을 목적

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2018.11.12

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과정지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색하기

■ 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목 설계■ 과제주제 : 과정지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용 ... . 본론1. 절차 중심 교수요목의 개념과 특징2. 내용 중심 교수요목의 개념과 특징3. 학문 목적 한국어 학습자 교육에의 적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목(syllabus ... )이란 무엇을, 어떤 순서로, 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계도로서, 교육과 교재 구성의 근간을 이루는 것이다. 1990년대 중반 이후 한국어 학습자의 수가 큰 폭

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.07

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침묵식 교수법의 효과와 문제점, 그리고 개선방안

과목명 : 외국어로서의 언어교수이론이름 :과제명 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하 고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.Ⅰ ... 교육에 침묵식 교수법을 도입하는 경우 예상되는 효과와 어려움가. 예상 효과 측면나. 어려운 측면다. 개선 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론외국어로서의 언어교수이론 상반기 7주 ... 하여 한국어 교육학은 문자 그대로，한국어 교육에 관련된 문제를 다루는 학문의 한 영역으로 다양한 한국어 교육의 장에서 교육 내용과 교사 및 학생의 상호작용에 관한 이론적, 경험적 연구

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.03

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하나의 완성된 담화를 만들도록 유도하는 활동이어야 하며, 대강의 아웃라인을 제시하는 것이 아니라 실제 수업 시간에 사용할 수 있는 활동지 형태로 제시하십시오.

외국어로서의 한국어표현교육론주제 : '계획하기'의 기능을 수행하는 2급 수준의 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 말하기 과제를 만들어갈 말하기 본문 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 말하기 교육의 중요성과 교사의 역할2. 2급 수준의 말하기 본문 및 과제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사람은 누구나 의사소통을 한다. 의사소통의 수단 ... 소통이 가능하기 때문이다.외국어로 말하는 상대의 이야기를 이해하고, 해당 언어가 지니고 있는 사회언어학적 및 담화적인 특성을 반영하여 표현해야만 하는 의사소통은 그 언어를 가르치

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.26

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외국어로서의한국어교육개론)직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어교육개론)ㅇ주 제 명 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오 ... .전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의한국어교육개론직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.목차1 ... 이나 단체의 이해관계를 대표하고 또 홍보를 하면서 취업을 하고 있다. 그리하여 직업 목적의 한국어 교육기관들은 대부분의 교육과정과 내용들을 이러한 국가적 요구나 사회의 필요에 부응할 수

리포트 | 7페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.07.06

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읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정

4. 외국어로서의 한국어이해교육론 레포트 1주제 : 읽기수업 계획해보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수 ... 다. 하여 나는 본 과제의 수행을 통해 한국어 읽기 수업을 계획해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1) 읽기 교육교실에서 진행되는 읽기 수업은 읽기 이전의 단계, 읽 ... 법과 전략, 선택근거를 제시해 보시오.)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 읽기 교육2) 읽기 수업 계획Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 언어 교육은 총 4가지의 주요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고, 각각의 읽기 전략

외국어로서의 한국어이해교육론주제: 읽기 텍스트 유형을 2개 이상 선정하여 그 유형에 해당하는 텍스트 예시 1개씩을 제시하고, 각각의 읽기 전략을 간단히 서술하시오- 목 차 -Ⅰ ... 작용을 통하여 문자언어로서 표현된 메시지를 이해하고 또 의미를 재구성하는 과정으로서 해석된다. 그렇기 때문에 읽기 교육 및 학습은 학습자가 주어진 특정 자료로부터 필요한 각종 정보 ... 을 제공받을 수 있는데, 이러한 입력이 학습자 스스로 이해 가능한 것일 경우 지식의 체계에 그를 저장하여 목표어를 좀 더 정확하고도 유창하게 습득 및 활용하는 것에 활용되기 때문

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.29

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과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시

2. 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계주제: 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... ) 교수요목의 정의2) 과제 중심 교수요목의 정의 및 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육은 하나의 체계를 구성하여 이루어진다. 사전 계획이 없는 교육은 결국 그의 정체성을 잃 ... 고 표류하게 된다. 따라서 교육의 진행에는 교육과정이라는 것이 반드시 수반된다. 여기서 말하는 교육과정은 교육이 갖는 궁극적인 목적에 비추어 보았을 때 타당한 이유로서 선택된 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.20

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한국어문법론

라 격식체와 비격식체 높임말을 섞여 쓰기도 하고 높임말과 반말을 섞여 쓰기도 하기 때문이다.따라서 ‘외국어로서의 한국어 교육을 위한 높임법’을 보면, 격식체 2단계, 비격식체 2단계 ... 한 학습이 이루어져야 하기 때문이다. 그만큼 상대 높임법은 한국어 교재에서 가장 많이 다루는 분야라고 할 수 있다. 필자가 과제를 위해 논문검색을 해본 결과, 한국어 교육에서 높임 ... 과목명 : 한국어 문법론이 름 :아이디 :과제주제 : 한국어의 높임법에 대해 설명하시오.(종류와 체계, 문법 표지 등)Ⅰ. 서론높임법은 본래 한국 사회의 가족 관계 및 신분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2020.04.14

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한국어교원(결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점 본인의견 )외국어로서의한국어문법교육

외국어로서의 한국어 문법교육론(신)REPORT○ 과제내용 : 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의생각을 기술하시오○ 주요내용- 결과 중심 문법 교육 ... 중심 문법 교육의 전망1-1. 결과중심 문법 교육의 개념○ 특정한 문법 구조에 초점을 두고 그 의미를 밝혀주고 문법 규칙을 이해하도록 지도하는 것.○ 언어의 형식과 의미에 초점 ... 을 두고 학습자에게 문법을 인식시키고 구조화 하게 하는 방법○ 문법 형태에 중심을 두고 이를 이해하고 습득하도록 지도한다.○ 결과 중심 문법 교육 방법과 맥을 같이 하는 교수 모형

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.08.27

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[A+] 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미•형태통사•화용•관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

- 과목명: 외국어로서의 한국어문법교육론- 과제명: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 과 체계를 규명하려는 담화 문법까지 문법의 영역이 확대되고 있다.이에 따라 문법 교육의 필요성 또한 넓은 영역에 걸쳐 강조되고 있으며, 외국어로서 또는 제2 언어로써 한국어를 학습 ... 하는 학습자들의 학습 효과를 높이기 위해 문법 교육의 중요성 또한 크게 강조되고 있다. 그러나 한국어는 고 맥락적이고 화용적 특징이 강해 상황과 맥락에 따라 그 의미가 크게 달라지

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.06 | 수정일 2019.10.07

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외국어로서의한국어이해교육론 - ‘실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과목명: 외국어로서의 한국어 이해 교육론주제: ‘실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변 ... 도 중급에 맞는 읽기 자료4. 한국어 숙달도 고급에 맞는 읽기 자료Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교육 영역에서, 특히 언어를 교육할 때에 학습 자료는 매우 중요한 역할을 한다 ... 의 한국어 숙달도는 거의 의사소통이 어려운 수준으로, 한국어의 많은 부분을 알아듣고 이해하지 못하는 수준으로, 한글을 읽지 못하거나 읽을 수 있더라도 의미를 이해한다기보다는 글씨

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.07

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외국어로서의 한국어문법교육론 ) 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.

외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 ... 자들이 많아졌으며, 그들에게 효과적인 교육서비스를 제공하는 것 또한 한국 언어교육의 과제로 급부상하고 있다. 그들의 한국어 능력을 원활하게 측정할 수 있는 여러 가지 능력시험을 구성 ... 4-급에 대해 알아보자. 해당 급수는 고등학교 교육과정을 이수한 사람의 수준으로 한국어를 사용할 수 있는 능력을 가지고 있는 급수이다. 이 경우 일정한 범위 내 기본적으로 여러

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.05.13

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