"도덕교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 콜버그도덕성이론 평가원기출답안 교육심리학 페스탈로치 핵심분석 도덕성 장점 데브시스터즈 인간과교육 유아교육 ppt

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"도덕교육론" 검색결과 2,021-2,040 / 62,165건

[교육]구성주의와 도덕교육

< 구성주의와 도덕교육 >I. 구성주의의 의의 및 유형1. 구성주의의 의의와 중요성■ 일반적으로 구성주의라는 용어는 ‘학습자들이 그들 스스로 지식을 구성한다’는 아이디어에 언급 ... 가 사물에 대해 만들어 낸 설명이 없기에 우리를 당황하게 만드는 지각(sensations)의 배열로부터 의미를 개인적사회적으로 구성하는 것이다. 그런데 이러한 인식론적 전환은 교육학 ... 의 유비를 만들어내는 것, 다른 영역으로 내용을 확대하는 것, 이전의 기준에 비추어 내용을 평가하는 것, 기존의 범주 속에 내용을 분류하는 것을 포함한다.도덕 수업에서 사용될 수

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.21

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도덕 교육

다. 하지만 우리 사회에서는 계속해서 부도덕적 사건이 펑펑 터져 나오고 있다. 이런 사건을 일으킨 사람은 모두 도덕교육을 받지 못했던 사람이었을까.(혹시 사회에서 격리되었던 타잔이 ... 줄어들게 된 것이다. 이렇게 우리 사회는 도덕적 지식과 행동에서의 괴리가 나타나게 되었다. 하지만 제일 근본적인 요인은 도덕교육의 실패로 들 수 있다. 지금의 도덕교육을 성공했다고 볼 ... 하나의 기관의 역할만으로 전락하게 되었고 이런 상황에서 도덕 교육 역시 학생들의 입시를 위한, 지식교과에 그치고 말았다. 지금의 사회가 요구하는 것이 인간적이고 도덕적이 아닌

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.17

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도덕교육론-3장(4.인격교육이론)

4. 인격교육 이론과 도덕교육(1) 기본가정① 인격교육 = 덕교육-학교에서 덕을 가르침으로써 학생의 인격을 함양시키고, 학생들의 행 동과 사회의 질을 개선할 수 있을 것으로 본다 ... .② 통합적인 접근-인지발달 이론에 입각한 도덕교육이 지나치게 도덕성의 인지적 영역에 치우쳐있다고 비판하며, 바람직한 인격형성을 위해 인지적 영역과 아 울러 정의적 영역 및 행동 ... .-인격교육이 학교를 더욱 예의바르고 배려하는 공동체로 만드는데 도움 을 주고, 인성과 학업의 성과를 증진, 책임 있는 시민과 사회에서 꼭 필요한 구성원들이 되도록 준비시켜준다

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.03

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(도덕과 교육) 습관과 이성의 대립과 조화 관계

으면 문(文)을 배우라’ 는 뜻으로 이것을 도덕교육과 관련시켜 보면 인습적 도덕을 먼저 따르고 그 다음에 여가를 보아 윤리학적 사고를 해야 한다고 말할 수 있다.플라톤의 대화편 ... Q. 올바른 도덕 생활에 있어서 인습적 도덕성의 ‘습관’과 반성적 도덕성의 ‘이성’의 두 가지 요소들 간의 대립과 조화 관계는 어떠한가?A. 오우크쇼트(M,Oakeshott ... )의 ‘바벨탑’)이란 글에서 ‘도덕생활에서의 습관과 관례의 위치’라는 문제를 다루고 있다. 그는 여기서 두 가지 관념형의 도덕성을 제시한다. 그 하나는 ‘행동과 감정의 습관(인습적 도덕

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.25

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도덕교육 목표로서의 사회화와 발달

2장. 도덕교육 목표로서의 사회화와 발달1. 도덕교육 목표로서의 사회화 - 자라나는 학생들을 기존의 사회규범에 일치시키는 것1) 도덕교육 목적 : 주어진 사회 규범이나 이상 ... 에 일치하여 행위하도록 개인들을 도덕적으로 사회화시키는 것2) 뒤르켐① 도덕성 : 사회적 규칙들과 활동으로 구성되어 있는 고유한 하나의 사회적 현상인 동시에 사회적 사실② 교육의 목적 ... (교육=사회화) : 전체적인 정치 사회와 아동이 특별히 운명지어져 있는 특수한 환경에 의해요구되어지는 신체적?지적?도덕적 상태들을 아동들에게 각성시키고 계발하는 것③ 도덕교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.07.13

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12장-도덕교육의 해악

[교육 원리] 12장. 도덕 교육의 해악이번 장에서는 도덕 교육의 해악에 대해 말하고 있다. 인간은 죄인이다, 이렇게 하는 것은 나쁘다 저렇게 하는 것은 옳다라고 아이 ... 고 옳고 그름을 판단할 수 있게 하는 것이 도덕 교육이라고 생각한다. 이러한 교육이 없다면 우리는 무엇을 가지고 판단을 할 것인가? 그리고 그렇게 일탈을 하는 사람들이 모두 어릴 때 ... 그런 논의를 하고 있다.그래서 너무 일찍 아이들의 행동을 바로 잡기 위해 부모가 옳다고 생각하는 것들을 가르치기 보다는 자연스럽게 놔두자는 말이다. 그렇다고 교육을 하지 말

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.04

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[교육]내가 가르칠 도덕교육

내가 가르칠 도덕교육과학교육과 20040188 최광범처음 이 과제를 접했을 때 막막하기 짝이 없었다. 평소에 생각해보지 않던 도덕교과에, 덜컥 첫 주 발표라니……. 서점에 책 ... 지, 배우는 입장에서 딱히 배우면서 보람을 느끼진 못했었다. 하지만 가르치려 하는 입장이 되고 보니, 안 가르치자니 뭣한 과목인 것이다. 그러자 도덕교육이 대체 뭔지에 의문이 들 ... 었다. 언제부터 도덕이란 말이 쓰였는지, 우리가 배웠던 그런 도덕교육들은 언제부터 이루어졌는지, 배경이 되는 것들이 궁금했다.책을 읽고 읽어봤지만, 결론은 같았다. 역시 도덕이

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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[인문,교육,도덕]리코나의 통합적 도덕교육론

리코나의 통합적 도덕교육론통합적 도덕교육론은 인지발달 이론과 전통적인 인격 교육의 장점들을 상호 보완하려는 통합적인 이론을 제시하는 입장이다. 과거 우리의 도덕교육이 지나치 ... 게 인지발달 이론에 근거함으로써 도덕성 및 도덕교육에 대한 지식위주의 단순 논리적 접근이 가져온 폐해는 도덕적 지식과 행동의 유리라는 근본적인 문제를 야기 시켰다. 이런 면에서 리코나 ... 의 통합적 도덕교육은 우리 도덕교육의 방향설정에 시사하는 바가 크다.1. 도덕적 인간의 모습‘성숙한 도덕적 인간’을 ‘훌륭한 인격’ 이라고 본 그는 훌륭한 인격의 구조를 밝히고자 하

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.15

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아동의 도덕성 발달에 대한 학자들의 이론들을 분석하고 나의 보육 관에 근거한 이론을 선정하여 이론에 입각한 유야기 아동의 도덕성을 향상시키기 위한 방법과 교육법을 글쓰기

한 사회생활을 유한 규범으로 '도덕'이 요구된다. 도덕성이라는 개념이 학문영역에 따라, 학자에 따라 다르지만 사전적 의미를 보면 ‘사람으로서 마땅히 지켜야 할 도리 및 그것을 자각 ... 하여 실천하는 행위의 총체’ 라고 되어 있다. 이러한 사회 질서 유지를 위한 도덕성의 기초를 형성하는 아동 시기는 사회적 발달에서 매우 중요하며 자신의 삶이나 사회에 중요한 영향 ... 을 미치므로 성장과 발달과정에 있어서 다른 어떤 특성보다 중요하다. 이러한 도덕성이 아동의 성장과정에서 어떻게 형성되어지고 어떻게 발달하는지에 대해 알아 볼 필요가 있다.

리포트 | 4페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.06.14

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[교육]피아제의 도덕 발달론

도덕교육은 학생들의 도덕성을 보다 발달된 상채로 이끌기 위한 노력을 말하는데 도덕성의 발달은 지식과 정서, 행동 세 가지 양상으로 파악될 수 있으며, 이것을 전체적으로 고려할 때 ... 온전하게 이해될 수 있다.. 그러나 도덕성 발달에 관한 연구는 어느 하나 양상을 중심으로 전개될 수밖에 없다는 현실적인 제약을 안고 있는데, ‘인지적 접근’을 대표하는 피아제 ... 의 도덕 발달론을 살펴보자.1. 피아제의 도덕발달론‘인지발달론적 접근’ 즉, 도덕성의 발달은 불변의 계역을 이루고 있는 ‘단계'를 거쳐 이루어지며, 각 단계에 속한 개인들이 하는 행동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.10

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인지중심 도덕과 교육의 이론적 기초

행동 중심의 도덕과 교육과 달리 가치 탐구식 이론과 인지 발달을 통한 도덕성 발달 이론을 토대로 가치 구성적 관점에서 도덕을 이해하고 도덕 교육을 구상하는 것으로 우리나라의 경우 ... 1997~2008STS, 의사 결정력STS 과학교육사상2007년 개정교육과정2009년 부터현행 7차 교육과정의 기본 철학 및 체제 유지도덕이란: 인간의 모든 행동 양태 가운데 인간 ... 사회에 이로운 것 도덕 교육이란: 사람들로 하여금 사회 생활에 유효하게 참여할 수 있는 능력을 기르는 일일상 생활 속에서 문제 상황 발생문제 해결을 위해 탐구 활동이 요청탐구 활동

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28

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콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명 및 교육적 시사점, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명

단계 III: 후인습적 수준5. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점5-1. 도덕적 인간 지향적5-2. 통합적 접근 지향적5-3. 토의식 수업의 활용6. 계속적강화와 간헐적강화 ... 들과 남을 비판하거나 폭력적인 글들을 마구잡이로 올리고 있다. 이는 가족들, 또는 다른 사람들과 만나서 어울리며 자연스레 익혀야 하는 도덕교육을 제대로 하지 못한 결과라 볼 수 있 ... 가hlberg, 1978), 보통 경험적 연구에서도 이 단계는 고려하지 않는 경우가 많다.5. 콜버그의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점콜버그의 도덕성 발달이론은 크게, 도덕적 인간

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.01

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제 1 장 도덕교육 접근방식의 이론적 기초

제 1 장 도덕교육 접근방식의 이론적 기초 (요약)제 1 절 사회계약 산물의 유형, 위계 및 특성1. 사회계약 산물의 존재근거와 유형- 존재근거 : 사회 공동체 구성원들은 그 ... 성이 강한 행위규제의 원리이다.⑥ 예절은 특수성이 강한 경향이 있다.제 2 절 현대도덕교육의 기원과 전개과정1. 보수주의 도덕교육이론의 특징 및 유형1) 자연법사상에 기초한 공교육사상 ... 을 전도시켜 도덕교육에의 국가개입의 정당화하고 있는 이론.2) 자본주의 사회체제를 옹호하고 정당화하는 도덕교육을 강조하는 이론.2. 반도덕교육이론의 특징 및 유형1) 보수주의 도덕

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.13 | 수정일 2018.10.19

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인간과교육 2017+후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 공통형 중간과제 레포트

만점)2.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)인간과교육1.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관 ... 의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)2.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논 ... 적으로 고찰하시오.2.콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.12 | 수정일 2023.12.29

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인주중심 도덕과 교육의 이론적 기초

[인지 중심 도덕 교육의 이론적 기초]? 인지 중심 도덕 교육의 특징 ?행동 중심의 도덕과 교육과 달리 가치 탐구식 이론과 인지 발달을 통한 도덕성 발달 이론을 토대로 가치 구성 ... 적 관점에서 도덕을 이해하고 도덕 교육을 구상하는 것으로 우리나라의 경우 4차 교육과정 이후부터 등장→ 즉 기존의 가치 덕목의 주입보다는 가치가 결정되는 과정을 중시하는 입장 ... 고, 가설을 검증하여 결론을이끌어내는 과정이다.② 끊임없는 경험의 개조를 성장으로 본 듀이는 탐구의 결론보다 그 결론에 이르게 되는 과정을 중시했다.3. 도덕 교육에의 적용1) 도덕

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.28

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한국의 도덕교과 교육 과정은 진정한 도덕교육인가?

한국의 도덕교과 교육 과정은 진정한 도덕교육인가?I. 한국의 도덕교육 과정의 상황(실태)II-1. 교육철학에서 도덕교육의 의미와 성격II-2. 한국 도덕교육 과정의 문제점III ... . 한국의 도덕교육 과정이 나아가야할 방향I. 한국의 도덕교육 과정의 상황(실태)한국의 도덕?윤리 교과는 도덕?윤리 규범을 도구적으로 나열하고 교과를 통한 도덕교육을 강조하고 있 ... 다. 현재 한국의 초?중?고 도덕교과서는 국가에서 발행한 1종 국정 도서이므로 전 국민이 똑같은 도덕교육을 받는다. 또한 도덕이라는 교과의 이름에서 풍기는 이미지는 옳은 것이고 지켜야

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.19

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리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.07

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도덕과 교육 - 생명존중에 관한 교수학습 전략, 생명이란

이란 주제를 선택하여 연상되는 생각을 지도로 그리는 것이다. 이를 통해 창의성 개발을 돕고 사고력을 증진할 수 있다.※ 마인드맵을 통한 협동학습협동 학습의 도덕 교육적 유용 ... 적 의미서양의 생명존중 사상은 슈바이처의 생명외경사상이다. 그의 도덕 철학의 중심 사상은 비폭력이라는 점에서 생명에의 외경이라고 불렀는데 예수와 쇼펜하우어, 니체의 영향을 받 ... 에 있는 쓰레기 분류하기?쓰레기를 재활용하는 방법 생각하기?재활용을 위한 폐품 수집함 만들기▶ 3학년 2학기 도덕단 원 : 자연은 내 친구차 시교수?학습 내용1□버려진 음식?음식물

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.11.27

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피아제의 도덕교육론

5장. 피아제의 도덕교육론3조 김선영, 추희선, 남예저, 유진영, 정슬기♣피아제에 의해 비롯된 인지발달 이론 : 인간의 도덕발달이 지적 발달과 동일한 양상을 띄는 것으로, 인지 ... 의 도덕발달이 명확하게 구별할 수 있는 단계 혹은 사고의 구조를 통해서 순차적으로 발달해 가는 것이라는 생각1. 피아제 도덕교육론의 이론적 기초(칸트와 스펜서에게 지대한 영향을 받 ... 이 아니라 질적으로 상이한 단계를 통해 이루어진다고 가정하였다.♣도덕성 : 인간이 다른 사람과의 사회적 관계에서 어떤 규칙을 근거로 하여 행동의 방향을 결정하는가를 판단하는 능력

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.09

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경험중심 교육과정에 근거한 도덕과 교육과정

경험 중심 교육과정에 근거한 도덕과 교육과정Ⅰ. 서론요즘 화제가 되고 있는 ‘미래형 교육과정’을 살펴보면, 앞으로 교육 현장에서 도덕과가 어떠한 과목으로 자리매김할 지를 조금 ... 이나마 추측할 수 있다. ‘미래형 교육과정’에 따르면 교과는 국어, 수학, 사회(도덕), 과학기술, 외국어(영어, 제2외국어), 체육, 예술(음악, 미술)의 7개 교과군으로 구성 ... , 음악, 미술 등은 매 학년 매 학기에 이수하지 않고 특정 학년 ? 학기를 정해 집중 이수할 수 있도록 한다.이러한 변화의 흐름에 발맞춰 기존의 도덕 교육이 가지고 있는 여러 문제점

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.24

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