"도덕과교육론"의 검색결과 입니다.

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콜버그 도덕교육 평가원기출답안 콜버그도덕성이론 교육심리학 페스탈로치 초등학교 도덕성 장점 이카운트 인간과교육 동서양고전의이해

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"도덕과교육론" 검색결과 2,021-2,040 / 62,558건

도덕과교육의 목표로서 도덕적 인간과 도덕적 시민의 관계 (The Relationship between Moral Human Being and Moral Citizen as Target of Moral Subject-Matter Education Grounding on the Relationship between Aristotle's Good Human Being and Good Citizen)

한국도덕윤리과교육학회 김상돈

논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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초등도덕교육-장자

CF에서 외치던 진정한 자유인이 아닐까 생각한다.그렇다면 장자의 이런 사상들이 도덕교육에 시사하는 바는 무엇일까?먼저 장자의 사상은 차별을 없앤다. 학교에서 큰 문제가 되고 있 ... 춘천교대 체육교육과 20062030 전하영진정한 자유인, 장자장자의 사상을 한 마디로 표현하자면 ‘자연’이라고 할 수 있다. 도는 사물을 떠나 존재하는 것이 아니라 각각의 사물

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.07

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도덕 교육

다. 하지만 우리 사회에서는 계속해서 부도덕적 사건이 펑펑 터져 나오고 있다. 이런 사건을 일으킨 사람은 모두 도덕교육을 받지 못했던 사람이었을까.(혹시 사회에서 격리되었던 타잔이 ... 줄어들게 된 것이다. 이렇게 우리 사회는 도덕적 지식과 행동에서의 괴리가 나타나게 되었다. 하지만 제일 근본적인 요인은 도덕교육의 실패로 들 수 있다. 지금의 도덕교육을 성공했다고 볼 ... 하나의 기관의 역할만으로 전락하게 되었고 이런 상황에서 도덕 교육 역시 학생들의 입시를 위한, 지식교과에 그치고 말았다. 지금의 사회가 요구하는 것이 인간적이고 도덕적이 아닌

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.17

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교육심리학 1.콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

방통대 교육심리학 과제물1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화 ... 했다.예일대학교, 시카고 대학교를 거쳐 하버드 대학교의 교수로 부임하면서 도덕교육센터를 설립했으며, 이 센터는 콜버그의 사망으로 문을 닫을 때까지 세계적 명성을 떨친 교육 중재 활동 ... 계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.목차1I. 콜버그(Kohlberg)의 생애II. 콜버그 이론의 주요 개념III. 도덕성 발달

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.04

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[인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명 ... 을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도덕성 발달이론1) 도덕성의 개념2) 도덕성 발달의 이론적 관점(1) 학습이론(2) 인지이론(3) 정신분석이론2 ... 적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성3. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비판1) 이론의 특징2) 이론의 비판4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 결론1. 후기 현대

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.20

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교육심리학 1.콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2.계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오

방송통신대학교 교육심리학 중간과제물1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 ... 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.목차I. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1 ... . 콜버그의 생애2. 콜버그 이론의 특성1) 수준I - 전 인습적 수준 도덕성2) 수준II - 인습적 수준3) 수준III - 후 인습적 수준 도덕성3. 콜버그 이론의 교육적 시사점II

방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.10.02

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[교육]도덕교육에서 모델이란?

도덕교육에서 모델이란?과학교육과 20040188 최광범애매모호하게 결론지어 졌지만, 도덕과 교육은 필요하다는 것이 지난 시간에 있던 토론의 주 내용이었고, 나도 동의하지 않을 수 ... 없었다. 도덕교육이 단순히 학교에서 이루어지는 도덕과 교육 외에도 많은 것들이 있다고 생각한 나는, 일단 내 주위에서 알게 모르게 도덕교육에 영향을 미쳤던 것들을 찾아보게 되 ... 었다. 책 내용 중에 도덕교육을 할 때 킬패트릭은 영웅적인 도덕적 모델을 제시해야 한다고 했는데, 이것이 우리가 흔히 알고 있는 위인과 비슷한 면이 있지 않을까?위인(偉人) [명사

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17

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[인간과 교육 공통] 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

적으로 고찰하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명 ... . 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 도덕성과 도덕성 발달이론1) 도덕성의 개념(1) 개념(2) 도덕성 발달(3 ... 의 교육적 시사점1) 교육적 시사점2) 도덕교육에 적용Ⅲ. 결론1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.19

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도덕교육의 이해_요약

1.도덕 교육의 특성과 기본 원리1. 도덕 교육의 특징⑴ 도덕 교육은 가장 복잡한 교육적 과제이다.⑵ 도덕 교육은 가장 단순한 교육적 과제이다.⑶ 도덕 교육은 교육자들에게 좌절감 ... 을 주는 교육적 과제이다.⑷ 도덕 교육은 교육자들에게 보람을 가져다주는 교육적 과제이다.⑸ 도덕 교육은 매우 도전적인 과제이다.⑹ 도덕 교육은 가장 쉬운 교육적 과제이다.⑺ 도덕 ... 교육은 다른 교육들과는 상이한 기본 전제에서 출발하고 있다.⑻ 도덕 교육에서는 수면자 효과(sleeper effect)가 존재한다.2. 교육 과정의 측면에서 본 도덕 교육에 대한

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.05

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대화학습을 통한 도덕교육

--------------------p11)대화란 무엇인가?2)대화의 필요성3)대화의 기능4)대화의 유형2.대화학습을 통한 도덕교육--------------------------- ... --------------p31)교실에서 대화의 중요성2)대화를 통한 도덕교육의 필요성3)대화학습의 원리4) 도덕과 대화학습의 교수·학습 모형(1) 4단계 대화학습 모형이론(2 ... ) 2시간 차시별 대화학습 방법5)대화학습을 통한 도덕교육의 본질 회복 방향3.대화학습의 실제-------------------------------------------------p

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.26

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아리스토텔레스와 리코나의 영향을 받은 인성 도덕교육론과 방안

인격 도덕교육론1. 도덕관도덕이 왜 필요한 것일까? 우리는 세상을 살아가면서 항상 어떻게 살아야 할지 고민하고 어떤 것의 가치 판단을 하며 선택해야하는 순간을 맞이한다. 우리 ... 고 새로운 의식 체계를 형성하는 것을 옆에서 지켜보며 조언해줄 멘토가 있어야 한다.2. 도덕교육 & 구현 방법인격을 도야를 촉진시키는 것을 교육이라 볼 수 있다. 도덕 교육은 지식을 전달 ... 하는 방식으로 이루어져서는 안 된다. 도덕 교육은 앎보다 깨달음을 위주로 진행되어야 한다. 도덕은 도덕이 만약 앎으로 그친다면 그 도덕은 의미를 잃는다. 사람과 사람 사이에서 도덕

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.07.02

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초등도덕교육2-인상깊은수업

마다 다른 교육관을 가지고 있고 수업마다 장점과 단점을 모두 가지고 있기 때문이다. 그 중에서도 도덕과 수업을 평가하기는 더욱 어렵다고 생각한다. 사람들마다 강조하는 도덕적 가치 ... 띄우거나하면 수행평가에서 감점이 되었다. 결국 1년의 수업이 끝난 후 남은 건 선생님이 노트와 똑같은 내용이 적혀있는 노트뿐이었다. 지금 초등도덕교육2를 배우면서 생각해보면 그 ... 시간에 도덕과교육의 본질은 선하고 좋은 삶은 도대체 언제 배울 수 있었을까 하는 생각이 든다. 분명 인지적인 도덕성도 중요하지만 이것은 감정과 정서를 동반안 인지적 도덕성이어야 하지

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.29

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정보화 시대의 청소년 특성과 그에 따른 도덕교육 방안

정보화 시대의 청소년 특성과 그에 따른 도덕교육 방안목 차Ⅰ. 서론1. 연구 목적2. 연구 방법Ⅱ. 정보화 사회1. 정보화 사회의 도래⑴ 정보화 사회의 개념과 특성2. 정보 사회 ... . N세대의 주요 특성3. 종합Ⅳ. 정보화 시대 도덕교육1. 정보화 사회에 맞는 도덕 교육 방식⑴ 설명형 방법⑵ 탐구형 방법⑶ 시범형 방법⑷ 활동형 방법2. 도덕 딜레마 토론⑴ 초기 ... 을 강조하는 질문들3) 명료화와 요약4) 역할 채택을 위한 질문들⑶ 유의사항3. 협동 학습⑴ 협동 학습의 도덕 교육적 유용성⑵ 기본적인 원리 및 유의사항Ⅴ. 결론Ⅰ. 서론1. 연구 목적

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.02.18 | 수정일 2020.04.19

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`한국 윤리사상의 쟁점과 도덕 교육`발표문

한국 윤리사상의 쟁점과 도덕 교육2010431132 윤리교육전공3학기 신용균1. 인간과 윤리‘인간은 윤리적 존재인가’라는 물음에 대하여 자연론적 답변과 형이상학적 답변이 모두 ... 이와 더불어 한 개인의 도덕적 성장과정(도덕 심리학적) 또한 파악해야 한다. 만일 도덕 교육을 모색할 경우 이 두 가지 부분에서의 탐색을 통해 파악한 것들을 통해, 얼마만큼 우리 ... 가 이런 과정에 관여할 수 있는지(도덕 교육론적)도 알아볼 수 있다.오늘날 대부분에 있어서 주요 관심 대상은 사상적 배경(윤리학적)이다. 이렇게 사상적 배경을 중요시하는 이유

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.08.04

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[교육]내가 받은 도덕교육

내가 받은 도덕교육이번 과제를 통해 23년 동안 살아오면서 내가 받았던 도덕 교육이 무엇이었는지를 짧지만 곰곰이 생각해 볼 수 있었다.도덕교육이라는 것이 학교에서만 이루어진 것 ... 은 아니었다. 학교에서 뿐 아니라 가정에서, 또는 학교와 가정이 아닌 내가 속한 여러 집단과 여러 사람들로부터 도덕교육은 이루어졌다.초등학교, 중학교, 고등학교를 다니면서 학교 ... 에서 내가 받았던 도덕교육에 관해서 생각해보면 교과교육에 의해 이루어진 도덕교육은 불충분 하였던 것 같다. 학교에서 전체적인 목표는 인간 전체적 모습, 즉 ‘인성 교육’ 이었지만 실제로

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.10

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2017년 인간과교육) 1. 후기현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오 2.콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오

한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 인간과교육 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오-2017년 방송대 인간 ... (Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.인간과교육: 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점 ... 의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌인간과교육: 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ

방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.11 | 수정일 2017.09.20

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[인문]도덕교육에서의 정서

도덕교육에서의 정서Ⅰ. 서 론우리가 살고 있는 이 시대, 이 사회가 심각한 도덕적 위기에 처해 있다는 것을 부정할 사람은 아마도 없을 것이다. 폭력, 살인, 사기, 강간, 도둑질 ... 불구하고 왜 도덕교육은 제자리걸음을 하고, 더 나아가서는 퇴보하고 있는 것처럼 보일까? 어디서부터 그 해결의 방향을 찾아야 하는가?본 논문에서는 모든 학교 교사들이 ‘정서 ... 할 수 있다. 이러한 예는 감정을 통제하지 못해서 일어난 것으로 볼 수 있는데, 감정과 관련된 도덕적인 문제가 이러한 일만 있는 것은 아니다.현재의 커다란 도덕교육 문제 중의 하나

리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.02.27

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{2016년 교육심리학} 1. 콜버그의 도덕성발달이론 설명, 콜버그도 덕성발달이론 교육적시사점 [콜버그도덕성발달이론 교육적시사점] 2. 계속적강화 유용성, 간헐적강화 유용성, 네가지 강화계획 실생활 예 [계속적강화계획, 간헐적강화계획, 강화계획 실생활예, 고정간격강화계획, 변동간격강화계획, 고정비율강화계획, 변동비율강화계획]

교육심리학 중간과제물1. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예 ... 를 제시하며 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명, 그 교육적 시사점1. 콜버그 도덕성발달이론의 배경2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달 ... 이론 설명 (3수준 7단계)1) 콜버그의 도덕성발달이론이란?2) 도덕발달의 세 가지 수준3) 도덕발달의 7단계3. 콜버그 도덕성발달이론의 교육적 시사점Ⅲ. 계속적 강화와 간헐

방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.27

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덕 개념 분석 - 준법 - 도덕과 교육 - 교과서 분석 및 대안 사례와 지도안 - 1-2. 차례를 지켜요

. 법을 지키려는 마음공익6. 우리 모두의 이익을 위하여공정7. 정의로운 사회국가?민족 생활통일8. 통일을 이루기 위한 노력국가애9. 살기 좋은 나라■규칙 정의 하기도덕 교육 ... 덕 개념 분석준법준법정신의 의미준법정신이란 “법을 올바르게 지키는 정신” 이다.준법정신의 필요성소크라테스의 독배 일화근대이전의 사회는 도덕과 규범 등으로 사회가 유지되어 왔 ... 도덕의 입지는 매우 좁아졌다. 흔히들 “법은 도덕의 최소이다.”라고 말하지만, 현실 세계에서 도덕은 사라지고 법만이 만사의 척도로 존재하고 있는 느낌이다. 그것은 사람들이 더불

리포트 | 35페이지 | 3,800원 | 등록일 2019.02.25

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구성주의와 도덕교육ppt 자료입니다.

구성주의와 도덕교육 구성주의의 이론적 배경과 특징 구성주의를 통한 도덕교육의 접목객관주의와 구성주의 구분 객관주의 구성주의 지식 고정적 개인의 사회적 경험 - 지속적으로 구성 ... 촉진자구성주의를 통한 도덕교육 구성주의는 학생들이 주체가 되어 도덕에 관한 진정한 깨우침을 도모하고 스스로의 바람직한 도덕적 관점과 사고구조를 형성하며 , 이를 바탕으로 자율적인 도덕적 품성을 지니게 된다 .{nameOfApplication=Show} ... Creation Construction구성주의란 무엇일까 ? 교수 - 학습 관련 이론 학습은 전달되는 것이 아니라 학습자 내부에서 구성 되는 것이다 .구성주의 교육의 기본 관점 지식

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.03 | 수정일 2014.06.15

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