"한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 한국어 교육 교안 세종한국어1 교안 관용어 Nunan 1989 예시 한국어표현교육론 구어의 특성 한국어교원 관용표현 중급

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"한국어표현교육론" 검색결과 2,001-2,020 / 9,878건

단계별 읽기 원리(읽기전-읽기-읽은후)를 설명하고 각 단계별 유용한 활동에 대한 이론을 정리하시오. 그리고 최근 중급 읽기 교재를 살펴보고 단계별 읽기 원리가 어떻게 나타나 있는지, 각 단계별 유용한 활동은 어떤 것들이 있는지 분석해 보시오. 그리고 분석한 결과에 따라 어떻게 수정했으면 좋을지 자신의 생각도 덧붙이시오.

론읽기는 수동적인 이해과정이 아니고 능동적이고 적극적인 이해 처리 과정이며 결과 중심이 아닌 과정 중심 기능이다. 이에 한국어 교육 현장에서 읽기 교육은 독자의 역할을 확대 ... 도록 지도해야 한다. 한국어 읽기 교육에서는 글의 전반적인 이해에서 단락, 문장, 단어와 같은 세부적인 이해로 넘어간다. 또한, 텍스트의 중요 내용, 특정 내용에 관한 질문을 제시 ... 다.3) 살아있는 한국어 3, 4살아있는 한국어 3, 4는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 통합이며 문법 및 표현과 읽기를 강화하도록 구성되어 있다. 이 교재는 각 20과로 대화문

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.11

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세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

으로 한국을 여행하는 도중 경험할 수 있는 다양한 상황에 활용할 수 있는 한국어의 표현과 의사소통에 대해 학습을 도와주는 교재이다.세종 학당은 교육과정을 개편하고 그를 기반으로 한 교육 ... 한국어교재론 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.한국어교재론 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.1 ... . 서론세종 학당은 한글의 창시자인 세종대왕의 정신을 잇는 교육단체이다. 외국어 또는 제 2의 언어로 한국어를 공부하고 싶은 외국인들이 한국어와 한국의 문화에 쉬우면서 재미있게 다가올

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.21 | 수정일 2020.07.22

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한국외국어대학교 일반대학원 말레이인도네시아어과 연구계획서

연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 말레이인도네시아어과에 진학한 다음에 일제시대 말레이-인도네시아 단편소설 비교연구, 한국어와 말레이시아어의 파생접사 대조 연구, 한국어 교육 ... , 을/를, 에, 에서'를 중심으로 한 연구, 말레이시아와 인도네시아의 [흥부, 놀부 이야기] 연구-구조와 의미를 중심으로 한 연구, 한국어 및 인도네시아어 다중감각 표현의 대조 연구 ... 을 위한 한국어 조사와 말레이시아어 전치사의 의미와 기능의 대조 연구, 일제시대 말레이소설 연구, 말레이시아어와 인도네시아어 모음의 길이 연구, 말레이시아 화인화문 시문학의 트랜스

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.04

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읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 구성에서 핵심적인 부분입니다.

[외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 : 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이 ... 므로 읽기 수업 구성에서 핵심적인 부분입니다. 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.Ⅰ. 서론한국어 교육에서 읽기 능력은 언어 사용 능력의 기초가 되는 중요한 영역이 ... 기 자료는 수업의 주제를 형성하고 학습자의 흥미를 유도하며, 수업 전반의 방향을 결정짓는 중요한 요소이다.본 리포트에서는 읽기 수업 구성에서 읽기 자료가 갖는 교육적 의미와 기준

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.20

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외국어로서의 한국어교육개론, 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.

[외국어로서의 한국어교육개론]의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.외국어 교수법은 시대에 따라 다양하게 변천되어 왔다. 이전에는 언어 ... 을 제안하고 주문할 때 필요한 표현들을 가르친다. 음식은 사진이나 그림을 준비하여 단어와 함께 제시해준다. 표현 교육 시에는 손님과 식당 주인의 대화 듣기를 활용하여 음식 주문 시 ... 한 문법 또한 함께 교육하는 것이 좋다. 의사소통 중심 교수법의 목표는 한국어를 사용하여 유창하게 의사소통 하는 것이지만 정확성이 떨어질 가능성이 있기 때문이다. 문법을 교육할 때

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.23

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보육교사 과정 중 영유아 교수방법론 과목 레포트. 영아기 이중언어 제공의 장점 및 단점

가 어릴 때 모국어인 한국어와 동시에 영어를 가르치는 조기 이중언어 교육에 많은 관심을 갖고 있다. 조기 이중언어 교육과 관련해서는 여러 학자들의 연구가 있어 왔고, 지금도 진행중이 ... 고 있는 단어나 문장 위주의 영어 의사표현을 할 것이고, 익숙해지면 제 1언어인 모국어 한국어 만큼은 아니지만 제 2언어인 영어도 능숙하게 사용하게 될 것이다(성미영 등, 2015 ... 을 표현한다. 이러한 동일한 단어의 다른 표현에 대한 뉘앙스는 한국어가 제 1언어인 모국어가 아니고서는 그 미묘한 뜻의 차이를 파악하기가 어렵다. 그렇기 때문에 영아기에 모국어인 제

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.06 | 수정일 2023.02.06

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3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류

4. 외국어로서의 한국어발음교육론주제: 3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들 ... 오류2. 일본어권 학습자의 종성 자음 발음 오류에 대한 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 소리(음성)는 언어의 중요한 매개체가 된다. 언어를 청각적으로 표현할 수 있 ... 과 함께 청각적 언어인 발음 쓰임이 상당히 중요한 것을 확인할 수 있다. 이와 같은 발음의 중요성은 외국인 학습자를 대상으로 하는 외국어로서의 한국어 교육에서도 예외이지 않

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.01 | 수정일 2022.04.02

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[외국어로서의한국어이해교육론][과제 점수 96점] 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론이 름 :아이디 :과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발 ... ), 「스키마를 활용한 효율적인 영어 듣기 지도」, 한국현대영어영문학, 55, 55-80.박경현(1993), 「청해 교육론」, 한국어교육학회, 50, 1-27.오지민(2018), 「한국어 ... 의 내용’이 아니라 학습자가 ‘정보를 어떻게 처리할 것인가’에 초점을 맞추어야 할 것이다.본문은 『세종한국어3』의 ‘제7과 여행과 방문’ 단원을 대상으로 하여 듣기 전 활동의 유형

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.14 | 수정일 2022.12.15

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 구성과 특징

’뿐 아니라 중급, 고급과정 ‘세종한국어’는 학습자들의 한국어 실력이 목표 수준에 도달할 수 있도록 구성돼 있고, 제시된 문형 표현도 ‘국제 통용 한국어 교육 표준 모형’ 난이도에 따라 ... 적 능력을 높인다는 집필 방향도 밝혀놓았다.그리고 ‘세종’을 학습한 학습자들의 한국어 수준도 구체적으로 밝혀놓았는데, ‘국제 통용 한국어 교육 표준 모형’ 1급 수준이라고 명시 ... 을 선정했는데 바로 이주 여성의 배우자다. 학습 대상자는 한국어를 전혀 모르고, 한국어를 가르치는 남편은 교육에서는 비전문가라는 사실을 전제로 교재를 구성했다.이 교재는 한국 생활

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.19

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'실제성' 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

방안(김지영(2005))에서 실제성의 원리를 강조하고 있다.이러한 읽기 교육에서 의의를 두어야 할 점은 이러한 실제성 자료는 한국어를 학습하는 학생들의 언어 능력에 부합 ... 하다. 표현이 너무 풍부하거나 어휘가 어려운 문학작품 보다는 짧고 간단한 문학작품들을 통해서 효과적인 읽기 학습을 이끌어낼 수 있다.3. 한국어 숙달도에 따른 읽기 자료- 고급가. 한국어 ... 한 사랑을 효과적으로 표현함.2) 시간의 흐름에 따라 사건이 전개됨.다. 선정 이유고급의 한국어 학습자들에게는 보다 다양한 자료들이 실제성 있는 읽기 자료로서 제공될 수 있다. 소설

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.26 | 수정일 2023.04.01

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외국어로서의한국어교육실습 소감문

2021년 외국어로서의한국어교육실습 소감문이름연락처지도교수선택한 학습자명학습자 과제주제자기소개1. 학습자 영상의 잘된 점자기를 소개하는 상황에서 “-이에요/?예요”라는 문형 ... 와 관련하여 영어의 경우 play라는 동사만으로 연주한다는 의미를 표현함에 반하여한국어의 경우 악기의 특성을 고려하여 피아노나 드럼, 기타의 경우 치다라는 동사를 사용하고 바이올린 ... 이나첼로의 경우 켜다라는 동사를 사용하며, 플루트의 경우 불다라는 동사를 사용한다는 점을 학습자는 강조했다.이를 통해 한국어가 영어에 비해 동사의 표현이 발달했다는 사실을 설명

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.29

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한국어교육개론-직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오

외국어로서의 한국어 교육개론배론원격평생교육원한국어교원자격과정주제: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어교육 ... 은 한국어가 제1언어가 아닌 학습자를 대상으로 이루어지는 한국어교육이다. 외국어로서의 한국어교육’은 ‘학문’으로서의 의미와 ‘교육 영역’으로서의 의미를 가진다. 여기서 학문 ... 으로서 ‘한국어교육’은 모국어 외의 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구하고, 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수, 학습하는 방안을 모색하는 학문으로 정의할 수 있다. 후자는 한국어가 제

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.04.07

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

외국어로서의 한국어문법교육론한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입，제시， 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.1 ... 를 공부는 철저한 문법 교육이 기반이 되어야 한다.다음에서는 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 ... 고 있는 연결어미라는 특징을 갖기 때문이다.하지만 이러한‘-다가’의 상적 특성은 한국어 교육에 효과적으로 반영되지 못하고 있는 실정이다. 학습자들이 대상자들이 자연스럽게 거부감 없이

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.26

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

.서론한국어 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기는 언어 교육의 네 가지 주요 영역(또는 기능, 기술)이다. 이 네 영역은 언어와 문어의 매체에 따라 말하기와 듣기, 읽기, 쓰기로 나뉘 ... 소통을 강조하는 외국어 교육에서 매우 중요하다.한국어 학습자가 듣기에 어려움을 겪는 이유는 무엇인가? L1 듣기와 L2 듣기의 공통점을 검증하는 방법은 무엇인가? 본 연구는 한국어 ... 자들은 맥락 속에서 화자의 억양의 의미를 이해해야 하기 때문에 어려운 일일 수 있다.결론본 연구의 목적을 달성하기 위해서는 몇 가지 문제를 미리 논의할 필요가 있다. 첫째, 한국어 교육

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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한국어 ) 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.

을 제시하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 종성의 기본 개념 소개(2) 종성 발음 연습(3) 통합 발음 연습3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어 교육의 핵심 과제 중 하나는 학습 ... 방법을 도입하여 한국어 교육의 목표를 이룰 것인지에 대한 깊은 고민을 지속적으로 해오고 있다.하지만 현실적으로는 많은 교육 현장에서 발음 교육과 관련하여, 특히 받침소리 교육 ... '의 차이는 의미는 동일한 의미를 가지지만, 종성의 변화로 인해 형태의 차이를 갖게 되는 것이다.한국어 교육, 그중에서도 발음 교육에서 위의 '종성' 또는 '받침소리'에 대한 중요

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09

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[언어발달장애] 언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론에 대해 간단히 정리하시오.

어, 한국어와 영어는 문장 구조가 다르기 때문에 학습자가 두 언어 간 문법적 차이를 이해하는 데 형식적 분석이 필요하다.(3) 사용(use)언어는 단순히 의미를 전달하는 도구로 끝나 ... 지 않고, 실제 맥락에서 어떻게 사용되는지가 중요하다. 화용론은 이러한 언어 사용의 실제 상황에 주목하며, 사회적 관계나 맥락에 따라 의미가 달라질 수 있음을 연구한다. 같은 표현 ... 어, ‘가다’라는 동사는 일반적으로 이동을 의미하지만, “시험에 떨어졌다”라는 문장에서 ‘떨어지다’라는 표현은 단순한 물리적 의미가 아닌 실패를 의미한다.(2) 중의성과 모호성의 문제

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.27

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한국어어문규범 한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점 (어문 규범에 관한 연구물을 찾아보고, 한국어교사에게 어문 규범 지식이 왜 중요한지 정리하시오

한국어어문규범주제: 한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점 (어문 규범에 관한 연구물을 찾아보고, 한국어교사에게 어문 규범 지식이 왜 중요한지 정리하시오.)윤지은- 목 차 -1 ... . 어문규정2. 현행 한국어 어문규정의 구성 및 내용3. 한국어 중급 학습자에 대한 어문규정 교육의 필요성4. 어문규정 교육의 중요성한국어를 배우고 익혀 자유롭게 대화하고자 하 ... 에서 문법적, 어법적으로 ‘틀린’ 글을 읽고 괴상한 발을을 듣는 것은 이제 별로 특별하지 않은 일상다반사가 되어버렸다. 이후 본문에서는 한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점에 대해

리포트 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.04.06

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구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를

성이 크다고 할 수 있다. 따라서 한국어 학습자는 격조사가 어떠한 환경에서 어떠한 원칙을 가지고 실현되는지를 숙지하고 사용해야 한국어로 원활한 의사소통이 가능하다. 한국어 교육 ... 의 코가 긴가’라고 가정했을 때 ‘코끼리가 코가 길다’로 두 주격 조사를 활용하여 답할 수 있다.코끼리 코가 길다는 의미를 표현하기 위해 한국어 문장에서는 일반적으로 ‘코끼리의 코 ... 외국어로서의 한국어학개론주제: 구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를 둘 다 주격 조사로 봐야하는지 아니

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.

외국어로서의 한국어 교육개론▶ 주제화석화를 방지하기 위한 효과적인 방안에는 무엇이 있을지 설명하시오.1. 서론국가와 국가 간의 교류가 활발해지면서, 또한 인터넷의 무안한 활용 속 ... 에서 한국의 대중문화를 접하고 한국 대중문화에 호기심이 많은 외국인에게 한국어를 배우고자 하는 학습자들이 나날이 증가하는 추세인 지금, 한국어 교육 체계는 계속 변화하고 발달 ... 하는 단계에 있다.이런 세분화되 한국어 교육과정 속에서 중간언어를 지닌 단계의 학습자를 통해 보여지는 화석화 현상을 다루어 보고자 한다.외국어로서의 한국어 습득에 있어서 학습자들이 많이

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.05

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결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한 본인의 생각을 서술하시오.

하는 분야는 문법 교육학(문법 교육론)이라 한다. 문법 교육은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육을 중심으로 각종 한국어 표현을 가르치고 이해시켜야 하므로 이런 과정에서 한국어의 어떤 문법 ... (외국어로서의 한국어문법교육론)제목 : 결과 중심 문법 교육과 과정 중심 문법 교육의 차이점에 대한본인의 생각을 서술하시오.Ⅰ. 서론문법은 언어 곧 음성 언어나 문자 언어에 내재 ... 중심 교육법에 대해 알아보고 그 차이점에 관해 서술하고자 한다.Ⅱ. 본론외국어로서의 한국어를 교육함에 있어서 중요한 비중을 차지하는 부분이 ‘어떤 문법을 가르칠 것인가’와 ‘문법

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2020.07.31

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