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"한국어표현교육론" 검색결과 2,021-2,040 / 9,858건

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    한국어와 영어의 높임법 (공통점과 차이점)
    과목: 영어권 한국어 교육론과제: 한국어와 영어의 높임법 (공통점과 차이점)한국어와 영어의 높임법[공통점]한국어와 영어에서는 공통적으로 상대방에게 요청을 할 때, 간접적인 표현 ... 을 말한다.한국어는 다양하게 간접표현을 위한 언어적 장치가 발달되어 있다.영어에서는 시제나 조동사, 의문문을 사용하거나, Please’를 사용함으로써 간접적인 표현을 하여 공손 ... 만 영어에서는 한국어에서 나타나는 호칭에 대한 대우법이 없으며 상대방의 이름을 부르는 것이 예의 바른 표현이다.예) 학생: 안녕하세요 선생님 여행은 잘 다녀오셨어요?교사: 그래
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31
  • 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계
    - 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계- 이 름 :- 과제명 : 절차 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안을 모색하기바랍니다.Ⅰ ... 교수요목2. 학문 목적 한국어 학습자 교육에의 적용3. 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안을 모색하기Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목(syllabus)이란 교육교과 중심 과정 ... 에서 내용 항목을 뜻하는 것으로 무엇을, 어떻게 가르칠 것인가를 보여주는 교육과정의 설계이다. 교육과 교재 구성의 근간을 이루는 것이다. 1990년대 중반 이후 한국어 학습자의 수
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21
  • 배론 한국어문법론 이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리해 보시오. 이때 용언인 경우 활용된 모습을 구체적으로 분석하여 정리하시고, 구분이 되지 않는 것, 이해가 되지 않는 것들은 각종 참고 자료를 찾아서 정리해서 제출하십시오
    로 사용하는 사람들은 일상생활에서 자연스럽게 한국어를 구사하기 때문에 한국어 품사 교육에 대한 별다른 어려움이 없다. 하지만, 한국어의 무수한 단어들과 그 단어 조합으로 무한한 양 ... 의 문장을 처음 접하는 제2외국어 학습자의 경우 한국어를 효율적으로 이해하고 오류를 최소화하기 위해서는 품사를 분류하고 활용하는 경우 큰 도움이 된다. 그 때문에 제2외국어 교육 ... 하였다.는 한국어에 대해 좀 더 관심을 가져보겠다고 다짐을 해본다.Ⅳ. 참고문헌한국어문법론1-7주차 교안, 배론원격평생교육원.국립국어원(2005), 외국인을 위한 한국어 문법 2, 서울
    리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2025.02.22
  • 외국어로서의 한국어 교육개론
    외국어로서의 한국어 교육개론초급, 중급, 고급의 각 단계에 적절한 어휘 지도의 방안의 예를 구체적으로 들어 논하시오.최**어휘학습은 언어를 배움에 있어 큰 비중을 차지하는 부분이 ... 다. 자신의 의사를 표현하고 풍부한 의사소통을 하기 위해 선행되어야 하는 학습이다. «아 다르고 어 다르다 » 라는 말이 있듯 어휘의 선택이 의사소통에 있어 얼마나 중요한지를 알 ... 수 있다. 외국인 학습자들이 어휘 학습할 때 어려움을 겪는 부분이 있다. 바로 한자어와 외래어에서 발생되는 다양한 현상에서 오는 어려움이다. 한자어 비중이 많은 한국어 때문에 유의
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10
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    한국어 종결어미의 문법적 기능
    , 그리고 언어 활동이 일어나는 상황의 공식성의 정도 등에 따라 높이는 표현이 다르다. 한국어의 높임법에는 문장의 주어를 높이는 주체높임법, 목적어나 부사어 등을 높이는 객체 높임법 ... (해요체)-어요-어요-어요-어요-어요두루낮춤(해체)-어-어-어-어-어이 중 ‘하오체’와 ‘하게체’는 일상생활에서 잘 쓰이지 않아 외국어로서의 한국어 교육에서는 격식체 2단계와 비 ... 한국어 종결어미의 문법적 기능1. 종결어미란어미란 한국어에서 용언 및 서술격조사가 활용하여 변하는 부분을 의미한다. 어미는 활용어미에서 맨 뒤에 오는 어말어미와 어말어미 앞에 오
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.02
  • 외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어의 조사 중에서 초급 학습자들이 가장 먼저 학습해야 할 조사 (경조사와 보조사로 한정, 접속조사 제외) 중 5개를 선정하여 그 조사들의 교수 순서와 각 조사의 교육 내용, 교육 방안에 대해 구체적으로 예문을 들어 서술하시오.
    외국어로서의한국어문법교육한국어의 조사 중에서 초급 학습자들이 가장 먼저 학습해야 할 조사 (경조사와 보조사로 한정, 접속조사 제외) 중 5개를 선정하여 그 조사들의 교수 순서 ... 와 각 조사의 교육 내용, 교육 방안에 대해 구체적으로 예문을 들어 서술하시오.외국어로서의한국어문법교육한국어의 조사 중에서 초급 학습자들이 가장 먼저 학습해야 할 조사 (경조사 ... 가 결합할 수 있는 앞 말이 체언으로 한정되지 않는다는 것이다.① 교육내용 및 교육방안한국어 초급자는 ‘이/가’와 관련된 오류 가운데 가장 많은 것이 누락이었고, 이외
    리포트 | 5페이지 | 3,300원 | 등록일 2021.02.19 | 수정일 2021.02.22
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    (교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교
    의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기 ... 부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다.1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 ... 지역주민 대상으로 필요한 교육을 제시하시오.※ 2번은 부모교육, 교사교육, 또는 지역주민교육 셋 중 하나만 창의적으로 제시하면 됩니다.- 목 차 -1. 유아 대상 한국어 교육
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.30
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    3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류
    4. 외국어로서의 한국어발음교육론주제: 3주 1차시에서 한국어 자음의 발음 교육에 대해 학습했습니다. 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들 ... 오류2. 일본어권 학습자의 종성 자음 발음 오류에 대한 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 소리(음성)는 언어의 중요한 매개체가 된다. 언어를 청각적으로 표현할 수 있 ... 과 함께 청각적 언어인 발음 쓰임이 상당히 중요한 것을 확인할 수 있다. 이와 같은 발음의 중요성은 외국인 학습자를 대상으로 하는 외국어로서의 한국어 교육에서도 예외이지 않
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.01 | 수정일 2022.04.02
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    한국어이해교육론 - 초급 중급 고급의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 의사소통중심교수법에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오
    외국어로서의한국어이해교육론초급(1~2급), 중급(3~4급), 고급(5~6급)의 듣기 주제 중 하나를 선정하여 ‘의사소통 중심 교수법’에 맞는 구체적인 교수안을 제시하십시오급초급 ... (1~2급)주제한국어로 자기소개를 할 수 있다.수업 목표1. 자기소개하는 방법을 알아보고 말할 수 있다.2. 소개받은 사람에게 자기소개하기단계교수-학습 활동시간준비물 및 유의점(교재 ... 에 배웠던 문법 표현 복습교사: 배웠던 내용들을 모두들 잘 기억하고 있어요. 이번 시간에는 자기소개하는 방법을 알아볼거에요00페이지를 펼쳐보도록 할게요학생: 네해당되는 교재 페이지
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.27
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    보육교사 과정 중 영유아 교수방법론 과목 레포트. 영아기 이중언어 제공의 장점 및 단점
    가 어릴 때 모국어인 한국어와 동시에 영어를 가르치는 조기 이중언어 교육에 많은 관심을 갖고 있다. 조기 이중언어 교육과 관련해서는 여러 학자들의 연구가 있어 왔고, 지금도 진행중이 ... 고 있는 단어나 문장 위주의 영어 의사표현을 할 것이고, 익숙해지면 제 1언어인 모국어 한국어 만큼은 아니지만 제 2언어인 영어도 능숙하게 사용하게 될 것이다(성미영 등, 2015 ... 을 표현한다. 이러한 동일한 단어의 다른 표현에 대한 뉘앙스는 한국어가 제 1언어인 모국어가 아니고서는 그 미묘한 뜻의 차이를 파악하기가 어렵다. 그렇기 때문에 영아기에 모국어인 제
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.06 | 수정일 2023.02.06
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    한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 유아(3~5살) 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
    들이 자신의 감정을 안전하게 표현할 수 있는 기회를 제공하고, 놀이를 통해 자연스럽게 학습할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 또한, 언어적 지원이 필요하며, 모국어와 한국어를 통합 ... 적으로 한국어에 익숙해질 수 있도록 돕는다. 이 프로그램은 유아들이 기본적인 의사소통을 할 수 있도록 한국어 교육을 제공하면서도, 그들의 모국어를 존중하고 활용하는 방식을 채택한다. 둘째 ... (유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오. I. 서론 2021년 아프가니스탄
    방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.02
  • 외국어로서의 한국어 문법교육
    외국어로서의 한국어 문법교육론과제주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 아도 됩니다.목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법에서 문법 표현의 예가. -(으)ㄹ 수밖에 없다나. -(으)ㄹ 테니까,다. 문법의 정보/형태2. 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 ... 은 품사론과 관련하여 한국어의 형태론, 통사론을 서술한다. 음운론과 음성학의 경우 한국어 음운론을 참고할 수 있다. 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 -(으)ㄹ 수밖에 없다, -(으
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.21
  • 단계별 읽기 원리(읽기전-읽기-읽은후)를 설명하고 각 단계별 유용한 활동에 대한 이론을 정리하시오. 그리고 최근 중급 읽기 교재를 살펴보고 단계별 읽기 원리가 어떻게 나타나 있는지, 각 단계별 유용한 활동은 어떤 것들이 있는지 분석해 보시오. 그리고 분석한 결과에 따라 어떻게 수정했으면 좋을지 자신의 생각도 덧붙이시오.
    론읽기는 수동적인 이해과정이 아니고 능동적이고 적극적인 이해 처리 과정이며 결과 중심이 아닌 과정 중심 기능이다. 이에 한국어 교육 현장에서 읽기 교육은 독자의 역할을 확대 ... 도록 지도해야 한다. 한국어 읽기 교육에서는 글의 전반적인 이해에서 단락, 문장, 단어와 같은 세부적인 이해로 넘어간다. 또한, 텍스트의 중요 내용, 특정 내용에 관한 질문을 제시 ... 다.3) 살아있는 한국어 3, 4살아있는 한국어 3, 4는 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기의 통합이며 문법 및 표현과 읽기를 강화하도록 구성되어 있다. 이 교재는 각 20과로 대화문
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.11
  • 세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.
    으로 한국을 여행하는 도중 경험할 수 있는 다양한 상황에 활용할 수 있는 한국어표현과 의사소통에 대해 학습을 도와주는 교재이다.세종 학당은 교육과정을 개편하고 그를 기반으로 한 교육 ... 한국어교재론 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.한국어교재론 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.1 ... . 서론세종 학당은 한글의 창시자인 세종대왕의 정신을 잇는 교육단체이다. 외국어 또는 제 2의 언어로 한국어를 공부하고 싶은 외국인들이 한국어와 한국의 문화에 쉬우면서 재미있게 다가올
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.21 | 수정일 2020.07.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    IB프로그램의 분석과 평가
    해, 창의력과 비판적 사고능력을 갖춘 미래인재를 양성하기 위한 목적에서 IB는 주목을 받기 시작했다. 이후 제주특별자치도교육청과 대구광역시교육청이 2년여간 IB 한국어화 도입에 관한 ... 연구와 시도를 거쳤으며, 2019년 4월 17일에 제주특별자치도 교육감과 대구광역시 교육감, IB 아시아태평양 지역본부 위원이 모여 IB 한국어화 추진 확정을 발표하였다. 이후 ... 2019년 7월 30일에 두 교육청은 IB 본부와 IB 한국어화 협력 각서(MOC)를 체결했다. 이후 두 교육청은 혁신·연구학교를 중심으로, IB 관심 학교와 후보 학교를 거쳐 초
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.06.24
  • [외국어습득론]제2언어외국어를 습득하는 것과 문화의 관련성을 자유롭게 서술하시오.
    를 배워서 안다고 그 언어를 사용하는 나라의 문화를 깊숙하게 알 게 되는 것은 아니다. 이런 부분에서 학습자의 한국어교육이 어떤 방법과 목표, 내용으로 이루어져야 하는가를 살펴보려고 한다 ... 다고 간주할 수 있다.2. 문화는 언어 교육의 시작점이 될 수 있음둘째로, 문화는 외국어를 배우는 사람들이 그 언어를 배우기 시작한 직접적인 계기가 될 수도 있다. 예를 들어, 한국어 ... 를 배우고, 이들 중 일부는 직접 한국에서 교환학생, 어학연수생, 또는 장기여행자의 신분으로 생활하면서 한국어를 배운다.3. 문화는 언어 교육을 지속하는 원동력이 됨.문화는 시간
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.07
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    한국외국어대학교 일반대학원 말레이인도네시아어과 연구계획서
    연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 말레이인도네시아어과에 진학한 다음에 일제시대 말레이-인도네시아 단편소설 비교연구, 한국어와 말레이시아어의 파생접사 대조 연구, 한국어 교육 ... , 을/를, 에, 에서'를 중심으로 한 연구, 말레이시아와 인도네시아의 [흥부, 놀부 이야기] 연구-구조와 의미를 중심으로 한 연구, 한국어 및 인도네시아어 다중감각 표현의 대조 연구 ... 을 위한 한국어 조사와 말레이시아어 전치사의 의미와 기능의 대조 연구, 일제시대 말레이소설 연구, 말레이시아어와 인도네시아어 모음의 길이 연구, 말레이시아 화인화문 시문학의 트랜스
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.04
  • 한국어 ) 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.
    을 제시하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 종성의 기본 개념 소개(2) 종성 발음 연습(3) 통합 발음 연습3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어 교육의 핵심 과제 중 하나는 학습 ... 방법을 도입하여 한국어 교육의 목표를 이룰 것인지에 대한 깊은 고민을 지속적으로 해오고 있다.하지만 현실적으로는 많은 교육 현장에서 발음 교육과 관련하여, 특히 받침소리 교육 ... '의 차이는 의미는 동일한 의미를 가지지만, 종성의 변화로 인해 형태의 차이를 갖게 되는 것이다.한국어 교육, 그중에서도 발음 교육에서 위의 '종성' 또는 '받침소리'에 대한 중요
    리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.09
  • 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재의 구성과 특징
    ’뿐 아니라 중급, 고급과정 ‘세종한국어’는 학습자들의 한국어 실력이 목표 수준에 도달할 수 있도록 구성돼 있고, 제시된 문형 표현도 ‘국제 통용 한국어 교육 표준 모형’ 난이도에 따라 ... 적 능력을 높인다는 집필 방향도 밝혀놓았다.그리고 ‘세종’을 학습한 학습자들의 한국어 수준도 구체적으로 밝혀놓았는데, ‘국제 통용 한국어 교육 표준 모형’ 1급 수준이라고 명시 ... 을 선정했는데 바로 이주 여성의 배우자다. 학습 대상자는 한국어를 전혀 모르고, 한국어를 가르치는 남편은 교육에서는 비전문가라는 사실을 전제로 교재를 구성했다.이 교재는 한국 생활
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를
    성이 크다고 할 수 있다. 따라서 한국어 학습자는 격조사가 어떠한 환경에서 어떠한 원칙을 가지고 실현되는지를 숙지하고 사용해야 한국어로 원활한 의사소통이 가능하다. 한국어 교육 ... 의 코가 긴가’라고 가정했을 때 ‘코끼리가 코가 길다’로 두 주격 조사를 활용하여 답할 수 있다.코끼리 코가 길다는 의미를 표현하기 위해 한국어 문장에서는 일반적으로 ‘코끼리의 코 ... 외국어로서의 한국어학개론주제: 구체적인 예시를 들어 격의 종류와 역할을 서술한 후, ‘코끼리가 코가 길다’에서 두 개의 격조사 ‘-가’를 둘 다 주격 조사로 봐야하는지 아니
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05
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2025년 07월 04일 금요일
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- 작별인사 독후감