"피터스 비판"의 검색결과 입니다.

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피터스 비판 2차비교과 대구교대 최석민 임용 교육학

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"피터스 비판" 검색결과 181-200 / 546건

ABB사의 조직개발

에 글로벌 통합의 효과를 달성할 수 있도록 사업부문과 지역 두 차원의 매트릭스 조직을 구축하는 데 성공한 것이다.이러한 ABB의 조직개발을 두고 세계적인 경영학자인 미국의 톰 피터스 ... 하여 조직개발을 추구한 것이 ABB의 성공의 열쇠라고 생각한다.2. ABB에 대한 비판잇따른 경영노력의 결과 ABB는 1990년대 들어서부터 GE 등과 나란히 주목을 받는 기업 ... 이 되었다. 그러한 순조로운 추진, 성공에 대해서 점점 비판적인 코멘트가 있었던 것도 사실이다.지금까지의 비판과 그 해답을 찾아보았다.첫째로 두드러진 것은, ABB의 성공은 바르네비크

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| 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.28

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교육철학 - 성년식으로서의 교육

성년식으로의 교육 (주체는 누구인가?)이 책(교육의 쓸모)에서 피터스는 경험주의자와 개인의 이성 및 사유를 강조한 철학자들을 비판했다. 피터즈에 의하면, 개인적인 경험이나 사유란 ... 은 맥락이다. 피터스는 교육자는 사회를 살고 있는 어른으로서 학습자에게 올바른 사회의 모습과 정의를 가르쳐줘야 하며, 아동으로 하여금 자신의 내면 가치를 잘 발달시키고, 사회에 적합 ... 사회를 통합시키고 유지시키며 소통시키는 공적 전통이라는 특징이 있다. 피터스는 이처럼 사회를 떠난 개인은 존재할 수 없으며, 개인은 사회와 그 사회가 구축해 놓은 전통 안

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.29

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[동서양고전의이해]프랑스혁명에 관한 성찰, 에드먼드 버크 지음, 이태숙 옮김, 한길사, 2008, 방송통신대학교동서양고전의이해중간과제물(인상적인구절,이책을선택한이유,독후감)

를 보지 않는 개혁과 죄짓지 않은 자유는, 그들의 취향에 따르면 활기 없고 진부하다. (126쪽)휴 피터스 목사에 대한 대역죄 재판 중에, 찰스 왕이 재판을 받으러 런던으로 연행 ... 되었을 때, 그날 그 자유의 사도가 승리행진을 지휘했음이 밝혀졌다. 목격자는 “6마리가 끄는 마차에 탄 국왕과 국왕 앞에서 승리에 겨워 말을 타고 가는 피터스를 보았다”라고 주증언 ... 하여 법학을 공부하였고, 후에 몇몇 저서를 출간하면서 유명한 저술가로 이름을 날렸으며 결혼과 함께 영국 정치계에 입문하였다.그는 정치적 권력의 남용으로 정치계가 부패하였다고 비판

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| 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.01.21 | 수정일 2023.08.03

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판매자 표지

교육학의 관점에서 바라본 교육의 가치성

보다는 인간의 의미체계를 표현하는 언어와 그것이 현실과 관련을 맺는 방식을 비판적으로 검토해 그 의미를 이해, 확장, 탐구해 나가는 실천적 사고활동으로 그 의미가 변모했다. 이 ... 는 피터스이다. 그에 의하면 교육은 근본적으로 '교육 개념 속에 붙박여 있는 가치를 도덕적으로 온당한 방식으로 의도적으로 전달하는 행위'이다. 교육에서 규범적 정의는 가치의 맥락 ... 운영상 자율권 보장과 수업 재구성 능력이 중요하다. 이 사실은 교육에 대한 기존의 개념요소가 ‘방향성이 없다’는 최근의 비판점에 대한 해결책도 제공해 준다.

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.18

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인간행동과사회환경1A) 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

중심 치료에서 추구하는 치료 관계가 사람을 만들어 내는 것이 아니라 개인을 만들어 내는 결과를 초래할 것이라고 비판한다. 부버가 암시한 바에 따르면 사람이 아니고 개인일 경우 ... 의 형성이라는 점에서 로저스와 견해를 같이하지만 로저스는 주관적 형성을 강조한 반면에 부버는 ‘나-너’관계의 상호창조를 중요하게 생각하였다. 이러한 부버의 비판은 로저스의 교육론에 대 ... 지 않는 것은 오히려 학생을 잘못된 행로로 걷게 할지 모른다는 것이다.피터스는 교육이 때로는 아이들이 무엇을 하고 싶어 하는가에 관계없이, 무엇인가 가치 있는 내용을 배우도록 압력

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| 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.29

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아동의 필요와 흥미

께서 수업을 하다보면 ‘흥미’에 대해서 자세히 배우게 될 것이라고 하셨는데, 6장과 7장을 두고 하신말이 아닐까 생각한다.피터스는 학습이 늘 외적 조건과 결부되어진다면, 아이들이 노력 ... 는 학습자료에 유혹적인 면을 가미하여 학습 시키는 교육방법을 소위 ‘얼르는’교육, ‘허기 채우는’교육이라고 하면서 비판한다. 나는 수업시간에 이런 교육방법이 교육적으로 바람직한지 토론 ... 을까.6장을 읽어내려 가면서 나에게 많을 것을 생각하게 한 문장이 하나 있다. “추위에 떨고 있는 아이들에게는 가르치려고 애써 보아야 소용없다.”는 문장이다. 피터스는 아이들의 생물

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.25

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원격교육과 산업화이론을 비교.설명

피터스를 대표로 할 수 있는데 산업화는 산업기술을 기반으로 하여 노동의 분 화, 자본의 집중 그리고 그에 따른 대량 생산을 통해 생산성이 급속하게 향상된 경제 및 사회 현상 ... -러닝의 도입과 함께 반드시 연수원 등에 가지 않고 현업을 수행하면서도 필요한 교 육을 훈련받는 것이 가능하게 되었다.3. 산업화 이론피터스는 원격교육을 산업사회와 관련된 형태 ... 평가와 보완, 과학적 방법의 모니터링 이 있으며, 비판점으로는 원격교육이 전통적 교육과 마찬가지로 교육의 한 형태라는 점을 잊고 있다는 것이다.산업화 이론에 따르면 원격교육 교재

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.25

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성년식으로서의 교육

면서 피터스는 기존의 두 이론, ‘주형이론’과 ‘성장이론’을 ‘성역’이라 할 만한 것이 올바르게 취급되지 않다고 비판한다. 또한 주형이론은 미리 설정된 형태에 개인을 동화되도록 조형 ... 하고 있는 것이다.피터스는 미리 설정된 형태에 개인이 동화되도록 주형하는 것뿐이라고 주형이론을 비판했지만, 그러나 피터스가 말한 교육이 공적전통에의 입문이라는 것에서 피터스 역시도 그러 ... 한 비판에서 자유로울 수 없다고 본다. 피터스는 공적 전통을 아이들이 입문되어야 하는 성역으로 보고 있는데, 피터스가 말한 대로 교육이 공적 전통에 입문하는 것이라면, 공적전통

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| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.13

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교육 철학

을 주기에 미약함4) 강령적 정의① 규범적 정의② 가치판단이나 가치주장을 포함③ 기술적 정의-언어적 / 강령적 정의-도덕적④ 대표적인 예: 피터스-교육은 근본적으로 ‘모종의 가치 있 ... 적 요인X-요행주의로 흐를 위험성 있음4. 교육에 관한 대표적 정의① 정범모의 정의vs피터스의 정의정범모피터스차이점정의방식관찰자적 관점에서 조작적?기술적으로 정의행위자적 관점에서 규범 ... 성 혹은 실제적 효과와 관련하여 파악하는 것에 대한 반발공통점?교육인 것과 교육이 아닌 것을 구분-정범모: 인간행동, 변화, 계획이라는 세 가지 기준 충족-피터스: 규범적, 인지

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| 리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.10

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최근의 교육쳘학

최근의 교육 철학최근의 교육 철학 20세기 중반으로부터 최근에 이르기까지 교육이론 및 교육실제에 영향을 끼쳐 온 교육 철학들분석교육철학현상학적 교육철학비판적 교육철학낭만주의 교육 ... 비트겐슈타인-하이디(C.D.Hardie) 피터스(R.S.Peters) 허스트(P.H.Hirst) 오코너(D.J.O' Connor) 솔티스(J.F.Soltis) 셰플러(I ... .Scheffler)분석교육철학을 주도한 학자들영향을 받은 사상들1.분석 교육철학피터스 : 분석철학자들이 사용했던 방법론에 기초하여 교육의 개념을 분석하고 명료화하고자 함.- 어떤 행동을 교육이

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| 리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.09.04

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경, 개념, 주요특징들을 자세히 비교 설명하시오.

의 교과중심 교육과정을 비판하명서 제기된 경험중심 교육과정은 1920년대부터 1950년대까지 진보주의 교육사상에 토대를 둔 교육과정이다. 1920년대부터는 학교교육이 교과보다는 아동 ... 을 ·단점1)장점① 협동심, 책임감, 사회성 등 민주적 생활태도를 기를 수 있다.② 학습자의 자발적인 학습활동이 촉진된다.③ 학교와 지역사회와의 유대감이 강화된다.④ 탐구력, 비판력 ... 자에게는 부적합하다.Ⅳ. 학문중심 교육과정1. 이론적 배경 및 개념학문중심 교육과정은 경험중심 교육과정에서 야기된 학생들의 학력저하를 비판하면서 대두되었으며 브루너(Bruner)의 수업

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.16

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교육철학 요약 및 보고서

* 철학 - 철학은 인간의 의미 창조와 부여 활동 그 자체의 의미를 비판적으로 음미하고 검토하는 활동으로 규정할 수 있음.1.6: 교육철학은 교육에 관련하여 이루어지는 의미 체계 ... 에 대한 비판적 검토 활동.교육에 관련하여 이루어지는 의미부여와 그 기준에 대해, 교육철학은1) 어떤 신념과 가치관, 동기, 관심 , 이론에 입각하여 이루어지는가를 분석하고,2) 그 ... 교육사조로 평가받음, 극단적인 아동중심의 교육이론.2.본질주의와 향존주의 교육철학.본질주의: 진보주의교육철학을 비판하고 그를 극복하기 위한 처방으로 제시됨.향존주의 : 본질주의

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| 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.25

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콜버그 도덕성 발달이론(Kohlberg's stages of moral development)과 한계 [콜버그,Kohlberg,도덕성 발달이론,콜버그 교육적 시사점]

을 하나하나 확인하여 그것들에 비하여 한 단계 높은 수준의 추론에 접하게 한다는 것이 현실적으로 용이한 것만은 아니다.세번째 비판은 특정한 내용에 대한 언급 없이 단순히 도덕적 사고력 ... 혹은 판단력의 발달이라는 형식 중심 접근이 가능할 수 있는가의 문제이다. 피터스(Richard S. Peters)의 지적처럼 초기 사회화 단계에 있어서 기본적인 규칙이나 내용

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| 방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.03

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교육의 정의

나 문화에 의하여 부자유스럽고 불행한 상태에 빠졌으며, 사악한 존재가 되었기 때문에 다시 참된 인간의 모습(자연)을 발견하여 인간을 회복하지 않으면 안 된다는 것이다.3. 피터스피터스 ... 의 고정과 완벽성을 가지며 다소 선험적이라는 점 비판.인간의 발달과정이 과거의 인류 진화단계를 그대로 답습한다는 사실을 부정하여 과거에서의 해방을 주장- 교육의 소극적 작용 : 사회

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.08 | 수정일 2017.12.11

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교육 철학 및 교육사의 이해(학지사) 요약

은 인간의 개인차를 인정해 능력에 의한 교육을 주장하고, 교육의 기회균등, 공교육(초등)의 필요성과 단계적 학제를 주장하고 사대주의적인 한서와 중국역사를 비판하고 주체성 있는 역사 인식 ... 으로 개인 했다.피터스: 피터스는 교육의 개념 속에 붙박혀 있는 가치인 ‘내재적 가치’를 추구해야 한다고 봤고, 그 내재적 가치의 구체적인 내용은 지식과 이해와 인지적 안목이며, 그러

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| 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.05.29

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최신교육학개론을 읽고

에 대한 확실한 개념을 정립할 수 있었던 것 같다. 또한 교육학자들의 교육에 대한 정의를 소개해 놓았는데, 전에 읽었던 ‘교육의 개념’이라는 책과는 달리 정범모와 피터스의 정의만을 소개 ... 해 놓았다. ‘교육의 개념’이라는 책에는 정범모, 피터스의 이론뿐만 아니라 뒤르켐의 이론까지 소개해 놓았다. 피터스의 이론을 더 선호하는 나에게 최신교육학개론은 피터스의 교육 ... 에 대한 정의와 그의 이론을 자세하고 알기 쉽게 알려주었다. 물론 피터스의 이론이 쉬운 이론이 아니라서 이해하기가 어려운 것은 사실이었지만 이 책을 읽으면서 피터스의 교육 이론에 좀 더

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.04

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분석적 교육철학의 비판과 한계점

분석적 교육철학의 비판,한계점1. 분석철학의 배경분석철학은 실존주의와 더불어 20세기 현대철학의 주류를 이루는 철학이다. 분석철학은 우리가 늘 쓰고 있는 일상언어의 의미를 밝히 ... 전제로 여기는 여러 원리들을 검증하여 교육학을 논리적으로 체계화하는 일"이라고 정의하고 있다.그렇다면 분석철학에 있어서 교육철학의 가치.용도.기능은 무엇인가? 그 대답은 피터스

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.01.05 | 수정일 2015.05.01

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교육학 총정리 Part10

. 다문화교육의 수업지도 방안9. 학교조직의 특성10. 중핵교육과정11. 잠재적 교육과정12. 피터스의 교육의 준거13. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론14. 집중이수제15. 파이너의 재개념주 ... 는 예술교육과 교육과정에 댇한 지대한 관심을 가지고 있었다. 그는 행동적 교육목표와 전통적인 학문교과를 지나치게 강조했던 학교 교육과정의 풍토를 강력히 비판하였다. 당시의 경험 ... 투자의 증대를 꾀하고 다시 교육의 기회확대에 기여하였다는 순기능을 갖는 반면, 발전교육론은 교육의 수단적 가치를 강조함으로써 교육의 비인간화를 초래하였다는 비판을 받는다.4. 역동

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| 시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.02.06

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제5장 교육철학

, 피터스3. existentialism - 실존이 본질에 선행한다.4. critical theory of society - 이성의 미완의 기획, 도구적 합리성 비판5 ... 제5장 교육철학제1절 철학과 교육1. 교육철학의 전개 경향1) 철학사상이 시사하는 교육적 메시지 추출 - 관념론, 실재론, 자유주의, 비판이론, 실용 주의, 페미니즘, 맑시즘 ... , 민주주의와 교육, 사회정의론 등4) 교육에 대한 철학적 탐구 - 00교육철학회 결성 등5) 교육철학적인 독일 교육학 - 정신과학적 접근: 해석학적경험적 접근: 경험분석적, 실증적비판

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.26

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교육철학탐구

교육의 철학적 탐구1. 피터스(R. S. Peters)는 교육에 대한 적극적 정의(definition) 대신에 교육적 활동이 따라야 할 세 가지 준거를 제시하였다. 이 세 가지 ... 준거를 진술하시오. 이 세 가지 준거에 따라 우리가 교육이 아닌 활동을 “교육”이라고 말하는 사례를 1가지 제시하시오.피터스가 제시한 교육의 세 가지 준거는 규범적 요소, 인지 ... 방법 역시 학습자의 자율성과 존엄성을 중시해야 한다는 것으로 이는 교육의 방법에 관한 것이며 교육은 주입이 아니라는 것을 의미한다.따라서 피터스에 따르면 교육은 내재적으로 가치있

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.19

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