"문법교수학습지도안"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 모의수업지도안 연세한국어 국어 수업시연 문법 수업지도안 아서 어서 교안

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"문법교수학습지도안" 검색결과 181-200 / 772건

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문법 (-(으)적 있다없다)

수업 지도안목표문법-(으)ㄴ 적이 있다숙달도(등급)초급(2급)학습목표·과거의 경험에 대해 말하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’의 쓰임을 알 수 있다.·과거의 경험에 대해 말 ... 하는 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 사용할 수 있다.교수학습자료교사문법 설명 자료 PPT, 단어카드, 활동지 등학생교재단계교수ㆍ학습 활동시간자료 및 유의점교사학생도입교사가 질문을 통 ... 해서 목표 문법인 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 학생들에게 자연스럽게 노출시킨다.- 교사: 여러분 안녕하세요. 오늘 한국 대학교에 왔어요.전에도 한국 대학교에 왔어요?- 학생: 네

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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공공장소예절을 주제로 아/어/여도 되다'를 지도하려고 한다.1차시 수업지도안을 작성하시오

수업지도안 작성 연습(1)1) ‘공공장소 예절(규칙)’을 주제로 ‘-아/어/여도 되다’를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오.교재/단원제 10과 공공장소학습자 수준 ... 초급 2수업 목표“~아/어/여도 되다”의 의미와 형태를 이해하고 실생활의 대화에서 적용할 수 있다.수업 내용문법 : ~아/어/여도 되다기능 : 허락, 허용담당 교사조**학습자 인원8 ... 한다.T: 여러분 지금 제가 ‘에어컨을 틀어도 되요“라고 했어요. 오늘 우리는 ‘~아/어/여도 되다’를 배워 볼 거예요.5분PPT학습가자 목표문법에 자연스럽게 노출되도록 한다.제시

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10 | 수정일 2023.06.22

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배론 한국어교원2급 실습 <참관보고서, 교재및 문형선정, 모의수업지도안1,2,3차+피드백(1회), 교육자료구성안, 자기평가보고서>

해 봐야하고, 교과서 외에 부수적으로 준비해야 할 것들도 많기 때문이다. < 중 략 >모의수업지도안(연습)문형 카드의 3번 불규칙 설명 - 교재와 예시 사용 T: 마지막 그림을 한번 ... 교재 및 문형선정(기타)내가 선택한 서강한국어 교재는 의사소통을 하는 상황에서 자연스럽게 문법을 익히고 사용할 수 있도록 하기 위해서 문법을 따로 다루고 있지 않고 각 과마다 말 ... 하기와 연계하여 맨 처음에 제시하고 있다. 내가 이 교재를 선택한 이유는 문법이 다른 모의수업을 준비하고 진행하는 과정에서 교사가 수업을 어떻게 진행할지를 여러 방면에서 고민

리포트 | 1페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.02.14

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[말하기 지도안] 초급 한국어 학습자를 대상으로 한 말하기 지도안 계획-길찾기 주제 중심으로

자를 대상으로 상호작용을 기반으로 한 말하기 학습 지도안을 제시하고자 한다. 학습 지도안의 주제는 일상 생활에서 필요한 주제 중 하나인 ‘길 찾기’ 이다. 기존 교재에 제시되어 있는 말 ... 을 듣고 이해할 수 있는 능력도 필요하다. 교수자는 학습 지도안을 계획할 때 듣기 기능과 통합교육을 고려해야 한다.다섯 째, 학습자 중심의 활동을 반영해야 한다. 학습자 중심 활동 ... 을 고려하여 제공해 주는 것이 중요하다.말하기 활동 유형본 과제에서 제시하고자 하는 말하기 학습 지도안은 상호작용 활동을 기반으로 한다. 선행연구에서 제시해온 말하기 활동 유형의 종류

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19

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'약속'을 주제로 (으)ㄹ까요?를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오

수업지도안 작성 연습(2)2) ‘약속’을 주제로 ‘-(으)ㄹ까요’를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오.교재/단원4과 장소학습자 수준초급 1수업 목표 ... ‘~을까요?’를 사용하여 약속을 잡을 수 있다.수업 내용문법 : ~을까요?(받침있는 용언, 받침 없는 용언, 각종 불규칙 형태 제시)기능 :약속잡기담당 교사조**학습자 인원10명수업 일시2023 ... 해서 정해보세요.S: (잠시 의논 후) 선생님! 명륜진사갈비요.T: 네, 좋아요. 우리 명륜진사갈비로 갈까요?S: 네.5분PPT학습자가 목표문법에 자연스럽게 노출되도록 한다.제시

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10 | 수정일 2023.06.22

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외국어로서의 한국어교육실습 모의수업 지도안 (평가 100점 받음)

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 학기 기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ? 중급단원8과수업시간70분교재명(출판사)세종한국어 3A(세종학당)쪽수72 ... 대상한국으로 유학 온 유학생학습목표문법 : ‘동사 + -기 위해서’를 이해한다.준비물교재, 필기도구기타자료연습자료, 활용자료학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5 ... 분- 학생들과 인사- “어떻게 하면 한국어를 더 잘할 수 있을까요?” 오늘 배울 문법이 들어간 질문 학생들에게 한다.학생들의 대답을 듣고 본격적으로 수업에 들어간다.제시(설명)15

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.03 | 수정일 2023.11.02

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98점A+/한국어교원 실습 .최종수업지도안

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상2급 학습자학습 목표문법 : ~(으)ㄴ 적이 있다/없다를 활용하여 경험에 대해서 말하고 듣기를 할 수 있다.학습 자료교재

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.14

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1차수업지도안(배론, 한국어교원실습)

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상○○대학교 외국인 재학생학습 목표-을까 보다학습 자료세종학당 한국어2, 파워포인트(PPT자료)3. 지도안※ 지도안은 교사 ... 입니다. 오늘은 “-을까 보다”의 표현을 공부해봐요~5분동기유발을 위한 대화및PPT본격적으로 수업을 시작하기 전 간단한 일상적인 대화로 동기 유발제시▷ PPT에 오늘 학습할 문법 “ ... -을까 보다”를 보여주며 문법 표현 내용을 설명 ⇒ V+“-을까”/“-ㄹ까 보다”가: 교재 249페이지를 볼까요? 여기에 보면시험 기간이라서 도서관에 자리가 없네요.네, 저는 오늘

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31

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소프트웨억학과 맞춤형 생기부 특기사항 기재 예문입니다. 관련 학과로 진학하실 분들은 꼭 보시길 바랍니다.

함. '집합과 명제' 단원의 교수 학습 지도안을 작성해 보는 활동을 통해 자신만의 수업 관으로 고등학교 수학 수업을 설계하였음.진로활동 특기사항 기재 예시 2C언어와 파이선 ... 증명의 문제점과 대안을 제시함. 블록체인 기술이 스마트 계약에도 사용되는 사실을 알고 자율 탐구 활동에서 스마트 계약을 개발에 사용되는 솔리디티의 기본 문법을 크립토 좀비 코스

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.03.03

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외국어로서의 한국어교육실습 ) V-기 위해서의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.

모의수업 지도안외국어로서의 한국어교육실습‘V-기 위해서’의 의미를 이해하고, 어떤 동작이나 행위를 할 때 그 동작이나 행위를 위한 목적 및 의도를 나타내는데 사용할 수 있다.모 ... 의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원수업시간교재명(출판사)서울대 한국어 3A Student’s Book (투판즈)쪽수대상 ... Student’s Book)기타자료PPT학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분▶‘V-기 위해서’문법 도입교사 : 안녕하세요, 여러분.(학생 all) : 안녕

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.08.24

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언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 3차시

언어와 매제 수업 지도안단원대단원4. 국어 자료의 탐구배정 시간각 차시 50분소단원⑴ 국어의 여러 가지 모습차시대단원 12차시 중 3차시 운용성취기준과학습 목표? 시대 변화 ... 하여 근대 국어의 특징(표기, 음운, 문법, 어휘)을 파악하도록 지도한다. 학생들이 특징을 무조건 외우는 것이 아니라 자료를 활용하여 국어의 변천 과정을 적극적으로 탐구할 수 있 ... 도록 이끌어 준다.? , 등의 자료를 보고 근대 국어의 특징(표기, 음운, 문법, 어휘)을 파악한다. 근대 국어의 특징을 무조건 외우는 것이 아니라 자료를 활용하여 국어의 변천

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.10

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한국어(중급)모의수업 지도안 (세종7권-14과)

◆ 모의수업 과정 : 중급◆ 모의수업 내용(단원명): 7권-14과 나라소개◆ 모의수업 영역 : 문법, 어휘과 목 :외국어로서의 한국어교육실습담당 교수 :김 o o반 :토요일 9시 ... 방법○ 출석부의 이름 호명- 교: (크고 정확한 발음으로 또박 또박) ○○씨!학: 네.■ 복습◈ 내용: 지난 시간에 배운 문법을 복습한다.◈ 진행 방법○ 교사가 질문하고 학생 ... 들이 대답한다.- 교: 어제 배운 문법이 어땠어요?- 학: 한국어를 배우는 사람으로서 한국을 좀 더 많이알게 되었어요.- 교: 그래요?김치에 대해서는 무얼 알게 되었어요?- 학: 김치

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.28

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A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안 PPT (중급피드백반영) V-느라고

2024 학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습 모의수업 수업자료 PPT 과제 2 피드백 반영하여 재작성 한 모의수업 최종 수업지도안 수업 PPT 과제 2 다음 문법 중 ... 하나를 선택하여 강의 교안 ( 중급 ) 을 작성하세요 중급문법 V- 느라고 온라인실습 최종성적 A+ 모의수업 100 점 자료입니다 . 참고용으로 활용하세요8. 스타와 팬 세종한국어

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.25

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[한국어교원 과제] 외국어로서의한국어교육실습 모의수업지도안 초급

외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안급수■ 초급 □ 중급단원3수업시간50분교재명(출판사)OO한국어 1B쪽수33대상외국인 여성 4명(결혼이주여성)학습목표- ‘-(으)ㄹ 거예요 ... 을 먹을 거예요.(PPT를 띄우고 (V + -(으)ㄹ 거예요)를 가리키며)오늘은 ‘V + -(으)ㄹ 거예요’를 배워요.도입부 대화를 통해 오늘 학습할 문법을 노출시킨다.제시(설명 ... 에 뭐 할 거예요?S3(S4) : 저는 주말에 공원에 갈 거예요.(저는 주말에 한국어 공부를 할 거예요.)(교사는 짝활동이 잘 이뤄지는 지 확인하고 그 동안 학생들의 발음 및 문법

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.04

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학습지도안 1차시

학습지도안제출자수업 일시2022년 10월 2일학습대상자국적다국적(중국, 인도네시아, 러시아, 베트남 등)학습자 수10명수준초급대상자XX대학교 한국어교육원 초급반단원명물건 사기차시 ... 1차시본시학습목표·목적격 조사 ‘-을/-를’을 문법에 맞게 사용할 수 있다.·목적격 조사 ‘-을/-를’을 사용하여 물건을 살 수 있다.단계학습내용교수-학습 과정지도상의유의점학습자료 ... 시간(분)도입목표문법‘N-을/-를’교사가 질문을 통해서 목표 문법인 ‘-을/-를’을 학생들에게 자연스럽게 노출시킨다.- 교사: 여러분 안녕하세요. (교재 그림을 PPT로 보여주

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.31

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한국어교원 교재 및 문형선정

기 때문입니다.예절을 중요시하는 한국 문화 특성 상 공공장소에서 주의할 일, 공공예절에 대해 말할 때도 반드시 알아야 하는 표현이기도 하며 이에 따라 수업 지도안은 아래와 같은 형식 ... -어도 되다, -아도선택문형의 용법‘-어도 되다/-아도’는동사뒤에 붙어서그 행위의 허락이나 허용을 나타낸다.※ 선택문형의 용법: 문법 참고 서적이나 관련 사이트(국립국어원)를 확인

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.13

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교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지와 5단계 형식 교안의 단계별 특징

1. 교수-학습지도안의 역할과 교안에서 필수적으로 구성되어야 요소 10가지를 정리하시오.1) 교수-학습지도안의 역할: 교수-학습지도안은 교육 계획 · 학습 목표 실행의 구체 ... 해 준다.? 상황의 변화를 능동적으로 활용할 수 있는 교수-학습활동 자료로 활용한다.2) 교수-학습지도안의 필수적 구성요소 10가지? 주제- 수업의 내용을 한 마디로 압축한 핵심어 ... 을 반복해 읽으며 발음을 연습한다. 학습자 스스로 문장을 만들게 하고, 학습자들의 오류를 수정하면서진행한다.? 시간 배분- 단계별로 소요될 예정 시간을 배분- 시간은 교수-학습지도안

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.29

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한국어 교육 실습 교안(피동형 아지다_어지다를 대상으로)

: 통사적 피동형 ‘-아지다/-어지다’2. 수업 지도안1) 도입(5분)학습자들에게 익숙한 한국의 역사적 사실 중에서 세종대왕과 관련된 내용을 보여주면서 이 내용에서 보여지는 통사적 피동 ... 한국어 교육 실습 교안(피동형 ?아지다/-어지다를 대상으로)1. 학습 목표? 역사적 사실에 대한 정보를 수집하고, 전달하면서 글에서 나오는 피동형 문법을 학습? 목표 문법 ... 형 ‘아지다/-어지다’에 대해서 학습을 하는 것이다. 문법 학습 읽기 자료세종대왕의 업적 : 한글과 측우기세종대왕은 조선의 4대 왕으로, 1418년부터 1450년까지 나라를 다스렸

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.19

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

모의수업 지도안 (과제 2) 학기 년 학기 기 과목명 외국어로서의 한국어교육실습 이름 급수 □초급 ■중급 단원 9과 (요리를 하느라고 소리를 못 들었어요.) 수업시간 50분 교재 ... 었어요. 학생2: 지하철을 놓쳐서 학교에 늦었어요. 교사: 늦잠을 자느라고 늦었어요, 또 지하철을 놓치느라고 늦었어요.(판서) 여러분, 오늘 우리가 어느 문법을 배울지 판서를 보니 아 ... 시겠나요? 바로 이유 문법 '-느라고'입니다. 사실 우리 초급에서도 이유 문법을 몇 개나 공부했지요? 그런데 중급에서 배워야 하는 이유 문법이 또 있어요. 오늘 이걸 배우면 더 한국인

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.05

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한국어참관및실습 ) 수업 지도안 작성 양식 - 열쇠가 어디에 있어요

수업 지도안 작성 양식열쇠가 어디에 있어요?수업 지도안 작성 양식■ 날짜: 2021. .■ 담당: 본인 이름 및 학번 작성■ 단계: 초급 1단원3. 열쇠가 어디에 있어요?차시 ... 12345○주제위치학습목표사물이 있는 위치를 말할 수 있다.문법(명사)에 있어요 (‘위치어’는 3차시에서 학습)기능위치 말하기교수-학습활동문법 ‘(명사)에 있어요’를 사용하여 사물 ... 질문과 대답을하고 서로 공유한 내용을 “(명사)에 있어요”를 사용하여 발표한다.정리 : 오늘 배운 문법에 대해 교과서 문제를 통해 복습하고 “(명사)에 있어요”를 사용하여 대화

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.16

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