"문법교수학습지도안"의 검색결과 입니다.

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한국어수업지도안 모의수업지도안 연세한국어 국어 수업시연 문법 수업지도안 아서 어서 교안

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"문법교수학습지도안" 검색결과 221-240 / 772건

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[교수학습과정안] 초등학교 저학년 국어 수업지도안으로 단원은 <독서 경험 말하기>입니다.

수업 설계 및수업지도안독서 경험 말하기수업 설계1~2차시학년(학기)1~2학년키워드독서, 책 소개, 좋아하는 책성취기준[2국02-05] 읽기에 흥미를 느끼고 즐겨 읽는 태도 ... ?학급 협력 평가 : 개별 작품 모아서 한 작품 만들기1~2차시 수업지도안학습 목표책을 읽은 경험을 말할 수 있다.수업 개요본 차시는 1단원의 가장 처음에 해당하는 단원으로써 본격적인 ... 을 찾는 활동을 한다. 그리고 이 단원은 쌍받침을 중심으로 낱말의 받침에 주의하며 글을 읽는 문법 영역의 학습활동도 포함하고 있다. 이 단원의 활동을 통해 학생들은 책을 더욱 친밀

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.20

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2차 수업지도안(배론, 한국어교원실습)

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상○○대학교 외국인 재학생학습 목표-을까 보다학습 자료세종학당 한국어2, 파워포인트(PPT자료)3. 지도안※ 지도안은 교사 ... 할 문법 “-을까 보다”를 보여주며 문법 표현 내용을 설명 ⇒ V+“-을까”/“-ㄹ까 보다”교사: V+“-을까”, “-ㄹ까 보다”의 문형은 어떤 행동을 하려는 마음은 있지만, 아직 확정 ... 다 ⇒ 살까 보다.교사: 이 집 진짜 예쁘지 않아요?학생: 맞아요, 너무 마음에 들어요. 여기 살까 보다.15분교재,PPT(학습할 문법 및 표현)학습 목표 문형을 PPT로 보여줌.

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31

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수업에서 실제로 사용한 한국어듣기수업 교안(세종한국어) 입니다.

한국어 수업 지도안(B)대상학급3지도교사차시2교재세종한국어단원13과. 살고 싶은 집학습목표집을 구하는 의뢰인의 대화를 듣고 이해할 수 있으며,나아가 구해줘홈즈 프로그램을 보 ... - 영 상 시 청 -5분? -았/었으면 좋겠다‘ 가 쓰이는 상황을 학습자가 쉽게 이해할 수 있도록 시각자료 시청전 활동? 1차시 복습(어휘, 문법)?‘-았/었으면 좋겠다’ 형태 ... 로 희망이나 바람 이야기하는 연습T : 어땠어요? 우리 배운 단어들이 나왔죠?그럼 여기에 우리가 배운 문법 사용해서 이야기 할 수 있겠죠?‘어휘 + ~았/었으면 좋겠다.’희망이나 바람

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.13

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원5단원(임신 축하해요.)수업시간50교재명(출판사)다문화가정 ... 과 함께하는정확한 한국어 중급1 (하우)쪽수P. 42대상중급학습목표1. 연결어미‘-자마자’의 문법적, 의미적 특성을 안다.2.‘-자마자’를 활용한 연결문을 작성하고, 대화 중 적절히 ... 사용할 수 있다.준비물교재, 필기구기타자료연습 자료, 활용 자료 등학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분▶ 교사는 간단한 대화를 통해 오늘 학습할 문법을 제시

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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[수시][진로활동] 교대 및 사범대학 진학생의 진로활동 특기사항 작성법 예문입니다. 사범대나 교대 진학을 목적으로 하는 수험생들의 진로활동 특기사항을 어떻게 적어야 할지 잘 알 수 있을 것입니다.

을 구성하여 보고서로 작성함. 향후 활동으로 학교 현장을 고려한 효과적인 성교육 방법에 관해 탐구하고 교수학습지도안을 작성하여 모의수업을 진행하는 프로젝트 계획을 세움. 활동을 통해 ... 에 만나거나, 화상회의를 활용해 멘티 학생과 영어 교과서와 모의고사 지문을 읽고 해석하며 모르는 문법과 표현에 관한 질문을 받아 설명해주는 활동과 다음 할 활동 관련한 과제를 내주

리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.30

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-습니다, -습니까를 사용하여 사람들이 무엇을 하는지, 사물이 어떠한지 묻고 대답할 수 있다.

학습지도안제출자수업 일시학습대상국적다국적학습자 수6명수준초급교 재이화한국어 1-1단원명제3과 학교생활차시1/9본시학습목표-습니다, -습니까’ 를 사용하여 사람들이 무엇을 하 ... 제시?의미 제시?어휘제시?문법제시▶학습내용 및 학습목표 제시T: 오늘은 ‘ -습니다, -습니까?’ (표현을) 공부합니다.(칠판에 학습목표를 제시한다.)T: (화면을 보여주며) 사람 ... ?S: 자다, 운동하다, 먹다, 쉬다맛있다, 재미있다, 작다, 멀다T: (어휘의 의미를 설명한 후, 글자를 보여주며)같이 읽어요.S: (글자를 같이 읽는다)▶목표 문법 알기V

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.06

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 0기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급 ■ 중급단원23수업시간50교재명(출판사)경희한국어 중급2 : 문법쪽수P ... 및 활동시간자료 및 유의점도입5분- 자연스러운 분위기 속에서 목표 문법을 이끌어 낸다.교사 : 리디아 씨, 요즘 얼굴이 좋아보여요.학생 : 그래요?교사 : 네, 무슨 좋은 일 있 ... 더니''보았더니'라고 말했어요. 이것이 바로오늘 배울 문법 내용이에요.판서 내용제시(설명)15분- 학습자들에게 ‘-더니’,‘-았더니’를 활용할 수 있는 예문, 상황 등을 제시

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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한국어교원 실습 2차 참관보고서 100점입니다 배론원격교육원입니다

모의수업지도안에서 피드백주신 것처럼 도입이 너무 길지 않아야 할 것 같다.3. 학습자의 돌발질문에 대비하여 수업 전에 다양한 예상 질문을 만들어보고 미리 준비한다.4. 학습 ... )급1교시학습정보학습주제1. ‘-(이)라서’의 문법적 용법을 학습한다.2. 대중교통 이용과 예약에 관련된 어휘를 학습한다.학습목표1. ‘-(이)라서’의 문법을 활용하여 어떤 상황 ... 이나 질문에 대한 이유를 설명할 수 있다.2. 대중교통과 관련된 담화 내용을 이해하여 제시된 문제를 해결할 수 있다.교육자료교재, 판서, 활용지, 문법 카드, 음성 자료수업전개주요내용

리포트 | 23페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.03 | 수정일 2024.11.09

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마인드맵을 활용한 한국어 읽기 수업 방안 연구

을 활용한 읽기 수업 지도안을 제시했다. 활용한 텍스트는 연세한국어 읽기4에 제시되어 있는 “음식 속에 담긴 의미”이다. 학습 대상은 중급 수준의 중국인 학습자이다.수업 구성은 읽 ... 지도안은 읽기 수업 전 단계에서 마인드맵을 활용했다. 읽기 수업에서는 텍스트의 내용에 대한 이해, 어휘, 문법 등에 대한 내용을 배제할 수 없다. 그렇다면 읽기 수업 3단계 중 어떤 ... 발제이름 학번논문 요약연구배경 및 목적중국에서 한국어 교육은 발음에서부터 어휘, 문법, 회화 등 다양한 분야에서 진행되고 있지만 한국어 읽기 교육 연구 성과는 적은 편이다. 읽

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.07.13

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교육방법및교육공학 ARCS이론 적용 영어 수업지도안 (한글)

교육방법 및 교육공학 학습지도안 구성성명 :학번:단 원Unit 7 Think Big, Start Small일 시학 습 대 상중학교 2학년(남녀공학)차 시7/9학 습 장 소c ... 에서 배운 내용 복습하기- 학습 성과 점검하기 (p148~149)- (숙제) 단원 마무리 숙제교과서e-book3차시 학습지도안소단원One-Dollar Magic Lamps차시4 / 5쪽 ... 다.학습자 분석 :출발점 능력 ? 앞선 차시의 내용을 숙지하였고, 기본적인 중2 수준에 적합한 발화 능력과 문법 능력이 있다.일반적 특성 ? 의사소통 기능적 측면에서 짝과 함께 묻고 답

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.18

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한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 서술하십시오. 관용표현과 속담의 어원, 또는 한국 문화와 관련된 내용을 중심으로 교수법을 기술하십시오. 부연설명1 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정할 것 2 선정 이유가 함께 기술될 것 3 한국 문화와 관련한 교수법으로 선정할 것 4 출처는 명확하게 기재 저자,

으로 준비된 학습지도안이다.학습 목표->학습대상도입->설명/연습->정리/평가전반적인 흐름은 시각적 자료 (그림, 사진, 짧은 영상) 등을 제시하여 학습자의 동기 유발 및 이해를 돕 ... 서 문화적인 함축 의미를 설명하거나 유래를 되도록 쉽게 하고자 했다.학습 지도안 (불난 집에 부채질하다)학습 목표관용표현 “ 불난 집에 부채질하다“의 의미를 이해하고 다양한 표현 ... 축하해! 미역국 꼭 먹어야지정리/평가마무리/ 과제학습 지도안 (살 버릇 여든까지 간다)학습 목표속담 “ 세 살 버릇 여든까지 간다. “ 의 뜻을 안다.헤딩 표현이 전달하는 교훈

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.28 | 수정일 2021.09.09

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외국어로서의한국어교육실습 모의수업 지도안

모의수업 지도안학기2023년 10월 15일과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수초급 □ 중급단원4과.우리집에놀러오세요수업시간50분교재명(출판사)함께하는 한국어1(한국어교육센터)쪽 ... , 그림카드, 단어카드학습단계시간교수-학습 내용 및 활동시간자료 및 유의점도입5분-인사와 출석확인-오늘 학습할 문법을 자연스럽게 노출교사 : 여러분, 오늘 이번 주 마지막 수업 이 ... 를 선택해 대화를 이끌도록 한다제시(설명)10-예문을 통해 목표 문법의 의미를 파악 (의미를 설명)목표 문법 제시 및 의미 설명판서된 V-(으)ㄹ게요 밑줄 그으며, 화자의 의지와 약속

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.19

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중급 문법 V-느라고 최종지도안 만들기

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2023년 1학기 14기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름이태영급수□ 초급 ■ 중급단원44수업시간50교재명(출판사)경희 한국어 중급 1 ... : 문법(경희대학교 출판문화원)쪽수193p대상중급 학습자학습목표‘-느라고’의 의미와 문법적 특성을 정확히 이해 및 활용할 수 있다.준비물교재 및 필기구기타자료연습자료 및 활용자료 각1 ... 교사 : 오늘은 ‘-느라고’ 의 의미와 문법적 특성을 알아보고 활용해 보았어요. ‘-느라고’는 부정적인 의미를 담고 있나요? 긍정적인 의미를 담고 있나요?학생 : 부정적인 의미

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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[외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]

한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’ 를 활용해서 어떤 상황에 대한 상대의 생각을 물을 때와 자신의 생각 ... 을 부드럽게 상대에게 전할 수 있도록 표현할 수 있다.목표 문법● A/V-(으)ㄹ까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.교구화이트보드 세트, (그림)명사, 지도, 동사카드, ppt, 질문 ... 지단 계(분)학습 내용 및 활동(총 50분 수업)도 입(5분)♣지난시간 배운 문법을 간단히 복습한다. (N보다)T: 안녕하세요? 주말 잘 보냈어요?S: 네.T: 선생님은 주말에 산

리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.04 | 수정일 2024.02.19

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[학습지도안][학습과정안][수업지도안][국어생활][국어 생활] 국어생활 교과 <언어와 사고> 단원 수업지도안입니다. 각종 연구수업, 동료장학, 상호장학, 수업연구, 공개수업 등에 유용하게 사용할 수 있습니다.

학습 지도안( 3 )학년 ( 국어생활 ) 과 2022년 3월 일단원명Ⅰ. 언어와 사고교과서P( 1 ) ~ P( 15 )차 시학 습목 표1. 언어와 사고와의 관계를 알 수 있다.2 ... 에 대한 표현도 인식 태도에 따라 달라짐. 우리는 무지개를 일곱 개 색으로 인식하나 아프리카 로데시아의 쇼나인들은 세 가지 색으로 인식함.3. 문법과의 관계그 나라 환경에 따라 문법

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.01

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여행경험을 주제로 (으)ㄴ 적이 있다/ 없다 를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오

수업지도안 작성 연습(3)3) ‘여행 경험’을 주제로 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오.교재/단원5과 여행학습자 수준중급 1수업 ... 목표‘(은)ㄴ 적이 있다/없다’를 사용하여 자신의 여행경험에 대해 말할 수 있다.수업 내용문법 :-(으)ㄴ 적이 있다./ 없다기능 : 자신의 경험 말하기담당 교사조**학습자 인원10 ... 어요.T: 아, 그렇죠?나나 씨는 경주에 가본 적이 있군요.6분PPT학습자가 목표문법에 자연스럽게 노출되도록 한다.제시/설명1. 의미 제시교재 60쪽을 보면서 “?(은)ㄴ 적이 있

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10 | 수정일 2023.06.22

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한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계

과목명:외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업지도안과 자료를 구성 ... 해 보십시오. ※과제 작성할 때 교재(5주차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외의 것을 선정해 주십시오(자마자/느라고/더니/도록 제외)(서론 본론 결론 형식 없

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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교재 및 문형 선정 (배론 한국어 교원실습)

도 반드시 알아야 하는 표현이기도 합니다. 이에 따라 수업 지도안은 아래와 같은 형식으로 작성할 계획입니다.도입 : 교실 상황을 이용하여 허락을 구하는 장면을 보여준다. 어떤 행동 ... : 문법 참고 서적이나 관련 사이트(국립국어원)를 확인하여 선택 문형의 기능을 정리함.4. 문형정보의 선택이유와 활용방법제가 선택한 교재는 세종학당재단에서 출간한 ‘세종한국어 3

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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AI를 활용한 국어교육 수업지도안 <크리드(KREAD+a)>를 활용한 비문학 제재, 유형별 독해 및 수능특강 문제 풀이

AI이해와 교육적 활용기 말 과 제수업지도안 및 수업 자료Ⅰ. 수업 방법 안내1) 단원 안내▶ 학년 및 교과 : 고3학년 & 국어▶ 단원 : 독서와 문법 (지학사_이삼형)2 ... 차시 수업지도안 (세안)과목독서와 문법단원2. 독서의 이론과 실제1) 독서의 과정과 방법시간60분대 상고3차시1차시일시2032.06.13지도교사학 습주 제를 활용한 비문학 제재

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.24 | 수정일 2023.07.13

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해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'A V + -으니까'

해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기0000년 0학기 00기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수■ 초급 □ 중급단원2수업시간35분교재명(출판사)열린 한국어초급 2쪽수36~39 ... 니까 많이 살까요?T: 맞아요. 다음 명사 ‘방학’뒤에는 받침이 있어요.SS: 방학이니까 같이 여행 가요.T: 참, 잘했어요.이번에는 책 36쪽에 문법 익히기를 보세요.T: 비가 오 ... 요.SS: 케이크를 매일 조금만 만드니까 일찍 가세요.T: 참, 잘했어요. 오늘은 이유, 원인을 나타내는문법 ‘-(으)니까’를 공부했어요.그런데, ‘-아서/어서’도 이유, 원인

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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