ADHD 학생 상담 전략 및 개입 방법

본 내용은 " 특수아상담 레포트-특수교육대상 학생(ADHD) 상담 전략 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.10.26

문서 내 토픽

• 1. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 특징 및 진단

  ADHD는 주의 집중 문제, 과잉행동, 충동성을 주요 증상으로 하는 신경발달장애입니다. 본 사례의 학생은 초등학교 6학년 남아로 적대적 반항장애를 동반하고 있으며, 소아 정신건강의학과에서 풀 배터리 검사를 통해 진단받았습니다. ADHD 평정 척도-4판, 코너스 단축형 평정 척도 등의 도구를 사용하여 수준과 위험도를 확인합니다. 주의산만으로 인한 학습 집중력 저하, 안절부절못함, 차례 기다리기 어려움, 대인관계 갈등 등이 주요 문제입니다.

• 2. 특수교육대상 학생 상담의 단계별 개입 과정

  ADHD 학생 상담은 4단계로 진행됩니다. 1단계는 사례 파악 및 위험·보호 요인 파악, 2단계는 상담 동기화 및 구조화, 3단계는 행동 수정적 상담 개입, 4단계는 상담 평가 및 종결입니다. 각 단계에서 내담 학생 면담, 부모 면담, 심리검사, 목표 행동 설정, 상담 계약서 작성, 행동 수정 개입, 보상 체계 운영 등이 이루어지며 2~3개월 지속 수행됩니다.

• 3. 부모 상담 및 부모 훈련 프로그램

  ADHD 아동의 효과적인 치료를 위해 부모 상담이 필수적입니다. 심리검사 결과 공유, ADHD 교육, 행동 강화 및 처벌 방법 교육이 포함됩니다. 부모 훈련에서는 선택적 주목 기술, 명령전달방식 개선, 칭찬 방법, 타임아웃 처벌, 활동계획 수립 등을 다룹니다. 특히 어머니의 스트레스 대처와 코치 역할 강조, 분노 및 스트레스 관리가 중요합니다.

• 4. 인지행동 상담 기법 및 정서 조절 훈련

  ADHD 학생 상담에서는 자기조절훈련, 자기지시훈련, 귀속재훈련, REBT의 ABCDEF 단계 등 인지행동 기법을 활용합니다. 호흡훈련, 감정 카드 활용, 화 상황 그리기 등으로 정서 조절을 돕습니다. 부정적 자아상을 긍정적으로 재구성하고, 자신의 강점과 단점을 탐색하여 자기 이해를 높이며, 미래의 긍정적 자아상을 도출하는 과정을 거칩니다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)의 특징 및 진단

  ADHD는 신경발달장애로서 정확한 진단이 매우 중요합니다. 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성의 세 가지 핵심 증상을 종합적으로 평가해야 하며, 단순한 행동 관찰만으로는 부족합니다. 의료 전문가, 교육자, 부모의 다각적 정보 수집과 표준화된 평가 도구 사용이 필수적입니다. 조기 진단과 개입이 학생의 학업 성취와 사회적 적응에 긍정적 영향을 미치므로, 학교 현장에서 의심 증상 발견 시 신속한 전문가 의뢰 체계 구축이 필요합니다. 또한 ADHD 증상의 개인차가 크므로 획일적 진단보다는 개별화된 평가 접근이 중요합니다.

• 2. 특수교육대상 학생 상담의 단계별 개입 과정

  효과적인 상담 개입은 체계적인 단계별 접근을 요구합니다. 초기 관계 형성과 신뢰 구축에서 시작하여 문제 사정, 목표 설정, 구체적 개입, 평가 및 종결에 이르는 과정이 중요합니다. 각 단계에서 학생의 개별적 특성, 장애 유형, 발달 수준을 고려한 맞춤형 접근이 필수적입니다. 특히 의사소통에 어려움이 있는 학생의 경우 비언어적 표현, 보완대체의사소통 등 다양한 방법을 활용해야 합니다. 상담자의 전문성, 인내심, 그리고 학생의 강점 중심 접근이 상담 효과를 크게 좌우합니다.

• 3. 부모 상담 및 부모 훈련 프로그램

  부모는 학생의 발달과 적응에 가장 큰 영향을 미치는 요인이므로 부모 상담과 훈련은 특수교육의 핵심입니다. 효과적인 부모 상담은 부모의 감정 수용, 정보 제공, 실질적 양육 기술 교육을 포함해야 합니다. 부모 훈련 프로그램은 행동 관리 기법, 긍정적 강화, 의사소통 기술 등 실제 가정에서 적용 가능한 전략을 제공해야 합니다. 부모의 스트레스와 심리적 어려움을 인정하고 지지하는 태도가 중요하며, 학교와 가정의 일관된 접근이 학생의 변화를 촉진합니다.

• 4. 인지행동 상담 기법 및 정서 조절 훈련

  인지행동 상담은 생각, 감정, 행동의 상호작용을 이해하고 개선하는 효과적인 접근법입니다. 특수교육 대상 학생에게는 추상적 개념을 구체적으로 설명하고, 시각적 자료와 역할극 등을 활용한 수정된 기법이 필요합니다. 정서 조절 훈련은 자신의 감정을 인식하고 표현하며 적절히 대처하는 능력을 개발하는 데 중점을 둡니다. 호흡 기법, 이완 훈련, 문제해결 기술 등 구체적이고 반복 가능한 전략이 효과적입니다. 학생의 인지 수준과 학습 속도에 맞춘 개별화된 훈련이 성공의 핵심입니다.