"또래괴롭힘"의 검색결과 입니다.

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학교폭력예방 아동프로포절 집단따돌림 학교폭력사례 품행장애 사이버폭력개입

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"또래괴롭힘" 검색결과 1,961-1,980 / 5,404건

집단따돌림 레포트

에 란 타인의 고통이나 상처를 유발하는 것을 목적으로 하는 신체적 · 언어적 행동 및 부정적 사고, 정서를 말한다. 교우관계와 관련된 공격성은 학급 분위기를 해치고, 친구들을 괴롭히 ... 의 고통에 대한 공감능력이 부족하고 죄의식 없이 가해 행동을 반복할 가능성이 높다. 또는 지나치게 소극적이거나 이질적인 자신의 행동에 대한 또래의 반응에 공감하는 능력이 낮고 또래 ... 이 자신에게 과도하게 집중되어 있어서 학교생활을 시작하면서 또래에게 배척당하고 고립되어 일상생활을 하면서 실패와 욕구좌절을 느끼게 된다. 또한 왜곡된 자아개념을 발전시켜 정서

리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.20

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아동관찰 및 행동연구 ABC 서술식 사건표집법

자마자 곧바로 잠이 들었다.해석 및 평가약 일주일간 관찰한 결과 비슷한 패턴이 이어졌다. 즉, 아동 C는 아동 A를 괴롭힘의 대상으로 인식하고 있으며, 자신보다 약하고 저항하지 않 ... 는다는 사실을 잘 알고 있는 듯 싶다. 그러나 주로 혼자 놀다가 심통이 나서 하는 행동들을 주로 보였는데, 또래 아동들과의 사회적인 관계를 잘 맺지 못하는 것 같다.이로 인하여 자신 ... 은 사례이기도 하다. 친구는 이 관찰을 통해 발견한 현상의 원인을 해결해주기 위하여, 아동 C의 사회관계 증진을 돕자, 자연스럽게 아동 A를 괴롭히는 일이 줄었고, 폭력적인 성향

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.15 | 수정일 2020.05.17

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교육학개론 - 학교 폭력과 집단 따돌림

에서 유서를 남기고 투신자살하고 유서에는 자신을 괴롭힌 가해 학생 2명의 이름을 거론하면서 수업시간 중에 뒤에서 때리고 신체 중요 부위를 만지는 등 상습적 가혹행위를 당했다고 적혀 ... 일들이 일어나지 않기 바란다는 말도 있었다고 합니다. 또 대구 서구에 있는 한 중학교에 다니는 1학년생인 김모 양이 또래 남학생 10여 명으로부터 집단 성폭행을 당했다며 학교 ... 를 당한 끝에 스스로 목숨을 끊은 가운데 가해학생들의 집단 괴롭힘 형태가 경찰수사를 통해 밝혀졌다고 합니다. 경찰에 따르면 중학교 2학년 a군등 8명은 동갑내기 김모 양과 같은 반

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.02

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학교폭력의 개념과 유형, 학교폭력의 원인을 구체적으로 제시하고, 학교폭력청소년의 특성과 당면과제를 제시하시오

괴롭힘, 스토킹, 금품의 갈취, 강제추행 및 성폭력, 심부름 등이 있다.나. 학교폭력의 원인-가족적 문제영유아기 때 아동학대를 경험한 학생은 그렇지 않은 학생보다 최소 3배 이상 학교 ... 폭력 가해자가 될 가능성이 높다고 알려져 있다. 아동학대를 경험한 학생은 학대의 폭력성을 모방하게 되고, 이를 또래 친구들에게 투영함으로서 학교폭력의 가해자가 되는 것이다.-학교 ... 성적일부 청소년들은 저조한 학교성적으로 자신감을 하락하게 되고, 이내 스스로 감내하기 힘든 공허현상을 느끼게 된다. 그리고 일부 학생들은 자신이 가지고 있는 공허현상을 또래 아이

리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2019.12.13

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영유아 사회정서 부적응 행동 유형을 조사하고 각 부적응 행동에 대한 지도방안에 대해 서술하시오.

. 그러나 부적응 행동을 보이는 유아들의 경우 또래 집단에 잘 수용되지 못하며 자신의 의견을 지나치게 주장하거나 강요하고 또래를 괴롭히는 행동 혹은 지나치게 또래들에게 휘둘리는 모습 ... 는 부적응 행동을 방해 행동, 도전행동, 부주의 행동, 공격행동, 기타 행동으로 분류하기도 하였다. 세부적으로 유아기에 보이는 부적응 행동들을 산만함, 또래들과의 원만하지 못한 상호 ... 작용, 교사의 눈에 거슬리는 행동과 대-소집단 활동 동안 소리 지르기, 주위에 있는 유아들 괴롭히기 등 교실 운영에 어려움을 주는 것 등이 이에 해당한다. 한편, 유아의 적응 행동

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.12

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개념과 유형, 학교폭력의 원인을 구체적으로 제시하고, 학교폭력청소년의 특성과 당면과제를 제시

화되고 있는 가운데 상당수 학교가 학교폭력 사실정보를 은폐하거나 없던 일로 치부해버리고 있다. 학교폭력은 학년이 올라갈수록 직접적인 공격보다는 언어의 폭력이나 사이버 괴롭힘, 집단 ... ‘학생 사이’ 발생한 폭력이 아니어도, ‘학생을 대상으로 하는’ 폭력이라면 모두 학교폭력의 차원에서 처리를 하고 있다.2) 학교폭력의 유형언어의 폭력 35.9%, 집단괴롭힘 및 따돌림 ... 23.1%, 신체의 폭력 8.5%. 사이버폭력 7.8%, 금품의 갈취 7.1% 등의 순서로 물리적인 유형의 학교폭력은 감수하였지만, 언어의 폭력과 집단괴롭힘 및 따돌림과 같

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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[A+과제]청소년의 학교폭력 사례를 제시하고, 이에 대한 해결방안에 대한 개인의 의견을 서술하시오.

고 있다.또 B씨는 “(A군이) 초등학교 때부터 괴롭힘으로 힘들어했다”면서 “가해자들은 (A군이) 초등학교 때부터 알고 지내던 또래 아이들로 알고 있다”고 했다. 그리고 A군 ... 청소년의 학교폭력 사례를 제시하고, 이에 대한 해결방안에 대한 개인의 의견을 서술하시오.1. 사례외롭게 살던 다문화 아이, 초등학교 때부터 괴롭힘 당해”…가해학생은 학폭 특별교육 ... 들은 평소에도 A군을 괴롭혔다고 한다. A군이 다문화 가정의 자녀란 이유로 괴롭힘을 당했는지는 확인되지 않는다. 단 적어도 다문화에 대한 사회의 관심이 부족했던 게 아니냐는 질타가 나오

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.24

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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각 서술하시오

의 경우 한 학교에서 함께 생활하는 아동들의 연령차가 크고, 둘째, 어린 아동들은 아직 다른 사람을 괴롭히는 것이 무엇인지 충분히 알 수 있을 만큼 사회화되지 못하였고, 셋째, 아동 ... 에도 A군을 때리고 욕하는 등 지속적으로 괴롭혀온 것으로 나타났다. 가해 학생들은 잘 걷지 못하는 A군을 강제로 운동장이나 계단에서 달리게 하기도 했다. 뒤늦게 이런 사실을 안 A군 ... 가 나왔다. 폭력을 또래 간 서열 놀이로 여기는 학생 문화가 조사에 반영됐다는 분석이 나온다.교육부는 ‘2018년 2차 학교폭력 실태조사 표본조사’를 실시한 결과 전체 응답자와 가해

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.07

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청소년복지)해결중심이론을 설명하시오.

을 만한 일이 없도록 만들고, 사회복지사는 지도자들을 통해 해당 청소년의 친구들을 제대로 교육시켜야 할 것이다. 또래 친구를 괴롭히는 경우에는 자신들에게 적지 않은 문제가 될 것이 ... 만을 목표로 하는 것이 중요하다. 일례로 해당 청소년이 또래집단에서 따돌림을 받는 이유는 굉장히 다양할 것이다. 해당 청소년의 말투가 친구들과 다를 수도 있고, 가정환경에 문제가 있 ... 을 수 있다. 또래 친구들과 무난하게 어울리거나 함께 식사를 하는 것, 진짜 친구가 되는 것이 목표라고 할지라도 성급하게 모든 단계를 건너뛰고자 한다면 이 문제가 근본적으로 완전히

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.07.06 | 수정일 2018.09.10

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눈높이와 상대성

막내로 태어나 사랑만 받으며 자란 해리는 욕심이 많고, 배려심도 부족하며, 또래에 비해 학습도 부진하다. 해리는 ‘11-3’은 모르지만 11개의 갈비 중에 3개를 빼앗아 먹으면 자신 ... 지 않은 마음과 이성 교제를 고민하는 동시대를 사는 청년이라는 같은 입장으로써 여자라고 사실을 굳이 숨길 필요가 없다. 하지만 부모님께는 지나친 관심으로, 나와 당신 스스로를 괴롭히는 것을 방지하고자 남자라고 거짓말을 한다.

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03

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학교 폭력의 위험요인, 보호요인과 실질적인 예방 방안

으로는 낮은 자존감, 열등감, 분노 조절 장애 등 개인의 성격적 요인이 있을 수 있다. 자신의 낮은 자존감, 타인에 대한 열등의식을 다른 사람을 괴롭히고 지배함으로써 채울 수 있 ... 다. 또한 자신의 분노를 조절하지 못하고 다른 친구를 때리거나 괴롭히는 경우 학교폭력이 발생할 수 있다. 다음으로 가정적 요인으로는 결손가정, 빈곤가정, 학대가정 등 가정 내에서 결핍 ... 이를 제지하며 바른 길로 이끌어줄 수 있다면 아이의 폭력적 행동을 막을 수 있을 것이다. 두 번째로는 긍정적인 또래 관계 형성이다. 학교폭력 원인 이론 중 차별접촉이론에 따르

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.26

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방통대 과제 학교폭력의 예방 및 학생의 이해

로 나타난다. 이 때 집단은 소위 ‘패거리’라고 말하는데 또래 내 상하구도를 조성하고 권력관계를 획득하려는 다분히 악의적인 기질을 형성하는 무리를 말한다. 우리가 학교문화를 접해왔 ... 듯이 선생님이 경계지어주는 질서는 임시적이다. 실제로 괴롭힘을 당하는 순간에는 규율도 선생님도 보이지 않는다. 그러나 이러한 일들은 암묵적이고 공공연하게 벌어진다. 한 아이가 괴롭힘 ... 를 쉽게 발견한다. 2011년 12월 19일에 대구의 한 중학교에서 한 학생이 뛰어내렸다. 그 학생은 같은 반 학생들의 상습적인 괴롭힘을 당했고 유서에도 학교폭력을 당한 사실이 적혀

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.17

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(학교폭력예방및학생의이해) 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오

, 우울, 불안감을 느끼게 된다. 그리고 자신 스스로를 가치 없음에 괴로워하며 또래관계의 어려움과 성적이 급격히 떨어지게 된다. 또래들에게 지속적으로 괴롭힘을 당하게 되면 무기력 ... 적으로 괴롭히고 있다. 그들의 싸우는 행위가 포악해졌으며 강도도 무척이나 세졌다. 교사의 벌이 체벌로, 폭력으로 변화한 것처럼 학생들은 이제 학교 내에서 같은 학교, 같은 반 친구들을 대상 ... 심을 가져야 한다. 학교폭력이 범죄라는 심각성을 모르고 가해학생들의 학교폭력 1순위는 ‘장난’으로 시작했다고 말하고 있다. 그 다음으로 또래간에 ‘오해와 갈등’, ‘상대방 학생

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.10 | 수정일 2019.10.11

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[A+과제]청소년 또래관계의 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 서술하시오.

[ Report ]청소년 또래관계의 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 서술하시오과 목: 청소년문화담당교수:이 름:제 출 일:1. 또래 관계의 의미(1) 또래란 무엇인가(2) 또래 ... 관계는 어떤 요인에 의해 형성되는가2. 또래 관계의 중요성3. 또래 관계의 영향(1) 또래 관계의 긍정적인 영향(2) 또래 관계의 부정적인 영향4. 정리5. 참고문헌1. 또래 관계 ... 의 의미(1) 또래란 무엇인가또래란 나이, 신분, 지위, 능력이 비슷하거나 대등한 사람을 뜻한다. 아이가 성장하는데 있어 또래만큼 좋은 교재가 없고, 이런 또래들과 어울려 놀 수

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.24

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(3차평가인증통과) 만 5세 부모면담일지 1년용

을 표현하는 것 같습니다.모 : 그런 것 같습니다. 교사 : 그 외에도 00이는 자신이 해야 하는 것을 정확하게 알고 스스로 지킬 수 있습니다.교사 : 면 ... 담지에 친구들이 괴롭힌다고 표현이 되어있는데 혹시 힘들어 하는 친구가 있나요?모 : 지금은 특별히 없고, 여섯 살 때 00이 장난꾸러기라고 말하며 개구쟁이 같은 모습

리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.11 | 수정일 2022.06.19

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학교폭력경향성ppt

이 자기과시를 위한 일탈행동 - 특정 대상을 골라 다수의 학생들이 이유 없이 괴롭히고 쾌감을 느끼는 이지매 형태의 폭력 과거의 학교폭력 VS 최근의 학교폭력‘ 14 년 제 1 차 ... , 스토킹 , 금품갈취 비율이 상대적으로 높음 여학생은 집단 따돌림 , 사이버 괴롭힘 비중이 높음 성별 피해유형초등학생은 스토킹 비중이 상대적으로 높았고 , 중학생은 금 품 갈취 ... , 사이버 괴롭힘 이 높음 학교 급별 피해유형가정의 문제 잦은 부부싸움 , 부모의 이혼 , 폭행 , 인성교육 부제 , 부모의 애정과 관심 부족 , 잘못된 행동 방임 개인의 문제 - 도덕적

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.19

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유아교사를 위한 학교폭력 예방과 학생의 이해 - 학교폭력 예방을 위한 유아학교 교사로서의 역할 레포트

하게 자주 나오고 있습니다.이러한 문제들은 갈수록 연령이 낮아지고 있으며 학생들이 같은 동급생을 무자비하게 살인하고 교묘하게 괴롭히는 등 경악할만한 수준의 일들이 증가하고 있 ... 의 행동이나 관점을 이해하는 조망수용능력이 부족하여 자기중심적 사고가 강해 모든 상황, 행동들을 자신의 관점에서 봅니다.친구를 때리면 얼마나 아픈지 자신의 생각과 또래의 생각이 다르 ... 하게 일어나기 때문에 영유아기, 바로 이 시기는 결코 간과해서는 안 되는 결정적인 시기라고 생각합니다.밥상머리 교육 즉, 가정에서의 교육도 중요하지만 또래와 함께 있는 유치원 및

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.25

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영유아의 상호작용 유형을 설명하고, 문제행동지도 상황에서의 상호작용의 적용을 구체적인 사례를 들어 기술

있다.그리고 위험한 행동을 많이 하며 친구들을 괴롭히는 문제행동을 보이는 유아들은 유독 신체발달에 두각을 나타내는 유아들이 많다. 신체활동을 또래에 비해 잘 수행해 냈다면, 교사 ... 한 또래관계를 갖는 아이로 자랄 수 있다.4) 행동적 상호작용학습 준비가 되었을 때 다음 단계에 도달하도록 유아에게 일시적인 도움을 주면서 취하는 행동을 말한다. 유아가 도움이 더 ... 는 네게 이야기할 수가 없단다”라고 말해준다. 다시 울음을 그치면 활동에 참여시키고, 계속 울면 다른 곳으로 가서 울음을 그칠 때까지 무시하도록 한다.(2) 친구를 괴롭히거나 물건

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.06

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자폐장애 자폐장애를 설명하기

들 “머리가 크다”, “웃기게 생겼다”라며 놀리거나, 길을 가로막고 훼방을 놓는 등의 일은 있어도 뉴스에 나오는 것처럼 장애인을 괴롭힌다든지, 왕따를 시키는 일은 전혀 없고 있을 수 ... 의 관심을 공유하거나 다른 사람을 이해하는 능력이 떨어져 다소 유아 같은 행동을 할 수 있으며 또래관계 유지가 어려울 수 있다.● 같이 놀자는 행동 대신 길을 가로막거나 문을 열 ... 지 못하도록 안에서 잠그고 안 열어 준다거나 하는 행동으로 관심을 표현할 수 있다.● 도움반 활동으로 또래 매개자 역할을 하는 자리인 만큼 긍정적인 행동으로 친구에게 모범적인 모습

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.09

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아동의 행동 수정 기법 중 바람직한 행동을 증가시키는 기법과 바람직하지 않은 행동을 감소시키는 기법에 대해 비교⋅분석하시오

가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오 ... 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안을 제출하시오.목차1 ... , 혹은 관찰 가능한 유아 또래집단을 대상으로 고립, 무시, 배척 등에 해당하는 유아를 2명 선정하여 부적응 행동을 2가지(가상적으로) 판별하고, 이들의 행동양상 및 지도계획안3. 결론

리포트 | 8페이지 | 4,700원 | 등록일 2020.08.10

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