"정신도야이론"의 검색결과 입니다.

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"정신도야이론" 검색결과 1,941-1,960 / 2,659건

플라톤, 아리스토텔레스, 로마의 교육에 대하여

철학의 특징: 이원론 (정신과 육체/이성과 감각/영원과 순간/지식과 의견/비기시적인것과 가시적인것/소멸되는것과 소멸되지 않는 것)이데아의 철학(이데아: 실체, 보편적, 사고에 의해 ... 적 교육이론이라면 법은 경험적, 현실세계에 기초한 교육론 전개스텔리Stalley와 Jaeger에 의해 주장⇒국가론/법론에서 교육사상의 변천을 두고 입장의 차이:-이상적 철인정치에서 법 ... 론을 통해 국가주의적 교육이론 수립(이상국가론의 동기: 대 스파르타 전 패전원인, 소크라테스의 죽음의 원인이 참주정치, 민주정치체제가 원인)인간성격론위계론적 지식이론-교육이론

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.05

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[교육학] 에밀

적 도야주의 지나치게 강조 - 도덕교육/직업교육/지적교육 경시5) 교육사적 의의 : 선구적인 아동중심/생활중심/경험중심교육 주장① 실행하기 어려운 교육이상 - 이론과 실제의 괴리 ... 을 진정시켜야 한다고 하였다. 루소는 이 시기 나타나는 두드러진 신체, 정신적 변화를 일컬어 ?제2의 탄생?이라고 하였다. 그리고 마지막 부분은 교육자의 도움으로 에밀이 이상적인 ... 을 거스르거나 앞지르지 않고 단계적으로 적절하게 조직되어야 한다는 대전제 하에서 전개되고 있다.3. 에밀에 나타난 루소의 교육 사상1) 에밀 : 인간성장의 자연적 단계에 따른 교육이론

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.18

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[교직관련]서양의 근대 교육사

성 존중(개성존중)③ 발생원인- 사회, 경제적 발달 변화- 스콜라 철학 - 지적 탐구 정신- 대학의 팽창 - 학문적 자유 확대④ 교육목적 - 폭넓은 자아실현- 사회와 인류의 발전 복지 ... , 직관과 귀납법, 연습과 반복, 공영 교육- 베이컨, 코메니쿠스에 영향을 줌 - 저서 : “교수론” “지식입문”㉣ 라블레(1483-1553,프랑스)- 다면적도야 강조 - 형식 ... 의 제도화 가 된 것이, 고타교육령과 메사추세츠 교육령임고타교육령- 루터파의 신교도인 고타(Gotha공국,독일의 소국)의 영주인 에른스트 공은 루터의 종교교육정신에 입각 하여 라트케

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.03

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화랑도의 교육내용

. 즉, 악기를 다루는 법, 춤을 추는 법, 그림을 그리는 법과 같은 음악과 미술에 관련된 교육을 담당하였다. 이러한 교육은 단지 놀기 위해서만이 아니라 생활 습관이나 정신 도야 ... 에 대한 재해석이나 연구를 뛰어넘어서 자신의 생각이나 느낌을 글로 표현할 수 있게 된다.신선의 길을 찾기 위해서는 ‘道(도)’의 경지에 대한 논리적이고 이론적인 이해가 요청되었고 이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.01

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교육과정 5가지 관점

적으로는 중세 말 아퀴나스에 의하여 추구된 사상을 기반으로 한다.교육이란 어느 시대, 어느 사회, 어느 사람에게나 동일하게 진리를 추구하는 것으로 교육은 이성과 정신의 연마를 통해 ... 한 것으로 본 것이다. 따라서 단순한 지식의 습득이나 암기보다는 이성의 훈련을 위한 형식도야가 중시되었다. 이러한 전통적인 교과중심적 관점은 현대로 오면서 향존주의 관점으로 계승 ... 관점에서 주장하는 개인적 경험과 성장은 이론적으로는 매우 그럴듯하게 들리지만 실제적으로는 불가능하다. 둘째, 경험중심 교육과정은 학문의 구조를 무시하는 경향이 있다. 셋째. 아동

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.30

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중 3 도덕 1학기 을종 수업 전개 지도안

”인 롤스의 공동체의 도덕성을 배우는 단계라는 점과 일맥상통한다. 그리고 에릭슨의 이론에 따라 중학생은 자아 정체감이 형성되면서 정신적 성장과 도덕성 발달이 중요한 때이고, 피아제 ... 1학년(7학년)도덕Ⅰ. 삶과 도덕1. 삶의 의미와 도덕2. 개성 신장과 인격도야※인물학습(원효, 석가3. 인간다운 삶의 자세4. 청소년기와 중학생 시절※ 인물학습(안창호,헬렌 켈러 ... 의 이론에 따르면 중학교 3학년 학생은 추상적 사고가 가능하며, 문제에 직면하면 논리적인 해결방법을 찾으려고 하지만 도덕성과 사회성 발달에는 아직 혼란한 상태이므로, 교사는 신체

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.25

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[교육]포스트모더니즘 시대의 모더니즘적 교육

의모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주 시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하며, 민주 국가의 발전과 인류 공영의 이상을 실현 ... 생활 양식의 변화를 설명하고 정당화하기 위해 등장한 문화논리이자 사상체계이다. 포스트모더니즘은 ‘반정초주의(anti-foundationalism)’, ‘거대이론 또는 전체 ... 성에 대한 혐오’, ‘다원주의(pluralism)’, ‘소서사’, ‘이론과 실제의 결합’, ‘다양성’, ‘우연성과 상대성’, ‘가변성과 국지성’ 등의 단어로 대표된다.포스트모더니즘은 지식

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.30

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종교개혁기의 교육

운동과 같이 개성의 지각, 인간의 발견이라는 근본정신에 입각한 것으로 근세의 서구사회에서 독일?스위스를 중심으로 한 기독교의 개혁운동이었다.2. 시대적 배경? 십자군운동의 배경 ... 와의 차이로 비판의식 고조3. 신?구교의 교육 비교(1) 신교의 교육? 교육 목적- 내세주의의 종교중심의 교육으로 기독교적인 품성을 도야하는 것현세에 있어서도 훌륭한 생활을 할 수 있 ... 의 신교도로서 루터의 종교교육 정신에 입각하여 당시의 교육학자인 라트케(W.Ratke)와 코메니우스(J.A.Comenius) 등의 사상을 받아들여 1642년에 고타 교육령을 공포

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.13

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[유아교육과정의 이론적 기초]유아교육과정의 이론적 기초

) 유아의 내적 욕구에 초점을 둔 관점- 성숙 이론 (게젤, 하비거스트), 정신 분석 이론(프로이드)- 유아의 욕구, 충동, 동기에 관심이 많으며 이를 분석하여 교육 계획 수립 ... 제 3 장 유아 교육 과정의 이론적 기초1. 철학적 기초1) 항존주의- 인간의 본성은 변하지 않으며, 본질적으로 동일하다고 주장한다.① 인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문 ... 다. 그러므로 교육은 모든 사람을 위해서 보편적이고 또한 동일해야 한다.2) 이상주의- 가치 체계의 고정성을 주장하고 물질적 가치보다 정신적 가치(종교적 가치)를 최고로 보았다.① 산다는

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.01

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고산 윤선도

의 밀림 속에서 우리 국어의 아름다움을 한껏 갈고 닦아내서 주체적 민족문화의 지평을 활짝 열어놓은 분입니다. 그러므로 선생의 자주적 문화정신과 업적에 대하여 늘 생각하고 그분의 정신 ... 를 위하는 정신과 백성을 사랑하는 마음으로 이를 잘 형상화하여 국문학의 비조로서 우리에게 귀중한 문화유산을 남겨주신 분이다. 한시는 물론이고 국문시가는 값진 국문학의 보배이다.고산 ... 방면에 있어서도 상당히 높은 전문지식을 갖고서 이론을 폈다. 인생의 덕목(德目)을 벼슬에 두지 않고 수신(修身)과 근행(謹行) 및 적선(積善)에 두고 있고 인자한 행실과 검소절약

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.02

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서양 현대 교육

수공교육은 노작을 통해서 정신적 인격을 도야한다.②가우디히의 노작교육은 자유로운 사고에 의한 정신적 노작을 강조했다.다. 예술교육운동①예술을 통하여 기쁨과 생동감이 넘치며 창조적인 ... 의 원리 -성장의 원리-지성의 원리 -탐구의 원리다. 교육사적 의미①민주적 교육원리를 매우 설득력 있게 전개함으로써 이론적 수준에서 현대교육의 지도적 역할②아동해방운동(엘렌 케이 ... )의 역할을 했다.- 한계 : 실천적인 면에서는 그의 이론이 그가 원하는 만큼 이론답게, 즉 교육실천을 인도할 만큼 적용되지 못하는 것으로 평가된다.※ 참 고*엘렌케이(Ellen

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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[자원봉사론 사회복지학] 대학의 자원봉사

제 15장대학의 자원봉사1. 대학 자원봉사의 의의대학은 국가와 인류 사회 발전에 필요한 학술이론과 응용방법을 교수, 연구하며 지도적 인격을 도야하는 것을 목적으로 한다(교육법 제 ... . 고급 전문기술을 요하는 영역에 대한 일반 사회인식을 높여 주는 차원4. 사회지도자로서의 바람직한 태도5. 성숙한 자아 형성6. 전통적인 사회미덕으로서 상부상조의 정신을 계승 발전7 ... 의 적성을 발전할 수 있는 기회를 제공하며 새로운 기술을 학습할 수 있게 하고 이미 가진 기술을 더욱 발전시킨다.4. 신체적. 정신적. 정서적 건강을 지닌 전인적인 인간으로 성장할 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.29

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우리나라 교육과정의 역사와 특징

의 정신에 입각한 애국애족교육을 강조하였으며, 일제의 잔재를 없애고자 각별한 노력을 기울였다는 점이다.하지만 교육과정의 진술체계가 통일되지 않아 대부분 단원 또는 제재명과 내용 요소 ... 다. 또한 주입식교육을 통해 인격도야에 실패했고 생활중심이 강조되었으나 실제 교육이 교실에서 이루어져 교과중심 교육과정의 범주를 벗어나지 못했다고 평가된다.제 2차 교육과정의 내용 ... 이론에 바탕을 두고 이루어졌다. 즉, 사회의 급격한 변화 속에서 팽창하는 학문적 지식의 구조를 학생들에게 가르치되, 그 구조를 학생 스스로가 발견하고 탐구할 수 있도록 해야

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.02

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[교육철학] 항존주의

적 세계관 위에서 철저한 반과학주의 탈세속주의 정신주의로서 절대 불변하는 진리의 보편성과 이성적 존재로서의 보편적 인간에 대한 신념에 기초하고 있다. 따라서 교육의 기본 원리는 변하지 ... 비판에서 시작되었다. 본질주의 교육이론이 부분적으로 진보주의 교육이론을 수용하는 반면에, 항존주의는 진보주의에 정면으로 반대하는 입장에 서있다. 진보주의가 변화의 원리를 강조 ... 주의의 교육이론1) 교육목적(지성의 훈련)- 항존주의는 공통적으로 지성의 훈련을 강조하나 의도하는 바는 학파에 따라서 다르다.- 교파에서는 지성의 발달은 카톨릭 교회의 전통을 보존

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.13

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[교육학, 교육과정] 민주주의와 교육을 읽고..

설 및 형식도야 이론장래의 준비로서의 교육 (교육을 장래의 준비로 보는 교육관-교육이 성장이라면, 교육은 현재의 가능성을 점차적으로 실현하도록 해 주어 야 하며 개인이 나중의 문제 ... 철학의 영향을 받았으나, 차차 W.제임스의 프래그머티즘에 끌려, 이것을 발전시킴으로써 프래그머티즘(실용주의) 또는 인스트루멘털리즘(도구주의)의 입장을 확립하였다. 그의《논리학적 이론 ... 를 분명히 함으로서 앞으로의 탐구를 보다 더 유효한 것으로 만들 수 있다고 주장하는 《논리학―탐구의 이론》(1938)을 저술하였다. 또한 《경험으로서의 예술》(1934)에 의하

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.05.07

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지역확대법

제시되었던 당시에 통각, 형식도야이론 등으로 특징 지워지는 헤르바르트 학파는 아동의 성장과 발달은 인류의 문화발달단계를 반복한다는 ‘문화개관이론’에 입각하여 학교 교육의 내용 ... 별로 다루고, 5학년에서는 미국 전체를 다루며, 6학년에서는 유럽을 다루는 것이다. 당시 헤르바르트 학파는 ?문화개관이론 ?에 입각하여 학교 교육의 내용을 조직할 것을 주장하고 있 ... , 레크레이션, 보호와 보존, 조직과 통치, 심미적?정신적 욕구의 표현, 창조적인 도구와 기술, 생산?교환?분배, 교통, 커뮤니케이션을 추출하였다. 이렇게 하여 지역 확대법이 완성

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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[교육철학] 교육철학 및 교육사(서양)

를 조장하는 데 집중되어야 한다고 주장하였다. 이러한 인간도야는 사회개혁으로 확대되어야 한다는 이른바 교육을 통한 사회개조를 제창하였다.2)교육의 목적 : 지적, 신체적, 도덕적 면 ... 의 원리 : 신체적 발달을 주로하는 기술상의 일이라든가 자연을 것만으로 그치는 것이 아니라 정신적 활동까지도 교육에 포함하는 것을 말한다.·생활교육의 원리 : 종래의 가정에서 이루 ... 어 (실제이용)흥미촉진)4)헬발트 교육의 장·단점·장점 - 체계적 교욱학 성립, 도덕적 품성 도야 - 교육의 중심 목표- 교수 진행 순서 인정 4단계설- 교수에서 흥미나 ?화 도입

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.10.01

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교육과정 이론의 확립

), 10인 위원회(중등), 대학 입학 요강 위원회 주축.④ 정신도야를 목적으로 교육과정 구성, 예체능이나 실과과목 제외2) 아동중심주의적 관점① 진보주의 교육철학, 아동중심주의 ... 제 2장 교육과정 이론의 확립학습목표: 20세기 초의 전문적인 교육과정 분야의 탄생과이 당시 교육과정 개발과 이론의 발달에 영향을 미친다양한 관점들에 대하여 살펴보자.제1절 교육 ... 적으로 수행하도록 하기 위함?진보주의 교육이론에 따름?학습을 능동적인 것으로 만들기 위한 출발점?바람직한 것→더욱 발달시킴바람직하지 않은 것→교육을 통해 수정③실제 조사학교를 하나

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.13

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국어교육학 원론(제3부 국어이해론)-요약

의 정보를 기계적으로 받아들이는 것이 같다는 것이 아니라 사고의 과정을 거친다는 것이 같다는 것이다.* 독서 교육의 목적독자인 학생들로 하여금 인격을 도야하고 바람직한 가치관을 내면 ... 한 특수 정보를 글에서 찾음으로써 그 글이 무엇에 대한 글인지 다시 말해서 글의 내용이 무엇인지를 이해할 수 있게 된다.제2장 독서 지도의 이론적 기초1.독서 능력의 발달- 학습 ... 적으로 인성의 계발을 항상 가능케 해 준다는 것이다.동양에서는 현재에도 그러하듯이 전통적으로 독서를 인격을 함양하거나 이치를 탐구하는 것으로 파악했다. 서양에서는 독서를 통해 정신

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.18

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[삼국시대] 화랑도 교육

. =국토방위와 삼국통일의 위업을 달성할 수 있는 강인한 정신력을 가진 용감한 병사와 실천적 인재를 양성 셋째,인간양성을 위한 교육. =조국 앞에 개인의 이익을 용인하지 않고 조직 ... 과 규율을 통하여 언제나 대아에 희생할 수 있는 인간양성화랑도의 교육내용첫째,종교교육과 밀접한 관련. 둘째.정서도야 =가무.음악.시가 등을 즐김으로써 정서를 순화. 셋째,”유오산수 ... , 가장기본적인 기능.화랑도의 교육방법1,종교 의식적인 수련 =정신수련의 중요한 방법 2.화랑의 시범적인 언동을 통한 낭도의 교화. 3.자발성과 공동체적 협동성의 원리를 토대

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.19

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