"한국어말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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"한국어말하기교수법" 검색결과 1,901-1,920 / 4,041건

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배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의한국어교재론

출판부에서 2010년에 출판했다. 국내 대학 및 대학원에서 수학하기를 희망하는 외국인 유학생들을 위한 한국어 교재로 '듣기와 말하기' 능력 향상에 중점을 두어 집필되었다.[그림 7 ... 하는 외국인 학습자- 대학에서 수학하기를 희망하는 외국인 유학생 등학습 목표- 전문적이고 학술적인 지식을 습득하기 위한듣기와 말하기 능력 향상교수 내용- 대학에서 학습하는 기본적인 교양교수 ... 의 지식, 학술적인 한국어 어휘, 학술적 말하기와 듣기 능력을 습득하도록 함- 지문을 읽고 제시된 기능 습득을 위한 활동과 그것을 통한 학술적인 말하기, 듣기 수행 과정을 통해

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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각 교수이론(2주차부터 6주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

되며 지식 습득이 중심인 교수법은 문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 침묵식 교수법이 있다. 물론 문법번역식을 제외하면 모두 말하기와 듣기를 전제로 하지만 전자의 경우에는 이미 지식 ... 이 말하기와 지식 습득을 적절히 섞기는 했지만 청화식 교수법은 기계적인 지식 습득을 중심으로 활용활동 또한 함께 하는 개념이지 활용만을 적극적으로 하는 개념은 아니다. 또한 침묵식 ... 는 읽기와 쓰기에 초점을 두었으며 학교교육에서 이루어지는 교수법이라고 할 수 있다. 직접식 교수법은 분법번역식 교수법의 문법중심, 읽기와 쓰기 중심, 모국어 교수의 한계를 극복하기

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요

는 여러 가지 여인 중에서 학습자의 모국어는 가장 중요한 요인 중 하나이다. 예를 들어 영어를 모국어를 하는 학습자들의 경우 한국어의 복잡한 존대법에 대한 이해가 부족할 것 이다. 하지 ... 과정의 일부이며 학습 수단의 일부라고 보았다.오류 분석은 외국어 교육을 학습자 중심의 관점으로 전환시키고 다양한 오류의 양상을 밝혀 언어권별 교수법을 마련하는데 중요한 역할을 했 ... 수준을 파악하기 어려울 수 있다. 이럴 경우 일본어에서의 형용사는 명사와 결합했을 때 변화가 없지만 한국어의 경우 형용사의 변형이 발생한다. 이런 점을 기준으로 정하고 학습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.27

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[A+] 한국어교육개론 과제/ 한국어교육의 목적에 따른 분류 및 특징

들은 한국어를 활용하여 전공 분야의 내용을 이해하고 자신의 의사를 글이나 말로 표현하는 등의 전문적인 한국어 능력을 필요로 한다. 또한 한국에서 생활하면서 대학에서 교수를 비롯 ... Q. 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.1. 한국어 및 한국어 교육의 정의‘한국어’란 우리나라의 국어를 대외적으로 사용할 때 사용하는 말로, 한 나라의 국민 ... 이 쓰는 말인 ‘국어’와는 다른 개념이며, 한국인에게 ‘국어’는 대외적으로 ‘한국어’라고 할 수 있다.따라서 외국어 화자를 교육 대상으로 하는 것이 ‘한국어 교육’이며, 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.26

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외국어습득론) 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수, 학습 방법을 찾는 것이 목적입니다

우리 사회에서 추가적으로 적용해야 할 부분들을 다른 선행연구에서 참조하여 볼 수 있었다. 새롭게 추가되는 첫번째 기준은 효율적인 교육교수법에 대한 지식이다. 더 구체적으로 말하자면 ... 과목 : 외국어습득론주제 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수, 학습 방법을 찾 ... 된 지식을 갖추고 있어야 한다. 다섯번째로는 교육 공학 및 교수법, 학습자들의 평가에 관련된 지식이 있어야 한다. 여섯번째로는 학습자들이 목표로 하는 언어와 관련된 문화적인 부분

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.제출일과목명이 름아이디< 목 차>Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21. ‘-고 싶다’22. ‘-느 ... 교수법을 중시하지만 의사소통 중심 언어 교육에서도 언어 학습자들의 유창성과 더불어 정확성을 강조하고 있다. 문법을 잘못 사용하면 원활한 의사소통을 이루지 못한다는 것이다. 따라서 ... 기 지문을 읽어보는 활동을 한다.- 읽고 어색한 표현을 찾는 활동을 한다.2) 듣기:- 원 발음을 듣고 따라하는 활동을 한다.- 듣고 어색한 표현을 찾는 활동을 한다.3) 말하기:

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 기술하고 나의 관점에서 개선방안을 제안하시오

자의 자기주도 학습에 도움이 된다.침묵식 교수법의 일반적 목적은 초급 학습자에게 말하기와 듣기 능력을 길러주는 데에 있으며 학습자는 독립성, 자율성, 책임감을 기를 수 있다. 또한 ... 자가 이미 알고 있는 발음을 연상하며 정확한 발음에 접근하도록 시도한다.본 과제에서는 침묵식 교수법으로 한국어를 가르칠 때 예상되는 효과와 어려움을 알아보고 나의 관점에서 개선방안 ... 결론침묵식 교수법을 포함, 굉장히 다양한 교수법이 존재하고 있지만, 그 어떤 교수법도 완벽하다고 하기 힘들다. 모두 그 나름의 장점과 단점을 가지고 있으며, 아무리 훌륭한 교수법이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.12

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다문화 배경 학습자를 위한 내용 중심 학습 한국어 교수·학습 방안 요약

과 사회 교과 교수·학습으로 나누어졌다. 사회 교과 학습에 관한 탐구를 하기 전에 한국어 언어에 대한 사전 학습이 필요하며, 후에 한국어 교과 지식을 기반으로 둔 사회 교과에 대한 ... 다문화 배경 학습자를 위한 내용 중심 학습 한국어 교수·학습 방안 요약우리 사회는 국가 간 상호 교류의 확대로 인해 급격히 다문화 사회가 되어가고 있다. 다문화 배경 학습 ... 기반 지식 및 한국어 능력을 향상하게 시키기 위해서 목표 언어 학습과 내용 습득을 동시에 중시해야 하며, 이런 그들에게는 내용 중심 접근법이 유용하다.Mohan이 주장한 내용

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.28

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여러분이 가지고 있는 한국어교재(외국인대상 교육용교재) 중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하시오.

인을 대상으로 한 한국어 초급교재로 학습자의 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기, 어휘 및 문법 영역에 대한 능력을 증진시키는 데 목적을 두고 있다. 특히 듣기 능력을 강화시키기 위해 한국어 ... 발음 및 억양에 대한 설명을 넣었으며 각 과를 시작하기 전 실제 한국인 화자의 대화를 들어볼 수 있도록 구성되어 있다.이 교재는 총 15과로 구성되어 있으며 각 과는 생생 한국어 ... 게 구성되었다. 또한 한국사회에서 실제로 자주 사용되어지는 표현법과 상황별 대화들을 듣고, 말하고, 쓰면서 배울 수 있게 구성되어 있다.3. 교재 문화항목 제시 방법이 교재는 초급

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

하기에 앞서 교수법이란 무엇인지, 그의 내용을 정의해 보고자 한다.교수법은 다른 말로 ‘교육방법’이라고 설명할 수 있는데, 여기서 말하는 교육방법은 교수방법, 교육상담방법, 교육과정 ... 과목명 :외국어로서의언어교수이론이 름 :아이디 :제출일 :주 제 : 침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법 ... 을 제안하시오.침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고,‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 교수법의 정의2

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.09.25

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 한국어 문법에서의 경어법 - 주체높임과 상대높임2. 효율적인 교육 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론경어법은 한국어의 언어체계를 대표할 정도로 상당히 큰 비중을 차지하고 있다. 경어 ... 에 외국인 학습자들이 처음 한글의 경어법을 접할 때 부담감과 어려움을 느끼게 된다. 따라서 외국인 학습자들을 위한 경어법의 효율적인 교수방법이 필수적이라고 할 수 있다.한글이 가지고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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외국어로서의 한국어발음교육론

듯이 한국어를 학습하기 용이한 접근법도 모두 다르다. 따라서 여기서는 일본어권 학습자를 대상으로 연구하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 일본어권 한국어 학습자의 모음발음과 오류일본어 사용 ... 자들은 비교적 다른 언어권에 비해 한국어에 접근하기 용이하다. 게다가 학습 속도도 가장 빠르다고 한다. 흔히 한국에서의 일본어 학습자도 듣기습득능력이 좋다. 또한 문법이 비슷하다고도 말 ... 자에게 한국어 발음을 어떻게 가르칠 것인가에 대한 이론적인 연구와 교육 현장에서의 실제 발음 교수가 서로를 보완하며 발전시켜 나가는 응용 학문 분야이다. 발음교육은 학습과정의 초기에 원어

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.16

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직업목적 한국어교육과 학문목적 한국어교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

교육 내용은 의사소통에 필요한 능력을 갖추기 위해 일반 목적의 한국어 교재를 활용하며 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 통합교육을 수업하게 된다.또한 기본적인 회화들을 구성하고 있 ... . 본론1. 외국어로서의 한국어 교육일반으로 외국어로서의 한국어 수업을 소개 할 때,한국어 교수학습 상황은 교육의 주체인 교사와 학습자, 두 주체를 매개하는 교재, 교수-학습 ... 를 충족할 수 있는 교수-학습 내용과 방법을 사용하여 효과적인 한국어 교수-학습이 될 수 있도록 하여야 할 것이다2. 직업 목적 한국어 교육가) 직업목적 한국어 교육 내용과 방법직업

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징을 비교하고, 각 교수법의 장,단점을 기재하시오.

역식 교수법의 단점1) 의사소통 능력이 신장되기 어렵다.2) 문자 중심의 교수이기 때문에 음성언어(말하기,듣기)에 소홀하다.3) 교사와 학습자, 학습자들 간의 상호작용이 거의 없 ... 과제:?한국어교원3급 자격취득 양성과정문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징을 비교하고, 각 교수법의 장,단점을 기재하시오.1. 문법번역식 교수법과 직접교수법의 특징 비교(1 ... 를 읽기와 쓰기보다 먼저 가르친다.(이미 배운 말을 읽고 쓰게 함으로써 말하기, 듣기와 병행하여 지도함)4) 실제적인 일상장면과 상황을 제시하여, 일상적 어휘와 문장을 교수하는 것

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.03.08

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교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기

전에 이미 한국의 교수들로부터 검증을 받았으며, 언어 해설이 간단하고 실용적이기 때문에, 초급 학습자가 쉽게 한국어 발음의 요점을 체득할 수 있어 비교적 빠르게 한국어를 말할 수 ... 외국어로서의 한국어교육개론교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석하기목차1. 서론2. 본론1) 기존 교재의 평가 기준2) 한국어교재의 분석3 ... 적합성, 언어적 적합성, 교수-학습 활동 유형, 실용성 등의 평가 기준을 제시하였다.2) 한국어교재의 분석교재 평가 항목으로 가장 자주 사용되는 서종학(2011)의 평가 항목을 기준

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.05.07

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한국어 관형형어미 관련 한국인 대상 문법서 설명, 외국인을 위한 한국어 문법서, 외국인을 위한 한국어 교재에 나온 문법 설명을 정리ㆍ비교, 의견 제시

외국인을 대상으로 한 한국어 수업 현장에서는 능률을 고려하여 '-았던/-었던'을 분석하지 단일한 형태로 가르치는 경우가 대부분이다. 즉 동일한 관형형 어미의 범주로 다루는 것이 훨씬 효과적이고 효율적인 교수법이라 하겠다. ... 교재에 나온 문법 설명을 정리ㆍ비교하고 이에 대해 자신의 의견을 제시하시오. 그리고 자신만의 문법 설명과 예문을 제시하시오.- 한국어 피동법, 한국어 관형형어미, 한국어 과거시제Ⅰ ... . 서 론한국어 문법중에서 과거와 현재, 미래의 구분을 외국인에게 설명하기 어려운 것 중의 하나로 관형사형 어미가 있다. 몇 가지 어미의 변형만으로 현재와 과거, 미래를 구분

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30

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한국어교육개론 ) 초급 단계 학습자 대상의 한국어 강의안( 수업 시간50분) - 영어권 학습자 말하기수업(주제 날씨에 대해 묻고 답할 수 있다)

한국어교육개론초급 단계 학습자 대상의 한국어 강의안( 수업 시간50분)영어권 학습자 말하기수업(주제: 날씨에 대해 묻고 답할 수 있다)초급 단계 학습자 대상의한국어 강의안-내용 ... : 초급 단계 학습자 대상의 한국어 수업안(교안)을 구성하십시오.한국어교육개론초급 단계 학습자 대상의 한국어 강의안( 수업 시간50분)영어권 학습자 말하기수업(주제: 날씨에 대해 묻 ... 고 답할 수 있다)초급 단계 학습자 대상의한국어 강의안-내용: 초급 단계 학습자 대상의 한국어 수업안(교안)을 구성하십시오.말하기 수업(학습 목표: 날씨에 대해 묻고 답할 수 있

리포트 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.02.10

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초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.

을 통한 수업지도안을 작성해 보도록 하자.Ⅱ. 본론단 원 명한국어 문법교수법 초급학습목표비교조사 ‘보다’에 대해 사용할 수 있다(~이 더~)학습내용문법: 비교의 조사 ‘보다’준비물교사 ... 다 / 에어컨 시원하다.(한 사람씩 대상을 만들어 말하기)(다시 한 사람씩 돌아가며 말 잇기- 댓아, 서술어를 스스로 만들어 문장 완성하기.맞으면 ‘딩동댕’, 틀리면 ‘땡’을 외친다 ... [외국어로서의한국어문법교육론]주제: 초급, 중급, 고급에 제시된 문법항목 하나를 선택해서 ppp모형에 맞추어 구체적으로 수업지도안을 작성하세요.Ⅰ. 서론PPP 모형이란? ‘제시

리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이

[외국어로서의 한국어 문법교육론]• 주제 : : 피동법으로 본 학습자에 따른 한국어 문법 교육의 차이Ⅰ. 서론문법은 문장을 만들어내는 뼈대이다. 현재는 의사소통 중심 언어 교육 ... . 특히 한국어는 문법 형태가 발달하여 한국어 학습에서는 매우 중요하다고 할 수 있다. 이러한 문법 교육 중에서 피동법의 문법 교육을 통해 한국어 문법 교육이 그 대상에 따라 어떻게 ... 적 피동은 피동의 의미를 가지지만 피동법을 설명할 때는 제외하며 이것을 특별한 경우라고 기재되어 있다.2) 외국인을 위한 한국어 문법서외국인을 위한 한국어 문법 교재에서 역시 먼저 피동

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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한국어 동의어와 반의어 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.

, 전신반응 교수법, 과제중심 교수법, 내용중심 교수법 등)이 생겨나고 있다.1) 한국어 교육우리말을 대상으로 하는 교육은 두 가지가 있다. 그 하나가 모국어로서 국어 교육이고 ... 게 된다. 이에 대해 후자는 전혀 알지 못하는 외국어로서의 한국어를 원어민처럼 유창하게 하도록 하기 위해 습득 아닌 학습을 하게 되는 것이다.2) 의사소통중심 교수법의사소통중심 ... . 동의어, 반의어간의 의미차이와 제약에 대한 외국인 학습자 교수방법5. 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법(의사소통 중심 교수법)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론동의어

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30

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