"학문중심교육과정"의 검색결과 입니다.

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"학문중심교육과정" 검색결과 161-180 / 42,121건

‘교과중심 교육과정’에서 ‘경험중심 교육과정’으로, 그리고 ‘학문중심 교육과정’에서 ‘인간중심 교육과정’으로의 변화에 가정되어 있는 교육내용에 관한 관점은 무엇인가?

‘교과중심 교육과정’에서 ‘경험중심 교육과정’으로, 그리고 ‘학문중심 교육과정’에서‘인간중심 교육과정’으로의 변화에 가정되어 있는 교육내용에 관한 관점은 무엇인가?‘교과중심 교육 ... 내용으로 삼아야 한다는 생활중심 교육과정의 주장은 7자유학과로 대표되는 전통적 의미의 교과관을 부정하는 것이다.그렇다면 생활사태의 문제를 해결하는 것과는 거리가 먼 학문적 지식 ... 은 과연 가르치지 않아도 좋은가? 이 질문은 ‘학문중심 교육과정’의 제3차 교육과정(1973)에 의해 제기되었다. 제3차 교육과정 개정의 주안점은 국민적 자질의 함양, 인간교육의 강화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.20

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[교육학]학문중심 교육과정과 인간중심 교육과정의 비교

(목차)서론- 교육 과정의 발생 배경 -본론1. 학문중심 교육과정의 개요, 특징, 유형 설명2. 인간 중심 교육과정의 특징, 윤곽 및 방법 설명3. 학문중심 교육과정과 인간중심 ... 교육과정의 장?단점결론- 현대의 교육문제와 연결 시키기 -서론-교육과정의 발생 배경-? 학문중심 교육과정의 발생 배경-> 학문중심 교육과정은 지식의 구조와 탐구학습을 강조하는 교육 ... 과정이라고 정의할 수 있다. 1960년대에 출현한 학문중심 교육과정의 교육철학적 기반은 1930년대에 대두된 지식과 기능의 핵을 중요시하며 학교교육을 통해 생산적인 시민을 양성

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.25

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학문중심 교육과정이 우리나라 교육에 미친 영향

Ⅰ.서론서양의 교육의 이론에는 여러 가지가 있다. 하지만 책을 읽어보니 학문중심 교육과정이 우리나라의 교육에 가장 영향을 많이 미친 것 같고 우리나라 교육과 상응하는 점이 많 ... 다. 여기에서는 학문중심 교육과정의 발달과정을 소개하고 내 부전공 과목인 수학과목에 미친영향과 연계하여 우리나라에 적용된 부분과 우리나라가 앞으로 지향해야하는 교육의 방향에 대해서 ... 도 이야기 해보도록 하겠다.Ⅱ.본론1.학문중심교육과정학문중심 교육과정이란 지식중심 교육과정이라고도 불린다. “지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정”이다. 지식중심 교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.21

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[교육행정 ] 학문중심 교육과정

학문중심 교육과정의 장·단점에 대하여 논의하시오.학문중심 교육과정은 기존의 경험중심 교육과정이 갖는 교과의 계열성이나 과학적 인식력을 충족시키지 못하는 결함을 극복하고, 교과중심 ... 시켜야 한다는 주장이 제기됨으로써 교육개혁 운동의 일환으로 나타난 교육과정의 형태라고 할 수 있다. 여기서는 학문중심 교육과정의 장점과 단점 및 한계를 중심으로 간략히 논의 ... 하고자 한다.학문중심 교육과정의 기본적인 입장(특징)은 브루너의 저서 'The Process of Education'에서 제시한 것을 보면, 첫째 학문의 기저를 이루고 있는 지식의 구조

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.28

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[학문중심교육과정]학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고,

학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고,학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논하시오.Ⅰ. 서 론학문중심교육과정이 나타난 하나의 동기로서 지식 ... 의 폭발적인 증가를 들 수 있다. 증가하는 지식 중에서 어떤 것을 가르칠 것인가 하는 선정기준에 관한 논란이 있었다. 학문중심교육과정에서는 이 선정기준을 각 학문에 내재해 있는 전이 ... 으로 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험 중심적 교육과정이 그 구성방식의 체계성에 미흡함을 보였고, 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.01

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교육과정보고서(교육과정사례 비판 개선점, 항존주의 본질주의 진보주의 및 사회재건주의의 교육철학특징 주요인물업적,교과중심 경험중심 학문중심 인간중심 교육과정의 요구 및 배경, 아일랜드교육과정)

의 할 것을 제안.4) 교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심 교육과정이 태어나게 된 각각의 시대적, 사회적 요구 및 배경 등에 대하여 조사하시오.교과중심교육과정은 이성과 지혜 ... 에서 탈피하여 학습자의 경험과 생활에 기초하여 교육과정을 결정하고자 한 것이었다. 교과중심교육과정은 교양교과를 강조하였기 때문에 실제로 생활 속에서 쓸 수 있는 학문이 아니 ... 있를 주어 미래에 도움이 될 수 있는 경험들을 할 수 있도록 활동들이 필요하다.다섯 번째로는 선택중심교육과정이다. 선택중심교육과정은 일반선택과목과 심화선택과목으로 구분되는데 이때

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.01.11

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[교육학] 이상적 교육과정 (학문중심교육과정과 인간중심교육과정의 통합적 접근)

- 이상적인 교육과정 -학문중심 교육과정과 인간중심 교육과정의 통합적 접근서론교육과정은 교육목적을 달성하기 위하여 학교에서 학생들에게 제공하는 모든 교육내용 및 교육활동이라고 말 ... 해결력의 부재를 제거하고, 변화된 사회의 문제를 직시하고자 고차원적 문제 해결을 위한 능력의 함양에 힘썼다.셋째, 지식의 구조를 핵심으로 보는 학문중심 교육과정이 있다. 학문중심 ... 과정의 형태라고 할 수 있다. 학문중심 교육과정의 기본적인 특징은 브루너의 저서 'The Process of Education'에서 알 수 있다. 여기서는 먼저 학문의 기저를 이루

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.06

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[학문중심 교육과정] 브루너의 학문중심교육과정

학문 중심의 교육과정 - BRUNER 교육의 과정----------------------- 교육학과 9925031 임 경우 ---------------------------체계 ... 의 교사가 보통의 학생들을 가르침에 있어서 여러 가지 학문 근저에 있는 기본적인 원리를 명확하게 반영할 수 있도록 교육과정을 구성할 수 있는가 하는 것이다.-발견학습-완전히 통달하는데 ... 가 있다. --> 발견의 희열과학과 수학의 교육과정을 만들어 낸 사람들은 각기 학생들에게 학문의 기본적 구조를 제시하되 학생들로 하여금 스스로 발견할 수 있도록 그 과정을 재미있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.02

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[교육과정 유형]중핵교육과정과 학문중심 교육과정

-교육과정의 유형-중핵교육과정, 학문교육과정 200441041 화학교육과 박진희1. 중핵 교육과정전통적 교육과정인 교과중심 교육과정에서도 허다한 문제점이 있음을 보아 왔다. 이 ... 다.㉡ 학교의 시설과 교사의 준비없이 이루어지기 어렵다.㉢ 경험이나 지식의 누락과 중복이 많다.2. 학문 중심 교육과정2차 세계대전 후 동서 양진영으로 나누어져 대립하던 양극체제하에서 소련 ... 은 지식을 선정하여 계획적으로 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 그리고 경험 중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 지식의 체계성에 소홀함을 보임으로써 학문적이고 체계

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.07

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[교육학]학문중심교육과정의 의미와 문제점

학문중심교육과정의 의미 및 문제점학문 중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의해 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판과 반동적 견지 ... 의 폭발적인 증가로 인해 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 학문 중심적 교육과정이 대두되었다.학문 중심적 교육과정은 자벌레의 향성이란 경향을 통하여 예시 ... 됨으로써 학습자들이 심화학습을 할 수 있도록 하는 것이다.학문 중심적 교육과정을 주장한 브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.12

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듀이의 경험중심 교육과정과 브루너의 학문중심교육과정과 전인교육을위한 교육과정

J.Dewey의 경험중심 교육과정과J.S.Bruner의 학문중심 교육과정그리고 전인교육을 위한 교육과정1. 교육과정에 대한 일반적 정의 : 교육의 과정에서 그 목적을 달성하기 ... 된 시대* 제2차 교육과정(1963～1972) 경험중심교육과정: 5.16 군사정변이후 민족주체성과 경제발전이 강조된 시대* 제3차 교육과정(1973～1982) 학문중심교육과정: 학문 ... 면 제2차 교육과정 개정분에 해당한다.4. J.S.Bruner의 학문중심교육과정1) 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.05

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[교육학]교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 비교

에 학생이 배우는 모든 교과와 교재를 말한다. 이 교과중심 교육과정에서는 학습자보다는 학문 또는 진리 그 자체의 관점에서 학생을 학문이나 진리로까지 이끌어 가려는 것을 주된 교육 내용 ... 다. 그러나 교과중심 교육과정은 20세기에 들어서면서 진보주의 교육자들에 의하여 많은 비판을 받았고, 1960년대 이후부터 학문중심 교육과정을 주장하는 사람들로부터 과거 지향적이 ... . 학 교육과정에서는 학문(또는 지식) 탐구과정의 조직 으로 정의된다. 학문중심 교육과정에서는 학문의 내용과 탐구과정(지식의 구조)이 교육의 과정에서 가장 중요한 결정 요인이 된다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.08

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[교육학 개론]학문중심교육과정과 인간중심교육과정을 비교하시오.

< 학문중심교육과정과 인간중심교육과정을 비교하시오. >>학문교육과정과 인간중심교육과정을 비교해보면 우선학문중심교육과정이란 교과를 구성하고 있는 핵심적인 사실, 개념, 이론, 법칙 ... 및 그 교과의 탐구방법을 중심으로 하는 교육과정을 말한다. 학문중심교육과정은 과학기술의 급속한 발달과 지식량의 폭발적 증가, 고등학교 졸업자의 수학, 자연과학의 실력저하와 다량 ... 의 지식을 교과내용으로 흡수가 불가능하므로 등장하게 되었다. 또한 1957년 소련의 스푸트니크 인공위성 발사에 의한 충격은 학문중심교육과정을 급속도로 발전시키는 촉진제 역할을 했

시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.26

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[교육과정]학문중심교육과정의 의미와 문제점

학문중심교육과정의 의미 및 문제점학문 중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의해 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판과 반동적 견지 ... 의 폭발적인 증가로 인해 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 학문 중심적 교육과정이 대두되었다.학문 중심적 교육과정은 자벌레의 향성이란 경향을 통하여 예시 ... 됨으로써 학습자들이 심화학습을 할 수 있도록 하는 것이다.학문 중심적 교육과정을 주장한 브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.11

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[교육과정및 교육평가]경험중심 교육과정과 학문중심 교육과정 탐색

경험중심 교육과정 과 학문중심 교육과정 탐색경험 중심 교육의 기원은 프레벨과 페스탈로치를 지나 자연주의 교육자인 자연주의 교육자인 루소에까지 거슬러 올라간다. 그러나 교육과정 ... 에 등장한 홀 등의 아동 연구의 영향을 크게 받았다.파커는 페스탈로치의 교육방법과 프뢰벨의 아동 개념을 받아들여, 아동을 교육과정의 중심에 놓는 아동 중심 교육을 실시할 것을 주장 ... 패트릭는 사회적 여건을 마련하였다는 것이다.경험중심교육과정은 교육과정의 의미를, 교과중심교육과정에서처럼 학생들이 마땅히 따라야 하는 교수요목 으로 규정하는 대신에, 학교의 지도

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.12

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[교육평가]경험중심 교육과정(타일러)과 학문중심 교육과정(브루너)

{2004.6. 8(火) 敎育課程과 敎育評價 Report1.경험중심 교육과정(타일러)과 학문중심 교육과정(브루너)교육의 내용은 크게 생활 내지 경험 혹은 교과 내지 학문 이 ... 라는 두 가지 범주로 나뉘다. 이러한 경험과 학문이라는 교육과정의 두 가지 범주에 의거하여 생활 혹은 경험을 가르치는 교육과정(경험중심교육과정)과 지식 내지 학문을 가르치는 교육과정 ... (학문중심 교육과정)이라는 두 가지 대표적인 교육과정 유형이 정립된다.경험과 학문이라는 교육과정의 두 가지 유형은, 한편 왜 가르치는가 하는 정당화에 관한 문제와 관련해서 경험

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.27

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[교육] 학문중심 교육과정

《학문중심 교육과정》1) 배경1 진보주의 교육철학 그리고 그와 관련된 경험주의 교육과정에 대한 비판에서 출 현.2 20세기 후반에 들어와 폭발적인 증가를 보인 지식과 기술의 발전 ... 는 것만이 교육의 기본 목표가 아니다.3 배워야 할 모든 지식을 학생 스스로 발견하기 어렵다.(→ 비능률적)7) 교육중심 교육과정과 학문중심 교육과정의 비교{교육중심 교육과정학문중심 교육과정·교과목을 중심으로 한다. ... .3 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크(Sputnik)의 발사.2) 특징1 교과내용은 지식의 구조(Structure of Knowledge)를 핵심으로 조직한다.2 학문중심

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.12.17

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한국 학문 중심 교육 과정의 운영에 나타난 특징 연구

한국 학문 중심 교육 과정의 운영에 나타난 특징 연구Ⅰ.서론우리나라에 있어서 교육 과정의 운영에 관한 사항은 문서화된 각급 학교 교육 과정의 총론에서 교육 과정 전체 운영에 관한 ... 게 그 영향을 미치게 된다.총론의 운영 지침에 나타나고 있는 학문 중심적인 특징을 알아보기 위해서 우리나라에서 학문 중심 교육 과정이라고 불리어지고 있는 제 3차 각급 학교 교육 과정 ... 성이 유지되도록 해야 한다는 것이다. 이것은 교육과정 운영이 교육 실제에 이론면 보다 비중을 더욱 두고 있음을 나타낸 것이라고 판단된다.2. 학문 중심적 특징총론의 운영지침에 나타난

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.10

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[교육과정 교육평가] 학문중심 교육과정

{교육과정 및 교육평가{학문중심 교육과정학교의 교과목과 그것을 파생한 최고의 학문들 간의 틈이 너무 크다. 모든 연령층의 학생들을 각 학문의 기본적인 아이디어들을 활용한 탐구활동 ... . 모든 지식과 정보를 처리함에 있어 요약·순차성·도식화·기호화 등을 단순성을 띠게 하여 복잡성을 띤 내용보다 경제적으로 표현되고 습득되도록 한 것이다.학문중심 교육과정은 각 학문 ... 의 깊이와 폭을 더해 가도록 지식을 구조화하는 것을 나선형적 조직방식이라 부르기도 한다.3) 교육과정의 실천- 학문중심 교육과정의 특징1 단일 교과 내에는 단일 학문으로 제한

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.18 | 수정일 2016.05.13

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[교육과정] 통합의 관점에서 바라본 학문중심 교육과정

통합의 관점에서 바라본 학문중심 교육과정1. 학문 중심 교육과정의 개괄(1) 학문 중심 교육과정 대두의 역사적 배경경험중심교육과정은 자유로운 학교, 재미있는 공부, 효과적인 민주 ... 충격이 클 수밖에 없었다. 그들에게는 미국의 과학이 소련에 뒤떨어진 것으로 받아들여졌고, 그 책임을 경험중심 교육과정에 물었다. 이미 기초학문의 학자들이 비판해온 대로 학생 ... 들의 지적 수준이 크게 저하되었고, 그 결과로 과학에서의 주도권을 소련에게 빼앗겼다고 자성하는 소리가 높아갔다.학문중심 교육과정이 나타난 또 하나의 동기로서 지식과 기술의 폭발적인 증가

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.02.03

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