"학문중심교육과정"의 검색결과 입니다.

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"학문중심교육과정" 검색결과 121-140 / 42,121건

학문중심교육과정이_바라보는_`교과`의_의미와_학문중심교육과정에서_교과와_생활의_결합을_바라보는_관점

학문중심교육과정이 바라보는 교과 의 의미를 기술하고,학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점Ⅰ. 서 론교육의 과정 은 학문중심교육과정 (discipline ... 이상을 구현한 여러 가지 교육과정 프로젝트들은 그 수명이 어이없이 짧게 끝났지만, 그 짧은 수명 속에서도 우리는 학문중심 교육과정의 불변하는 정신을 찾아낼 수 있다.지금부터 학문 ... 중심교육과정이 바라보는 교과 의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논해보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 학문중심교육과정에서의 교과의 의미교과과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.30

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교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정 요약

은 행사를 위해서 세밀한 계획이 필요* 학생을 평가할 때 전인(全人)으로서 다양한 방법으로 평가해야 함학문중심교육과정1. 시기우리나라: 제3차 교육과정 (1963～1973)2. 배경 ... 미국의 주류]에 대한 비판(1959년 미국의 Woods Hole에서 학자와 교육 전문가들이 모여 생활적응교육의 문제점 비판)③ 경험 중심적 교육과정이 학문적이고 체계적인 사고와 연구 ... 교과중심교육과정1. 시기우리나라: 해방 직후 1950년대 미국에서 시행되던 교육과정을 본 따옴, 일본의 전체주의적인 식민지교육에서 민주주의적인 자유교육으로 전환(제1차 교육과정

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.28

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[레포트]교육과정의 유형별 특징 및 장단점. - 1. 교과중심 교육과정 2. 경험중심 교육과정 3. 학문중심 교육과정 4. 인간중심 교육과정 5. 구성주의 교육과정

의 유형3. 학문중심 교육과정(1)학문중심 교육과정의 기본입장(2)학문중심 교육과정의 의미(3)학문중심 교육과정의 특징(4)학문중심 교육과정의 장단점(5)학문중심 교육과정의 유형4 ... 도 다양하게 분류되고 있다. 교육과정이 학문적 영역으로 등장하고 교과를 가르치는 일에 관심을 가지면서 교과중심 교육과정에서 시작했다. 그러나 교과중심 교육과정의 현실과의 거리감 ... 었고 학문중심 교육과정이 등장하게 되었다. 학문중심 교육과정은 다시 지식주입식 교육 혹은 점수 잘 받기 식의 비인간화 교육이라는 비판을 받게 되고 인간성 회복을 주창하는 인본주의

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.23 | 수정일 2022.10.12

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교과중심, 경험중심, 학문중심 교육과정

교과중심, 경험중심, 학문중심의 교육과정I. 교과과정이란?학생이 무엇을 학습할 것이냐고 할 때 그 ‘무엇’에 해당하는 것이 교육과정이다. 넓은 의미로는 교육과정은 학생이 학교 ... , 사회학, 지리학 등의 학문분야를 중심으로 교육과정이 조직된 것을 말한다.2. 교과중심 교육과정의 장점(1) 학습계획을 세우기가 쉽고, 일정한 진도를 계획적으로 유지할 수 있 ... 교육과정경험중심 교육과정은 사회과에 한정된 것은 아니지만, 사회과는 사회활동과 직접 관련되어 있기 때문에 다른 교과보다도 경험중심 교육과정 구성에 가장 적합하다.IV. 학문중심 교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.29

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교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정 성격과 특징과 차이점

●주제: 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정 성격과 특징, 차이점교과중심 교육과정과 학문중심의 교육과정의 성격과 특징을 잘 알고 비교하여 차이점을 파악해보자.1. 교육과정 ... ①분과교육과정 ②상관교육과정 ③광역교육과정경험중심 교육과정 ①활동교육과정 ②생활영역교육과정중핵교육과정 ①교과중심 중핵교육과정 ②아동중심 중핵교육과정 ③사회중심 중핵교육과정학문중심 교육 ... 여서 이해하기 곤란하기 쉬우며 학습 내용의 깊이가 부족하다.4. 학문중심 교육과정학문중심 교육과정은 학문탐구중심 교육과정 이라고 부르기도 한다.과거 2차 세계대전 이후 서구에서 일어난

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.03

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학문중심&나선형교육과정[완성] - 복사본

학문중심 교육과정 나선형 교육과정학문중심 교육과정 1. 학문중심 교육과정의 개념 (1) 학문중심 교육과정의 교육원리 (2) 학문중심 교육과정의 특징 (3) 학문중심 교육과정의 장 ... 중심 교육과정 경험중심 교육과정 학문중심 교육과정 인간중심 교육과정 ~1920 1930 ~1950 시대에 따른 교육과정 변천과정 1950 ~1970 1980~교과를 통한 체계 ... 중심 교육과정 경험중심 교육과 정 인공위성 발사 반성적 사고 학문중심 교육과정의 탄생학문중심 교육과정이란 … 학문중심 교육과정 본질주의 / 항존주의 적은 양의 지식으로 활용범위 극대

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.07

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교육과정의 목적-교과중심,학문중심,경험중심,통합

에서 경험학생들 사회에 나가면 사회는 민주화전통적 교육 : 아동↔교육과정 대립관계(양자택일) 관점 극복'교육은 아동에게 있어서 삶, 그 자체' (미래 삶을 위한 준비X)1. 학문중심 교육 ... 보다 앞선 소련의 우주선 sputnik호 발사 사건이 계기가 되었음.2. 학문중심 교육과정이란?교과를 구성하고 있는 핵심적인 사실·개념·이론·법칙 및 그 교과의 탐구방법을 중심으로 구성 ... 하는 교육과정.(= 학문을 체계적으로 가르칠 것을 강조하는 교육과정)3. 학문중심 교육과정의 주요 특징- 학문중심 교육과정은 교과중심, 경험중심 교육과정에 비하여 교육내용과 방법

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.07

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[교육과정]학문중심 교육과정

1 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판(1959년 미국의 Woods Hole에서 학자 ... 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 시작의 체계성에 소홀함을 보였고, 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요한 능력을 소홀히 했기 때문에 이 ... 라 지식이나 학문의 가장 기본적인 개념이나 원리를 정선하여 적은 양의 지식으로 활용 범위를 극대화 할 수 있는 생산적인 교육이 요청되게 되었다. 그러므로 경험중심 교육과정이 갖고 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.13

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교과중심,학문중심,행동중심,경험중심,인지중심,구성주의교육과정,사회중심 교육과정

활동에는 적합하지 않음학생들의 정보획득. 기본지식기능숙달. 내면화를 측정하는 일이 평가의 주요한 과제학문중심교육과정지식의 구조중심의 교육과정은 학문의 기본 아이디어를 강조 ... 에서는 학문세계의 실제 탐구와 교육과정 및 교실 수업을 일치시키는 것이 가장 중요평가-획득한 지식. 경험한 탐구의 본질. 교사들이 가르칠 내용의 개별적 구조를 측정하려고 함행동중심 ... 기본교육과정교육의 목적과 내용교육과정의 실천교과중심교육과정해리스-서구문명의 주요한 문화유산 전달 초점교육-개인이 인간으로 발전하는 과정교과서-공통적 사실을 학생들이 똑같이 접근

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.19

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교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.(인성교육을 위한 교육과정, 다문화교육과정)

교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함) 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.(인성교육을 위한 교육 ... 과정, 다문화교육과정)차 례1서 론2교육사조의 개념3교육사조의 변화양상4현대 교육사조와 교육과정 유형4-1아동중심 교육과정4-2활동중심 교육과정4-3중핵 교육과정4-4학문중심 교육 ... 와의 유루는 범위나 수준에는 차이가 있지만 초등학교에서 다루는 집합이나 고등학교에서 다루는 집합이나 그 내용은 본질적으로 동일한 것이다.탐구와 발견의 학습과정을 중시한다. 학문중심 교육

리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.08 | 수정일 2016.03.15

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[교육과정과 수업]학문중심 교육과정의 퇴조의 원인*학문중심 교육과정의 난점과 과제

[교육과정과 수업]학문중심 교육과정의 퇴조의 원인*학문중심 교육과정의 난점과 과제학문중심 교육과정은 브루너의 ‘교육의 과정’에서 시작하여 피닉스, 브로우디 등에 의하여 제시 ... 된 최근의 교육과정의 동향을 가리킨다. 학문중심 교육과정의 특징은 교과의 내용을 지식의 구조로 보는 것이다. 그렇다면 여기서 말하는 ‘구조’라는 것이 무엇인가 하는 질문을 하지 않을 수 ... 한다. 그래서 학문 중심 교육과정은 학문의 성격을 학생들에게 이해 가능한 형태로 번역하는 일을 중요시 여기고 있는 것이다. 번역과정은 학생들의 발달단계가 높아질수록 학생이 배우는 교과가 점점

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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[교육학]브루너의 학문중심교육과정

브루너의 학문중심교육과정1.브루너의 인지발달 구조이론브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악하는 방식에서 질적인 차이 ... 다.2.학문중심 교육과정① 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판(1959년 미국 ... 을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 시직의 체계성에 소홀함을 보였고, 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요한 능력

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.22

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[교육과정]학문중심 교육과정

☞ 학문중심 교육과정① 교육과정의 의미교육과정이란? 교육목표를 달성하기 위하여 선택된 교육내용과 학습활동을 체계적으로 편성?조직한 계획을 말하며 요약해보면, 좁은 뜻으로는 학교 ... 한 구분 이외에도 학생의 경험을 중시하는 1930년대 진보주의교육자들의 경험중심 교육과정, 교과의 개념?법칙 등 구조를 중시하는 1970년대의 학문중심 교육과정 등이 있고, 최근 ... 할 수 있도록 구성되어야 한다.(조화섭 교육학중에서)② 학문중심 교유과정이 들어서게 된 배경철학적 배경으로는 본질주의를 들 수 있다. 본질주의는 1930년 극단적인 진보주의에 대한

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.08

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[교육학]교과중심,경험중심,학문중심,인간중심교육과정

말 시작. 1920년대에 이론으로 확립.1950년대 말 학문중심 교육과정이 등장 할 때까지 전 세계에 영향을 끼침.° 목적 : 생활적응, 학습자의 경험을 가르칠 것을 제안.° 목표 ... 쇼크사건이 계기가 되어서, 생활의 문제, 아동의 흥미, 자발적 활동 등 방법상의 지침만을 강조한 결과 체계적인 지식을 소홀히 하여 지성의 몰락을 초래.■ 학문중심 교육과정 ... ■ 교과중심 교육과정° 최초의 전문적인 교육과정 연구가 시작되던 20세기 초 이전의 모든 교육과정.▷ 경험중심 교육과정이 그 이전의 교육과정을 구분하기 위해서 붙인 이름.° 무엇

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.15 | 수정일 2017.03.28

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[교직]학문중심교육과정

목 차1. 학문이란 무엇인가?12. 배경13. 기본적 견해14. 지식의 구조25. 학문중심 교육과정의 특징36. 유형4① 나선형 교육과정(Spiral Curriculum)4② 간 ... 학문형 교육과정(Interdisciplilinary Curriculum)5③ 다학문형 교육과정(Multidisciplinary Curriculum)57. 교과중심 교육과정의 장점 ... 58. 교과중심 교육과정의 단점6※ J. S. Bruner7학문중심 교육과정1. 학문이란 무엇인가?1960년에 등장한 학문 중심 교육과정에서의 교육의 내용은, 교과중심, 경험중심관점

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.24

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[교육학]학문중심교육과정

학문중심 교육과정→ 모든 학문은 모학문에 기초함.→ 학생들에게 학자들이 하는 것과 같은 것, 즉 지식의 기본 원리(지식의 구 조)와 학문의 탐구과정을 익히도록 하는 것을 목적 ... 으로 활용 범위를 극대화 할 수 있는 생산적인 교육이 요청되게 되었다.학문중심 교육과정은 교과 조직에서의 구조와 학습 방법에서의 탐구를 중요 내용과 활동으로 한다. 교과 조직에서의 구조 ... 를 가르칠 때, 그 교과에 내재해 있는 핵심개념, 기본원리를 찾아내어 그것을 아동, 학생에게 제시해 주고 학습자가 스스로 탐구하여 찾아내도록 하는 것을 권장하고 있다.학문중심 교육과정

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.04

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[교육학]학문중심 교육과정

학문중심 교육과정 (Discipline centered curriculum)1) 출현시기: 1950년대∼1960년대2) 출현동기가. 1 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크호 ... 하는 논리적 규칙에 지배되는 상징체계로서의 논리적 명제로 표현예) 천칭의 원리를 공식을 통해 이해하도록 하는 것나. 나선형 교육과정1 개념: 똑같은 개념을 탐구방식으로 학습 ... 발사에 의한 충격으로 미국의국가안보위협 뿐만 아니라 과학교육진흥에 큰 자극 주었음.2 Bruner: 근래 소련이 스푸트니크를 발사했다는 사건이 이 경향에 더욱 박차를 가 하고 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.03

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[교육과정]학문중심 교육과정

Education의 재정적 지원 ⑤ 1965년 초중등 교육법의 제정 ⑥ 각종project에 대한 현장교사, 심리학자,교육학자, A.V전문가등의 적극적인 참여정의 학문중심 교육과정 ... 배경 및 발생동기 개념 기본성격 * Bruner 의「교육의 과정」 1) 지식의 구조 2) 나선형 교육과정 3) 탐구과정을 중시 특징 장점과 단점목 차경험중심의 한계 1890년 ... 는 것') 학문안에 내재된 기본적 아이디어, 지식의 기본개념, 지식의 핵 심 개념, 일반적 아이디어, 지식의 탐구과정과 같은 개념이다. 브루너 한 교과의 교육과정은 그 교과의 구조

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.09

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[교육과정]학문중심 교육과정

학문중심 교육과정(1) 배경 및 발생동기① 경험중심의 한계② 1890년 독일과 전쟁 ?1950년 소련과 전쟁 ? → 미국이 뒤쳐지고 있다는 위기의식1980년 일본과 경쟁 ... , 교육학자, A.V전문가등의 적극적인 참여(2) 개념① 정의학문중심 교육과정은..."구조화된 일련의 의도된 학습결과로써 각 학문에 내재해 있는 지식의 탐구과정의 조직"② 지식구조 ... ) 기본성격* Bruner 의「교육의 과정」1) 지식의 구조① 지식구조란… (‘현상을 볼 수 있는 눈을 뜨게 해주는 것’)학문 안에 내재된 기본적 아이디어, 지식의 기본개념, 지식

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.09 | 수정일 2015.09.03

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교육과정 요약 정리 교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정

다.다. 학문중심교육과정(1) 교육내용에 대한 관점독립된 학문 = 고유한 연구대상 +고유한 개념체계 +이론·법칙 +연구방법-학문이란 고유한 연구대상에 관한 개념, 법칙 등의 지식 ... 라 이들 간의 유기적인 관계까지도 포함* 교과중심교육과정은 구체적인 개별 요소 자체의 학습을 강조한 것과는 달리 학문중심교육과정은 지식을 구성해가는 과정을 중시 ... 제 2장 사회과의 구조2분반 20071081 성수진3. 교육과정 사조의 흐름과 내용구성 원리의 변천가. 교과중심교육과정의 내용조직원리(1) 교육내용에 대한 관점- 문화유산

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.07

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