"학문중심교육과정"의 검색결과 입니다.

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"학문중심교육과정" 검색결과 101-120 / 42,121건

[경험중심교육과정][선택중심교육과정][상황중심][기능적생활중심][학교중심][학문중심]경험중심교육과정, 선택중심교육과정, 상황중심교육과정, 기능적생활중심교육과정, 학교중심교육과정, 학문중심교육과정 분석

경험중심교육과정, 선택중심교육과정, 상황중심교육과정, 기능적생활중심교육과정, 학교중심교육과정, 학문중심교육과정 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 경험중심교육과정1. 경험중심 교육과정의 기본 ... . 선택중심교육과정Ⅳ. 상황중심교육과정Ⅴ. 기능적생활중심교육과정Ⅵ. 학교중심교육과정Ⅶ. 학문중심교육과정참고문헌Ⅰ. 개요교육과정의 개념의 정의는 교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정 ... , 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정의 변천에 따라 다르게 표현되고 있으나 1930년부터 대부분의 학자들은 학생들이 가지게 되는 경험과 관련하여 정의하려는 견해를 보이고 있

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.18

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학문 중심 교육 과정(요약,정리).

* 학문 중심 교육 과정*등장 배경 : 2차 대전에 이은 냉전기에 옛 소련과의 경쟁에서 결정적인 우세를 획득하지 못하자 경험주의 교육과정 에 대한 비판의 목소리가 높아짐. 결정 ... 적으로, 1957년 미국보다 앞선 소련의 우주선 스푸트닉 발사 사 건이 계기가 되었음.학문 중심 교육 과정이란?: 교과를 구성하고 있는 핵심적인 사실·개념·이론·법칙 및 그 교과 ... 의 탐구방법을 중심으로 구성하는 교육과정.- 각 학문의 소수의 기본적인 아이디어를 중심으로 한 지식의 구조를 가르침으로써 진짜 탐구활동에 참여하고 학생 들로 하여금 자신들의 지적 능력

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.07

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학문중심교육과정과 경험중심 교육과정

하다.4) 행정적 통제가 곤란하다.7. 주의점(1) 교사의 넓은 교양이 필요(2) 학교시설이 융통성이 있어야 한다.(3) 수송의 편이(4) 특별활동실의 구비가 필요학문중심 교육과정 ... 라고 할 수 있는 독특한 지식의 묶음 또는 핵심적 ideas들이라고 할 수 있다.학문중심 교육과정은 교육과정을 각 학문에 내재해 있는 지식탐구과정의 조직으로 규정하고, 아동의 자립 ... 적 탐구를 통한 지적 활동을 강조한다.학문중심 교육과정의 목적은 이성의 계발과 탐구력의 배양이다. 학습분야에 지식을 갖춤으로써 학교교육을 마친 뒤에 보다 넓은 사회에서 계속적으로 성장

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.10

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학문중심 교육과정 파워포인트 자료

학문중심 교육과정목차발생과 전개 Bruner의 생애와 『교육의 과정』 개요(개념, 철학적 배경, 기본입장) 학문중심 교육과정의 특징 -지식의 구조를 중시 -나선형 조직 -탐구과정 ... 의 중시 학문중심 교육과정의 장단점발생과 전개1)발생배경 ① 소련의 스푸트니크 위성 발사 ② 지식과 기술의 폭발적 증가 ③ 전이가가 높은 지식의 선정 2) 전개 ① 1959년 ... 중심(내용중심) 교육과정 모형의 구성 요소 교육내용의 정립-지식의 구조, 학문중심 교육과정 교육과정 표현 형식의 구안-나선형 교육과정 교수-학습방법의 모색-발견학습특징- 지식의 구조

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.30

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교육과정의 유형(교과중심, 경험중심, 학문중심, 인간중심, 구성주의)

하는 과정을 교육과정을 접근방법으로 삼고 있다.2)특징1. 목적 : 학문중심 교육과정의 궁극적인 목적은 학생들로 하여금 지성을 계발하고 탐구력을 배양하도록 하는 데 있다. 이러 ... 한 능력을 갖추게 함으로써 학교교육을 마친 뒤, 보다 넓은 사회에서 계속적으로 성장할 수 있도록 기본개념과 학습하는 방법의 습득을 강조한다.2. 교육내용 : 학문중심 교육과정의 교육 ... 로 하여 새로운 지식을 생산할 수 있다.3. 학습하는 방법(학문의 탐구방법)을 체득할 수 있다. 학문중심 교육과정에서는 발견과 탐구의 방법을 활용하여 학습하게 하므로 여기에서 체득

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.03

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경개념, 주요특징들을 자세히 비교, 설명하시오

ReporTree주제: 교육과정교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경개념, 주요특징들을 자세히 비교, 설명하시오2017년도학과:과목명:학번 ... 과 관련하여 교육과정의 유형들에서 교과 및 학문중심, 인간, 경험중심의 교육에 대해서 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 교과교육학교과와 그것을 가르치는 일로서의 교과교육은 학교 교육 ... 을 수 없는 일이다. 각자 자신의 삶을 돌아보도록 하는 데에까지 미치지 못하는 교육과정 이론은 결코 온전한 의미에서의 교육과정 이론이 될 수 없다.3. 학문중심학문중심 교육과정은 이전

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.04.06

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.

ReporTree주제: 교육과정교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.2017년도학과:과목명:학번 ... 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 우리사회에서 교육은?2. 교육과정의 유형들Ⅲ. 결론Ⅳ ... 한 질문을 통해 학생의 발견을 이끌어내야만 한다.학문중심 교육과정은 이전의 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정에 대비되어 설명된다. 생활적응교육이 경험중심의 것과 관계가 없는 것

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.03.20

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브루너의 학문중심 교육과정

『브루너의 내용중심(학문중심) 교육과정』1. 등장 배경- 학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 ... 으로 인하여 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 지식의 체계성에 소홀함을 보였고, 학문적이고 체계적인 ... .→ 대학 수준의 학문 연구 활동의 저변을 초? 중등교육에서 효과적으로 확보해 나가기 위한 것이 지식의 구조를 가르치는 현실적인 의도였다. 이 점이 브루너가 학문중심 교육과정 체제

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.30

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교과중심, 경험중심, 학문중심, 변혁중심, 잠재적 교육과정

에 바로 적용 되지는 않는다.④행정 통제 곤란: 교육과정이 일정하지 않아 행정적으로 통제하기 어렵다.⑤계열성의 문제: 교육과정 조직원리 중의 하나인 계열성이 문제된다.Ⅲ. 학문중심교육 ... 과정이 대두되었다.2. 개념과 기본입장(1)개념학문중심 교육과정에 교육과정은 ‘구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식탐구과정의 조직’을 의미한다. 즉 ... , 학문의 내용과 탐구과정(지식의 구조)이 가장 중요한 내용이 된다.(2)기본입장학문중심 교육과정의 가장 중요한 관심사는 각 학문의 성격(지식의 구조)을 밝히는 일과 그것을 학생

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.10

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[미국의 교육과정] 학문중심 교육과정

* 학문중심 교육과정1) 학문이란 무엇인가?학문의 주개념은 ‘체계적으로 조직된 지식체 또는 교과 혹은 탐구 양식’이라는 점이다. 다시 말해서, 학문은 학계에서 공인 할 수 있 ... 는 독특한 개념적 지식이나 원리적 지식은 물론 실생활에 필수적이라고 할 수 있는 독특한 지식의 묶음 또는 핵심적 아이디어들이라고 정의한다.2) 학문중심 교육과정의 기본 입장기본 입장 ... 적 보상에 의한 학습동기 유발을 강조하고 있다.3) 학문 중심 교육과정의 실예, 조직방법 및 그 특징학문중심교육과정유 형조직 방법실 예특 징개념중심분과형나선형적조직법물리과학연구위원회학교

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.11

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교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)

교육과정4공통)현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오. (아동중심, 활동중심, 중핵, 학문중심 포함)차 례1서 론2교육과정의 개념3교육과정의 변화양상4현대 교육사조와 교육과정 ... 유형4-1아동중심 교육과정4-2활동중심 교육과정4-3중핵 교육과정4-4학문중심 교육과정5참고 자료1. 서론해방이후 오늘에 이르기까지 한국교육계는 외국교육사사의 민감한 영향 하 ... 자에게 학문 또는 진리의 체계를 부여하는데 그 목적을 두고 있는 교육과정이다.1930년대부터 1950년대까지는 경험중심 교육과정 시대이다.교과를 중심으로 한 교수요목이 현실생활과 심한 거리

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.04.20 | 수정일 2014.04.03

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학문중심교육과정

1. 주제 설정.교육과정의 유형에는 파이데이아 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 구정주의 교육과정이 있는데 이중에서 학문중심 교육과정을 주제 ... 로 삼았습니다. 이유는 시험범위여서 공부를 하기도 했고, 지금까지 학교에서 학문중심 교육과정으로 교육을 받은 것 같기 때문입니다.2. 학문중심 교육과정.1). 학문중심 교육과정 ... 의 배경(1) 과학교육 진흥에 큰 자극경험중심 교육과정을 실행하다 보니 학문적인 측면, 특히 수학?과학 등의 이론적인 학문은 우리의 생활과 직접적인 관련이 없기 때문에 소홀히 하는 경향

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.08

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교과중심,경험중심,학문중심,인간중심 교육과정

)의 함양X?민주적 태도 형성X경험중심 교육과정강조된 시기·1910년대 말 시작.·1920년대에 이론으로 확립.·1950년대 말 학문중심교육과정이 등장 할 때까지 전 세계에 영향대표학자 ... 치 못함?교직적 소양과 지도방법이 미숙한 교사→운영실패?사전에 계획X→행정적인 통제 어렵다?논리적 체계부족학문중심 교육과정강조된 시기·1960년에 경험중심 교육과정이 체계적인 지식 ... 교과중심 교육과정강조된 시기20세기 초 이전의 모든 교육과정대표학자로크목적·형식도야이론에 근거한 심근의 연마☞형식도야 이론: 교과중심 교육과정은 형식도야이론에 기초-우리의 정신

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.08

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사회과교육론에서의 학문중심 사회과교육과정

사회과교육론에서의 학문중심 사회과교육과정1. 학문중심 사회과 교육과정학문중심 교육과정은 미국의 경우, 1950년대의 교육과정 개혁운동에 힘입어 60년대에서 70년대 초까지 활발 ... 었다고 볼 수 있다. 학교는 생활하는 곳이 아니라 정규 수업을 하는 장소이며, 교육과정은 내용을 교과목으로 조직한 것을 의미한다.학문중심 교육과정은 1960년 Bruner가 교육 ... 를 중심으로 조직되어야 한다.학교에서 제시하는 교육과정이 학습자의 구체적인 실세계를 다루는 데 있어서 거울이 될 수 있는 학문에 기반한 것이어야 함을 강조한다. 그리고 학문이 갖고 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.04

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학문중심교육과정_ 생물학을 토대로

) 학문중심 교육과정은지식의 구조, 탐구학습을 강조한다. ............................. 22) 경험과 이해의 폭을 넓게 확장하는 나선형 교육과정 ... 33 ... 하였다. 이전의 진보주의 성향의 경험중심 교육과정에 반발하여 그 대안으로 학문중심 교육과정이 발전하기 시작하였으며, 스푸트닉 호로 인해 미국은 군사?과학?교육?경제 전 분야의 발전 ... 이 가속화 되었다.이 당시 미국의 교육 심리학자 브루너(JS. Bruner)에 의해 학문중심 교육과정이 관심을 갖게 되었다. Bruner는 1960년 「교육 과정」을 편찬하면서 교육

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.01.10

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학문중심 교육과정에 대한 모든것

학문중심 교육과정1. 학문중심 교육과정의 목적과 개념(1) 학문중심 교육과정의 목적학문중심 교육과정에서는 급변하는 사회에 적극적으로 대처하고 발전의 흐름을 주도하기 위해서는 학습 ... 자의 지적능력의 수준을 높이는 것이 필요하다고 본다. 그래서 학문 중심교육과정은 학생들에게 학자들이 하는 것과 같은 것을 가르쳐야 한다고 생각한다. 또한 학생들에게 학자들이 하 ... 는 것과 같은 것, 즉 지식의 기본원리(지식의 구조)와 학문의 탐구과정을 익히도록 하는 것을 목적으로 삼는다.(2) 교육과정의 개념학문중심 교육과정은 교과의 기본 개념들과 학습방법

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.11.05

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교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오

교육과정의 유형들(교과 및 학문중심, 인간, 경험중심 포함)의 이론적 배경 개념, 주요특징들을 자세히 비교·설명하시오. (30점)- 이하 과제 작성- 목 차 -1. 교과중심 교육 ... ) 경험중심 교육과정의 의미3) 경험중심 교육과정의 특징4) 경험중심 교육과정의 장단점5) 경험중심 교육과정의 유형3. 학문중심 교육과정1) 학문중심 교육과정의 기본입장2) 학문중심 ... 교육과정의 의미3) 학문중심 교육과정의 특징4) 학문중심 교육과정의 장단점5) 학문중심 교육과정의 유형4. 인간중심 교육과정1) 인간중심 교육과정의 기본입장2) 인간중심 교육과정

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.04.09

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브루너의 발견학습과 학문중심 교육과정

학습의 목표3. 발견학습의 교사의 역할4. 발견학습의 장 ? 단점Ⅳ. 학문중심 교육과정1. 배경2. 학문중심 교육과정의 특징3. 장 ? 단점Ⅰ. 브루너의 생애브루너(Jerome ... ◆ 목 차 ◆Ⅰ. 브루너의 생애Ⅱ. 브루너의 교수?학습이론1. 인지발달이론2. EIS 이론1) 동작적 표상2) 영상적 표상3) 상징적 표상3. 구조중심 교육과정4. 수업이론 ... 하도록 지도하는 것이 효과적이고, 또한 새로운 개념을 가르칠 때에는 친숙한 상징체계를 활용하여 수업의 효율성을 높일 수 있다.3. 구조중심 교육과정브루너는 구조중심 교육과정을 대표

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.09.07

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브루너의 발견학습과 학문중심 교육과정

. 학문중심 교육과정 1. 배경 2. 학문중심 교육과정의 특징 3. 장 ․ 단점Ⅰ. 브루너의 생애 미국의 심리학자이자 교육학자 1915 년 미국 뉴욕에서 출생 1937 년 노스캐롤라이나 ... 지식을 학생 스스로 발견하기 어려움 3) 학생들이 높은 참여 동기 를 가지고 있지 않은 경우에 는 수업이 잘 진행되지 xⅣ. 학문중심 교육과정 배경 1957 년 소련의 인공위성 ... 요구에 부응하여 발생 경험 중심적 교육과정이 구성방식에 있어 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요한 능력을 소홀히 했기 때문에 이를 지양하기 위한 운동의 일환Ⅳ. 학문중심 교육

리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.07

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학문중심교육과정이_바라보는_`교과`의_의미와_학문중심교육과정에서_교과와_생활의_결합을_바라보는_관점

학문중심교육과정이 바라보는 교과 의 의미를 기술하고,학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점Ⅰ. 서 론교육의 과정 은 학문중심교육과정 (discipline ... 이상을 구현한 여러 가지 교육과정 프로젝트들은 그 수명이 어이없이 짧게 끝났지만, 그 짧은 수명 속에서도 우리는 학문중심 교육과정의 불변하는 정신을 찾아낼 수 있다.지금부터 학문 ... 중심교육과정이 바라보는 교과 의 의미를 기술하고, 학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논해보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 학문중심교육과정에서의 교과의 의미교과과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.07.30

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