"학문중심교육과정"의 검색결과 입니다.

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"학문중심교육과정" 검색결과 141-160 / 42,476건

학문중심 교육과정

학문중심 교육과정① 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의한 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판(1959년 미국의 Woods ... 하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 발생하였다. 경험중심적 교육과정이 그 구성방식에 있어서 시직의 체계성에 소홀함을 보였고, 학문적이고 체계적인 사고와 연구에 필요한 능력 ... 에 시정하려는 시도에서 나온 것이 곧 학문중심 교육과정이라고 한다. 학문중심 교육과정 학자들은 그들의 기본 입장을 피력하고 있다.학문중심 교육과정에서는 교과의 구조와 학습방법에서는 탐구

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.04

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[교육과정]학문중심 교육과정

학문중심 교육과정(1) 배경 및 발생동기① 경험중심의 한계② 1890년 독일과 전쟁 ?1950년 소련과 전쟁 ? → 미국이 뒤쳐지고 있다는 위기의식1980년 일본과 경쟁 ... , 교육학자, A.V전문가등의 적극적인 참여(2) 개념① 정의학문중심 교육과정은..."구조화된 일련의 의도된 학습결과로써 각 학문에 내재해 있는 지식의 탐구과정의 조직"② 지식구조 ... ) 기본성격* Bruner 의「교육의 과정」1) 지식의 구조① 지식구조란… (‘현상을 볼 수 있는 눈을 뜨게 해주는 것’)학문 안에 내재된 기본적 아이디어, 지식의 기본개념, 지식

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.09 | 수정일 2015.09.03

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교육과정_학문중심교육과정의 모든 것 그리고 그와 연관된 교육문제들

브루너의 학문중심 교육과정과 나의 이야기브루너의 교육이론은 크게 3가지로 나눠볼 수 있는데 이는 지식의 구조, 나선형 교육방법 그리고 발견학습이다. 하지만 이는 각기 다른 성격 ... 을 체계적이고 확실히 정리할 수 있는 이론과 교육과정이 필요했다. 이러한 다양한 원인에 의하여 교육계에 대변혁의 요구가 팽배하게 되었고, Bruner(브루너) 등에 의해서 학문 중심 ... 교육과정이 등장하게 되었다.학문중심 교육과정의 특징첫째, 교과내용은 지식의 구조를 핵심으로 조직한다. 각 교과는 독특한 주제, 법칙, 공식, 원리 및 기본개념이나 아이디어가 어떤

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.05

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교육과정 및 교육평가 - 학문중심의 교육과정

교육과정 및 교육평가 조별 발표과제1조 - 학문중심의 교육과정※교육과정의 유형교육은 설정된 일정한 목표를 달성하기 위하여 전개되는 목적 있는 활동이며, 교육과정이 그 목표달성 ... 과정브루너의 〈교육과정 The Process of Education〉에서 시작해 브루디·피닉스 등에 의해 제시된 교육과정의 한 동향이다.* 배경학문중심적 교육과정은 1957년 소련 ... ·중등학교에서 가르치게 되는 교재는 교재의 기본적인 성격을 고려하면서 부단히 생각해 보면 초보적인 지식과 고등지식간의 간격을 좁힐 수 있다.* 학문중심의 교육과정의 핵심적인 교육원리

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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[교육과정]학문중심 교육과정과 행동중심 교육과정

학문중심 교육과정, 행동주의 교육과정◎ 학문 중심 교육과정1. 발생 배경① 소련의 스푸트닉(Sputnik) 인공위성 발사(1957)② 지식과 기술의 폭발적 증가로 전이가가 높 ... - 도식(Schema))※ 기타 : 쇼(Shaw)는 학문중심 교육과정이 나타나게 된 동기로 사회적, 경제적, 인구적인 면에서의 압력, 과학기술의 발전, 압력집단의 역할을 내포 ... 하는 정치적인 영향, 지식의 폭발, 교육과정이론에의 발전, 스푸트닉 충격 등을 들고 있다.2. 학문중심 교육과정의 개념⇒ 학문중심 교육과정은 구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학습

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.14

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국어과 교육의 학문 중심 교육과정과 언어 사용 중심 교육과정의 차이점

국어과 교육의 학문 중심 교육과정과 언어 사용 중심 교육과정의 차이점1981년 고시된 제 4차 교육과정은 1960년대 미국에서 시작된 학문 중심 교육 이념이 영향을 끼친 학문 ... 점을 국어과 교육의 기본 성격, 목표, 내용, 교수 방법 및 교재 개발, 평가 측면에서 말해보고자 한다.두 교육과정의 기본성격을 살펴보면, 학문 중심 교육과정은 국어과의 전문적인 ... 지식의 구조를 가르치는 것으로 수사학, 언어학, 문학이 중심이 된다. 이 관점에서 교육과정은 구조화된 일련의 의도된 학습결과로써 학문에 내재된 지식의 탐구과정의 조직으로 이해

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.21

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학문중심교육과정의 미술지도의 원리

학문 중심 교육과정의 미술지도의 원리목 차1. 학문 중심 교육과정1) 발생 배경2) 성격 및 특징3) 우리 나라에서의 학문 중심 교육2. DBAE 미술 지도 원리1) 발생 배경2 ... ; 1966) 등에 의해서 학문 중심(Discipline-centered) 교육과정이 등장하게 되었다.학문 중심 교육과정은 종전의 경험 중심 교육과정이 학교 교육을 소홀히하고 일반 교양 ... 을 통하여 생산적인 시민을 양성하는 데 주안점을 두었다. 학문 중심 교육과정에 따르면 각 학문마다 특징적인 개념과 탐구 방법이 있으며, 교육의 초보적 단계에서 고등 수준에 이르

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.30

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교육과정의 유형-교과중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 학문중심 교육과정, 사회중심 교육과정

교육과정의 유형1. 교과중심 교육과정-지식이나 학문을 강조:오랜 역사와 전통을 갖고 있는 교육과정① 교과-학생이 배우는 모든 교과 및 교재② 기본관점-파이데이아 교육과정 ... 으로 활용되기도 하였다. 흥미와 관심을 고려하되 그것이 학습자에게 필요한 것인가 아닌가를 구별하여 교사의 적절한 중재가 필요하다.3. 학문중심 교육과정-지식이나 학문의 구조를 강조① 배경 ... -경험주의 교육과정으로 인하여 수학 및 과학교육이 소홀해짐에 따라 경험주의 교육과정을 비판하면서 등장.-소련의 미사일 발사도 학문중심 교육과정의 출현에 큰 동기가 되었다.-많

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.05

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학문중심교육과정

▷주제선정(들어가는 말)1950년대 이후 우리나라교육에 막대한 영향을 미친 학문중심교육과정에 대해서 학문중심교육과정이 나타나고 대두되게 된 배경은 무엇이며, Bruner의 인지 ... 학습이론을 중심으로 학문중심교육과정에 대해서 살펴보도록 하겠습니다. 또한 이러한 학문중심교육과정에 대한 비판에 대해서 살펴보고 마지막으로 학문중심교육과정에 대한 제 견해를 밝히고 이 ... 리포트를 마치도록하겠습니다. 그럼 먼저 학문중심 교육과정에 대해서 살펴보도록 하겠습니다.◇학문중심교육과정학문중심 교육과정은 지식의 구조와 탐구학습을 강조하는 교육과정이라고 정의

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.10

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경험중심교육과정/학문중심교육과정/교육과정 재개념주의

교육연합회로 개편*경험중심 교육과정의 결정적 비판은 소련의 스푸트니크 발사 사건*학문중심 교육과정-1960년을 전후로 발생→경험주의 교육과정이 체계적인 지식교육을 소홀히 한 결과 ... 로등장-대학의 수학자와 과학자의 적극적인 교육과정 개발참여→1700년 이후 새롭게 생겨난 개념, 현대의 최신이론들이 교육과정에 포함될 것을 강조-소련의 우주선 스푸니크 는 학문중심 ... -학문 중심 교육과정의 대표적 학자-그 당시 교육과정 개혁에 관심을 둔 학자들이 개최한 회의에서 회장 을 맡음,-회의의 결과를 1960년 「교육의 과정」이란책으로 출간.이 회의를 통해

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.22

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[교육학]학문중심 교육 과정

3. 학문중심 교육 과정 - 본질 주의, 창조주의의 영향 - 탐구 중심(1) 개념 - 구조화된 일련의 의도된 학습 결과(2) 발생동기 -① 1957 스포트니크론 충격 - 학교 ... 나 사회, 가정일까지도 맡아 전인교육 비판② 지식과 기술의 폴발적 증가에 대비③ 전이가가 높은 지식(기본적 지식, 핵심적 지식, 지식의 구조)을 가르쳐줌④ 경험 중심 과정 - 학문 ... ④ 경험 중심 과정 - 학문적, 체계적 사고 소홀⑤ 진보 주의 교육에 대한 비판1957년 소련에서 인공위성 스푸트니크호가 인류역사상 최초로 발사되자 미국에서 자국의 과학교육에 대한

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.28

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교육과정 이론- 교과중심 경험중심 학문중심

는 관점 -> 생활중심?학습자 중심의 경험중심 교육과정-> 학문중심 교육과정이 새로운 형태로 대두 -> 인간중심 교육과정 , 교육과정 재개념주의Ⅰ. 교과중심 교육과정- 최초의 전문적인 ... 시하고 체계적인 지식 교육을 소홀히 한 것- 개인적 경험과 성장은 실제적으로는 불가능함- 학문의 구조 무시- 아동의 필요와 흥미를 중심으로 교육과정 구성 : 선택의 한정Ⅲ. 학문중심 ... 교육 교육적 요구 증가- 다량의 지식을 교과내용으로 흡수가 불가능하므로- 1957년 소련의 Sputnik 인공위성 발사의 충격(배경이 아니라 촉진제 역할)2. 학문중심 교육과정

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.21

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(교과과정) 교과중심/학문중심 교육과정과 통합교육과정의 비교고찰

교과중심/학문중심 교육과정과 통합교육과정의 비교고찰목차Ⅰ. 교과중심/학문중심 교육과정1. 교과중심 교육과정1)교과중심 교육과정의 정의(1) 교과중심 교육과정의 철학적 배경(2 ... ) 교과란 무엇인가?2) 교과 중심 관점3) 교육목적과 내용4) 교과중심 교육과정의 특징5)교과중심 교육과정의 장·단점(1) 장점(2) 단점2. 학문중심 교육과정1) 학문중심교육과정 ... 의 정의2) 학문중심교육과정의 태동3) 학문중심 교육과정의 기본적인 입장(특징)4) 학문중심 교육과정의 특징에 따른 장점Ⅱ. 통합교육과정1. 통합교육과정의 의의2. 통합교육과정

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.01.20

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[교육학]학문중심 인간중심 교육과정의 유형

학문중심 교육과정1)학문중심 교육과정의 배경(1) 과학기술의 급속한 발달과 지식량의 폭발적인 증가(2) 고등학교 졸업자의 수학, 자연과학의 실력 저하(3) 중간계층의 자녀에 대한 ... 교육적 요구 증가(4) 다량의 지식을 교과내용으로 흡수가 불가능하므로(5) 1957년 소련의 Sputnik 인공위성 발사의 충격(배경이 아니라 촉진제 역할)2) 학문중심 교육과정 ... ) 학문중심 교육과정의 장점(1) 교육내용의 선정 조직에 있어서 경제적인 단순화를 기할 수 있다.(2) 기본개념의 이해를 촉진시킬 수 있다.(3) 자연현상의 발견력 탐구력을 향상시킬 수

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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[교육학]교과중심/경험중심/인간중심/학문중심 교육과정

교육과정의 여러 유형1. 교과중심 교육과정 by 항존주의(1) 기본관점① 토마스 아퀴나스의 사상 기반(절대불변 진리추구)② 기본 교과 및 필수 교과 중시③ 공교육제도 확립을 통해 ... 적?체계적② 교사 중심, 설명위주 교수법③ 한정된 영역 학습④ 형식도야설 근거(4) 조직형태① 분과형 교육과정② 상관형(관련)교육과정③ 광역형 교육과정2. 경험중심 교육과정 by ... 학교교육 지배④ 해리스(교육: 개인이 인간으로 발전되어 가는 과정)⑤ 허친스 “최상의 교육은 만인을 위한 교육이다”⑥ 아들러 (공통교육과정, 파이데이아 학교)⑦ 허쉬 “문화

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.18

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학문중심교육과정의 개념과 그 문제점

학문중심교육과정의 의미 및 문제점학문 중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의해 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판과 반동적 견지 ... 의 폭발적인 증가로 인해 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 학문 중심적 교육과정이 대두되었다.학문 중심적 교육과정은 자벌레의 향성이란 경향을 통하여 예시 ... 됨으로써 학습자들이 심화학습을 할 수 있도록 하는 것이다.학문 중심적 교육과정을 주장한 브루너는 피아제의 인지발달 이론을 기초로 하여 아동의 인지 발달은 사물이나 현상의 구조를 파악

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.09

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학문/인간중심 교육과정 총정리

?학문/인간중심 교육과정?I.서론의의II.본론1. 배경이론2. 기본관점3. 교육 목적4. 교육 내용5. 유형6. 교육 방법III. 결론7. 교육 평가? 학문중심 교육과정 ?I ... . 서론학문중심 교육과정은 교과를 구성하고 있는 핵심적인 사실·개념·이론·법칙 및 그 교과의 탐구방법을 중심으로 구성하는 교육과정이다.학문중심 교육과정은 1957년 구소련의 인공위성 ... ) 분석적 사고만큼 직관적 사고도 중요시되어야 한다.4) 학습자의 내적 보상에 의한 학습동기 유발이 필요하다.5) 학습에 있어서 창조성을 중시한다.3. 교육 목적학문중심 교유과정의 목적

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.03.26

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[사회교육론] 학문중심교육과정

Ⅰ. 학문중심교육과정1. 학문중심교육과정의 배경(1) 시대적 배경1) 과학 교육 진흥에 큰 자극 · 1957년 소련의 스푸트닉 발사1957년, 소련이 스푸트닉 인공위성을 발사하자 ... 의 과정》을 발간했다. 여기서 브루너는 교육 핵심내용으로 지식의 구조를 강조하였고, 이것이 학문중심 교육과정의 시작이 되었다.2. 학문중심교육과정이란?(1) 학문중심 교육과정 ... 의 개념1) 학문중심 교육과정은 교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정을 절충한 것으로 볼 수 있다.2) 학문 이란, 교과 또는 지식을 뜻하는 것으로, 학생들에게 지도하기 위해서 조직

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.07

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[교육학]학문중심 교육과정과 인간중심 교육과정의 비교

(목차)서론- 교육 과정의 발생 배경 -본론1. 학문중심 교육과정의 개요, 특징, 유형 설명2. 인간 중심 교육과정의 특징, 윤곽 및 방법 설명3. 학문중심 교육과정과 인간중심 ... 교육과정의 장?단점결론- 현대의 교육문제와 연결 시키기 -서론-교육과정의 발생 배경-? 학문중심 교육과정의 발생 배경-> 학문중심 교육과정은 지식의 구조와 탐구학습을 강조하는 교육 ... 과정이라고 정의할 수 있다. 1960년대에 출현한 학문중심 교육과정의 교육철학적 기반은 1930년대에 대두된 지식과 기능의 핵을 중요시하며 학교교육을 통해 생산적인 시민을 양성

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.07.25

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학문중심 교육과정이 우리나라 교육에 미친 영향

Ⅰ.서론서양의 교육의 이론에는 여러 가지가 있다. 하지만 책을 읽어보니 학문중심 교육과정이 우리나라의 교육에 가장 영향을 많이 미친 것 같고 우리나라 교육과 상응하는 점이 많 ... 다. 여기에서는 학문중심 교육과정의 발달과정을 소개하고 내 부전공 과목인 수학과목에 미친영향과 연계하여 우리나라에 적용된 부분과 우리나라가 앞으로 지향해야하는 교육의 방향에 대해서 ... 도 이야기 해보도록 하겠다.Ⅱ.본론1.학문중심교육과정학문중심 교육과정이란 지식중심 교육과정이라고도 불린다. “지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정”이다. 지식중심 교육

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.21

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