"교육심리학가드너"의 검색결과 입니다.

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다중지능이론 강점지능 가드너 교육심리학 지능이론 가드너 콜버그 교육심리 정리

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"교육심리학가드너" 검색결과 1,701-1,720 / 1,935건

교육심리언어의 발달과 창의력

교육심리 언어의 발달과 창의력1부. 발달의 개념과 원리1. 발달의 개념- Hurlock "발달이란 성숙을 목표로 하여 순서 있고 통합된 진보적인 변화 법칙이다" - Koffka ... 을 주의미1) Gardner의 다중지능이론에 기초Gardner가 제시한 9개의 지능 중 「대인관계지능(interpersonal intelligence)」은 타인의 감정을 인식하고 감정 ... 아보아라.(3) 형태학적 분석(morphological analysis) - 어떤 문제를 규명하거나, 현상을 기술할 때, 가능한 모든 측면을 포괄적이면서도 배타적으로 통찰할 수 있

리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.25

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[유아교육]레지오 에밀리아 유아교육

는 관계 체제를 점진적으로 형성해 나가는 정신적 구조를 말한다. 피아제의 구축주의 이론은 인식론과 인지 심리학을 넘어서 학습과 교수이론을 위한 새로운 이해의 틀로 수용됨으로써 유 ... 의 정신 기능이 사회적?문화적 맥락에 따라 어떻게 형성되는지를 이해하고자 한다. 비고츠키의 사회 역사적-문화 심리학적 접근의 이론적 골격은 세 가지로 특징을 지을 수 있다.첫째 ... 함으로써 심리 과정을 통제하고 숙달하게 된다는 것이다.비고츠키의 이론의 교육적 실용과 레지오에서의 적용에 있어 핵심은 첫째, 기호 즉, 상징이 매개된 사회적 상호 작용을 통해 유아의 정신

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.08

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교육심리학 제3장 요약. 학습자의 개인차

제3장 학습자의 개인차.1. 지능 - 인간의 지적 능력을 나타내는 대표적인 심리학적 개념.1) 지능의 정의 - 두 가지 연구.(1) 미국의 교육심리 학회지의 편집자들이 1921년 ... 의 양과 지식을 알 수 있는 능력⑤ 능력을 획득하는 능력경험에 의한 학습능력 등.(2) 1986년 “Intelligence"에서 주최한 심포지엄- 정보처리적 상황주의적 생물학적 경향 ... 일체 지능 이론, H.Gardner의 다중지능이론.Sternberg는 상황적으로 적절한 행동을 방출 하는 정신 능력으로 정의2) 지능이론(1) Spearman의 g요인설인간이 가진

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.12

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[교육]지능과 교육격차

의 대립?논쟁은 시대적. 사회적 상황에 따라 변화?환경론 우세 :1)행동주의 심리학이 번창(1930~60)2)스키너의 스키너상자(환경조작을 통해 학습가능)3)심리학적 이상사회는 교육학 ... , 판단 그리고 추리로 정의 되는복합적인 정신집단”(Melvin E Haggerty)※BUT:심리학자들은 관점과 이론에 따라 지능을 정의함으로써 지능의 종류가 학자들의 수만큼 많 ... 에 대한 정신연령의 비율에 100을 곱한수? 해당연령에 속하는 인구집단의 평균으로부터 개별 아동들의 지적 발달 수준이 얼마나 떨어져 있는지를 요약적으로 기술한 수치〈교육사회학 과제

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.25

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[교육학] 다중지능이론

과 구별되지 않았다. 1960년대의 정보 과정 심리학의 지능 역시 인간의 독창성을 무시하였고, 종합적인 틀에서 해석하지 못하고 논리-수학적 과제만을 중시하였다.가드너(Howard ... 각자의 개성과 특수한 능력을 존중하려는 노력들이라고 볼 때, 가드너 교수의 다중지능이론은 한국 교육계가 새롭게 음미해 볼 충분한 가치가 있다고 보는 것입니다.다중지능이론을 잘 ... 보다 학교 교육의 연장선상에서 다루어야 하고, 평생교육 차원에서 다루는 것이 보다 바람직할 것이다. 다중지능이론을 정립한 Howard Gardner는 자신이 가진 특기와 적성

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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[교육학]체벌-체벌찬성의 입장

, 징벌과 관계되는 용어로써 심리학에서는 벌의 종류를 크게 신체벌과 심리벌로 구분짓고 있다. 벌이 지니는 의미는 다양하기 때문에 한마디로 정의하기란 어려운 일이나 심리학 문헌상 벌 ... 의 기능은 적절한 가치나 행동 규범을 가르침으로써 학생을 사회화하고 사회적 체제를 유지시키는 것이다.이렇듯 벌에 대한 정의는 어떤 관점을 가지고 접근하느냐에 따라 다르다. 심리학 ... . 교육 방법이 되는 것이다.12)외국 학자들의 주장Gardner는 벌이 학습을 쉽게 할 뿐 아니라 벌에 의한 자극은 보다 적극적인 행동을 유발시킬 수 있는 유일한 치료 방법이

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.02

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학습자의 정의적 요인(Personality factors) 가운데 2가지를 선택하여 각각의 정의를 내린 후, 자신의 정의적 요인과 관련 지어 설명

등 다양한 인성적 요소를 포함하게 된다. Rogers가 중심이 되는 인본주의 심리학자들은 외국어 습득의 초점을 학습 그 자체에 두는 것이 아니라 학습과 관련된 학습자의 정의 ... 의 능력차이는 생리학적인 요인보다 정의적인 요소에 의해 설명이 가능하다고 보았고, Brown(1994)은 언어 습득에 대해서 순수한 언어학 용어로만 추정한다면, 제1/제2 언어 습득 ... Filter Hypothesis)로 설명하고 있다. 만약 외국어를 배우는 학생이 심리적으로 부정적 태도를 갖거나 학습동기가 약하다면, 언어 습득을 위한 입력 언어를 완전히 이해하지 못

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.10.17

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학습과학 뇌 마음 그리고 과학

을 안내해 준다. 발달 심리학에 기초한 성공적이고 예시적인 프로그램은 올바른 출발 프로그램이다. 초기 수 개념은 학교학습 수월하게 돕는 역할도 하지만, 난이도가 높은 수학으로의 전이 ... 에는 가드너는 여덟 번째 지능을 제안하였는데 ‘자연기능’이 그것이다. 다중지능이론이 교육에 적용하면서 교사를 중심으로 대중적이 운동이 시작되었다.4. 아동의 지능과 학습에 관한 견해 ... 과 지식을 인출하는데도 능숙하다. 인지과학자의 말로 표현하면 전문가의 지식은 ‘조건화’된 것이다. 조건화된 지식이라는 개념은 효과적인 학습을 촉진하는 교육과정, 교수법 수행평가의 설계

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.24

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학습자의 인지적 특성과 특수한 학습차

가 습득이나 학습에 큰 영향을 미친다고는 하지 않는다. 성인과 어린이의 언어 습득 결과의 차이는 심리적 경직성 때문이지 신경이나 지각 운동이 둔해져서 생기는 것이 아니다. 오히려 성인 ... 학습자 경우에는 심리적, 정서적 유연성이 언어 습득과 관련이 있다고 보고 있다.인지적 요인은 학습 전략과 관련이 있다. 학습자는 각자가 자기 나름대로 학습 전략을 가지고 있 ... 자와의 관계나 교사와의 관계는 학습 결과에 많은 영향을 끼치기 때문이다. 학습자의 모국어 지식과 교육 정도 또한 외국어를 습득하는 데 영향을 준다. 모국어를 성인으로부터 이완시킬 수

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.08.18

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영유아 보육프로그램의 총체적 분석과 발전방안

의 필.재택·순회교육 교사양성 및 연수 과목 내용은 장애가 무거운 아이를 중심으로 편성하는 것이 당연하며, 교사양성에 지금까지 별로 채택되지 않았던 「재활의학」문제나 「발달심리학 ... 」「사례지도」 등을 편성한 것은, 발달학은 지금까지 의학이 소아과학, 심리학의 발달심리학, 혹은 교육학에서의 아동발달 등을 통합한 새로운 학문으로 오늘날의 교사양성에서 이점에 대한 학습 ... 한 언어능력을 키우고 논리적 시고를 하게 한다Ⅲ. 프로젝트접근법1. 프로젝트 접근법의 역사적 배경프로젝트 접근법은 1920년대 미국의 진보주의 교육학자들인 듀이 Dewey 와 길패트릭

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.08.15

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[교육학] 다중지능이론, 창의력, 브레인스토밍

(intrapersonal) 등을 의미한다.이러한 지능을 구성하기 위해 Gardner는 문화인류학, 인지심리학, 발달심리학, 심리 측정학, 인물전기 연구, 동물생리학, 신경해부학 ... 사람들의 존재, 독자적인 발달사, 진화사, 핵심활동의 존재, 실험적 증거, 심리측정학적 증거, 상징체계에서의 부호화 등 8가지이다.이상의 8가지 준거들은 어떻게 활용하여 7개 ... 의 독립적인 지능을 도출하였는가를 '음악지능'의 예로 알아보자. 음악지능은 8개의 준거 중에서 핵심활동, 선별적 장애, 비범한 사람의 존재, 이중-과제 패러다임, 심리 측정학 연구 등

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.21

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[교육심리]지능이론 정리

적 지능섬세한 사람자신의 감정에 접근자연주의자적 지능곤충학자사물 관찰력실존적(영적) 지능심령과학자철학적 사고력< Gardner의 자중지능 이론 >⑥ Sternberg의 삼위일체 지능 ... 을 학습능력으로 보는 경향이다. 이 입장에 따르면, 지능이란 교육을 받을 수 있는 능력의 정도라고 보는 것이다. 즉, 지능이 높은 사람은 지적인 학습을할 수 있는 능력이 높고, 반면 ... >⑤ Gardner의 다중지능 이론?Gardner는 인간의 일반적인 능력이 아닌 실제 삶에서 자신이 가지고 있는 능력을 어떻게 개발하고 발전시키는가에 관심을 가지고 지능의 다양한 관점을 제시

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.15

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교육심리핵심point

[ 교육 심리 ]1. 인간의 성장발달 원리① 방향성·개인의 독특성② 순서성·상관성·주기성·연속성③ 준비성: 교육의 적정시기와 관련2. 교육심리학의 기초이론① 행동주의 심리학: S ... -R 결합설② 인지심리학③ 인본주의 심리학: 실존주의를 기초>인지이론3. Piaget의 인지이론① 인지구조: 생득적이 아님·인지발달: 아동 자신이 환경에 대해 능동적으로 구성(능동 ... -자기중심적 , 물활론적사고,경험중심·구체적조작기-가역성, 보존성, 서열화·형식적조작기-명제중심의 사고 가능③ 구성주의, 구안학습, 열린교육수업이론의 토대제공※ 구조주의: 피아제

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.25

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[서평]딥스(자아를 찾는 아이)

-Mailjayman1@naver.com강좌명교육심리학원론담당교수곽윤정이 세상에 있는 많은 아이들은 각기 다른 개성을 가지고 있지만 어쨌든 ‘아이’이다. 어떤 이가, 소위 말하는 유치한 행동 ... 세상을 향한 닫힌 마음을 열고진정한 사회인으로 발전하는한 인간의 이야기-“딥스”성명박정배소속사범대학 체육교육과학번2003-13749전화번호019-356-6917E ... 을 폭넓게 키울 수 있다는 얘기이다. H. Gardner는 총 8개의 다중지능을 소개했고, 물론 개개인의 특성의 차이는 있겠지만 어느 수준 이상으로는 발달해야 우리가 속한 문화

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.26

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피아제 이론 시험 예상 문제

은 생명이 있다는 일반적인 신념에서라기 보다는 유아에게 친숙하지 않은 대상이 스스로 움직이는 것에 대해서 생명이 있다고 여기는 가정에서 비롯된다.인과적추론을 한다.학령전 아동이 학 ... 이 교육에 갖는 시사점을 생각해 보자.1인지적 성장은 사회 문화적(다른 문화와의 차이로 인한 지적 적응의 차이) 맥락에서 일어난다.2아동의 인지적 기술의 대부분은 부모, 교사 ... 능숙한 파트너의 가르침과 격려로 성취될 수 있는 것 간의 차이를 말한다.발판화 효과가정교육의 중요 -(맥락-독립적인 학습)협동적 학습이 효과적인 교육1아동이 누군가와 함께 문제

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.08

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아동기의 개념, 특징, 발달, 발달문제

* 목차 *I. 아동기의 개념 & 특징II. 아동기의 발달1. 신체적 발달⑴ 신체적 성장⑵ 운동기능의 발달2. 심리적 발달⑴ 감각 발달⑵ 언어 발달⑶ 인지 발달⑷ 지능과 창의 ... 이 가정에서 학교로 옮겨가고, 공식적 교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달 단계로서, 만 7세~12세까지의 시기 즉, 초등학교시기를 말한다.그리고 아동기 ... 를 학습이 시작된다는 학동기(學童期), 사회적 행동이 현저하게 증가하면서 또래 관계가 시작된다고 하여 도당기(徒黨期), 잠복기라고 불리기도 하며, Erikson은 자율성과 유능성의 시기

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.16

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[특별활동] 특별활동 교육의 이론적 기초

이 필요하게 되었다.학습자의 사회적, 인간적 발달을 촉진하는 특별활동의 교육과정은 심리적인 면에서 초등학교 학생의 제반 발달 특성을 고려하였고, 여기에는 가드너를 비롯한 여러 학자 ... 적인 기초를 심리적인 면, 철학적인 면으로 나누어 다음과 같이 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 심리적 기초1) 다중지능 이론(1) Howard Gardner: 하워드 가드너 ... (Howard Gardner)는 현재 하버드대학교 대학원 교수이자, 하버드 대학교 심리학과 겸임교수, 보스톤 대학교 약학대학 신경학과 겸임교수, Harvard Project Zero

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.02.15

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`아동기에서 올 수 있는 특징`에 관한 최종리포트입니다.

* 목차 *I. 아동기의 개념 & 특징II. 아동기의 발달1. 신체적 발달⑴ 신체적 성장⑵ 운동기능의 발달2. 심리적 발달⑴ 감각 발달⑵ 언어 발달⑶ 인지 발달⑷ 지능과 창의 ... 이 가정에서 학교로 옮겨가고, 공식적 교육을 통하여 사회가 요구하는 기본적 기술을 습득하는 발달 단계로서, 만 7세~12세까지의 시기 즉, 초등학교시기를 말한다.그리고 아동기 ... 를 학습이 시작된다는 학동기(學童期), 사회적 행동이 현저하게 증가하면서 또래 관계가 시작된다고 하여 도당기(徒黨期), 잠복기라고 불리기도 하며, Erikson은 자율성과 유능성의 시기

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.20

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교육과 가족

◈학업성취와 가족관계◈Ⅰ.문제의 제기사람이 살아가는 평생동안 교육을 받고 살아간다. 우리가 받는 교육의 효과를 논할 때 많은 이들이 말하는 것이 바로 지능이며, 동시에 교육 ... 의 효과를 극대화 하고 피교육자를 긍정적인 방향으로 양육함에 있어 가장 중요한 비중을 차지하는 것은 가족이다. 인간은 태어나서 성인이 될 때까지 부모의 보호 밑에서 성장, 발달하고 있 ... 어 부모의 행동과 가정 환경은 아동에게 많은 영향을 미친다(박정숙, 1984)인간을 크게 유전과 환경의 공동적인 산물로 볼 때 인간의 교육에 있어 환경이 차지하는 위치는 매우 중요

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.02

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학습심리

시키게 된다.David A. Lieberman. Learning :학습심리학-행동과 인지- 이관용, 김기중 역 (1996) 서울; 교육과학사Paul Chance. Learning ... 적 특성이 창의성 점수에 영향을 준다는 것을 의미한다.또한 가드너(Gardner)는 아동초기 유아들이 가장 창의적이고 초등학교 시기에 이르면 창의적 표현은 점차 감소한다고 제안 ... 과 행동, 표현을 보일 때에는 즉각적으로 칭찬해주고, 그 생각들과 표현을 있는 그대로 수용해주고 공감해 주는 것도 중요하다.장휘숙, 아동발달-아동의 심리적 세계- (2001) 서울; 프레스

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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