"형식도야설"의 검색결과 입니다.

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"형식도야설" 검색결과 141-160 / 468건

교육과정 기말시험

과 아리스토텔레스의실제론을 기반으로 하고 있다.□ 특 징(1) 과거지향적이여서 고전적 가치가 있는 지식기능을 중요하게 여긴다.(2) 형식도야설에 대한 신념을 가지고 있다. 즉, 각각의 교과목 ... 으로 하고 있다.□ 특 징(1) 과거지향적이여서 고전적 가치가 있는 지식기능을 중요하게 여긴다.(2) 형식도야설에 대한 신념을 가지고 있다. 즉, 각각의 교과목 학습이 적절히 도야 되

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.30

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(교육과정및평가3A)생활과교과관련 형식도야이론과 과학적교육과정운동차이점 논하시오0k

으므로 형식도야설도 어떤 특정 과목을 가르치면 그것과 유사한 관계를 갖고 있는 능력이 개발될 수 있다는 가정에 선다.(2)형식도야설은 학습하는 내용보다 과정을 중시하였다. 즉, 단련 ... 에 의해서 이루어지는 능력이 습득되는 내용보다 더 중요하다고 하였다. 이 교육사상은 J. Locke의 공헌이 켰으며 Voltaire에 이르러 크게 발전하였다.(3)형식도야설에서는 수학 ... (교육과정및평가3A)생활과교과관련 형식도야이론과 과학적교육과정운동차이점 논하시오0k생활과 교과를 관련시키는 문제에서 형식도야이론과 과학적 교육과정 운동의 차이점을 논하시오교육학

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| 리포트 | 9페이지 | 4,300원 | 등록일 2009.10.07

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19C~20C 유럽과 미국의 교육 발전 족보

에 노력.2. 19C 계발주의: 교육을 인간양육으로 보는 합리주의 또는 형식도야설과 자연성장으로 보는 자연주의 교육사상을 종합, 절충하려는 성격을 지님.①아동을 성인의 축소판으로 보 ... 적 흥미, 종교적 흥미 등.형식적 교수단계설: 이상과 같은 관념이 서로 결합하여 통일적인 자각이 성립해 가는 과정에 따라 교수는 단계적으로 추진되어야 한다.(3)프뢰벨(F. W. A

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.14

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기억과 전이의 이해

가지 이론 (형식도야설, 동일요소설, 일반화설, 형태이조설) 의 장단점을 비교해보세요.Tip. 다음시간에는..{nameOfApplication=Show}

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.30

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[교육심리] 형식도야이론

교육학 또는 심리학에서 전이의 문제를 처음으로 다룬 견해는 형식도야설(theory of formal discipline)로 이들은 한 분야에 대한 학습이 다른 분야에 영향 ... 적으로 인지된 장이 새로운 경험에 서의 장과 유사할 때 심리적인 장의 이동이 이루어진다.형식도야설과 다른 의견을 보인 실질도야설은 유기체는 여러 가지 상이한 정신적 경험에 의해 전체 ... 였다. (손다이크와 제임스가 이를 입증하는 실험을 함)그러나 20C에 이르러 능력이 훈련을 통해 전이된다고 하는 형식도야설과 실질도야설은 많은 반대에 부딪치게 된다. 이들 이론의 주요

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.07

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교과중심교육과정

이 진행된다.)(5) 형식도야설에 근거학습의 보편적 효과를 인정한다.5)교과중심교육과정의 유형(1)분과형 교과중심 교육과정한 과목을 딴 과목과 완전히 독립시켜서 지식의 체계를 논리 ... 적 원리첫째, 교과중심 교육과정은 문화유산의 전달을 중시한다.둘째, 교과중심 교육과정은 형식도야이론의 원리를 따른다.(*특정한 교과학습을 통해 지각·기억·추리·감정 등과 같은 일반 ... 하는 형식으로 이루어진다.(4) 한정된 영역의 학습교과중심형에서는 교과의 선을 중사하여 수업은 이 선 이내에서만 이루어진다. (예컨대, 지리과에서는 지리의 내용만을 취급하는 수업

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.26

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교육사상가 존로크

다. 이에 지육에 필요한 것은 신사의 양육이라고 말했다. 그는 전인교육을 역설하였다.2) 형식도야설그가 주장하는 형식도야설은 교육의 목적이나 내용보다도 교육방법에 있어서 특히 강조 ... 교육은 로크로 하여금 지나친 형식주의에 대한 반감을 불러일으켜 학교 교육에 대한 비판의 근간이 되었다. 로크는 이러한 교육에 대해서는 불만을 느꼈으나 학업은 게을리 하지 않아 장학 ... + 형식적 인문주의 개혁 → 실생활에 유용한 지식 추구-성격: 현실 문제에 관심, 실용적 지식과 실제적 방법, 백과전서식, 유용한 인간-실학주의 교육사상(0) 사회적 실학주의

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.13

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17세기 실학주의 - 정의, 발달배경, 교육사상 유형 (로크, 코메니우스 분석)

론, 덕육론, 지육론 특 징 : 인성교육의 중시, 사회적 유용성 중시, 형식도야설의 토대, 개인주의 교육론 제기 가정교육의 중시, 빈민교육론John Locke 1632 ~ 1703 ... 와 실제적인 생활에 대한 새로운 관심 대두형식적인 키케로주의, 피상적 언어 주의, 종교적 교의에서 벗어나려는 사조코페르니쿠스와 갈릴레오의 지동설 입증으로 새로운 세계관 대두형식주의

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| 리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.01.07

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5장 과학과 교육과정과 그 비교

을 전달하는데 중점: 많은 지식과 기능을 습득시키는데 중점? 형식도야설 강조: 학습자의 선천적인 어떤 능력을 후천적으로 훈련시키면 적절히 도야된다.? 학생들의 지적 능력을 신장 발달 ... 5장 과학과 교육과정과 그 비교1. 과학과 교육사조의 변천(1) 형식주의 교육사조? 교육목적: 인류의 문화유산을 논리적으로 조직한 교과가 학습 내용을 조직하고전개하는데 핵심 ... ? 형식주의 교육? 고전중시(전통적인 내용을 형식에 입각한 전달식 교육방법)? 추상적이고 권위주의적인 교수방법? 학습자의 필요성과 동시 무시, 주입식 암기위주방법? 실생활과 유리된 내용

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.10

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교육학 주요교수방법

의 원리는 모든 경험적 지식을 강조하는 사상으로 나타났다.3) Locke의 형식도야설학습의 보편적 효과를 인정하여 고전어와 수학을 통하여 능력을 도야하면 그 능력을 가지고 다른 ... 의 계발을 중요시하였기 때문에 형식도야설의 대표자라 할 수 있다. 교육의 목적은 유용한 신사의 양성이며 교육내용은 형식도야를 강조하여 수학과 라틴어 등을 중시하였지만 이외에도 영어 ... 의 수용뿐만 아니라, 사고가 발전하여 명료한 개념의 자주적인 형식에 도달하는 일련의 인식활동의 시발점이라고 생각한 것이다. 따라서 직관교수는 직관교수의 원리에 따른 실물교수나 시청

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.01

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3조 교육철학

, 추리 등과 같은 심적 능력을 단련시킬 수 있으며, 이렇게 단련된 능력은 어떤 분야에도 사용될 수 있다는‘형식도야설’ 의 이론적 근거John Locke..PAGE:63( ) 교육 ... 의 등장7. 대학 등장1. 종교 개혁 - 이상주의에 빠짐2. 인문주의 형식성에 치우침< 고대 >< 중세 전기 >< 중세 후기 >< 동로마 멸망 >< 근대 15c-16c >< 12c ... 키케로 주의① 남구② 귀족중심③ 개인의 조화로운발달④ 자유교육 발달① 북구② 서민③ 고전 + 성서= 사회 개혁① 언어주의형식주의② 타락한 인문주의..PAGE:4종교 개혁기의 교육신교

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| 리포트 | 82페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.02

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교육학-교육의 기초

한 입장은 형식도야설, 지식의 형식이 모두 속한다.다만 지식의 형식과, 지식의 구조는 교과자체의 중요성을 인정하고 있는 반면,형식도야설은 교과를 수단으로 보아 교과 내적인 측면에 대한 ... 적 상호작용[심리적 교호작용]Peters① Peters는 ‘지식의 형식’이라는 용어를 사용하여 주지 교과의 가치를 정당화 한다.② 지식의 형식: 인간의 경험을 일반적으로 인정 ... 되는 방식으로 분류해 놓은 것. 중요한 인지적 내용. [교과중심 교육과정]- 철학적 이해- 형식 논리학과 수학- 종교적 주장- 자연과학- 도덕적 판단- 심미적 경험- 자기 자신과 다른

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| 리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.09.10

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인지이론의 적용

한다. 전이나 장기적인 파지는 학생 스스로 관련성을 발견했을 때 잘 일어난다는 주장이다.(3) 전이의 효과에 대한 학설① 형식 도야설(=능력도야설) : 전이의 효과를 긍정한다. 즉 ... 도야설 : 전이의 효과를 부정한다. 즉 수학을 배우는 것은 수학 자체에 있는 것이지 수학하는 방법에 있는 것이 아니기 때문에 전이를 중요시하지 않는다.(4) 전이의 조건① 동일 요소

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.21

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자유교양 교육적 입장에서 본 미술교육

발생한다는 Locke의 형식도야설은 능력심리학에 기초를 두고 있으며 교과중심의 교육과정에서 중시하는 이론입니다. 정신능력만 잘 훈련되면 그 효과는 여러 가지 특수한 분야에 걸쳐 넓 ... 는데 이것은 르네상스나 계몽시대에 근본 개념이었고 현재도 그렇다고 볼 수 있습니다. 형식은 다르지만 모든 철학자들은 자유(교양)교육적 접근을 주장해 왔습니다. 플라톤 ... 로 가주할 것인가”에 대해서 그리고 “무엇이 적절한 교육과정인가”에 대해서 상당히 엄격한 제한을 가할 때, 허스트는 이 지식을 일곱 가지 형식 즉 수학, 물리학, 인문학, 역사, 종다.

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| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.31

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교과중심 교육과정

, 3경-시경?서경?역경)2. 심리학적 배경 - 형식도야(로크, 백지설) - 마음의 계발(1) 형식도야설① 관념론에 근거② 학습 : 정신의 개발이 곧 학습, 정신의 개발은 정신

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| 리포트 | 5페이지 | 30,000원 | 등록일 2011.06.24 | 수정일 2025.07.09

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교육학개론[2장 교육의 개념] ppt자료

도야설5. 그 밖의 교육관*로크의 형식도야설 교육에 있어서 중요한 것은 기억이나 추리의 힘 그 자체 이러한 생각에 지배되어 교육을 도야( 陶冶 )의 과정을 이해 도야란 인간의 소질

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| 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.13

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준말의 단어 형성론 (형성 조건, 형성 유형, 형성 동기, 음운론적 유형, 형태론적 유형)

카메라)중간 음절 탈락눈팅(눈으로만 보는 채팅), 등업(등급업), 새터(새내기 배움터), 야설(야한 소설), 잠만 (잠깐만)a의 ‘안듣(듣다)’은 뒤에 위치한 어미 ‘-려 ... 관형절로 돼 있다. 문장에서 준말의 경우, 어두의 규칙이 잘 지켜지는 편이다. 병렬구문 또한 어두의 결합방식을 나타내고 있다. 약자는 구의 형식뿐만 아니라 다양한 방식을 사용

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.13

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교육이란 무엇인가

의 역할을 산파와 같다고 하는 플라톤주의, 지식을 주입해야 한다고 보고 주형관의 입장으로 봄으로써 형식도야설을 주장한 아리스토텔레스의 두 가지 갈래이다. 지금까지도 논의가 되고 있

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.12

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코메니우스 로크 루소 프뢰벨 비교

어떤 유형의 인간도 길러 낼 수 있다는 교육만능론에 이르게 하였다.4) 형식도야설① 로크는 “신체의 힘이 주로 고난을 인내할 수 있게 하는 것과 마찬가지로 마음의 힘도 마찬가지 ... 은 어떤 분야에도 사용될 수 있다는 ‘형식도야설’의 이론적 근거가 되었다.5) 개인주의 교육론 : 로크는 ‘각 개인의 마음은 그 얼굴이 그렇듯이 각각 특이성을 가지고 있으며, 이 점 ... 를 마련하였다.3) 직관교육 : 사물을 감각을 통해 먼저 파악하고 언어를 배우게 하는 직관교육을 제시함으로써 언어중심의 형식적 교육에 일대 변화를 주었다.9. 주요저서1) 『대교수학

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.24

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교육의 심리적 기초 요약

의 여섯 가지 능력들로 구분 되어 있다고 보았다.이러한 심리학의 영향을 받은 교육이론을 형식도야설이라 한다. 이에 따르면 교육은 그러한 심신을 단련하는 것, 즉 정신의 도야라는 것

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.12

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