"형식도야설"의 검색결과 입니다.

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"형식도야설" 검색결과 61-80 / 468건

전이와 문제해결ppt

English Spanish Uno, dos, tres , cuatro , cinco Un, deux , trois , quatre , cinq 정적전이 특수 전이전이의 이론 형식도야설 ... 학 , 그리스어 형식도야설선행학습과 후행학습 사이에 동일한 요소가 있을 때에만 전이가 일어난다고 보는 입장 라틴어 학습 → 영어를 쉽게 배운다 . 동일요소설 특수전이의 입장선행학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.22

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표면적 교육과정과 잠재적 교육과정

표면적 교육과정과 잠재적 교육과정1. 표면적 교육과정2. 잠재적 교육과정3. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교4. 잠재적 교육과정에 대한 기능론적 접근5. 잠재적 교육과정에 대한 갈등론적 접근1. 표면적 교육과정표면적 교육과정이란 학교가 계획적으로 의도했던 학습..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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교육학 중요파트

< 교육학개론 >- 피터스 교육의 정의 ( 규범적 정의 )- 규범적 정의의 유형 : 형식도야설- 전인교육- 평생교육< 교육철학 >- 현대의 교육 ( 진보, 본질, 항존, 재건 ... - 다중지능이론 ( 수업에의 적용 )- 피아제 인지발달단계 ( 형식적 조작기 )- 비고츠키 인지발달이론 ( ZPD )- 스키너 도구적 조건화 ( 강화이론 )- 행동조성- S-R이론

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.11

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학교에 무단결석을 하는 학생의 지도방안

학교에 무단결석을 하는 학생의 지도방안학교마다 상습적으로 무단결석을 하는 학생은 존재한다. 하지만, 이러한 상습적으로 무단결석을 하는 학생들의 수가 증가할수록 동료 학생들은 ‘나도 무단결석을 해도 괜찮을 거야.’라고 생각하면서 전염병처럼 무단결석을 하는 학생들이 증가하..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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협동학습에 대한 레포트

협동학습에 대한 레포트1. 협동학습의 개념2. 협동학습의 필요성3. 협동학습의 효과를 높이기 위한 조건4. 협동학습의 교육적 의미5. 협동학습의 특징6. 협동학습의 효과7. 협동학습의 문제점과 해결책1. 협동학습의 개념협동학습이란 지금까지의 획일적인 교육방법에서 벗어나..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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타바의 교육과정 개발모형

타바의 교육과정 개발모형1. 개관2. 타바의 귀납적 교육과정 개발모형의 순서3. 의의1. 개관타바(Hilda Taba)는 타일러(Tyler)의 모형을 보완하여 교육과정 개발모형을 제시하였다. 타바는 타일러(Tyler)의 모형이 현장과 괴리가 있음을 지적하고 보다 현실적..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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파이너의 재개념주의에 대한 레포트

파이너의 재개념주의에 대한 레포트학생들을 가르치는데 있어서 가장 중요한 것은 무엇일까? 물론, 학생들의 지적 성장을 돕는 일일 것이다. 하지만, 교사가 학생들에게 가르치는 내용이 학생들에게 와닿지 않거나 관심 밖의 내용이라면 어떨까? 아마 학생들은 교사가 가르치는 수업..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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임용고시 교육학 정리자료

임용고시 교육학 정리자료1. 초우량 지도성2. 도덕적 지도성과 문화적 지도성3. 수퍼의 진로발달이론4. 신교육 사회학5. 역동적 평가6. 피터스의 교육의 준거7. 허즈버그의 동기위생이론8. 인간관계론, 인간자본론의 차이9. 아들러의 개인심리학10. 스킬백의 학교중심교육..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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타일러의 교육과정 개발모형

타일러의 교육과정 개발모형1. 개관2. 교육과정 개발모형3. 타일러의 교육과정 개발모형의 특징1. 개관타일러는 그의 저서에서 교육과정과 수업을 계획할 때 학습자가 학습목표를 보다 효과적으로 성취할 수 있도록 하기 위한 여러 가지 방안을 제시하였다. 이때 가정해야할 중요..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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서양교육과 철학

: 볼테르와 루소에게 영향 미침,백지설, 후천설, 습관 형성, 가정교사=신사,형식도야설,반복적 연습-경험을 외적인 경험(이성)과 내적인 경험(반성)으로 구별-경험에 의해 관념이 형성 ... 를 양성, 필사)2)봉건제도하의 기사교육 : 봉건제의 주종관계에서 확립, 용맹,신의,충성중시, 비형식적이고 엄격한 단계별교육3)시민교육 : 상업부활 도시경제 성장. 시민의 교육수요 ... 에 대해 가능한 싸고 편리한 기관-시민학교(공립학교)장인이 되기위해 도제 교육 필요 ,비형식적 교육 형태(전문 직업교육 발전)4)중세대학 성립과 발전 : 사회의 모든 면에서 눈부신 발전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.11

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교육학-교육과정 핵심정리

/ 형식도야설(인간의 능력 계발)② 교육과정 조직 형태- 분과형(국어, 국사, 사회) : 과목 수가 많고 과목에 깊은 지식이 있어도 넓은 소양 X- 상관형 : 교과의 선을 안넘

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.06

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2020 합격생 교육학 서브노트

지식 => 교과서로--- 교사중심/전통적,보편적 교육/ 본질주의와 항존주의에서 중시 => 서양의 7자유과/ 동양의6예/ 교수요목--- 형식도야설에 근거=> 훈련, 반복, 노력/ 인간 ... - 종합연설+설명 -> 청중과의 질의응답 형식-- 원탁토의 - 참가자 전원/상호대등한 관계 속/ 자유롭게 의견교환-- 배심토의(패널토의) - 상반된 견해(찬성vs반대)/ 대표자간/ 사회

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.08.18

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'학교를 넘어서' 서평, 독후감 (교육학, 교육, 공교육, 교육문제, 한국교육문제)

『학교를 넘어서』를 읽고◆목차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 학교교육의 본질, 해체 그리고 대안1) 학교교육의 본질과 나의 경험2) 학교교육의 해체와 대안2. 비판점Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론이 책의 제목은 『학교를 넘어서』이다. 제목 그대로 기존 학교교육을 넘어서야만 교육의 정..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.30 | 수정일 2023.06.03

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[교육학개론] 근대교육의 이해 - 문예부흥과 교육, 종교개혁과 교육, 실학주의와 교육, 계몽운동과 교육, 국가주의와 교육, 발달주의와 교육

와 같이 능력의 형식적 단련에 치중한 것이 형식도야설(形式陶冶說)이다. 형식도야설은 17세기 말부터 19세기 중엽까지 학교교육을 지배하였다. 합리주의와 형식도야설은 실용적 가치가 없 ... 러 점차 인문주의의 근본정신인 고전(古典)의 내면적인 연구보다 고전의 외면적인 표현형식에 치우치게 되어 키케로주의(Ciceronianism)로 전락하고 말았다.2. 종교개혁과 교육 ... 문예부흥운동이 자아의 발견을 통한 인간(人間)의 재생운동이라면, 종교개혁(Reformation)운동은 형식적 교권주의에서 탈피하여 오직 성서에 의해서만 구원을 얻을 수 있다는 신앙

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.09.12

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보비트의 교육과정 개발이론에 대해서

보비트의 교육과정 개발이론에 대해서1. 개관2. 보비트의 교육과정 개발절차3. 장단점1. 개관보비트(F. Bobbitt)는 교육과정학을 하나의 학문으로 출발시킨 학자이다. 교육과정에 관한 그의 견해는 그의 저서에 잘 명시되어 있다. 보비트는 그 당시 과학적 경영원리라는..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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직소모형에 대해서

직소모형에 대해서1. 직소학습의 의미2. 직소Ⅰ모형3. 직소Ⅱ모형4. 직소Ⅲ모형1. 직소학습의 의미직소학습은 영어의 jigsaw puzzle, 즉, 조각그림 맞추기에서 유래한 것으로 부분이 만나서 하나의 완성된 그림이 되듯이 학습 구성원들이 개별적 전문가로서 학습한 부..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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피아제와 비고츠키의 관점비교

기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기 순으로 발달이 모두 동일하게 이루어진다는 것을 의미한다. 그리고 아동과 주변 사람들과의 사회적 상호작용은 아동의 인지구조를 검증

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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임용고시 교육학 정리본

임용고시 교육학 정리본1. 교육과정 재개념주의2. 성취동기이론3. 드리븐의 규범교육4. 블록타임제5. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론6. 다문화교육의 수업지도 방안7. 인간자본론8. 부르디외의 문화적 재생산 이론9. 매체 비교연구와 매체 속성연구10. 프랭클의 실존..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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교과중심교육과정

①교육의 문화적 기능을 중시한다는 점과, 각 교과의 논리적 체계성의 존중, 체계적인 학습의 전개 가능성, 교육은 형식도야설에 의하여 이루어지고, 지적인 인간형성을 교육의 이상으로 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.05

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교육학개론 기말고사 핵심 정리

인간은 주요한 정신적 능력을 지닌 존재로 정신적인 능력(고등 정신)을 어려운 교과의 학습을 통해서 계발하면 이 능력과 관련된 다른 교과의 학습에 도움이 된다는 형식도야설 강조 ex

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.02 | 수정일 2021.09.23

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